第3课 中古时期的欧洲 导学案-高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下册_第1页
第3课 中古时期的欧洲 导学案-高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下册_第2页
第3课 中古时期的欧洲 导学案-高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下册_第3页
第3课 中古时期的欧洲 导学案-高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下册_第4页
第3课 中古时期的欧洲 导学案-高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下册_第5页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

【课堂小结】课堂小结封君封臣制西欧封建制特征庄园制农奴制西欧中央集权制形成西欧封建社会发展基督教会地位显赫中古时期的欧洲城市自治拜占庭帝国《查士丁尼法典》沟通东西方的桥梁东欧1453年被奥斯曼土耳其所灭建立:1547年伊凡四世加冕沙皇俄国扩张:17世纪东至太平洋,地跨欧亚两洲庄园与农奴制度【答案】庄园是中古西欧基本的农业经济组织。耕地构成:①领主自营地;②自由农份地;③农奴份地。居民构成:西欧庄园的居民主要由领主和佃户构成,佃户包括自由农民(④自由人)和农奴(⑤非自由人)。领主与佃户的关系:⑥自由农民要为领主服劳役,并向领主缴纳租税;⑦农奴需要自备工具为领主服劳役,并向领主缴纳租税;领主与佃户之间是剥削与被剥削的关系。庄园的特点:自给自足,相对封闭,剥削农奴。其管家主持审理园内的各种案件,维护庄园的秩序。封君封臣制度西周分封制不同点社会形态封建社会奴隶社会纽带土地血缘统治我的附庸的附庸,不是我的附庸。我的领主的领主,不是我的领主。普天之下,莫非王土;率土之滨,莫非王臣。不可越级统治天子是最高统治者相同点目的:都是为了维护统治;特点:都是层层分封,等级森严;内容:都是有条件的分封,权利与义务交织;影响:后期都易造成分裂割据【素养提升2】(一)【答案】新变化:西欧各国王权有不同程度的加强;10—11世纪起,西欧各地兴起了众多城市,并赢得了一定程度的自治权;基督教会占有举足轻重的地位。(三)【答案】特点:基督教会占有举足轻重的地位。说明:政治,它是最大的有组织的力量,形成了从教皇到各级神职人员的等级制度;经济,基督教会拥有大量庄园和广袤土地,并向信徒征收什一税;思想,整个西欧社会的居民几乎都是基督教徒,教会控制着他们的精神生活,宗教戒律严重束缚了人性的发展。(二)城市自治对西欧历史发展产生哪些影响?(1)推动了工商业的发展,市民阶层形成壮大,推动资本主义产生发

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论