程序设计基础(C语言)实验报告册

经典word整理文档，仅参考，双击此处可删除页眉页脚。本资料属于网络整理，如有侵权，请联系删除，谢谢！语言）实践报告专班姓学教业:计算机科学与技术级:名:号:师:语言）课程组1/89下载文档可编辑实验一1、编写程序，输入一个四位数，打印输出其个位数、十位数、百位printf("pleaseenteranumber:\n");getch();}2、编写程序，从键盘上输入两个电阻的值，求它们并联和串连的电{doublea,b,chuanlian,binglian;printf("pleaseentera&b:\n");2/89下载文档可编辑printf("chuanlian=%.2lf\nbinglian=%.2lf\n",chuanlian,bingli3、编写一个程序，从键盘上输入学生的三门课程成绩，求总成绩和scanf("%lf%lf%lf",&a,&b,&c);printf("pingjun=%lf\nzonghe=%lf\n",pingjun,zonghe);getch();}3/89下载文档可编辑4、输入一元二次方程的三个系数，求根。#include<stdio.h>#include<math.h>voidmain(){doublea,b,c,x1,x2,d;4/89下载文档可编辑printf("pleaeentera,b,c:\n");scanf("%lf%lf%lf",&a,&b,&c);d=b*b-4*a*c;printf("x1=%lf\nx2=%lf\n",x1,x2);printf("pleaeentera,b,c:\n");scanf("%lf%lf%lf",&a,&b,&c);r=(a+b+c)/2;s=sqrt(r*(r-a)*(r-b)*(r-c));printf("s=%lf\n",s);getch();5/89下载文档可编辑实验2选择结构程序设计一、实验目的C002、学会正确使用逻辑运算符和逻辑表达式。xx1用scanf函数输入x的值(分别为6/89下载文档可编辑2、输入3个整数，要求按由小到大的顺序输出。3、根据输入的三角形的三边判断是否能组成三角形，若可以则输出它的面积。4、有y=ax*x+bx+c,输入a,b,c。当a=0,b=0时，输出不是方程。当a=0,b≠0时，输出是一元一次方程，x=-c/b。当a≠0,△>0,输出方程X1,X2的解。当a≠0，△<0，输出无实根。5、键盘输入一个至多五位数，判断它是几位数，并将该数逆序输出。例：输入1456，输出结果是：四位数，逆序后：6541。7、编写程序，要求从键盘输入成绩，输出对应的等级（100分为90-99为B，80-89为C，70-79为D，60-69为E，小于60为F8、设计一个简单的计算机程序，用户输入运算数和四则运算符（+、二、实验内容三、实验源码及测试数据7/89下载文档可编辑{inta,b,c,k,max,mid,min;8/89下载文档可编辑printf("max=%dmid=%dmin=%d",a,b,c);}9/89下载文档可编辑10/89下载文档可编辑{}11/89下载文档可编辑}#include<conio.h>12/89下载文档可编辑#include"stdio.h"voidmain()13/89下载文档可编辑case'+':printf("%d",a+c);break;case'-':printf("%d",a-c);break;case'*':printf("%d",a*c);break;case'/':printf("%d",a/c);break;实验3循环结构程序设计一、实验目的1、掌握用while语句，do-while语句和for语句实现循环的方2、掌握在程序设计中用循环的方法实现一些常用算法（如穷举、14/89下载文档可编辑二、实验内容1、输入一行字符，分别统计出其中的英文字母、空格、数字和其它字符的个数。2、猴子吃桃问题。猴子第一天摘下若干个桃子，当即吃了一半，还不过瘾，又多吃了一个。第二天早上又将剩下的桃子吃掉一半，又多吃了一个。以后每天早上都吃了前一天剩下的一半零一个。到第10天早上想再吃时，见只剩一个桃子了。求第一天共摘了多少桃子。3、用for语句求1到100中是3的倍数的数的和。其中n1、n2键盘输入，输错6、找出5000以内所有完数。完数：一个数是它所有的因子的和。7、任意输入10个数，分别算出其中负数和正数的个数。8、.键盘输入字符串，遇‘#’结束，分别统计字母、数字和其它字符个数。9、计算1-100内所有含有6的数的和。15/89下载文档可编辑3和等于该数。例：153=1^3+5^3+3^3。13、用牛顿迭代法求3X^3+2X^2-4X=6的解。14、利用循环嵌套，输出九九乘法表。15、观察数列，输出其前20项，每4个数一行，每个数占8列。2，2，4，6，16，8…7890三、实验源码及测试数据16/89下载文档可编辑{if(a[i]>='0'&&a[i]<='9')num++;if((a[i]>='a'&&a[i]<='z')||(a[i]>='A'&&a[i]<='Z'))lat++;elseif(a[i]=='')emp++;printf("num=%d\nlat=%d\nemp=%d\noth=%d\n",num,lat,emp,oth);getch();}#include<stdio.h>#include<conio.h>main()17/89下载文档可编辑18/89下载文档可编辑{printf("%lf",d);}19/89下载文档可编辑printf("%lf",s);}#include<stdio.h>#include<conio.h>#include<math.h>main(){inti,j,b,a,c;20/89下载文档可编辑for(j=1;j<i;j++){b=i%j;21/89下载文档可编辑inta[10],i,zhengshu=0,fushu=0;for(i=0;i<10;i++)22/89下载文档可编辑{inti,a,b,c=0;for(i=1;i<=100;i++){a=i%10;23/89下载文档可编辑printf("i=%d\n",i);}getch();24/89下载文档可编辑}25/89下载文档可编辑#include<stdio.h>#include<string.h>#definefang(x)(3*x*x*x-2*x*x-4*x-6)voidmain(){doprintf("在%d中没有跟或有两个跟",a,b);}26/89下载文档可编辑#include<stdio.h>f=3*x0*x0*x0+2*x0*x0-4*x0-6;27/89下载文档可编辑28/89下载文档可编辑inti,j,n=1;for(i=0;i<4;i++){for(j=0;j<=i;j++)printf("%d",n++%10);29/89下载文档可编辑30/89下载文档可编辑1、掌握一维数组和二维数组的定义、赋值和输入输出的方法；2、掌握字符数组和字符串函数的使用；1、用冒泡排序法对10个整数排序。10个整数用scanf函数输入。2、有15个数存放在一个数组中，输入一个数，要求查找该数是数3、将两个字符串连接起来，不要用strcat函数。4、编写程序输出下面矩阵：5、输入106、键盘输入7个评委对选手的打分，去掉最高分，去掉最低分，输出平均分，要求左对齐，保留到小数点后两位。遇#号结束，输出错题的题号。8、键盘读入731/89下载文档可编辑10、读入下列数字存放在数组a[5][4]中，分别求各行、各列元素之11、键盘输入7个评委对7个选手的打分，算出平均分，要求去掉最低分，最高分，输出成绩排行榜。三、实验源码及测试数据32/89下载文档可编辑for(i=0;i<10;i++)scanf("%d",&a[i]);for(j=0;j<10;j++)for(i=0;i<10-j;i++)if(a[i]>a[i+1]){t=a[i];a[i]=a[i+1];a[i+1]=t;}for(i=0;i<10;i++)printf("%-3d",a[i]);getch();#include"stdio.h"#include"string.h"33/89下载文档可编辑{printf("这个数是第%d个数\n",i+1);break;}printf("entera");scanf("%s",a);printf("enterb");34/89下载文档可编辑for(j=0;j<5;j++){k++;printf("%d",a);}printf("\n");}}35/89下载文档可编辑inti,t,a[10];for(i=0;i<10;i++)scanf("%d",&a[i]);for(i=0;i<4;i++){t=a[i];a[i]=a[9-i];a[9-i]=t;}for(i=0;i<10;i++)printf("%d",a[i]);getch();#include"stdio.h"#include"string.h"voidmain()36/89下载文档可编辑inti,j,t,b=0,pinjun;for(i=0;i<7;i++)scanf("%d",&a[i]);for(j=0;j<7;j++)for(i=0;i<7-j;i++){if(a[i]>a[i+1]){t=a[i];a[i]=a[i+1];a[i+1]=t;}}for(i=1;i<6;i++)b=b+a[i];#include"stdio.h"#include"string.h"voidmain(){chara[100];inti=0,b;37/89下载文档可编辑if(a[i]=='f')printf("%d\n",i+1);}inti,j,k,b,max,min;for(i=0;i<5;i++)for(j=0;j<5;j++)scanf("%d",&a[i][j]);38/89下载文档可编辑printf("这个数在第%d行第%d列\n",i,j);12、输入某游戏大赛10个队伍的名称（以字符串：如goodgood39/89下载文档可编辑③过关数、时间一样的以队伍名称的首字母为标准。40/89下载文档可编辑printf("thenametimeandfloor");for(i=0;i<10;i++){printf("name:%s\n",name[i]);printf("time:%dminites\n",time[i]);printf("floor:%d\n\n",floor[i]);}for(j=0;j<10;j++){if(floor[i]>floor[i+1])41/89下载文档可编辑tem=time[i];floor[i]=floor[i+1];time[i]=time[i+1];{if(time[i]>time[i+1]){tem=time[i];time[i]=time[i+1];time[i+1]=tem;strcpy(name[i],name[i+1]);strcpy(name[i+1],a);{if(name[i][1]>name[i+1][1])}}}42/89下载文档可编辑for(i=9;i>=0;i--){printf("NO.%kname:%s\n",name[i][20]);printf("time:%dminites\n",time[i]);{charname[30];intfloor;}st[10],p;43/89下载文档可编辑scanf("%s%d%d",st[i].name,&st[i].floor,&st[i].time);for(j=0;j<9;j++)for(i=0;i<9-j;i++)if(strcmp(st[i].name,st[i+1].name)<0)printf("%s\t%d\t%d\n",st[i].name,st[i].floor,st[i].time);}44/89下载文档可编辑实验5函数一、实验目的1、掌握定义函数的方法；2、掌握函数实参与形参的对应关系以及“值传递”的方式；3、掌握函数的嵌套调用和递归调用的方法；4、掌握全局变量和局部变量动态变量、静态变量的概念和使用方法。二、实验内容45/89下载文档可编辑2、从主函数传递给该函数．3、用递归法将一个整数n转换成字符串。例如，输入483，应输出的位数不确定，可以是任意的整数。4、输入三个字符串，按由小到大的顺序输出这些字符串。要求，对于三个字符串进行两两比较，将最小的串放在str1中，将最大的串放在str3中。设计一个函数，对两个字符串进行交换。提示：使用strcmp(str1,str2)函数。求出a、b、c分别代表什么数字。输入10个无序的要求输入一个整数，用折半查找法找出该数，若存在，在主函数中输出其所处的位置，否则，插入适当位置。7、定义一个函数，功能是计算n个学生的成绩中，高于平均成绩的人数，并作为函数值。用主函数来调用它，统计50个学生成绩中，高于平均成绩的有多少人？n2求∑2j^2+∑i!（-1）^ij=n1i=k1k246/89下载文档可编辑x3212、求函数1n=02hn-1(x)*(x^3+2)+hn-2(x)*(x^2-7x)。n>113、比较数组a和数组b,得出a中的数（每一个）比b中的几个数大，并输出。14、投票选班长，5个候选人，10个人每人投一票，输入投票结果，输出每个候选人的得票数。三、实验源码及测试数据#include<stdio.h>#include<conio.h>main()floatave,pass,sum;47/89下载文档可编辑printf("总分%.0f\n平均分%.2f\n及格//函数k++;48/89下载文档可编辑inthanshu(chara[]){inti,l=0,k=0,m,n;intpanduan(chara);49/89下载文档可编辑{if(l>k){n=i;k=l;l=0;}elsel=0;{50/89下载文档可编辑}{charstr1[20],str2[20],str3[20];voidjiaohuan(charstr[],charstr1[]);gets(str1);51/89下载文档可编辑52/89下载文档可编辑voidpaixu(inta[],intweizhi[]);voidcharu(inta[],intb);intchazhao(inta[],intweizhi[],intb);a[0]=0;weizhi[0]=0;{scanf("%d",&a[i]);53/89下载文档可编辑输入要判断的数从大到小排序//t=a[i];te=weizhi[i];a[i]=a[i+1];a[i+1]=t;weizhi[i]=weizhi[i+1];weizhi[i+1]=te;54/89下载文档可编辑intchazhao(inta[],intweizhi[],intb)voidcharu(inta[],intb){inti,j;a[0]=b;elseprintf("不存在该数\n将该数插入数列后的新数列：\n");55/89下载文档可编辑printf("%-5d",a[i]);k=float(sum)/50;56/89下载文档可编辑longsum(intn1,intn2,intk1,intk2){longa=0;inti,j,k;57/89下载文档可编辑voidhanshu(doublea,doubleb)58/89下载文档可编辑if(A<0){求5000内的完数（用函数）#include"stdio.h"59/89下载文档可编辑编写数列2,2,4,4,6,16,860/89下载文档可编辑if(i==2){b=b*b;61/89下载文档可编辑求函数n=0Hn=x-2x+7n=12hn-1(x)*(x^3+2)+hn-2(x)*(x^2-7x)。n>1if(0==n)62/89下载文档可编辑s=h(n-1,x)+h(n-2,x);for(j=0;j<5;j++)if(a[i]>b[j])k++;63/89下载文档可编辑四、调试运行结果五、实验心得体会实验6指针一、实验目的1、掌握指针的概念、会定义和使用指针变量2、掌握指向数组的指针变量3、掌握字符串指针的使用二、实验内容1、用指针实现，输入3个数，按从小到大输出。2、编一个程序，打入月份号，输出该月的英文月名，要求用指针数组处理。3、编写递归函数，将输入的以“？”结束的字符串按与输入相反的64/89下载文档可编辑4、编写函数，在n个元素的一维数组中，统计比相邻元素大的数组a[0]和作函数参数。7、设有一个单项链表，现欲将其倒置，试编写一函数实现此功能三、实验源码及测试数据65/89下载文档可编辑}66/89下载文档可编辑for(i=0;i<3;i++)67/89下载文档可编辑if(*p1==1)printf("january\n");if(*p1==2)printf("february\n");if(*p1==3)printf("march\n");if(*p1==4)printf("april\n");if(*p1==5)printf("may\n");if(*p1==6)printf("june\n");if(*p1==7)printf("july\n");if(*p1==8)printf("august\n");if(*p1==9)printf("september\n");if(*p1==10)printf("october\n");68/89下载文档可编辑if(*p1==11)printf("novenber\n");if(*p1==12)printf("december\n");if(p[i]>p[i-1]&&p[i]>p[i+1])num++;main(){inta[20];inti;69/89下载文档可编辑}5、用指向指针的指针的方法对5#include<stdio.h>if(strcmp(p[j],p[j+1])>0){q=p[j];p[j]=p[j+1];p[j+1]=q;}for(j=0;j<5;j++)70/89下载文档可编辑inta[3][3],i,j,t;int(*p)[3]=a;for(i=0;i<3;i++)for(j=0;j<3;j++)scanf("%d",&a[i][j]);for(i=0;i<3;i++)for(j=0;j<i;j++){}71/89下载文档可编辑实验7结构体和共用体一、实验目的1、掌握C语言中的变量、数组、函数、指针、结构体等主要知识点。2、掌握C程序的结构化程序设计方法，能使用C语言开发简单的应用程序。72/89下载文档可编辑二、实验内容1、定义一个结构体变量，其成员包括：职工号、职工名、性别、年龄、工龄、工资、地址。2、对上述定义的变量，从键盘输入所需的具体数据，然后用printf函数打印出来。4、建立一个包括学生姓名，性别，年龄，一门课成绩的结构体，输出考分最高的学生个人信息。5、一个45人班级有两门课，求所有成绩中的最高成绩，及对应的姓名，学号课程编号，分别求两门课的平均成绩，并找出两门课都低于平均分的学生信息，按1课程成绩从高到低排序。6、已知一个无符号的整数占4个字节内存，现欲从低位存储地址开ASCII现上述转换三、实验源码及测试数据73/89下载文档可编辑3、按上述的结构体类型定义一个结构体数组，从键盘输入每个结构体元素所需的数据，然后逐个输出这些元素的数据（为简化起见，可设数组只有三个元素）。#include"stdio.h"{scanf("%d",&people[i].num);scanf("%s%*c",people[i].name);scanf("%c",&people[i].sex);scanf("%d",&people[i].age);scanf("%d",&people[i].workage);74/89下载文档可编辑scanf("%d",&people[i].paycage);scanf("%s%*c",people[i].address);}{printf("%d",people[i].num);printf("%s",people[i].name);printf("%c",people[i].sex);printf("%d",people[i].age);printf("%d",people[i].workage);printf("%d",people[i].paycage);printf("%s\n",people[i].address);}charname[20];75/89下载文档可编辑}stu[5],p;//结构体for(j=0;j<3;j++)76/89下载文档可编辑{printf("姓名：%s\t",stu[m].name);printf("年龄:%d\t",stu[m].age);printf("学号：%d\t",stu[m].k);printf("成绩一：%d\t",stu[m].s1);printf("成绩二：%d\t\n",stu[m].s2);if(stu[m].s1>stu[m].s2)printf("最高分在第一门课\n");elseprintf("平均分\n成绩一：%d\t成绩二：%d\n",avg1/5,avg2/5);for(i=0;i<5;i++)77/89下载文档可编辑if((stu[i].s1<60)&&(stu[i].s2)<60){printf("不及格同学\n");printf("%s\t",stu[i].name);printf("%d\t",stu[i].age);printf("%d\t",stu[i].k);{printf("姓名：%s\t",stu[i].name);printf("年龄：%d\t",stu[i].age);printf("学号：%d\t",stu[i].k);printf("成绩一：%d\t",stu[i].s1);printf("成绩二：%d\t",stu[i].s2);}}78/89下载文档可编辑实验6文件1、编程序求100以内的素数，分别将它输出到显示器和x.txt文件中，要求每行5个数。2、有5个学生，每个学生有3门课的成绩，从键盘输入以上数门课成绩)，计算出平均成绩，将原有数据和计算出的平均分数存放在磁盘文件stud中。设5名学生的学号、姓名和3门课成绩如下：99101Wang99103Li89，98，67.560，80，9099106Fun99110Ling75.5，91.5，99100，50，62.579/89下载文档可编辑99113Yuan在向文件stud写入数据后，应检查验证stud文件中的内容是否正确。3、将上题stud文件中的学生数据，按平均分进行排序（由高到低）处理，将已排序的学生数据存入一个新文件stu_sort中．在向文件stu_sort写入数据后，应检查验证stu_sort文件中的内容是否正确。4、对上题已排序的学生成绩文件进行插入处理，插入一个学生的3高低顺序插入，插入后建立一个新文件。(BX12.7)要插入的学生数据为：在向新文件stu_new写入数据后，应检查验证stu_new文件中的内容是否正确。三、实验代码及测试数据80/89下载文档可编辑{FILE*fp;inta,i,k,m=1;fp=fopen("c:\\s.txt","w");for(a=2;a<100;a++){k=1;if(k==1)fclose(fp);}81/89下载文档可编辑m[i]=0;fp=fopen("c:\\stud.txt","w");//fputs("学号\t姓名\t成绩1\t成绩2\t成绩3\n",fp);82/89下载文档可编辑scanf("%d%s%*c%f%f%f",&stu[i].num,stu[i].name,&stu[i].score%d\t%s\t%.2f\t%.2f\t%.2f\n",i+1,stu[i].num,stu[i].name,stu[i].score[0],stu[i].score[1],stu[i].score[2]);{fprintf(fp,"%d\t%s\t%.2f\t%.2f\t%.2f\n",stu[i].num,stu[i].name,stu[i].score[0],stu[i].score[1],stu[i].score[2]);printf("---------------------------------------------------for(i=0;i<5