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教师作风整顿自我剖析材料及整改方案一、存在的问题及表现不学不,政理论水平不高。党的路线、方针、政策的理解只停留在一般水平上没有进行深刻的研究和掌握。对先进文化的理解,够深刻对教育工作方面的法律、法规、政策掌握的比较也较肤浅自身建设要求不严。没有严格按照一个品德高尚的人民教师的标准要求自己,自律识不强。对工作责任心不强。在工作中不严格要求自组织观念落集体思想不强对则性的东西思不敏感听得人说话。对工作的热情度不够工缺乏激精力投入不争先意识不强、工作要求不、求稳怕乱、不思发展工热情有所减,对作的积极性也大不如初。5、务意识淡薄、态生冷硬横对生尊重不够方简单粗暴、敷衍塞责、奉献神缺失。由于学生接受能力差所工作进缓目标进度滞,教效率不高。管理能力创新不因为思想解放程度不,理工作中仍有些默守陈拘泥于传统的思维和模式不放开思维,大胆开创新。在处理问题时老喜欢“讨好人或用一贯的老套路、老法。对各种问题不加辩证分析地研究解,好主义”不敢抓、不敢管。二、产生问题的原因分析1、平时疏于学习总喜欢看自己感兴趣的书籍教学业务方面的书籍看得较少,先进的教育教学管理思、理念、方法吸收的不多。在知识结构日新月异的今天,不学习就要落伍。以我总认为,只要能把自己的本质工作干好就行其他学习都无关紧殊不,学习与工作是相辅相成的。只有深入地、系统地、全面地学,才更好地胜任自己的工作。学习的主动性不够坚持不够,老犯三钟热的毛病,一不良习惯致使学习收效不大。2、缺乏为集体服务、为学生服务的观念没有想学校之所想急学校之所,正做到一切为了学校,一为了学生。3、维局限认识落后思维局限,认识落后,进取意识不够强,认工作上过得去就行,不求冒尖但求而不乱奉多一事不如少一事的原则。按部就,认只要规规矩矩地按管理条和规章制度的要求办事工上不出错不学校添乱,就问心无愧。、缺乏积极进取精神没给自己树立起跨越的高标杆,让己朝着目标坚定地走下去反而缺乏向更高目标求和奋斗的激情与勇气。三、努力方向及改进措施1、加强学习提自身的素质和能力认真学习业务知做全面学和重点学习相结不断给自“加油和充”,经常和同事们相互交流、相切磋努提高自己的教育教学管理水平和能;认学习各种规章制度树爱岗敬业和安全管理的责任意;积参加思想政治学,努力提高自己的思想素。2、严于律已增为学生服务的意识我们工作的最终目标要体现在为学生为学校服务上。所以在教育教学工作自己始要围绕为学生学校服务这先决条件严于律一丝不苟地干好自己的本质工作3、开拓创新树大局意识在教育教学工作要拓创新敢于突破常规思想别人之所没想、所不,只要所思、所识、所想、所为符合教育教学工作的要求和学校的实就大胆地做。自要勇于剖析自己。经常对照检查自己的思想和言行做到有则改之,无加勉;要极地开展批评与自我批评。虚心向其他同志请教请别人帮助查找问题对于别的批评和指正,自决不敷衍坚摒弃面子思想。努力树立大局

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