教学设计1人地关系思想的演变_第1页
教学设计1人地关系思想的演变_第2页
教学设计1人地关系思想的演变_第3页
教学设计1人地关系思想的演变_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教学设计：6.1人地关思想的演知识与技能：1．简要说明地理环境2．简要说明人类中心3．简要说明人地伙伴4．简要说明人地关系过程与方法：1．通过对三种人地关2．以具体问题和实例引导学生对环境可持续情感态度与价值观：1．通过学习帮助学生2．培养学生辩证地分3．使学生理解与环境二、教学重点1．地理环境决定论的2．人类中心论的基本3．人地伙伴论的核心三、教学难点四、教具准备五、课时安排1课六、教学过程

人地关系1、产生原因文上层建）2、核心

）3、评价—，论）2、内容1、产生原因）2、核心“天人一：的一“一是强(然其基本内一代一应”的

1．两种不同的捕鱼观示2．在我们的家乡，哪人地伙伴论想举答1～题1．下列关于人地关系②A．．

BD2．若丙处植被受到破A．B．D．有亿有500多2025球2／的伴“环境难民到2500第一过民”题3．世界性水资源紧张A．B．D．4．在目前状况下，缓A．B．D．5．最有可能因水资源“环境A．．

BD．6题6．图中人均水资源最A．．

BD7．水资源是否丰富与A个

B个

．个

D个8．下列城市中河流汛A．．

BD9．北京市水资源利用A．．

BD．10．2001年我国A．B．D．．2．3D．A5．．B7B8B．DC七、板书设计走可持续

1、产生原因2、核心思想3、评价1、产生原因2

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论