【培训感悟】且研且成长且累且快乐（彭湃中学谢础惠）

【培训感悟】且研且成长，且累且快乐（彭湃中学谢础惠）海丰县彭湃中学

谢础惠

（2022年11月26日）非常有幸地，我成为了广东省郑旺吉名教师工作室的跟岗学员。2022年11月13日至11月17日是我们学员跟岗学习活动的第一阶段。在短短的五天时间里,每天的活动都安排得很充实也很紧凑，在紧张和忙碌的学习和教学教研实践活动中我和所有的学员一同交流学习，不断地思考、感悟、学习和总结，现将自己跟岗学习研修情况作如下总结。一、开班仪式：学校领导寄予期望开班仪式上，陆丰市教育局邓郁副局长、启恩中学郑想校长和郑水田副校长都高度肯定了名师工作室研修的意义和引领示范辐射作用，他们寄语工作室学员要在郑旺吉老师的带领下珍惜机会，抓住机遇，好好研究当今语文教育的方向，打造一批可借鉴可推广可引领的“精彩课堂”。领导的期望，让跟岗学员们激情满怀，信心百倍。二、专题讲座：智慧学者展现风范跟岗学习期间,工作室主持人郑旺吉老师身上所折射出的对职业的热爱让我很感动，无论是教师的责任感与敬业精神，还是潜心教研的境界都让我们感到深深地折服，所有这些都足以推动我在以后的工作中不断提升自己的教育教学能力和调整自己的思想境界，为做一个优秀的高中语文教师而不断地努力。而工作室专家团队的几场讲座，更是让我醍醐灌顶，茅塞顿开。华南师范大学宋春燕博士是一位业务能力极强、专业素养极高的导师，对生涯教育的研究有很高的造诣。她精湛的教育教学理论和高尚的人格魅力深深地感染着我，她用她个人的成长经历，以身说法，把她的教育教学经验毫无保留地分享给我们，使我对生涯教育和教师发展有了更加深刻的认识。陆丰市教育局教研室颜振雄主任讲座《借助工作室平台，促进专业化成长》深刻阐述了教学教研中“实”与“虚”的关系，使我转变了教学观念，明白了不能仅仅满足于课堂实践上的“实”而忽略了在理论上“虚”的学习。陆丰市教育局教研室语文教研员周文彬老师的讲座《聚焦学科核心素养——推进高中语文阅读教学改革》引领的是新一轮课标改革的方向，指出要以高考的变革来推动阅读教学变革，作为高中语文教师一定要重视阅读教学，有效地引导学生通过大量的阅读拓展知识面，从而更好地应对考试。三、教学课堂：跟岗学员各显特色在与学员们交流和学习的过程中，我感到很幸福，很快乐。课前认真备课，相互交流，不断修改，形成一份份的教案，精益求精，然后通过观摩听课、集体评议、经验交流及平日的随意杂谈，我们学到了许多突破教学重难点的技巧和方法。每个教师都有自己的教学特色和风采，所谓“台上一分钟，台下十年功”，每个创意独特、构思新颖的教学课堂背后，是每一位老师多年来的默默耕耘，所有的一切都让我收获颇丰。启恩中学周瑞超老师讲授毛泽东的《沁园春

长沙》一诗，现场朗诵，激情澎湃，极具感染力，课上对毛泽东诗词作了广泛的拓展，信息量巨大；陈雅剑老师和陈兆慈老师同课异构，讲授《鉴赏诗歌人物形象》，课上回归教材，拓展练习，落实方法，各有各的精彩；彭湃中学叶秋娜老师讲授李清照词《永遇乐》，勾通课内课外，落实小组活动，课堂活跃高效；为丰富汇报课形式，我在彭湃中学教研室对我所主持的市课题《利用思维导图积累和运用作文素材》做了阶段性成果汇报，汇报后的交流我更加清晰了课题研究和落实的方向，受益匪浅；碣石中学陈大焕老师选择高中最难学的《离骚》一诗，课上一展歌喉，把课堂气氛推向高潮，他集地理、历史、文学为一体的诗歌鉴赏课给我们留下了深刻的印象；玉燕中学何平旺老师引领新一轮课改的方向，选择有阅读难度的外国经典作品《等待戈多》和史铁生小说《命若琴弦》，对比阅读的教学形式让学生的思维得以拓展延伸，从而提高了学生对有难度的经典作品的解读能力。课后，学员们和各交流学校的同行们一起进行评课交流活动。大家各抒己见，针对每节课进行了详细的分析，既肯定了优点，也提出了建议。其中到我校彭湃中学与海丰县高中语文学科基地交流时基地组长林瑞佳老师强调的“以生为本”的课堂教学模式和到碣石中学交流时办公室主任王晓燕老师提出的“每节课我们给了学生什么”的思考都对我们今后的教学有很大的借鉴和学习意义。这些评课活动，使我清晰地明确了评课的方法和要素，提升了我听课的艺术与评课的水平，更给日后的教学教研提供了宝贵的经验。四、文学活动：陆丰作家走进校园2022年11月17日，跟岗培训的最后一天，在工作室主持人郑旺吉老师的精心策划下，启恩中学迎来了陆丰市作家协会的作家们，举办了一场隆重的“作家进校园”活动。活动中，我们聆听了陆丰市作家协会黄俊杰主席和作家代表陈建深先生的精彩讲座，他们温暖而富有力量的话语，真正激发了学生的文学创作热情，对我们学员而言更是一种方法的指导和思想的启迪。我们欣赏了启恩中学“绿之梦”文学社社员充满激情的朗诵——“我为祖国点赞”，既培养了学生朗诵能力，又增强学子们对伟大祖国的热爱之情。丰富多彩的校园文学活动，让我们大开眼界，赞叹不已。五、培训收获：专业研修助推成长1.职业规划是人生的明确目标以前，一直只是把自己从事的事业当作一种养家糊口的职业，缺乏职业幸福感，有时候虽然一次又一次计划着自己美好的人生，可到头来总是计划赶不上变化。参加了郑旺吉名师工作室培训学习后，我明白了教师应该是一种充满朝气和活力的职业！“教师们每到一个阶段应该思考自己的生活现状，积极地为生活的下一阶段做好充分的准备，迎接人生的各种挑战，以便实现我与世界的联结。”华南师范大学宋春燕博士讲座中对学员的教诲时时萦绕我耳。是啊，每个人都会向往美好而幸福的人生，要缩短现实与理想这个距离，就要尽可能多的感受“名师”的成长经历，聆听他们的专题讲座，比照自己的人生道路，重新燃起自己的激情，制定一个清晰而明确的奋斗目标。2.静心阅读是教师成长的前提条件优秀教师的成长之路都是用书籍铺筑起来的。工作室主持人郑旺吉老师要求学员要大量读书，因为阅读是教师成长的前提条件。教师只有静下心阅读，潜心学习先贤们丰富的教育教学经验，继承与创新并重，才能不断提高自己的文化素养。于是，我便开始反省自己读书的欠缺，反思自己作为一个教师的惭愧。3.网络研修是教师学习的重要途径由于各种客观原因的束缚，我们外出学习的机会少得可怜，有的甚至三年五载难得外出学习一次，这使我们教师的专业成长速度非常缓慢。通过郑旺吉名师工作室网络平台的学习，我明白了，网上的学习和培训也是教师成长的一种重要途径。“教师的成长要站在巨人的肩膀上”，近几年来网络发展突飞猛进，网上海量的信息、丰富的资源为教师们的学习提供了方便。而这正是可供教师依靠的巨人。、4.深厚友谊是学员跟岗的另一收获我们学员来自全市各地，每一位都身怀教学绝技，每一位都是我学习的对象。在郑老师老师的带领下，我们认真磨课研讨，精心准备汇报课，这种氛围，不仅让我们碰撞出智慧的火花，而且使人身心舒畅，让我们真正地“累并快乐着”。五天的学习里，大家一见如故，志同道合，共同学习，合作交流。在这个亲密和谐的大家庭里，我们结下了深厚的友谊。紧张的研修学习之余，我们一起参访叶宇斌名教师工作室，还到学员所在家乡进行采风活动，了解、研究地方历史和风俗习惯：在海丰，我们一起游文天祥公园，一起逛红色文化街；在碣石，玄武山公园印下了我们快乐的足迹，留下了我们欢乐的笑声。在这里，我们放下了工作和生活的压力，像兄弟姐妹一样谈天说地，其乐融融。五天的跟岗学习，身体虽是劳累的，但感受是