《校园之声》广播稿

《校园之声》广播稿

《校园之声》播送稿1

甲：同一片蓝天，有不同的心情，

乙：同一个校园，有不同的心语。

甲：校园之声，倾听你的声音，诉说我的心声。

乙：在这里让欢乐倍增，让忧愁减半。

合：尊敬的教师，亲爱的同学们让你的生活更加精彩，《校园之声》播送站又和大家见面了！

甲：我是播音员

乙：我是播音员

甲：今日是XX年11月19日，农历十月初六，星期一。

乙：今日播送的主题是——《学做人、做好人》

甲：做人要诚恳守信。

乙：做事要严己宽人。

甲：在校做个好学生，在家做个好儿女，在社会做个好公民，是我们所应当做的。

乙：是的，我认为：我们小学生从小就应当严格要求自己，做一个诚恳守信的人。

甲：对啊！我们中华民族历来崇尚诚恳守信的美德，有个成语叫“一诺千金”。

你能给同学们讲一下“一诺千金”这个成语的由来吗？

乙：固然可以！《一诺千金》说的是：汉朝有个叫季布的人，他特别讲信用，因此大家很信任他，认为季布的一个承诺比千金还宝贵。后来，季布遇到了危急，很多人都来帮忙他，使他安度难关。

甲：哦，看来，到处讲诚信，不仅能得到他人的敬重，也能使自己受益无穷啊！今日，随着科学技术的进展和市场经济体制的完善，人们之间打交道更为频繁。在这种状况下，诚恳守信就显得更为重要了。

乙：试想，假如社会上布满了谎话、假货、诈骗，人们还怎么能正常地生活？所以诚恳守信应当是做人最起码、最根本的原则。

甲：你说得对！那么，在日常生活中，我们应当怎样培育自己诚恳守信的好品质呢？

乙：想拥有“诚信”这一品质，你就必需做到以下几点：

一、要做到表里如一，言行全都。教师在与不在同样遵守纪律，无人监视与有人监视时一样仔细学习和工作。

二、要襟怀坦荡，光明磊落。做错了事就勇于成认，仔细改正，不隐瞒、不掩盖、不推卸，而是敢于担当责任。

三、与人交往要讲信用。参与各种活动、赴约、做客等都不要迟到。如有特别状况，不能赴约或晚到，必需准时告知对方，取得对方的谅解。

甲：听你讲了这么多，我倒想起这样一件事了：

有一次，小明同意和小刚出去打篮球。但是，小明的奶奶突然心脏病发作，疼得厉害。小明想陪奶奶去医院。可是他已经和小刚约好出去打篮球，他就打了个电话给小刚，说明白理由并说他不能赴约了，取得了小刚的原谅。这就能说明小明是个讲信用的人。

乙：我想：同学们听了你讲的故事，肯定都知道以后该怎么做，才算有诚信了吧！那么，你能跟大家说说：提倡诚恳守信有什么意义吗？

甲：意义可大着呢！随着社会的进展，人与人交往与合作的时机越来越多。只有讲诚信，才能得到别人的信任与敬重。讲诚信，不仅有利于加强个人品德的修养，还有利于事业的进步与进展。一个营业员讲信用，既能使顾客得到良好的效劳，也为这个商店赢得了好名声，带来了好效益。一个企业讲信用，就会赢得消费者的信任，树立良好的企业形象，使企业在剧烈的竞争中处于不败之地。

我们现在虽然只是小学生，但是，我们也应当从小时候做起，养成诚恳守信的良好品质，将来才能在剧烈的社会竞争中有一席之地！

乙；真是听君一席话——胜读十年书啊！我从你的话语中，明白了很多做人的道理。真要感谢你了。

甲：上周卫生评比结果公布：每次评分有五个评委，每班按去掉一个最高分和一个最低分，剩下三个评委得分的总和为每班的最终得分。

乙：学前小班：128、157、157、167、158、总分：472

甲：学前大班：125、165、160、161、158、总分：479

乙：一（1）班：131、159、164、168、162、总分：485

甲：一（2）班：131、160、159、163、173总分：482

乙：二年级：121、159、154、157、157、总分：468

甲：三年级：160、128、159、160、161、总分：479

乙：四年级：156、125、160、162、164、总分：478

甲：五年级：126、163、157、154、152、总分：463

乙：六年级：128、157、153、161、154、总分：464

乙：本周是一（1）班得分最高，请播音完毕后交接卫生流淌红旗。

甲：音乐像小河里的潺潺流水，有着早晨露珠的清亮，有着夜色般的模糊，听着它就会让你进入心境如梦的境地。岁月的积淀，心灵的交错，将带给你不一样的惊喜和感动。

请观赏歌曲《诚信中国》。

乙：伴随着这美丽的乐曲，倾听着这动人的旋律。

合：亲爱的教师、同学们，感谢你们的收听，我们下周同一时间再见！

《校园之声》播送稿2

教师们，同学们。下午好。今日是20xx年11月3日，欢送收听今日的红领巾播送。今日给大家带来一篇，来自梁实秋的《养成好习惯》。人的天性大致是差不多的，但是在习惯方面却各不一样，习惯是渐渐养成的，在幼小的时候最简单养成，一旦养成之后，要想转变过来却还很不简单。

例如说：早晨早起是一个好习惯，这也要从小时候养成。许多人从小就贪睡懒觉，一遇假日便要睡到日上三竿还高卧不起，平常也是不愿早起，往往蓬首垢面的就往学校跑，结果还是迟到，这样的人长大了之后也常是不知振作，多半不能有什么成就。祖逖闻鸡起舞，刘琨枕戈待旦，那才是志士奋励的典范。

我们中国人最重礼，由于礼是行为的标准。礼要从家庭里做起，姑举一例：为子弟者“出必告，返必面”，这一点点对长辈的起码的礼，我们是否已经每日做到了呢?我观察有些个孩子们早晨起来对父母视若无睹，晚上回到家来如入无人之境，遇到长辈经常横眉冷目，不屑搭讪。这样的跋扈乖戾之气假如不早早的订正过来，将来长大到社会效劳，必将到处引起摩擦不受欢送。我们不仅仅对长辈要尊敬有礼，对任何人都应当维持相当的礼貌。

大声说话，扰及他人的安静，是一种不好的习惯。我们试自检讨一番，在别人读书工作的时候是否有过喧哗的行为？我们要随时随地为别人着想，维持公共的秩序，顾虑他人的利益，不行放纵自己，在公共场所人多的地方，要知道依次排队，不行争先恐后的去乱挤。

时间即是生命。我们的生命是一分一秒地在消耗着，我们寻常不大觉得，细想起来实在值得警觉。我们每天有很多的零碎时间于不知不觉中铺张掉了。我们若能养成一种利用闲暇的习惯，一遇空闲，无论其为多么短暂，都利用之做一点有益身心之事，则积少成多终必有成。常听人讲起“消遣”二字，最是要不得，似乎是时间太多无法打发的样子，其实人生短促极了，哪里会有多余的时间待人“消遣”?陆放翁有句云：“待饭将来还读书”。我知道有人就常常利用这

“待饭将来”的时间读了不少的大书。古人所谓“三上之功”，枕上、立刻、厕上，虽缺乏为训，其用意是在劝人不要铺张光阴。

吃苦耐劳是我们这个民族的标识。古圣先贤总是教训我们能过得简朴的生活，所谓“一箪食，一瓢饮”，就是形容生活状态之极端的刻苦，所谓“嚼得菜根”，就是表示一个有志的人之能耐得清寒。恶衣恶食，缺乏为耻，丰衣足食，缺乏为荣，这在个人之修养上是应有的熟悉。罗马帝国盛时的一位皇帝，MarcusAurelius（马可·奥勒留），他从小就摒绝一切享受，从来不参观那当时风摩全国的赛车比武之类的消遣，最终成为一位严厉的苦修派的哲学家，而且建立了不朽的事业。这是很值得令人敬佩的。宜从小就养成简朴的习惯，更要知道物力维艰，竹头木屑，皆宜疼惜。

以上不过是偶然拈来，好的习惯千头万绪，“勿以善小而不为”。习惯养成之后，便毫无牵强，临事心平气和，顺理成章。布满良好习惯的生活，才是合于“自然”的生活。

梁实秋的《养成好习惯》，告知我们养成好习惯的重要性。

接下来请大家观赏歌曲，来自刘涛的《红颜旧》。

播放歌曲：《红颜旧》。

今日的红领巾播送到此完毕，感谢大家的收听。我们下期再会。

《校园之声》播送稿3

亲爱的教师!同学们!大家好!

甲：当绚烂的晨曦暖和着整个校园，采撷一缕阳光，编织成七彩的花环。

乙：留住一丝清风，播撒出盼望的明天。

甲：付出一份真诚，打造爱的世界。

乙：带走一片笑容，永久与我们同行。

甲：在这秋的脚步越来越近的时刻，在这收获的季节。

合：红领巾播送又和大家见面了!

今日的红领巾播送是由我们六(2)班主播

我是主持人张怡我是主持人顾晨燕

甲：今日我们为大家安排的是《小学语文学法三字经》之习惯篇。

乙：一、读书、写字的姿态：

甲：读书，先坐正。头抬起，腰挺直，手拿书，眼平视，一心愿，

牢记清。写好字，三个一，胸离桌，一拳头，手执笔，只一寸，眼和纸，差一尺，脚平放，心入静。看清晰，再动笔，不低头，不侧身。纸和笔，要珍惜。

乙：二、如何定学习规划：

定规划，很重要。先目标，远中近，德智体，有针对。措施细，

讲效率，学与玩，巧结合，多检查，常调整，做仆人，成良才。

甲：三、如何预习：

做预习，不行少。初读文，划生词，不明意，查字典;细读文，

明内容，不理解，打个问。课后题，动动笔，查资料，试解决。上新课，效率高。

乙：四、怎样听课：

听课前，作预备，书和笔，放好位，人坐正，心入定。重难点，

留意听;疑难处，动脑筋。脑眼手，齐参加。下课后，细回忆。

甲：五、怎样做课堂笔记：

用心听，仔细记，看板书，明要点，圈点划，作旁注，复习时，

有依据。

乙：六、怎样发言：

细倾听，明问题，抓关键，精整理。有头尾，语通畅，口齿清，

声宏亮。

甲：七、怎样复习：

通读文，查缺漏，再精读，攻难点。翻笔记，忆讲解。做练习，

用新知。反复练，记得牢。

《校园之声》播送稿4

同学们：心灵之声节目开头播送啦!这次播出的主要内容是：《增加自信克制自卑》，由朱梅华教师供稿。在这个社会中,我们小学生该做的事情许多，但我们首先要培育自信念。自信念，我的理解是对自己布满信念，遇事不乱，处事不惊，信任自己，不要对自己说：“我不行!”

在我们日常生活中，往往做许多事都需要自信，自信就是登山的阶梯，过河的木舟;自信,就是抱负的风帆，胜利的基石，是勇于开拓进取者必备的心理品质，是有所作为的人取得胜利的法宝。自信念对人的一生至关重要，没有自信念的人，眼前的世界便没有鲜亮的颜色。每个人在人生的旅途中都会遇到这样或那样的挫折，而能让自己的生活绽放光荣的法宝就是自信念。

我们小学生，要培育自己的信念，假如没有信念，那任何事都不行能胜利，张海迪通过自学，去参与高考，获得硕士生学位，她不是天生就聪慧，那她靠什么，自信。假如她没有信念，会去参与高考么，没有信念参与高考，又怎么能获得硕士生学位呢?

宏大的哲学家、文学家、思想家爱默生说过：“自信是胜利的第一秘决。”鲍威曾讲过：“缺乏自信念，是失败的最大缘由。”苏格拉底并讲过：“一个人能否有成就，只看他是否具备自尊心与自信念两个条件。”

怎样才能具有自尊心与自信念呢?首先要克制自卑心理，可以从以下几方面入手：

一、正确熟悉自我。

就是通过全面、客观、辨证地对待别人和自己。每个人都有自己的优缺点，应当坦然地承受自己的优点，但也不忌讳自己的缺点。这样就能正确地与人比拟，在看到自己不如人之处时，也能看到自己的过人之处。其实，人的价值主要表达在通过自身努力到达可能的最大限度，而不是追求完善无缺，也不应以自己的弱项简洁地比别人的强项。若能如此思索，许多苦恼便会排解，能防止自卑的产生或很快予以化解。

二、找出自卑心理的深层缘由。

自己翻阅相关资料后，通过自由联想和回忆，分析找出导致自卑的深层缘由。经过心理分析，让自己领悟到，一个人所以有自卑感，并不是自己的实际状况很糟，而是潜藏意识深处的症结使然。明显，自卑者会发觉被过去生活的阴影影响今日的心理状态是没有道理的，从而他们有豁然开朗之感，最终从自卑的阴影中能解脱出来。

三、进展积极的自我示意。

自卑本身就是消极的自我示意，做事之前就对自己说“我不行”、“我什么都干不好”等，结果就真的干不好，这种消极的示意导致不必要的精神紧急和精神负担，使自己的心情布满失败感。结果做事情就束手束脚、畏首畏尾，主动性、制造性受到压抑，自然就阻碍了胜利。因此，要英勇地示意自己“我能行”、“别人能干的事，我也能干”、“我要英勇”等，这样会增加自己战胜困难与挫折的力气，胜利就会向我们招手，自卑也就渐渐丢在脑后。四、从实践中熬炼自己自卑感往往是在表现自己的过程中，由于受到挫折，对自己的力量发生疑心而造成的。因此，不妨先做一些力所能及、把握较大的事情，一次胜利后便会有一份喜悦，每一次胜利都是对自信念的强化，而自信念的恢复是克制自卑的关键。记得有一次妈妈单位进行了一次“廉洁文化进家庭”活动，妈妈鼓舞让我参与吹萨克斯，当时，我即快乐又紧急，快乐的是，我最终有时机上台表演了，紧急的是，我从来没上台表演过节目，我能胜利吗?后来，经过我的努力，得到了大家的阵阵掌声和认可。通过这次的胜利表现，使我确立了自信，消退了对自己力量的疑心。所以，我们要在各种实践活动中培育自己的坚韧性、坚决性、勇于进取等优秀品质，而且还可以扩大自己的活动范围，摆脱自我封闭的现状，改善不良心境，形成开朗、乐观向上的性格，提高适应力量和人际交往力量，才能增加信念，克制自卑心理。

当我们克制了自卑心理，自然而然就具备了自尊心和自信念，当我们同龄的小学生都有了这份自信念和自尊心的时候，我们所汇合的力气是种什么力气?自信，我们要靠它，完成不同的任务。我们小学生有了这股强大的自信的力气，就会使中国成为世界最富强的国家，固然，大人更要拥有自信念!

让我们大家都布满信念，让我们大家都布满盼望，成为自尊、自信、独立、自强的高素养人才，预备着为祖国现代化建立建功立业吧!同学们：本次的播音到此完毕，感谢教师和同学们的收听，下次再会。

《校园之声》播送稿5

我们每个人都从幼年一步步走向成熟，就像沿着一条河流逆勇而上。

年少时，我们都曾有过一些奇妙、绮丽而又略显天真和不切实际的梦想，就像河流边那些五光十色的鹅卵石。我们都曾沉醉于那些绚丽的颜色中。慢慢地，我们长大了，目光由脚边的鹅卵石移向前方。河流的源头，矗立着一座宏伟高峻的雪山，令人神往。我们把它称之为抱负。一个最美的字眼！~

抱负，包含着我们对将来的憧憬，对将来的盼望，对将来美妙的向往。

金色的童年，沉淀着儿时的欢乐、沉淀着淡淡的稻香。就像陈年的女儿红，愈久愈香，愈久愈让人不满意于回味。小时侯的我，最大的抱负就是爸爸妈妈能多给我买些玩具和好吃的。现在看来，才觉得儿时的我多么的天真。

长大后，才慢慢地明白：“抱负，不在于一朵柔嫩的鲜花，需要我们渴望的目光去滋润，更需要我们用真挚的心灵去呵护。”

确实，每个人都有抱负，但要让这美妙的抱负变成现实，关键还要看自己。在失败中振作，在振作中奋勉，在奋勉中取胜，这才是我们要的精神。俗话说：“有志者，事竟成”。我信任，只要我们努力塌实的学习，肯定会使自己的抱负成真！~

抱负是石，敲出星星之火;抱负是灯，照亮夜行的路。

抱负是火，点燃熄灭的灯;抱负是路，引你走向拂晓。

固然，抱负也是一股动力，推动着我们前进用不气馁。

让我们为抱负插上翅膀，让我们一起放飞自己的抱负

2。今日，和大家聊的话题是：《自信》。

（女）在这个世界上，通常有两种人，一种人积极向上，斗志昂扬，做任何事情都能胜利。还有一种人垂头丧气，成天跟在别人后面走，生怕自己走错了路，做起事情来却没有一件胜利的。比照一下，队员们，你自己属于哪种人

（男）不管你属于哪种人，有一个事实你要清晰：这个世界上没有十全十美的人，即使是那些已经做出非凡成就的胜利人士，也有一些缺点或者缺憾。但是，他们为什么这么优秀呢缘由很简洁，除了自己的不懈努力外，就是自信。

（女）有一个叫做彼得的孩子从小双目失明，那时候他还不知道失明的后果。当他慢慢长大的时候，知道自己将永久看不到世界。他非常懊丧，感到自己的将来很渺茫，总觉得自己不如别人。

“上帝啊，为什么要这样对我莫非是我做错了什么吗”彼得常常这样哀痛地感慨，“我看不到小鸟，看不到树木，看不见颜色。失去了光明，我还能干什么”

他的亲人和朋友，还有很多好心人都来关心他、照看他。当他坐公共汽车的时候，经常有人为他让座。当他过公路的时候，会有人来搀扶他。但彼得把这一切都看成是别人对他的怜悯和怜悯。他不情愿始终这样被怜悯和怜悯。

直到有一天，一件事情转变了他对自己和世界的看法。那是莱恩神甫告知他的一句话：“世界上每个人都是被上帝咬过的苹果，都是有缺陷的。有的人缺陷比拟大，由于上帝特殊宠爱他的芳香。”

“我真的是上帝咬过的苹果吗”他疑心地问莱恩神甫。

“是的，你不是上帝的弃儿。但是上帝确定不情愿看到他喜爱的苹果，在自卑和悲观绝望中度过他的一生。”莱恩神甫轻轻地答复。

“感谢你，神甫，你让我找到了力气。”彼得快乐地对神甫说道。从今他把失明看做是上帝对自己的特别钟爱，于是开头振作起来。若干年后，他成了当地闻名的德艺双馨的盲人推拿师，被人们广为传颂。

上帝知道了这件事后，笑着说：“我很喜爱这个漂亮而睿智的比方。我从没有放弃过任何苹果。”

（男）彼得是身体有缺陷的孩子，他不能像正常人那样看到漂亮的风景。刚开头的时候，他对自己失去了信念，悲观地认为自己的世界会始终黑暗下去。当他听了神甫的话后，深受启发，熟悉到自己并不是一个被丢弃的孩子，应当英勇地振作起来。重新找到信念的彼得最终成为一个对社会对世界有用的人，度过了一个有价值的胜利人生。

其实，在我们生活的四周，还有很多像彼得这样的人，他们虽然眼睛看不见，或者不能走路，或者不能说话，但是这些英勇的人始终信任自己的力量，他们奋斗着，甚至做出了比健全的人更精彩的成绩。他们的精神感动了很多人，鼓励了大家一起努力。这些人，不正像我们常常说的“是金子总会发光”吗

虽然我们每个人身上都有一些缺乏之处，但你要信任我们就是那些闪闪发光的“金子”，你要永久信任自己是最棒的。

（女）曾经有个小女孩感到自卑，由于她的耳朵上有个小疤痕。女孩去找心理医生询问，医生问她疤痕有多大，别人看得到吗女孩答复说疤痕不大，而且已经被她用长发盖住了。

医生感到不行理解，便问她：“既然盖住了，为什么还耿耿于怀呢”

女孩很无奈地答复说：“我比别人多了一块疤，怎能不自卑和苦恼呢”

这个女孩就由于这么一个小疤痕而长期被自卑和苦恼困扰，觉得自己到处不如别人，做什么事情都没有信念，固然，她的生活也就始终是黯淡的。其实，这个女孩的小疤痕和拿破仑的矮孝林肯的丑陋、罗斯福的瘫痪比起来，又算得了什么呢该自卑的是他们才对吧！但他们没有因此而自卑，反倒各自都闯出一番辉煌的成就！

所以说，自卑就像是加在心灵上的一把锁，它锁住了人的开朗与英勇，也锁住了人的前途。没有自信，便没有胜利。一个获得了巨大胜利的人，首先是由于他自信。自信使不行能成为可能，使不行能成为毫无盼望。一分自信，一分胜利;非常自信，非常胜利。当你满怀信念地对自己说“我肯定能行”时，无论多大的困难都会迎刃而解。

（男）固然，值得提示大家的是，自信不是那种盲目的乐观，更不是虚弱的傲慢。这种虚无缥缈的自信是建立在四周的人不如自己的根底上的，一旦有人超过自己，而自己无法再保持领先地位，自信念便轰然倒塌。

所以，假如你想过一种绚烂的日子，假如你想结交更多的朋友，那就记住：抛快乐灵上自卑的枷锁，主动走向阳光，用行动自己的自信

最终我要感谢大家的收听，下期再见，88！

《校园之声》播送稿6

a：多变的天气，会否让你的心情时好时坏？

b：多变的环境，会否让你对从以往的思念忽隐忽现？

是的，一切总在变，但实小的校园之声给你带来的将是不变的：清爽的文章与悦耳的音乐。

a：我是×××；

b：我是×××。

a：由于我们生活着，所以我们拥有着，由于拥有了，所以我们幸福着，给大家带来一篇文章《拥有》。

拥有这世间，美妙的东西实在数不过来，我们总是盼望得到许多，让尽可能多的东西为自己所拥有。

人生如白驹过隙一样短暂，生命在拥有与失去之间，不经意地流干了。

假如你失去了太阳，你还有星光的照射；失去了金钱，还会得到友情；当生命也离开你的时候，你却拥有了大地的亲吻。

拥有时，倍加珍惜；失去了，就权当是承受生命真知的考验，权当是坎坷人生奋斗诺言的承付。

拥有诚恳，就舍弃了虚伪；拥有充实，就舍弃了无聊；拥有踏实，就舍弃了急躁。不管是有意地丢弃，还是意外地失去，只要曾经真实地拥有，在一些时候，大度地舍弃不也是一种境地吗？

欲望太多，反成了累赘，还有什么比拥有淡泊的心胸，更能让自己充实、满意呢？

选择淡泊，然后预备走一段山路。

b：是啊，细数我们的生活我们拥有确实实不少，但在拥有的同时，我们也不应遗忘珍惜，究竟许多的人只能陪我们走生命中的一程，下面带给大家的是《只能陪你一程》。

只能陪你一程

春天的雨夜，好友提出告辞，我坚持要送他到车站。

最终，他挡住了我：“送君千里，终须一别。你反正只能陪我一程，就在门口止步吧。”

我敬重他的意见。

每一个人都只是穿插在他人生活中的一个片断，这注定永久只能陪人一程。你爱自己的父母，盼望他们长命百岁，但你再孝顺他们，他们也会走在你前面，你只能陪父母一程；你喜爱自己的儿女，时刻幻想用自己的身躯为他们遮风挡雨，然而，你再高大，总有一天你也要走在他们的前面，你只能陪儿女一程；你拥有一个心心相印的妻子，但是，她前面二十多年属于父母，后面几十年会被儿女、命运分割，你只能陪妻子一程；你看重朋友之间两肋插刀的友情，然而，不是朋友离开你，就是你离开朋友，你只能陪朋友一程……

由于只能陪人一程，你应当学会珍惜。他们饥饿时，你的关爱要成为一只苹果；他们严寒时，你的呵护要变成一件棉衣；他们欢乐时，你的笑容应当是最绚烂的；他们难过时，你的抚慰应当是最真挚的……生活反复印证着：黑夜可以由于篝火的参加而变得光明，冰雪却无法由于寒风的参加而化作暖和。

由于只能陪人一程，你也应当学会放弃。你父母只能扶养你长大，你不要期望他们是你永久的拐杖，可以支撑你全部的人生；儿女只是与你血肉相连的孩子，而不是你的奴隶，你要懂得敬重他们的人生选择；妻子向你奉献了爱情，但她的生命不是爱情的抵押品，你应当给她必要的私人空间；朋友可以暖和你，但这种暖和应当是开放的，你不能强行独占他人的友情……

你只是别人生命中的过客，只能与人共走一段路，这注定了你赐予别人的有限性，又怎能要求别人无限付出？

a：最终要送给大家一首《此情可待》，盼望大家在有时明媚有时阴晦的天气里保持不变的欢乐心情与安康身体。

《校园之声》播送稿7

在我的校园里有一处最为漂亮的地方，在夏天有着深绿色、翠绿色、粉红色、深红色和紫色等一些漂亮的颜色，那个地方就是我认为最漂亮的校园一角——花丛，那里有很多的牵牛花，美人蕉等等，

一些靠近美人蕉的花在夏季的雨天里可以受到美人蕉的爱护，在雨天里，瓢泼大雨不停地下着，美人蕉就像母亲一样爱护着他四周的娇艳花朵，无情的雨点，来断地打着美人蕉，那翠绿色叶子里。雨水从美人蕉叶子的中间流到了土地上，那些娇艳漂亮的花朵，慢慢离开了美人娇那翠绿色叶子的爱护，再次到百花之中呈现自己的娇艳漂亮，而美人蕉则一个人站在刚被雨水洗涮过的土地上，那种清爽空气的凉快非亲心经受是无法体会到的。

在校园的里面我只喜爱那盛开一时的娇艳的，一般的不能再一般的花朵，或是那无私奉献不求回报的美人蕉，我喜爱美人蕉和花朵，但我更喜爱美人蕉的那种无私奉献的精神。

《校园之声》播送稿8

仿佛，时间如初。

抬头望着慢慢清亮的蓝天，我们属于同一个年月里的少年，躺在宽大的草坪上，共享着自己幼时懵懂童年。三年了，三年的友情，已经在心里生根发芽，怎么也不会忘掉。我信任，十年后的我们，怎么也不会忘掉这如金子般无法抹去的记忆。那一天，我流泪了，我舍不得你们，舍不得，这团结的三班。

小鸟悦耳的叫声打断了我模糊的”思绪，一切如同幻影在我脑海里闪耀。影子繁密的穿插在了一起。

还记得圣诞节那一天，班长买了个大蛋糕，以庆祝我们的友情地久天长。

友情万岁，朋友友情万岁举杯痛饮。

《校园之声》播送稿9

一、开场白(播放歌曲“琵琶语”)

男1：有一朵花开的时间需要去等待于等待中细听花开的声音

男2：有一盏茶浓的间隙需要去品尝在品尝里静观茶叶的沉浮

女1：花开花落茶沉茶浮;

女2：心情积蓄味道几何

停顿20秒

男1：伴随着这熟识的乐曲，倾听着这动人的旋律，校园之声又如期和你见面了，敬重的教师，亲爱的同学们。

合：大家下午好!

男2：我是播音员1234

停顿10秒——音乐停

二、点歌送祝愿

女1：英国的大诗人雪莱在《西风颂》里写道：“冬天来了，春天还会远吗?”而很多人不了解其写作背景，就说那但是是句废话。其实这句话只要明白季节更换的人才能真正领悟其含义。

女2：是的!由于明白季节更换的人才懂得人生的真谛!既然这样，这天在我们播送站改版第一期的新栏目——《点歌送祝愿》里，为我们全部的同学们送上一首《明天会更好》，期望我们的将来辉煌绚烂!

播放音乐——明天会更好

歌曲播放完毕，紧接——

三、学法指导

女1：常常有同学反映英语的阅读理解怎样那么难，其实在英语的学习中，勤奋是一回事，同样重要的是有适合自我的学习方法，这天的《欢乐学习法》将给打家介绍：如何转变阅读习惯，提高分数。

男1：由于没有把握正确的阅读方法，同学们习惯于在不加限定的时间内，对一小块文章精雕细琢，导致了逐词阅读理解信息的习惯。

你明白是阅读速度和理解阅读两个方面在影响着你的阅读潜力吗?除了把握超多的词汇量之外，你有没有留意到自我的阅读速度，你的方法正确、合理吗?检查一下你有没有以下的阅读习惯，改掉它们你的阅读理解就会迎来奇迹!

男2：一，“指读”，即为了“集中留意力”，用手指或笔尖指着文章细细的逐词阅读。一遇到生词，便停顿下来，无法在通篇理解的根底上连续进展阅读。也影响整句或整段的意思的理解。

女2：二、“唇读”，即有的学生在阅读中喜爱读出声来，或即使不出声，嘴唇蠕动，或脑子里也在想着读音，无形当中影响了大脑的思维速度。

女1：三、“回读”，也叫“即时重读”即在阅读中遇到生词或不熟识的短语时，回到句首甚至段首重读;还有相当多的学生对阅读产生心理定势，即认为自已第一遍确定读不懂，因此反复多遍，铺张许多时间。

男1;四、“译读”，即在阅读过程中，不断地进展单词逐句的翻译，透过译成母语来帮助理解。

女2：听了以上介绍，大家有没有什么启发呢?期望每一位同学都能够从中学到自我所需要的学习方法，不断提高自我。

停顿5秒

四、佳作观赏

女1：在水一样幽深的风景里，他们的文章如音乐般回荡;伸出我们弱弱的手指，去接触文学最美的地方???大家好，“佳作观赏”栏目又跟您见面了

停顿5秒(播放音乐“童年”)

女2：青春是仅属于你一次的花季，让你在幸福的时候，要倍加珍惜，苦难的时候，要倍加坚韧，细心地采撷每一种花的标本，留住那永恒的生命的芳香，这天我们带给大家的是散文《青春?抱负》：

男1;我们，撇下无知迎来了属于我们的青春。青春，让我们肆无忌惮，畅然释怀，体会风那样的自由，感受云那般的拘束，由于青春给予我们的是生命的巅峰，我们无须成熟，我们不再无知，我们唯有执着。

女1：人生是对抱负的追求，抱负是人生的指示灯，失去了这灯的作用，就会失去生活的士气。因此，只有坚持远大的人生抱负，才不会在生活的海洋中迷失方向。托尔斯泰将人生的抱负分成一辈子的抱负，一个阶段的抱负，一年的抱负，一个月的抱负，甚至一天、一小时、一分钟的抱负。当你听到那里，同学们，你是否想到了自我的抱负?

男2：人生的花季是生命的春天，它漂亮，却短暂。作为一名大学生就就应在这一时期，努力学习，奋勉向上，找到一片属于自我的天空。青年是祖国的期望，民族的将来。每个人主宰着自我的明天。

男1：有一位哲人说过：“梦里走了很多路，醒来还是在床上。”它形象地告知我们一个道理：人不能躺在梦幻式的抱负中生活。是的，人不仅仅要有抱负，还要大胆梦想，但更要努力去做，在抱负中躺着等待新的开头，假如不仅仅遥遥无期，甚至连已经拥有的也会失去。同学们，你们是否也正在梦幻的抱负中彷徨呢?

女2：前人说得好，“有志之人立长志，无志之人常立志”，那些无志之人的“志”，就是美梦，就是所谓的“抱负”，他们把自我的蓝图构画得再完善，再完善，也只是空中楼阁，海市蜃楼罢了。同学们，你是立长志之人，还是常立志之人呢?

男2：梁启超说过：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年进步则国进步，少年雄于地球，则国雄于地球。”让我们洒一路汗水，饮一路风尘，嚼一跟艰辛，让青春在红旗下连续燃烧;愿每一位青年都怀抱着自我的抱负，在人生的航程上不断乘风破浪，奋勇前进!

音乐连续，停顿30秒，播放“初雪”

男1：常有人问“应对命运我该如何选取，命运毕竟是失败者的借口，还是无法抗拒的结局。”接下来的这首诗就能告知你答案，请观赏诗歌《命运》。

男2：命运，是一个人，他随时随地在你身旁，他想让你干什么你就得干什么。

女1：命运，是能够把握的，在每个人的心中，有着不一样的对命运的设想。

女2：命运，你看不见他，但你的命运只有两个人明白。一是上天，另一个就是你的命运。

女1：命运，是很难读懂的。时不时，命运还会被别人误会。

(隔5秒)

男1：给我一次困难，让我懂得克制;给我一次挫折，让我经受磨练;

男2：给我一次失败，让我学会承受;给我一次耻辱，让我理解振作。

女1：命运，就是这样，困难、挫折、失败、耻辱，五味俱全;克制、磨练、承受、振作，懂得人生的真谛。

男1：命运，就像是写作时手中的笔，只有自我能够把握。

五、完毕：

男2：这天，我们阐述了对青春、抱负以及命运，叙述了一个个的故事。时间像指尖划过的细沙，在不经意间悄然逝去。转瞬，这天的播送已接近尾声，欢送您下次倾听，连续我们的心路旅程。教师、同学们下周再见!

播放音乐

《校园之声》播送稿10

“校园之声”播送站内容记录

主持班级：一年级（一）班20xx年3月13日

序言：

教师们，同学们，大家好，欢送大家收听“校园之声”，今日是20xx年3月4日，此次校园之声由我们一（