大爱做小事,真心换真情-丰南区实验小学东校区 优秀教师电视短片脚本

大爱做小事，真心换真情丰南区实验小学东校区梁丽娜电视短片脚本背景音乐起。字幕淡出:大爱做小事，真心换真情--记丰南区实验小学东校区梁丽娜（画面）：早晨太阳-——丰南风景——煤河全景——然后镜头推向校门，四棵大杨树---三块出土的校碑---聚焦于“丰南实验小学”几个大字---——优美的校园环境全景（画外音）：美丽的煤河之滨，闪耀着一颗耀眼的教育明星。这里——书香满园，这里——环境优雅，这里——是梦想起飞的舞台。这，就是丰南区实验小学东校区。（画面）理念：“和融教育、自主发展、成人长才”校训：“以和达融、乐竟善进”校园全景（画外音）：在这里，有许许多多乐于奉献、关爱学生的教师，他们没有可歌可泣的壮举，更多是那些普通琐碎的小事，用大爱做小事，用真心换真情是这些教师的真实写照。她叫梁丽娜，今年36岁，正是这些普通老师其中的一员，像她们一样，梁老师怀揣一颗对教育事业的真心，以教书育人为己任，在平凡中品味收获着幸福。走近梁老师并不困难，她就是平平静静的一潭水，温温和和的一阵风，从不咄咄逼人，从不语惊四座。多年来，在教师这一平凡岗位上，她时刻用要做一名好教师的要求塑造自己，倾其所能。“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多。”从教以来梁丽娜老师深深体会到“教师”的光荣所在，也深刻意识到要当好一名教师，就必须爱岗敬业、爱生如子、时刻以“德高为师，身正为范”这八个字提醒自己——用爱去浇灌那些“祖国的花朵”，让他们绽放绚丽的生命之花。（字幕）爱，源自心灵（画外音）爱，是教师最美的语言；爱，是教育的灵魂和生命。这份真爱来自人性，更源自心灵。孩子们说梁老师的爱无处不在。一个善意的眼神，一个会心的微笑，一个细微的动作，一句鼓励的话语，一条飞去的短信……无论是帮男生系鞋带、领巾,还是给头发乱了的女生梳头，给带病上学的孩子喂药……梁老师都任劳任怨。（同事同期声1）前些日子一个叫小然的女生左脚踝骨骨折，上厕所成了难题。丽娜老师二话不说，担当起了带孩子上厕所的任务。每节课后梁老师都主动问她是否去厕所。第一次是老师抱她去的，孩子60多斤重，一只脚不能沾地，自己褪不下裤，也提不上裤，这一切都是梁老师代劳。这样整整坚持了3个多星期，直到孩子拆了石膏……（同事同期声2）老师的行为也影响带动着孩子们，很多女孩主动要求扶小然去厕所、替小然交作业……当看到梁老师由于天天说话嗓子沙哑时，孩子们悄悄带来喉宝；当看到老师自己书写板报、孩子们也凑过来，伸出小手绘画上稚嫩的笔触；犯梁老师鼻炎打喷嚏时，孩子们争先恐后的递上面巾纸；当看到老师判作业累了时会有好几双小手为她捶背；当班集体需要大家献爱心了，你一盆花、他一盆花，半天时间，班里简直成了小花园……（同事同期声3）她把每一个孩子都当成自己的孩子一样，把每一份爱都撒给每一个学生，她培养出来的学生都是非常的充满爱心。（画外音）身正为范，孩子们读懂了老师，他们也在用自己的行动进行着着爱心的传递，孩子们也学会了用爱的眼光去看世界……。（字幕）爱，在于耐心（画外音）面对这份深爱着的工作，梁丽娜不仅施以爱心、施以细心，更施以了耐心。梁老师不仅对学生有足够的耐心，对家长也是如此。（家长同期声）自己不懂的教育，不知道如何关爱她，总觉得只要给老师送礼、请老师，老师就会照顾、偏爱。甚至对老师产生误解，我非得看看老师为啥不收礼。（梁丽娜同期声）开始家长有误解，这没有关系，我想只有用自己行动证明。老师教育学生不是为了好处才付出的。（画外音）家长可能以为老师不收礼物就一定不会对孩子好吧！那家长可真的想错了，当梁老师耐心向家长解释后，家长总算踏实下来。梁老师继续用她那颗耐心对待家长和孩子：对待孩子们，亲如自己的孩子，不管是学习上还是生活中事，只要是孩子们的事，梁老师总是把它放到第一位，她时时处处表现出来的行为让家长吃了一颗定心丸。孩子越来越喜欢老师，愿意和老师亲近了。（家长同期声）真的对不住梁老师，都是我们不好，让老师受委屈了，我代表全家感谢您，感谢您，梁老师。（梁丽娜同期声）我觉得作为一名教师，如果心里没有学生，那么这个教师是不称职的教师。我们的校长就常常对我们说这样一句话：这就是我们学校有三千多名学生，每一名学生对学校来说都是三千分之一，而对家长来说，这每一个学生对他们来说都是百分之百。所以，作为一名教师，我们一定要对得起这每一个学生，对得起每一个家庭。（画外音）不仅如此，对待学困生，她总是不厌其烦，想尽办法鼓励他们、想尽办法提高学习兴趣和成绩，就像孩子们的亲生母亲，关心学习、关心生活、关注身体，关爱他们成长。（学生同期声）经常会把老师当妈妈、当朋友，我记的好几次，有的同学说老师妈妈，我觉得可能就是因为都是对我们好。（画外音）说起自己的老师，掩饰不住的幸福与自豪清晰地写在一张张充满稚气的脸上。在梁老师的班里随便地走一走，你就会发现，这里的每一个学生都是那样的阳光，那样的乐观。因为梁老师在孩子们的心里播下了种子，也播下了希望，她是每位孩子的“老师妈妈”（字幕）爱，收获幸福（画外音）一分耕耘一分收获。梁丽娜用自己朴实的行动，走进了学生和家长的心灵，收获着真爱，体味着真情。（画外音）梁丽娜对学生的爱是无声的，有时只是一个微笑的眼神，有时只是一句鼓励的话语，有时只是一次轻轻地抚摸，正是这些点点滴滴爱，在学生的心灵深处荡起层层涟漪。有些时候老师的一点点关爱，在学生的心里，就是幸福的源泉。梁丽娜关心每一个学生，她让每一片绿叶都充分享受到爱的雨露和阳光。（学生同期声）梁老师平常的一个细小动作，都让我们感觉特别的温暖。例如冬天时我们从外边进屋，老师为我们捂捂手或者拥抱特亲切，或者几天不见了，跟老师打招呼的感觉特温暖。（画外音）梁丽娜把全部的爱都给了学生，她也有自己的家庭，也有可爱的儿子，在家庭与事业之间，梁丽娜选择的永远是后者。（梁丽娜同期声）在我儿子小学一至五年级的时候，因为我工作单位比较远，所以一大早上出来很晚才到家，根本就没有时间辅导孩子学习，所以说儿子也有怨言，总觉得我对他不如我对自己的学生好，所以说每当想到这的时候，我真的感觉到有一种愧疚感。（画外音）梁丽娜结婚十几年了，一直和公公公婆一起住，并承担了全部家务，对公公公婆尽着自己的孝道。直到2011年1月，八十多岁的公公开始生病卧床。面对卧病在床的家人，梁丽娜依然如故，她要努力尽好做儿媳的义务，不能让老人有什么负担。（梁丽娜同期声）一面是六十个学生等着我上课，一面是生病的公公公婆，在兼顾的过程中肯定会在学校方面付出的多一些。（家人同期声）很多事情不能兼顾，又要照顾家里又要照顾学生，确实付出挺多的，挺辛苦，她是很不容易的。（梁丽娜同期声）既然选择了教师就意味着奉献。（画外音）梁丽娜调到实小工作后，为鼓励孩子们成长，总是自己掏钱为孩子们购买一些小奖品。每当哪个学生有了进步，她都会用各种方式奖励他们。参加工作十几年来，究竟在学生身上花了多少钱，恐怕连她本人也记不清了。（同事同期声）作为一名教师其实她挺普通，她做的都是一些非常平凡的非常普通的事，有的事其实我们都能做到，但是不容易的就是她把一些非常平凡的事一天天、一年年的一件件的把它做好天天都这么做。（画外音）每天收拾完教务，不管多晚，梁丽娜还要埋头在电脑前，回复家长留言、撰写博客、上传学习资料……细心的家长发现，丽娜老师深夜一点还在上传资料。即使是照顾一夜病人，梁丽娜早上7:00依然精神抖擞地进入课堂，她曾偷偷地和同事说，“也就是自己年轻呀，有时我实在是挺不住，真的很累。”大家劝她请假休息一下，可她不愿离开她心爱的讲台，依旧带着身体的疲惫与家庭的负荷，梁老师的眼里永远都是坚毅与顽强，在孩子的眼中梁老师的目光里总有母亲的慈祥。（家长同期声或博文展示）看到了梁老师深夜写下的和孩子们的分别感言，我忍不住落泪了。真的衷心感谢您对孩子们的这份真心，这份操劳。说实话，孩子在您手中的一年我做家长的感觉非常的荣幸，看着这一篇篇复习资料，看着您对孩子们鼓励的一篇篇文章，都是老师您为孩子的付出，代替家长们的一份操劳，老师您辛苦了！您是家长们心中最合格的老师，您是孩子们心中最美丽的老师！（家长同期声）孩子想表达自己的敬意，不知送什么好，就和孩子一起折了600颗幸运星，送给老师，祝福梁老师。（画外音）“零落成泥碾作尘，只有香如故。”当有一天白发悄然攀上鬓角，当事业融进生命，品读用爱铸就的漂亮童话，我们这位可爱的老师一定会非常自豪地写下：爱处无声！爱如空气，人人需要；爱如阳光，谁沐浴它，都会感到温暖。