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文档简介

乘法公式教案乘法公式主备：审查：初一数学备课组班级姓名【学习目标】会推导平方差公式，并能运用公式进行简单的计算；经过图形面积的计算，感觉乘法公式的直观解说；经历探究平方差公式的过程，发展学生的符号感和推理能力。【课前准备】：边长为a的小正方形纸片搁置在边长为b的大正方形纸片上，如右图，你能用多种方法求出未被遮住的部分的面积吗？【探究新知】数学实验室方法学生立刻就得出未被遮住的部分的面积为方法学生绘图拼成等腰梯形，则未被遮住的部分的面积为方法学生绘图后经过着手剪拼长方形，则未被遮住的部分的面积为，经过计算面积得公式：平方差公式：【知识运用】例1：应用平方差公式计算：注意：①公式中的a与b能够是数也能够是单项式、多项式或其余代数式。②正确判断哪个数为a，哪个数为b。例2：运用平方差公式计算：例3：运用平方差公式计算：102×98【当堂反应】1、直接写出计算结果：=．假如，那么，．运用平方差公式计算：用平方差公式计算：【拓展延长】．判断正误，并校正错误的题目：①②③④⑤⑥．填空：①②=④==⑥⑦．利用平方差计算：．只需你动动脑筋，相信你必定能够找到更简易的方法：

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