中职学校教务科3月工作计划

—中职学校教务科3月工作计划重视方案的人，肯定是工作杰出的人；肯定是目标明确、有事有条理的人。让方案和管理来标准我们的工作，我们就是一道漂亮的风景，由于方案让我们明白大海的方向。本篇文章是为您整理的《中职学校教务科3月工作方案》，供大家参考。中职学校教务科3月工作方案1坚持“以就业为导向、书本学问与技能教育并重”的原则，标准教学管理，落实科研，全面推行德育进课堂、多媒体进课堂、视频进课堂，提升老师的教学水平，提高教学质量，把我们的教育办成社会满意的职业教育，特拟定出本期教务工作方案。详细工作：一、保证教育的可持续进展强化“双师型”和“多师型”老师队伍建设，一如既往做好新老老师的结对帮扶工程、专业老师假日培训工程、专业老师社企培训工程、专业老师技能达标考核工程、“专家型”老师培育工程，完善电子电工类专业老师的实训工作，提高动手操作力量，拓展视野，丰富专业学问；树立让“文化课更好地为专业课效劳”的理念；每学期上交一篇高质量的教学论文。二、强化常规督查教学常规管理工作是提高教学质量的根底，把这项工作贯穿于整个学校的教学过程中；落实教学督查制度、教学反应制度、严格教学风气，标准教学常规；连续落实教学常规检查制度，教务处组织各处室不定期不定人全面抽查；通过随堂听课，检查作业、试验开出及备课等方式，来检查老师的课堂教学和同学训练等情况，并且仔细记录，并按时反应给有关老师；强化同学会学习部的干部、学习委员的培育，完善学习竞赛评比的制度，连续做好学习竞赛的评比工作。利用板报、图片展、竞赛等形式进行学习目的教育，把学习竞赛评比活动推向新。连续完善由各班学习委员负责的“班务日志”的记载工作，并完善技能辅导小组的辅导活动的开出记载工作；教学常规检查坚持采纳巡察、抽查和普查相结合的原则。本学期期末教务处分别对全校全部老师的教案进行全面检查，评出等次存档。同时，依据平常有关的教学调查信息，对部分老师的教学情况开展突击检查，并将检查结果按时反应给相关的老师，确保课堂教学的严格性；进行一次教学调研，以同学问卷调查方式全方位了解老师的教学情况，催促老师按时改进教学方法，提高教学的针对性和实效性。三、提高教育教学效果扎实做好各教研组的常规管理工作。每位老师每学期听课不得少于20节。教研活动要求做到有实效性和针对性，每次活动有主题和记录；重点督查课堂教学改革，包括文化课的教学模式、教学艺术、教学方法的改革，力争挣脱“文化课老师难上，同学不感爱好”的局面。四、激发同学专业爱好依据专业进展及企业要求进一步改革实施性专业教学方案。制定各课程的教学要求、教学进度、考核标准，专业操作课与专业理论课比例大于1：1。主动投入课程改革，主动探究校本教材的编写和采纳，每个教研组必需进行一科目的校本教材开发，并将样书交教务处审核；完善“教室车间化”专业教学模式，标准“教室车间化”专业教学，充足利用现有的装备开展教育教学，落实“对着机器讲机器，用着机器练技术”的专业教学观，走专业教学的强兵之路。实行先集训专业操作根本功，待同学对专业有更多更深的了解产生深厚的爱好，再开展专业理论教学，走实践到理论的教学之路；训练中，科学布置理论和实训内容的教学时间，使有限的专业装备发挥的效率。做到“四定”，即：定机、定位、定人、定时。指导老师做到“四个零”距离：技能与岗位的零距离、专业与职业的零距离、课堂与企业的零距离、训练与生产的零距离。中职学校教务科3月工作方案2依据X关于X年X学期开放教育试点教学工作布置和X年X学期开放教育学院工作方案，制定教务科X年X学期工作方案如下：一、完成校部开学前的各项教学准备工作，包括课程、课表布置、老师聘用、教学资料的准备和发放、新生入学和计算机技能培训；完成分校教学工作布置，学期教学情况上报等。（X月X日前完成）二、完成新外聘老师的培训与考核工作（规章制度、管理要求、工作程序、计算机网络培训等。（X月X日前完成）三、完成各试点分校和校部同学学习支持效劳工作。印制并下发试点专业教学方案、选修课作业、同学自主学习手册、老师教学工作手册、同学手册等材料。（X月底前完成）四、组织开展第三届开放教育教学创新奖评比活动，制定相关文件并下发各办学单位；组织开展第一届开放教育教学管理研讨论文评比活动，制定相关文件并下发各办学单位。（X月底前完成）五、完成各试点分校学期上报课程实施方案、师资配备情况的审核。（X月底前完成）六、做好全校和校部形成性考核的管理工作，制定X年X学期形成性考核管理的有关要求并按时下发（X月底完成），仔细做好本学期分校和校部形成性考核成果的验收、检查工作。（学期末完成）七、完成X年X学期全兵团同学课程免修免考、免网考的审核、上报工作。（X月底前完成）八、完成X年X学期开放教育试点本、专科专业毕业作业收尾工作，资料整理和上报、成果整理和上报、老师终审费用的发放，各试点分校终审费用的清算和催交。（（X月底前完成）九、完成X年X学期开放教育试点本、专科专业毕业作业组织实施工作，完成同学选题审核、指导老师资料审核、辩论布置、毕业终审、各阶段资料搜集整理、终审费用清算等工作。（X月-X月）十、完成X年X学期分校和校部教学检查工作，制定通知、方案、检查表，按要求组织实施，撰写教学检查报告和汇总检查数据。（X月下旬-X月中旬）十一、制定本学期选修课程考核方案，争取扩大选修课程改革的范围，并在学期末实施验收。（X月底前完成）十二、完本钱学期选修课程复习指导的搜集和制作，并在网上发布。（X月中旬完成）十三、完本钱学期所开选修课程的组卷工作，确定组卷管理的规章制度。（X月中旬完成）十四、完成校直属部每月初对外聘老师工作量的统计和费用的发放，学期末对校内老师工作量的汇总、统计和核算。十五、为确保正常教学秩序，校直属部完成每星期辅导课程教室钥匙的领取、归还工作。十六、做好全校和校部教学的日常管理，按时了解教学过程中存在的各种问题按时进行指导和解决。十七、完成开放教育学院和学校交给的其他任务。中职学校教务科3月工作方案3一、指导思想深化贯彻落实“以效劳为宗旨，以就业为导向，以质量为核心，以技能为重点”的办学理念，进一步明确工作目标，不断提升教学管理水平，追求科学、高效和精细、时效管理方式；把职高升学、中专专业技能过关工作作为长期的工作重心，加大教学常规管理、教学质量监测及考核奖惩力度，增加老师的质量意识、效劳意识的，建立健全老师业绩考核方案。强化师资队伍建设，深化课程、课堂教学、实训模式和教学管理制度的改革，高度重视各专业教学活动，充足发挥职高各教研组、中专各专业组的作用，努力使学校教学工作的各工程标上台阶。二、重点工作1、切实强化我校《教学常规管理方案》落实工作，对教育教学做到有章可循，既严格标准管理，又充足调动老师工作主动性。深化贯彻落实《恩施市职校关于开展高效课堂活动的实施方案》，强化过程管理，施行随堂听课制度，强化教学环节过程管理，尽心尽力提高教学质量。2、注意师资队伍的培育。实行集中培训与分散学习相结合的方式，连续强化对全体在岗老师进行现代教育技术培训。在职高部进行试点，逐步探究施行以电子教案为核心的集体备课工作，通过沟通把老老师的教育教学经验和年轻老师的操作技能有机结合，取长补短，共同进步。3、抓好高三班级20X年高考备考工作，本科上线人数力争超过10人，开好四次复习备考会（高三两次，高一、高二各一次）。4、细心组织好各班级的常规质量检测工作，大力推行《恩施市职校职高、中专老师业绩考核试行方案》。5、坚持以就业为导向，实践教学为中心，根据国家职业资格标准和行业、企业用人标准合理制定专业技能训练及检测标准，建立和完善实训考核制度，做好中专专业课程的技能达标检测和技能考证工作，办好校内校外各种竞赛活动，仔细落实中专各专业实习、实训、第二课堂活开工作方案，全面提高同学职业技能水平。6、依据中专各专业特色，进一步发挥专业组的作用，发挥专业组老师的主观能动性，加快品牌专业建设及进展工作。7、进一步完善中专课程实施性教学方案，使各课程有统一的教学进度，清楚的教学内容，明确的学习目标，可行的技能达标方案。8、亲密协作各部门的工作，共同组织好各种校内外活动。三、实施方法1、提高思想熟悉，标准教学行为。（1）进一步强化学习，增加责任意识。增加老师责任意识，强化教学环节的标准化管理，维护课表、作息时间表的严格性，维护各项工作布置的严格性，坚决按章办事。坚决杜绝工作拖拉，办事推诿或无正值理由不听从工作布置、旷课、迟到、拖堂、早退、上课接打手机、抽烟、遛堂等现象，严格处理老师上课以看电视来打发时间的行为。（2）加大督察力度，标准教学行为，严格执行“教学五仔细”（即：备课、上课、批改作业、辅导和检测），进一步明确标准课堂教学的各个环节及其要求，对课堂教学的目标、方式、模式、过程、效果进行研讨。努力在活动式教学，工程式教学，合作性教学，反思式教学等方面做出成效、形成特色。2、狠抓质量管理，仔细做好高考备考工作。（1）根据职高新的高考改革方案，切实做好政策宣扬工作，营造改革气氛，重新熟悉语数外计算机四科的重要地位以及专业课程的“门槛”效应。（2）指导和催促职高老师强化学习，共同研讨探究职高对口升学备考方案，树立“备考要从一班级抓起”的指导思想。亲密关注高考动态，把握有关信息。制定与分解目标，明确责任，以保证质量目标的顺当达成。要施行尖子生冲击本科，分层次培育同学，力争今年高考升学上台阶。（3）狠抓高三课堂教学，高三课堂教学是高三复习过程中的核心环节，标准高三课堂教学行为、明确高三复习各种课型（复习课、习题课、讲评课、训练课、测验课）特点是提高课堂教学效率、取得高考胜利的关键。（4）切实做好高三班级同学的思想政治工作，强化同学的心理疏导工作，特别是应试心理的调适。3、实施月考制度，高三施行半月考，坚持考试-分析-总结，检测情况按时进行分析，发现问题按时整改。4、进一步做好同学对老师的课堂教学评议工作，倾听同学的心声，了解同学的需要。大力推动学校师德师风建设。5、关注青年老师及近年来刚调入的新老师，使之尽快进入角色，促其快速成长。对青年老师课堂教学的管理，要严格施行先备课，再上课，实行汇报课，抽查课等形式，培育锤炼青年老师。青年老师要虚心向老老师学习，坚持先听课后上课。青年老师每学期听课不少于8节，其他老师不少于5节。6、立足课堂改革，形成自我特色。强化对教研组、中专专业组活动执行情况的检查。各教研组、专业组要连续按要求实行研讨、抽查、汇报、示范等详细形式，开展互听互评活动，注意实际，恰当扩大听课、评课活动的范围，切实提高课堂教学质量，提高课堂40分钟效益。职高提倡老师集体备课，教研组长要强化对集体备课的牵头、指导督查。集体备课活动要依据我校实际讲究实效。强化中专课堂教学研讨，想方法让同学听得进，学得到。中专老师要在应用文写作、一般话、硬笔字的标准上对同学提要求、作指导，培育同学的良好习惯，为同学将来的就业打下坚实的根底。7、强化中专毕业班同学的见习、实习指导，帮助招生就业办选择抱负的见习、实习基地，开展见习、实习基地的联谊活动，确保见习、实习阵地。8、集中精力办好中专新开设的汽修、旅行、服装和印刷四个专业，在主动主动聘请懂专业、精技能的专业老师的同时，有目的的培育能吃苦耐劳的青年老师作为今后的专业骨干。9、仔细做好中专技能检测与考证工作，进一步完善中专技能达标和技能考证明施方案。开展好各种教学竞赛活动，进一步做好第二课堂活动、校内艺术团活动的开展，完善中专各学科课程标准和仔细组织落实。10、健全考核制度，健全老师奖惩制度，完善鼓励机制，把鼓励老师的备考工作热忱作为重要工作来抓，把奖惩纳入到常规教学中，施行一考一奖惩。既要有精神激励又要有物质嘉奖，精神激励让老师感受到胜利的喜悦，让老师感受到他在备考过程中教学水平和在同学中地位。物质嘉奖让老师真正到得实惠，切实提高老师备考战斗力。强化对教研组、专业组考核，促进学科和专业进展；对班级同学科进行考评，形成班级之间有效合理比拟；以高考奖、中职奖分配方法为突破口，进一步细化教学管理，增加全校师生的竞争意识。完善教学考核与评价制度，把《恩施市职校职高、中专老师业绩考核试行方案》作为老师期终考核环节中是否完成学期根本工作任务。考核业绩作为老师评优表模的重要依据。11、连续优化奖学金管理制度，实行多渠道多模式为优秀同学、特困同学发放奖学金，补贴生活费或免除学费。12、仔细做好课务管理和考务管理。（1）合理科学的课时布置、作息时间、任课布置。（2）按时协调好因公、因事、因病而空缺的教学工作。（3）严格考纪，强化考风建设，仔细组织好每一次考试，阅卷工作严格做到不过夜。（4）仔细细致的做好考勤督察、登记、汇总工作。13、增加效劳意识与创新意识。（1）仔细完成校领导交办的工作，帮助各部门做好其它工作。（2）主动处理好与教科室及其它部门的关系。亲密做好与广阔老师教学联系与沟通。（3）强化与兄弟学校的联系，并进行比拟和学习，取长补短。（4）按时听取、汲取老师们提出的对教学工作的合理化看法或建议。（5）协作教科室组织老师总结教育教学经验，开展期末或年末教研组、专业组评优嘉奖活动。（6）主动和上级教学管理部门联系与请教，主动参与上级主管部门组织的各种竞赛活动。中职学校教务科3月工作方案41、进步常识，明白职责，增加义务感班主任是教校教导企图的具体履行人，是校长、教务及教管的助手，又是教校战先生家庭的桥梁，各班任务的黑白，曲接影响教校教导经管任务停止。是以，必需进步熟识，增加义务感，掌握班主任任务纪律。1、勤奋做勤同学思惟教导任务，把先生培育种植提拔成为一个主动向上，勤恳为教，联结友好的散体。2、引诱先生勤奋教好作业，接纳有用步伐，进步先生进修结果战进修听从。3、关怀先生糊口战康健，构造先生参加各类体裁举止。4、构造先生参加社会理论战公益休息。5、关怀战赞助本班共青团构造成长任务战举止，使他们成为班级一收主干气力。6、调和本班任课教员的教导讲授任务，自动向他们理解本班先生讲堂规律，进修结果状况，构成全都的教导气力。7、树立取先生家长联络，调和对先生教导战经管。2、敬爱先生，深入理解先生状况要念引诱先生向好的标的目的成长，战胜没有好的圆面，起首必需深入理解每一个先生的身体、思惟情况战本有常识火仄，理解他们的兴致喜好，性情特色战家庭状况，然后减以剖析，综开。如新接办的新班主任，必需先理解那个班根本状况：人数，男女，年纪情况，政治相貌，担负干部状况，受过嘉奖惩罚，进修结果，专长喜好，康健情况，家庭地点，德律风，家长职业，经济情况等。3、施行班级经管，构成优越的班风1、造订班主任任务企图，增加任务企图性凭据教校任务企图恳求，联络本班实践，先订好一个教期任务企图，然后每周要有具体的企图，企图必需做到标的目的、义务明白，步伐具体、实在能够。2、培育种植提拔主动向上、勤恳勤学，联结友好的班散体。班级的成长，一般由松懈期、进展期、成生期战完善期四个阶段构成，前两个阶段对班级扶植相当紧急，重生进教后第一教年，必定要捉住那一闭键期，造订响应的班级目的。班级目的要相符本班实践，能为同窗