中学英语教研活动工作计划

—中学英语教研活动工作计划英语教研组工作的方案制定要以《英语课程标准》为详细指导，主动开展各项教研活动，提高英语老师队伍素养，全面提高英语教学质量。下面是给大家带来的教研工作方案，欢送大家阅读参考，我们一起来看看吧!教研工作方案1一、指导思想：在科学进展观的指导下，并结合我校的实际情况和英语学科的特点，以“一案三环六步”为抓手，把提高备课组的质量作为主阵地，努力提高老师的教学理念和业务素养，研讨课堂，落实有效教学，扎扎实实做好英语教学工作，不断提高英语课堂效率和质量，制造一个教书育人和谐奋进的优良环境，全面提高我校的英语教学质量。二、工作目标：1、总体目标：培育英语学习爱好，强化学法指导，抓常态课堂、高效课堂，提高英语教学质量。2、各班级详细目标如下：七班级：注意同学英语学习习惯的培育，进一步培育同学学习英语的爱好，平常注意口语的训练，强化根底学问学习和根本技能的培育。八班级：强化阅读教学，留意让同学在阅读中慢慢体会到乐趣，在现有的根底上，强化培优补差，削减两极分化，力求进一步提升质量。九班级：在总结反思的根底上，挖掘潜力，查缺补漏，强化学法指导和力量培育，着重对复习课型和中考命题方向和命题的根本原则、方法、思路的探讨研讨，把握教学大纲，亲密关注中考动向，为完成20X年中考的新突破打好根底。三、详细工作1、强化理论学习，不断更新教育教学理念。组织本科组的老师深化学习《义务教育英语课程标准》（20X年版）等相关的教育教学理论学问，以先进的教育理念指导自己的教育教学实践，努力做到关注同学学业成就的同时，还要关注同学情感看法、行为方式的进展，注意培育同学的综合实践力量，全面提高同学的素养。2、强化集体备课，要做到有方案、有目标、有实效、不走形式，各备课组要做到每周备课一次，围绕相关话题，绽开商量，做到定时定点，并有活动记录。整个备课组要统一教学进度，统一教学重难点，统一作业内容，做到有问题，按时沟通，做好二次备课。力求做到有效备课，以集体的力量和才智来提高全组老师的业务水平和教育教学力量。3、进一步落实与深化教学常规，研讨常态课堂，打造高效课堂。向45分钟要效率。4、按方案上好研讨课，做到个人备课与集体备课相结合，按时组织评议，强化教学方法研讨，找出缺乏，共同学习，共同进步。5、连续研讨英语课题《老师角色转换与课堂师生互动的研讨》，组织老师学习研讨，探讨与课题有关的内容，每位英语组老师必需写一篇与之有关的经验文章和上一堂公开课。6、连续建设和完善本教研组课题的资源库。强化本组老师的教学案、教学反思、教学课件、试题的搜集和整理。通过集体备课，公开课、网上搜集优秀教案以及和外校沟通等多种方式来丰富我组的资源库。强化团队协作力量，完成资源共享，提高我组老师的教育教学水平。总之，本学期英语教研工作在确保落到实处，不走过场，使每位英语老师都有业务上的真正进步，使本校英语教学工作能上一个新的台阶。教研工作方案2一、指导思想本学期我们英语组以英语新课程理念为指导，在学校及县教研室的领导下，加大教研、科研力度，扎实有效地开展各项教研活动，努力营造英语教育教学的良好气氛，主动进行校本教研，组织老师参与课改理论学习和培训，并组织老师进行听课学习，以促进老师转变教学观念，促进老师整体素养和学科教学质量的提高，从而促进老师专业成长，进一步提升我组老师的英语教学理念、教学水平和教学质量，以提高我们初中英语教学的整体水平。在学校的领导下，团结奋斗，协调好各教研组之间的关系。仔细学习新课标和教学大纲，结合实践科学进展观，稳固进展我组的进取精神。在去年英语中考取得成果的根底上，为把我组的教学教研水平提高到一个新的台阶而努力奋斗。二、工作重点（一）教研组本学期初中英语学科教研工作，要以课堂教学为中心，围绕标准和深化学科教学常规，通过组织老师进行课程和课改理论学习、布置公开课、建立资源库等一系列活动来促进初中英语学科教学质量的提高。（二）各班级1.初一要抓好小学与初中的连接教学。初一同学在小学阶段学了小学英语教材，根本上到达了小学英语教学的要求，但也显现了肯定的分化现象，初一老师要及早摸清情况，依据我校的实际，实行切实有效的措施，抓好中小学连接教学。在这个根底上进一步培育爱好，强化根底，抓好起始班级的英语学习习惯。2.初二要培优补差，强化后进生的转化工作。课任老师对本班的后进生，要了解其思想动态、查找致差原因，有的放矢，区分对待，耐烦辅导，力求稳住和缩小两极分化程度。3.初三教学要以本为本、以纲为纲。在扎实仔细教好课本根底学问的同时，还要挖掘潜力，查缺补漏，着力强化学法指导和力量培育。特别是要仔细学习《考纲》和近几年平凉中考英语真题，留意对考试动向的信息搜集和试题研讨，提高毕业班教学效率。三、工作措施1.强化教育理论学习本学期教研组各位老师要通过网上下载、分散学习和教研组会商量沟通等方式来学习《根底教育课程改革纲要》、《英语课程标准》、《英语课程标准解读》和《课程改革与课程评价》等有关课程改革的材料，明确英语课程在根底教育阶段的四个根本任务，特别是要仔细学习和理解课程标准中的使同学把握肯定的英语根底学问和听说读写技能，形成肯定的综合语言运用力量。2．围绕教研组进展的要求，以老师成长为目标，以校本研修为主线，以课堂教学为载体，以各级各类教研活动为依托，全面促进教研组的进步和进展。二、工作重点本学期初中英语教学教研工作，要以课堂教学为中心，围绕高效课堂教学改革，通过组织老师进行课改理论学习、布置公开课、建立资源库等一系列活动来促进初中英语教学质量的提高。1．七班级要抓好小学与初中的连接教学。七班级同学在小学阶段学了小学英语教材，根本上到达了小学英语教学的要求，但也显现了肯定的分化现象，老师要及早摸清情况，依据我校的实际，实行切实有效的措施，抓好中小学连接教学。在这个根底上进一步培育爱好，强化根底，抓好起始班级的英语学习习惯。2．八班级要培优补差，强化后进生的转化工作。八班级老师对本班的后进生，要了解其思想动态、查找致差原因，有的放矢，区分对待，耐烦辅导，力求稳住和缩小两极分化程度。3．九班级教学要以本为本、以纲为纲。在扎实仔细教好课本根底学问的同时，还要挖掘潜力，查缺补漏，着力强化学法指导和力量培育。特别是要仔细学习《考纲》和近几年中考英语真题，留意对考试动向的信息搜集和试题研讨，提高毕业班教学效率。三、工作措施1．强化教育理论学习本学期教研组各位老师要通过网上下载、分散学习和教研组会和备课组商量沟通等方式来学习《根底教育课程改革纲要》和《英语课程标准》等有关课程改革的材料，明确英语课程在根底教育阶段的四个根本任务，理解课程标准中的六个根本理念，并用这些理念来指导平常的课堂教学，以提高课堂教学效率。2．做好教学常规工作在开学初的教研组活动中全组老师要仔细学习本校的教学管理制度及常规要求，明确上课、备课、编写教案、导学案、布置作业及作业批阅中的一些详细要求，使大家从思想上重视起来。在以后的备课、上课、作业布置和批阅、辅导等各个环节中，以制度为准则，对比检查，严格执行。3.完善听课制度本学期，领导连续施行不打招呼听课制度。每个老师每学期听课不得少于20节，听完课后要在教研组会上仔细进行评课，评课时要逐人逐个发言，并进行记录，形成书面材料备案。4.鞭策青年老师成长青年老师是英语组的一支生力军，教研组将通过听课、评课、说课、商量等方式促其不断成长外，还要求青年老师拜经验丰富的老老师为师，常常取经，不断提高。附：师徒名单：常经-胡伟任瑞-李杨梅5.加快信息技术学习进程教研组全体老师要学好电脑技术和网络技术，能娴熟运用根本信息技术，从而推动学科教学与信息技术的整合，为老师运用多媒体教学课件打下根底。6.强化沟通学习主动参与市、区培训和青年老师大奖赛，强化与外校的联系和沟通，借鉴兄弟学校的经验。7.搞好教研工作全组老师要通过理论学习，不断反思、探究，并联系实际主动撰写外语教育教学论文，并主动参与课题研讨和校本研修。8.建立资源库教研组将通过公开课、示范课、说课、评课、教学心得、优秀教案、高效导学案、精品试题、个人总结、备课组汇总和网上搜集等各种形式来汇总建立初中英语教学资源库。以后还要不断地向资源库添入新的内容，使资源库不断优化、不断更新，真正做到资源共享，为我校初中英语教学发挥肯定的作用。9.课外活动七班级：英语书法竞赛负责人：任瑞八班级：英语手抄报竞赛负责人：徐艳芬九班级：中考复习讲座负责人：葛秀玲四、活动布置1.制定本学期初中英语教研组工作方案2.商讨并制定教研组会议和活动规定3.强化七班级同学英语学习爱好的培育，进行学习方法的指导4.做好九班级月考英语考试的试题命制、阅卷和讲评工作5.在组内传达并贯彻落实教研组长会议精神6.分散学习《英语课程标准》、《根底教育课程改革纲要》等教学理论7.协作学校做好教案作业大检查中作业教案的收交发放工作8.做好非毕业班英语期末考试的试题命制、阅卷和讲评工作9.仔细辅导，组织同学参与全国中同学英语力量竞赛10.各班级开展英语后进生转化与促进工作11.开展复习课沟通研讨12.协作学校做好教案作业大检查中作业教案的收交发放工作13.本学期各位老师的优秀教案、精品试题、教学心得、发言观点等上传教研组资源库14.制定期末复习方案，做好英语期末考试的试题命制、阅卷和讲评工作15.撰写教研组工作总结和个人总结教研工作方案5一、指导思想：以重要思想为指导，深化贯彻教育教学理念。仔细学习洋思的教学经验，努力把同学的英语根本功打扎实，同时还得强化对听力和阅读力量的培育和指导，使同学在这方面的力量有所提高，为初一、初二、期末成果提高和明年的中考奠定根底。二、本学期各班级详细目标：初一班级，注意搜寻小学和初中英语教学连接问题，狠抓读、说训练，培育同学学习爱好，学习习惯、指导学法。初二班级，强化听、说、写力量的训练，注意培育语感，语言学问，落实好培优辅差工作，削减两级分化。初三班级，强化中考研讨，把握教学大纲，强化听、说、读、写的训练，尤其是听、读的训练，老师要给于指导，要求同学多记单词，多背课文，多运用短语。扎实搞好新课教学，提高课堂效率，同时，注意培优辅差，竞赛辅导，做到定时间，定人员，定达目标。三、英语教研组要有本组的特色，要优化教学，教研目标为：1：主动创设语言情景，培育学习爱好2：听说领先，读写指正，提高学习力量，取得教学质量。3：注意情感联系，培育同学的自信念，让同学敢于说英语。4：巧设情景，增加英语的适用性，培育同学良好的心理素养应对考试。四、本学期重点工作和措施1、组织老师们进行课程标准的学习研讨，尤其是各班级语言技能，学问点方面的要求，并主动撰写论文。2、抓好备课这一环节，备好课、相互听课、相互评课，定期检查质量，做到备教材，备同学，激励老师们互相多听课，多探讨教法，取长补短，共同努力提高自己的教学业务水平。要做到以下几点：（1）备课组要坚持集体备课，要有中心发言人，有活动记录，钻研教材要明确教学目标，重难点，确定教学任务，设计教学活动（2）研讨学情，分析教况，生况，研讨教法和学法。（3）精选例题和习题，合理掌握作业量，强化考法研讨，做好质量分析及反应。3、参与教研组活动要求仔细记笔记，要主动发言，从中得到提高。4、强化教学科研工作，把组内课题深化下去，并准备成果展现。5、充足发挥优秀老师的带头作用，恳请他们向青年老师公开自己的课，并指导青年老师的教学工作，注意对青年老师各方面力量的培育。6、端正教学思想，改进教学方法，做到在训练中学英语，想法设法创情境，强化朗读和阅读理解的训练。7、仔细备课，制订好各阶段的授课方案，每一段时间测试一次，自己命题，统一考试与阅卷。8、每位英语老师必需细心设计测试题，仔