如何制定学校工作计划

学校工作计划的制定和实施学校工作计划是对学校年度或学期工作所要达到的成果及其标准、工作步骤和日程的具体说明。制1定.基本流程传统的年度计划有以下弊端：计划通常是由学校领导层制定，没有得到教职员工的高度响应或与没有具体目的和目标；没有明确的课度量的指标、没有方法；没有运用持续改进的方法。在发展性督导评估的管理模式中，教师参与计划的制定，学校明确的实现宗旨的具体目标、特定目标、可衡量的指标以及达到指标的方法。其制定程序大致如下：第一步：明确问题。在对原工作进行充分总结，明确存在问题，查明问题范围、程度和特点，分析问题的原因，并预测事态发展的趋向。第二步：设定目标。这一步是制定学校工作计划的核心内容，体现决策者的价值选择、对校内外情势的分析认识，以及他付出代价取得成绩的意愿和勇气。目标是制定和选择行动方案的依据。第三步：拟定备选方案和方案选择。第四步：执行调整。做方案时，难免会遇到信息不充分、经验不足或情况发生变化等一些负面因素的影响，因此，在执行方案的过程中，必需进一步收集、处理信息，对不合乎实际或证明存在问题或错误的内容进行修正或补充。年2度.工作计划的文本要素（1）上学年工作自评；（2）本学年需要优先解决的问题、重点发展项目；（3）本学年学校发展的主要目标；（4）本学年重点发展项目，包括项目目标、措施、预期效果、检查方法、责任人，学校项目目标尽可能具体、可操作、可检测、有时限。学3校.工作计划的分解部门计划由学校宗旨、使命、目标分解而来，每个部门、教研组或年级组均按照目标、指标、方法、行动层层分解下去，按计划分解运行，每位教师明确自己的工作目标和评价目标实现的指标。学4校.工作计划的组织实施在计划实施过程中，上一级负责目标层层分解、确保达成一致，并定期对下一级的考核，支持下一级的计划实施；下一级负责本级计划的实施，确保目标实现，并积极寻找上级支持。其计划的实施是用循环检验计划实施的状况。篇二：在学校工作如何写工作计划在学校工作如何写工作计划、总结工作计划是一个单位或团体在一定时期内的工作打算。写工作计划要求简明扼要、具体明确，用词造句必须准确，不能含糊。（一）工作计划的格式：.计划的名称。包括订立计划单位或团体的名称和计划期限两个要素，如“XX学校团委200年1工作计划”。.计2划的具体要求。一般包括工作的目的和要求，工作的项目和指标，实施的步骤和措施等，也就是为什么做、做什么怎么做、做到什么程度。.最3后写订立计划的日期。（二）工作计划的内容。一般地讲，包括：.情1况分析（制定计划的根据）。制定计划前，要分析研究工作现状，充分了解下一步工作是在什么基础上进行的，是依据什么来制定这个计划的。.工2作任务和要求（做什么）。根据需要与可能，规定出一定时期内所应完成的任务和应达到的工作指标。．工3作的方法、步骤和措施（怎样做）。在明确了工作任务以后，还需要根据主客观条件，确定工作的方法和步骤，采取必要的措施，以保证工作任务的完成。（三）制订好工作计划须经过的步骤：．认1真学习研究上级的有关指示办法。领会精神，武装思想。．认2真分析本单位的具体情况，这是制订计划的根据和基础。．根3据上级的指示精神和本单位的现实情况，确定工作方针、工作任务、工作要求，再据此确定工作的具体办法和措施，确定工作的具体步骤。环环紧扣，付诸实现。．根4据工作中可能出现的偏差、缺点、障碍、困难，确定预算克服的办法和措施，以免发生问题时，工作陷于被动。．根5据工作任务的需要，组织并分配力量，明确分工。．计6划草案制定后，应交全体人员讨论。计划是要靠群众来完成的，只有正确反映群众的要求，才能成为大家自觉为之奋斗的目标。．在7实践中进一步修订、补充和完善计划。计划一经制定出来，并经正式通过或批准以后，就要坚决贯彻执行。在执行过程中，往往需要继续加以补充、修订，使其更加完善，切合实际。工作总结总结，就是把某一时期已经做过的工作，进行一次全面系统的总检查、总评价，进行一次具体的总分析、总研究；也就是看看取得了哪些成绩，存在哪些缺点和不足，有什么经验、提高。（一）基本情况。．总1结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。．成2绩和缺点。这是总结的中心。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清楚。转载于:如何制（定学校工作计划）．经3验和教训。做过一件事，总会有经验和教训。为便于今后的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并上升到理论的高度来认识。．今4后的打算。根据今后的工作任务和要求，吸取前一时期工作的经验和教训，明确努力方向，提出改进措施等。（二）写好总结需要注意的问题．总1结前要充分占有材料。最好通过不同的形式，听取各方面的意见，了解有关情况，或者把总结的想法、意图提出来，同各方面的干部、群众商量。一定要避免领导出观点，到群众中找事实的写法。．一2定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。这是分析、得出教训的基础。．条3理要清楚。总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。．要4剪裁得体，详略适宜。材料有本质的，有现象的；有重要的，有次要的，写作时要去芜存精。总结中的问题要有主次、详略之分，该详的要详，该略的要略。．总5结的具体写作，可先议论，然后由专人写出初稿，再行讨论、修改。最好由主要负责人执笔，或亲自主持讨论、起草、修改。篇三：制订学校工作计划的制订学校工作计划的“四项原则”目前，许多学校在制订工作计划时存在着一些不科学、不规范的现象，甚至有投机取巧的行为。例如，有些学校领导对计划制订不够重视，只将其当做一份应付上级检查的材料，平时很少按计划来开展工作，各部门制订的计划也各行其是，学校计划形同虚设。还有一些学校在制订计划时走捷径，直接从网络上下载，改头换面，成了真正的“拿来主义”。学校工作计划是对学校即将开展工作的设想和安排，是学校发展的行动指南，关系着学校的长远发展，决定着学校的办学水平，影响着师生的共同成长。从内容上来说，其包括长远规划、短期计划、年度计划、学期计划等。笔者认为，在制订工作计划时，学校应充分考虑“四项原则”，即科学性原则、延续性原则、发展性原则、实效性原则。学校工作计划需遵循科学性原则，以科学、和谐的发展观为指导。科学的工作计划包括科学的管理理念、正确的办学方向、可行的创建目标、适度的发展步伐、个性的办学特色等，这些内容的科学与否直接影响着学校的长远发展。拿创建目标来说，目标大了，实现不了，会打击学校发展的信心；目标小了，容易实现，会消减学校发展的后劲。一般来说，学校在制订工作计划时不仅要集思广益，还应请专家进行论证。学校工作计划要体现延续性，不仅要承接以前的计划，而且每一学年的计划还应相互联系、环环相扣、螺旋上升。在新一学年工作计划制订前，首先要总结上一学年工作计划的开展与落实情况，对实施效果较好的理念与措施，应继承与发扬，对实施效果不好的，要多加反思与总结。在实行校长负责制的今天，一些知名学校的领导更换频繁，其管理理念与方法也各有千秋。笔者认为，在这种情况下，要更加注重工作计划的延续性。因为任何一种教育理念下的活动实施、课题研究、校园文化建设等，均需要投入大量的人力与物力，如果以前优秀的办学经验、成果得不到继承与发扬，那将是教育资源的一大浪费。学校工作计划应体现发展性原则。无论是学校的长远规划、五年规划还是学年、学期计划均要以发展的眼光来看。就拿学校的五年发展规划制订来说，学校首先应进行充分调研、科学评估；其次，每一学年工作计划的制订还要考虑学校的发展实情，不必局限于原有计划的框架，以致缩手缩脚，阻碍了学校的发展；最后，当在发展过程中巧遇机会、资助等外部条件时，学校应在发展规划的前提下，创新工作思路，抓住机遇谋求发展。学校工作计划还应讲求实效，不能假、大、空，效果如何要靠事实来说话。从实效性原则上说，工作计划中的每一项措施均要贴近学校实际，不同地区、不同类别的学校都会有差别。当前，一些农村学校工作计划流于形式，常常是草草将计划制订好，然后束之高阁。平日里，涉及到学校发展的决策是领导想到哪做到哪，抱着一种“农村学校很少有人查”的心理，逐渐导致了学校办学失去方向，办学积累了诸多历史遗留问题，学校发展举步维艰。对于此类情况，学校要根据校情，客观地制订出自己的特色计划，严格依照执行，实施过程中有问题要及时反馈、逐步完善。总而言之，对于学校计划，通俗地说，只有适合自己的才是最好的。工作计划、工作总结和年度专题报告是学校行政管理工作的重要组成部分，对提高管理水平和工作质量，保证决策目标如期实现具有十分重要的作用。为做好此项工作，特制定本规定。（一）工作计划、总结、专题报告的分类工作计划包括年度工作计划、学期工作计划。工作总结包括年度工作总结、学期工作总结。（二）撰稿要求．工1作计划制订计划要坚决贯彻党和国家的方针政策，认真执行上级指示精神，推动工作的进一步开展；要结合学校和本部门的职能，体现改革精神，走群众路线，集思广益；从实际出发，开展调查研究，做到切实可行、具体、明确；体现轻重缓急、突出重点；注意协调，考虑本部门的工作与其他部门工作的关系；各部门拟订的计划应由本部门主要负责人审核。主要内容：制订计划的依据，工作的指导思想，工作的目标，具体的工作任务，推进的措施和方法，工作的责任者。．工2作总结工作总结要有利于指导今后的工作实践；要做到材料与观点的统一，处理好典型与一般的关系；实事求是，事实、情况、数据、工作得失表述确凿无误；通过分析研究，找出工作中带有共性的问题；在事实判断的基础上，进行理论分析；各部门撰写的工作总结应由本部门主要领导审核。主要内容：开展工作的依据和指导思想，工作的基本情况，推进工作的措施，工作的特点以及取得的主要成绩和体会，重点工作进展情况，对比性数据，数据分析，存在的主要问题和原因，加强本部门建设方面的情况。（三）报送要求每学期教学周结束后二周内，各部门将本学期工作总结送学校办公室。每学期第三周前，将本学期工作计划送学校办公室。各系部将工作计划、工作总结同时报送教务部门。学校办公室在此之后三周内将学校工作总结和工作计划报校领导审定。工作总结的写作技巧在事务公文中，篇幅较长、结构难以把握、很难写出特色的，要数总结了。因此，衡量写作水平的高低，往往从所撰总结的质量如何来看，就可一清二楚了。那么，总结写作与修改的要点又何在呢？笔者认为，可从扣政策、抓特点、找典型、清材料、理思路、删冗文六个方面来把握。一、扣政策我们写工作总结，往往要对前一段工作进行全面、审慎的回顾，即对前一段工作在贯彻执行党和国家的方针政策、依法行政和实施领导的情况进行审视。所谓扣政策，具体地讲，一是有无违法、违背中央指示精神、违背客观规律、侵犯群众利益的行政行为被作为经验在总结；二是理论上的提法是否符合党报党刊中的舆论子向和跟新提法；三是引用的政策法规是否得当。如果政策使用不当，或有错误，那么，总结出来的经验也是不正确的；如果推广，则是有害无益的，甚至会造成恶劣影响。例如，XX省疾病控制中心为原免疫规划所所长XXX发文求情，这单位发文及一系列为贪官求情的工作，即使几经周折、劳神费力，也不宜写进工作总结之中。二、抓特色所谓“特色”，是指事物所表现的独特色彩和风格。就一份总结而言，一是指内容，的独特风格。有的秘书写总结，喜欢套用老模式，平铺直叙，记“流水账”，连重点也不突出，就更谈不止有什么特色了。单位或部门的工作总结，要突出“你无我有，你有我优，你优我神”的工作成绩，写作的重心应当是反映当地工作中有独特性篇四：如何制定一份好的教学工作计划如何制定一份好的教学工作计划教学计划，是对教学工作的总体谋划，统率着一个时间段的教学事务，有很强的计划性。制定的计划具有现代教育科学的理念，教学工作才能有“章”可循，才能有效避免盲目性、随意性。在聆听了冯局长关于工作计划的理论培训后，对于制定教学计划有了更深刻的认识。现结合教学实际谈谈如何制定教学工作计划。一、依据校情和上级要求明确教学任务和目标。、充1分分析学校教学现状。首先充分调研了解当前学校学校教师业务水平、师德的状况。其次了解学情，学生学习基础，学风建设情况。第三分析学校教育教学管理现状。第四科学的调研分析制约教育教学发展因素。第五系统学习上级的教学工作安排和学校工作计划及学校发展规划。、综2合各种情况确定未来一年教学工作的总体目标，进行学校教学目标的顶层设计。依据总体目标设计教学、教研、年级组等各部门需要达成的具体目标。二、建立完成目标的保障机制。、建1立以校长为核心、教务处、年级组、教研组为管理主体的扁平化管理体系，形成一种垂直的联系，这就使学校的各项管理工作从组织系统方面做到了上下左右联系密切，充分发挥学校管理的效能。2、完善实现教学目标的管理制度，保障目标的有效落实。三、细化教学工作方法措施，有效落实目标。明确教学目标实现具体措施，1、明确教学常规管理的重点及整体安排。2、依据整体目标，以教科研为平台建立完成目标的具体措施安排，明确教研组、备课组、年级组的主要工作措施，共同建设高效课堂3、突出年级组在教学管理中地位，明确年级管理目标、措施。4、以校本培训、继续教育、教科研为平台加强教师专业素养提升。四、计划要内容全面、条理清晰。各部门目标责任明确，分工合理，措施科学有效，具有可操作性。五、计划的制定过程要符合学校管理规范，坚持民主管理，教导处、教研组、年级组、骨干教师参与到教学计划的制定。经教职工代表大会通过后再实施。扩大教学计划参与主体，提高教学的科学性。使全体教师能积极参与计划制定、落实中，发挥教师主人翁地位。-篇五2：学-校工作计划为了保证学生的安全，为学生塑造更好的学习环境，现制定201年4后勤工作计划，计划内容如下：一、指导思想：围绕学校办学思想，坚持“以人为本、服务教育”的后勤工作原则，树立服务意识，提高服务技能，保证服务质量，规范后勤管理，为学校的教育、教学工作提供有力的后勤保障。二、工作重点：、搞1好后勤服务、保障优质高效;、加2强资财管理、积极增收节支;、抓3好安全工作、力创“平安校园”。、完4成环境设计，力争启动改善工程。三、工作措施一）（后勤工作、梳1理后勤部门各项制度，并结合学校工作实际进行完善，力争后勤管理科学化。、加2强水电线路的检查、维护。落实线路整改的资金预算。对师生提出节水、节电、节约办公用品的倡议。、加3强树木养护管理。今年的重点是做好白蚁灭杀工作，对苗圃里裸露土地补种绿化植物，做好花卉培植工作，（预想为购买一批四季开放的花卉种子，由花工进行种植养护，完成校门口、幼儿园对面花坛、教学楼外侧及厕所旁苗圃的花卉美化。努力构建一个四季鲜花盛开，诗意盎然的校园。具体方案等学校讨论后再定）。、加4强教学设施的维修与更新，做到维修经费预算化。本学期将根据去年制定的基建财政预算，进行教学楼屋顶防水工程维修，完成多功能厅采购项目的资金划账及大操场音响设备的添置、及班班通工程。、做5好学校日常保障工作，提升服务质量。理念：“品位”“高效”“奉献”。每学期都要开展丰富多彩的活动，来访的客人比较多，后勤除了作好保障工作以外，要提高服务的品位。为保障学校正常的运作，要处理好常规工作。如设施的维护、物品的管理、建设良好的学习、工作环境和美好校园的创建，突发事件的处理等等。学校重大活动对会场的安排、临时任务做到及时求品位。二）（校产、财物管理工作、进1一步梳理完善校舍、校产、校具管理制度。、抓2好固定资产管理，提高使用效益。建立好校产固定资产总帐和明细帐、充分用好现有教学设备。运用校产管理软件做好固定资产的增减管理，做好校产登记、保管、申领、维修、报废、转让等各环节工作，增强教师和学生爱护公物的意识。、严3格执行请购、审批、验收、入库、报销、领用制度。逐步添制教学仪器等设备，供教育教学使用，所添置的办公用品及教学仪器等设备先有年级组长申报，校长室审批、然后采购有年级组长签名领取。对耐用物品实行以旧换新制度。（耐用物品指：剪刀、计算器、美工刀、多余作业本等）。、抓4好课桌椅的管理，将课桌椅维护纳入教师绩效考核管理中，开学初与师生签订课桌椅使用维护协议，抓好班级课桌椅的使用维护，后勤部门每月对课桌椅进行一次检查。做好闲置校产的登记照册，、做5好闲置校舍及校产的开发利用，尽力发挥其经济效益，为学校增收创收。、加6强办公室、功能室及重要财产的管理，责任落实到人，做好安全保卫、财产管及清洁卫生工作，、严7格财务管理，创建节俭校园。原则：“严谨”、“规范”、“节俭”。、严8格执行教育局物价局收费项目及收费标准，开学初做好收费备案工作、收费公示工作，学期结束做好结算清单，相关作业本费用定期进行结算，严格执行多退少不补政策。三）安（全保卫工作、进1一步梳理完善各项安全管理制度，完善各类突发事件应急预案。、按2时参加各级安全工作会议，及时向学校领导及师生汇报，传达会议精神，加强安全工作信息沟通，加大安全工作的宣传力度，安全教育与学校整体工作紧密配合。、加3强岗位安全责任制，重点部位安全警示语及安全责任制上墙，每学年与教师签定“安全责任书”。每学期组织教师学习各项安全常规制度。、加4强隐患排查，建立各类安全台帐。对学校安全隐患及各类设备、用火、用电、饮食等进行定期、不定期安全检查，并积极落实整改。做好隐患排查台帐、校舍财产检查台帐、班级安全台帐、甲流防控台帐。做到台账资料完整化、规范化。、严5格学校值班制度，加强校园与周边的安全防范，保证学校教育教学工作的正常开展。、加6强平安校园工作，做好学校的安全保卫工作，加强放学路队及学校门卫的管理，把好放学路队关、出入校门关。树立安全第一的思想。争创“平安校园”。措施：“预防”“坚持”“排查”。、（完1善）安全管理制度，安全网络的建设和制定活动应急预案。、（加2强）门卫的管理。具体措施：落实来访登记制度，加强学校保卫工作，做到不离岗、不离职、多盘问，多汇报。发现不良现象及时上报并采取相关措施予以制止。、（加3强）师生安全教育及学校设施设备安全。措施：每学期开展1~次2安全逃生演练，平时对师生加强防火、防盗、防电教育，日常做到每天检查，排除隐患。消除电线线路、电器、辅助设施、校舍设施、体育器械的安全隐患，及时检查排查。坚持每月向教育局进行安全月报。、（加5强）假日安全。措施：落实节假日值班护校制度，做到每天都有值班人员，每个假期的值班护校工作，人防和技防相结合。、（加6强）学生大型集会及活动安全。措施：大型集会及活动须制定周密科学的活动方案及应急预案，各环节安排周密，责任到人，安排有序。、（加7强）校区里租赁单位的安全监管，多巡查、多督促、多指导租赁单位做好安全保卫工作同时也是难点。校住宿生占在校学生的三分之二以上，宿舍管理是后勤工作的又一重点。特别是今年招生人数猛增，给住宿安排带来了巨大压力，宿舍先后进行了三次大调整，给宿舍管理提出了更高的要求。因此，住宿生的管理显得尤为重要，安全，稳定是宿舍管理中最基本的目标。本学期，要继续坚持每月的住宿生例会制度，坚持每日的宿舍纪律、卫生、点名三查制度，坚持校外住宿生每日的北区门卫，宿舍管理员接送交接签字制度，实行整体出进，规定253分0钟的出入校时间，确保校外住宿生的路途安全。重点做好违禁物品的定期和突击查处，随时掌握学生思想动态，注意发现学生存在问题，要努力把问题解决在萌芽状态，宿舍管理员要讲究管理方式方法，力争逐步形成自己一套行之有效的管理方式。工作中耐心、细致，讲真情，讲道理，真正做到管理育人。后勤综治工作总的指导思想是以学校工作目标为指针，本学期。继续坚持以“安全”为核心，以“教学”为中心，以“服务”为宗旨，以“落实”为重点。坚持管理育人，服务育人的工作方针，工作中发扬“四勤”精神（即：腿勤，深入学校各个部位;眼勤，注意发现问题;口勤，及时安排部署;手勤，及时解决问题）实行动态管理，注重过程性管理，针对后勤工作多、杂的特点，确保做好后勤常规工作和阶段性工作外，还要及时处理好突发性事件，进一步完善应对各种突发事件的紧急“预案”制定及防治措施的落实。整个学期的后勤综治工作中，抓常规、突重点、严要求、重落实，实现本学期后勤综治工作“四化”即：科学化、规范化、制度化、服务化）工作目标。加强后勤队伍建设，一、坚持学习。统一思想，提高认识，要求后勤人员做到后勤工作分工不分家。检查落实上周工作情况，1继续坚持每周一的后勤人员工作、学习例会制度。落实各项过程性管理资料的积累，安排部署本周工作重点，与会人员要互相学习，借鉴先进管理经验，提高自身素质。更新观念，提高思想认识，要求后勤工作者树立师生利益和学校需要至上的服务观，并以此作为各自开展工作的出发点和归宿。明确责任要求，2明确职责。强化岗位意识，爱岗敬业，要做到自尊，自爱，自强，工作中有热情、有耐心。充分发挥后勤人员的智慧和力量。发挥工作主动性、积极性，3规范后勤综治管理。改进工作作风，发扬各环节协调，团结，配合的工作风格，提升服务质量。保稳定，二、抓安全。落实“安全”工作责任制坚持安全工作中的四不放过”原则，层层签订安全责任状。即：排查安全隐患不彻底不放过，安全教育不落实不放过，安全措施不到位不放过，安全责任不明确不放过。继续实行安全工作一票否决制和责任追究制。形成全校上下人人想安全、人人查安全、人人抓安全、人人管安全的氛围、维护并保持学校安全稳定的大好局面，实现学校全年安全无事故的安全综治目标。最重