创建绿色学校工作计划1200字

—创建绿色学校工作计划1200字创设环境爱护的文化气氛，促进师生、家长和专家参与环保和可持续进展的实际行动，全面提高师生的环境素养，共同为社会的可持续进展做出奉献。下面给大家带来创立绿色学校工作方案1200字，希望大家喜爱!创立绿色学校工作方案1200字1依据我市绿色学校创立工作布置，经研讨确定，现开展X年度市级“绿色学校（幼儿园）”的推举评审工作，有关事项通知如下：一、参与此次市级评比的学校（幼儿园）为X年度在创绿方面表现突出，被评为区、县（市）级“绿色学校（幼儿园）”的单位；市直属学校（幼儿园）可自荐。二、根据《X市创立“绿色学校（幼儿园）”活动管理方法》中“申报条件、材料、程序”的有关规定，遵循“成熟一所，推举一所”的原则，X市创立“绿色学校（幼儿园）”工作领导小组办公室（以下简称“市创绿办”）从即日起开头接受市级“绿色学校（幼儿园）”申报，请各区、县（市）环保局将辖区内参与此次评比的学校（幼儿园）申报材料于X年月日前报送至市创绿办（设市环境爱护局宣教站）。三、申报材料包括：（1）“绿色学校（幼儿园）”申请表一份；（2）X市“绿色学校（幼儿园）”推举表一份，加盖区、县（市）环保局、教育局公章；（3）“绿色学校”创立工作总结，重点突出绿色学校（幼儿园）的创立特色。四、市创绿办将组织专家对参与市级“绿色学校（幼儿园）”评比的申报材料进行批阅，并成立考核小组对各被推举单位进行实地考察、评估。五、市创绿办拟定于12月（详细时间以验收前一周电话通知为准）对各申报单位进行考核验收，请各申报单位在评估验收前有方案地开展“绿色学校（幼儿园）”创立工作，并根据《X市“绿色学校（幼儿园）”评估标准》做好创立资料归档整理等各项工作。六、实地评估考核程序1、听取创立单位的申报陈述；2、评估考核小组与创立单位负责人沟通沟通；3、听取被推举单位所属地区环保、教育部门的推举陈述和补充说明；4、分组对“创绿”档案、校（园）内建设、环境教育、师生问卷调查、特色演示等情况进行考核、评估；5、遵照回避原则，考核小组对考核情况进行独立评分（评分结果交由市创绿办进行汇总）；6、情况反应、沟通。对被评审为“X市绿色学校（幼儿园）”和“X市绿色示范学校（幼儿园）”的单位进行公示，接受社会监督评议。对申报创立中具有典型示范带动作用的学校，授予“X市绿色示范学校（幼儿园）”称号，由市环保局对每个示范学校进行资金嘉奖，标准为伍仟元。七、联系方式通讯地址：X市解放东路106号X市环保局宣教站邮政编码：X电话（传真）：XX电子邮箱：联系人：杨忆创立绿色学校工作方案1200字2一、指导思想绿色学校是指可持续进展的学校。从本质上讲，创立绿色学校是学校面对可持续进展，以环境教育的思想为先导，不断完善自我管理、改进教育手段、降低教育投入、提高办学效率和效益的过程，从而也是学校不断解决自身可持续进展问题的过程。绿色学校的本质特征就是在学校建设中表达可持续进展教育的理念。因此，创立绿色学校可以说就是创立可持续进展教育的学校。同时，环保教育是一项根本国策，也是学校教育的一项重要内容。我们将仔细贯彻、落实《全国环境宣扬教育行为纲要》，以此为学校环境教育的指导思想，连续高度重视创立“绿色学校”工作，把环境教育作为重点来抓，进一步强化领导，努力形成立足于学校，浸透于课堂，影响于家庭，效劳于社会的环境建设模式。二、活动主题开展“创立绿色学校”主题活动，提倡校内绿色文明，提高广生的环保意识和素养，争创绿色学校。充足利用具有纪念意义的纪念日，开展活动。不同的纪念日在不同的年份都有肯定的主题。我们将与世界同步，依据相关信息提前布置、方案、开展。学校团委选定的主题日如下：20X-20X学年上学期9月14日世界清洁地球日9月16日国际臭氧层爱护日9月27日世界旅行日10月4日世界动物日10月6日世界人居日/国际住房日10月16日世界粮食日寒假：“青春暖流效劳社区”扶贫、敬老、环保志愿者效劳活动20X—20X学年下学期2月2日世界湿地日2月10日国际气象节2月28日世界居住条件调查日3月5日中国青年志愿者效劳日3月12日植树节3月21日世界森林日3月22日世界水日3月23日世界气象日4月7日世界卫华诞4月22日世界地球日5月22日国际生物多样性日6月11日中国人口日6月17日世界防止荒漠化和干旱日6月25日全国土地日暑假：“绿色环保生活”研讨性学习绿色环保夏令营三、活动形式依据不同活动日和活动主题，学校团委将主动组织同学开展有关活动，如专题讲座、参观调查、纪念活动、征文竞赛等等，在活动中培育同学的环保意识和力量。丰富多彩、形式多样的课外环境教育活动，不但可以稳固同学对课堂学问的理解和接受，还能提高同学主动参与环境爱护行动的爱好，可以起到事半功倍的良效。我们将立足于校内，恰当走出校门，连续组织丰富多彩的课外活动来强化环保教育，从而不断增加同学的环保意识，激发同学的参与热忱，努力提高同学的环保力量。1）组织部分学走出校门进行环保宣扬2）进行“系列科普学问教育走进校内之环境爱护学问暨精选珍稀生物图片展3）组织部分同学社会实践4）开展环境学问竞赛5）举办班级创绿色学校专栏刊出竞赛6）开展以创绿色学校为主题的班班唱活动7）协作科技艺术节，举办“生活废品变宝”爱护环境手工艺品竞赛8）搜集选定的主题日的相关信息，印制宣扬小册创立绿色学校工作方案1200字3依据雷屯小学20X学校工作方案关于创立“绿色校内”的有关精神，为进一步优化办学环境，提高广生现代文明素养和环境意识，普及环境科学学问，发挥绿色环境熏陶人、教育人的作用，使同学自觉养成热爱环境、爱护环境的绿色行为，树立良好的环境道德观念，养成良好的行为标准，有效地促进我校的校风、校容、校貌的转变，特制定我校创立“绿色校内”实施方案。一、指导思想坚持以我校行政会工作看法，全面实施素养教育，以绿色教育为首，教学为中心，努力进展同学的智力，提高同学的综合素养，培育同学良好的行为习惯和环境爱护意识，营造和谐校内，绿色校内，促进学校的健康可持续进展。二、目的及意义创立“绿色校内”，目的主要通过创立过程，标准学校各项管理工作，提高师生的环境爱护意识，传授“绿色”科学学问，启迪“绿色”创立思维，培育“绿色”思想品德，灌输“绿色”价值观念，养成“绿色”行为习惯，使学校教育教学工作步入可持续进展的轨道。三、领导小组为使创立工作扎实有效开展，学校成立了“绿色校内”创立工作领导小组：组长：副组长：成员：领导小组要强化对创立工作的布置部署和组织领导，建章立制，落实责任。制定详细的实施方案和人员分配，把环保教育纳入全校整体工作中，做到目标明确，内容清楚，责任落实，各部门开展工作按方案有步骤，相互协作，井然有序，力求创立工作真正取得实效。四、活动详情及详细要求1、划分校内绿色爱护区，做到人人有绿化场地，班班有责任区域。责任到班、责任到人。2、建立环境爱护监督岗，建立班级爱绿护绿小分队，推选环保小卫士轮番值勤，不定期地对全校环境进行检查监督，并将检查结果纳入班级常规工作中进行评估。3、进一步强化校内环境建设，充足挖掘校内中的可绿化资源，多种花草树木，美化校内。校内内的各种植物标上解说牌，加大“植树增荫”、“种草增绿”、“育花增美”、“造景增辉”，制造出多层次、立体感、生态型的校内景象。4、注意学校的环境卫生及周边环境卫生，强化整治，坚决毁灭卫生死角，还给同学一个美丽的校内环境。5、重视校内文化建设，各功能室、课室布置有环境教育的宣扬文化，学校走廊布置成为展现同学特长作品及环境作品的特长展现廊。可展出同学的环保手抄报、环保绘画、环保征文等。6、在全校师生中开展勤俭节约、爱护环境活动，从节水、节电、节约纸张做起，提倡简朴，反对铺张。7、结合学校师德、师风建设，在老师中开展环保学问讲座，进行老师环保意识宣扬教育活动；8、落实“无烟学校”的相关要求，在老师中推崇环保的生活方式。9、通过文明礼貌宣扬，增设“弯腰行动”和文明班级的评比活动，激发同学自觉爱护环境的责任感，建议同学环保从我做起，从身边小事做起。五、“绿色文化”创立活动实施细则（一）、教学区（教室内独特设计、图书角、楼道墙画）详细实施细则：开展“独特化班级评比”活动。1、每个班级的布置都必需彰显中队特色。教室门口的玻璃框里展现手工制作的“特色中队”和“好书推举”图片。2、教室内“黑板报”的主题要鲜亮，能充足展现同学优秀作品，“读书角”的布置也要各具特色。3、教室外创立特色班级展现墙，漂亮的画面将会把班级营造得幽雅洁净、富有内蕴又亮点纷呈，使整个教室真正成为同学学习和生活的乐园。4、二、三楼教室外外整齐有序地摆放3盆花，小办公室外放2盆，一、二班级教室外靠柱子各放1盆，花种类不限，花盆由学校统一购置。各班需选出2名“护花小卫士”按时按量浇水。本次特色班级布置由老师和同学共同参与，班级墙面布置要有创意，构图、主题和谐美丽，活动的开展不仅能培育同学的创新思维和动手力量，同时也为师生创设了沟通的平台，彰显了学校特色和班级的独特。（二）、生活区（餐厅四周文化墙）详细实施细则：餐厅外墙刷2米高涂黄色墙漆，以灰色边框衬托，绘绿色环保主题统一墙画，内容由详细人员拟定。靠操场带台阶的墙角摆放盆景，左5盆右3盆，能使人以清爽自然的感觉。（三）、清洁区（围墙文化、花园、厕所墙、）详细实施细则：净化校内。充足发挥“绿色学校”的育人作用。明确“窗明几净，一尘不染”的卫生意识，提高卫生标准，做到校内无卫生死角，操场无杂物，各楼室内外无蛛网死角，食堂无苍蝇，厕所无异味。绿化校内。在学校已有的根底上，扩大绿化面积，整体规划校内建设，并对学校的花草树木进行剪枝修整，使植物群布局合理、美观宜人。为进一步强化绿色育人成效，在花园草坪设禁止践踏的温馨提示语，并对一些名贵稀有树种挂上物种简介。打造绿色厕所，外墙重新刷漆，墙裙简洁绘花草图，能给人耳目一新之效。（四）、综合楼（美术室、体育活动室、舞蹈室、楼道墙画）详细实施细则：美化校内。强化校内环境整治，美化校内环境。楼梯确保安全标识警示牌，楼道墙柱绘制主题墙画和悬挂同学美术作品等，努力营造绿色环境气氛。（五）、办公楼（图书室、阅览室、楼梯、楼道挂画）环境教育的内容，让师生们明白给人一句赞美、给人一个微笑、就是丰富了绿色内涵，理解了绿色意义。绿色，不是简洁意义上的生态学环境，而是融合了“绿色”所象征的人与自然、人与教育、人与人之间的和谐全都、共同进展。详细实施细则：图书、阅览室与办公室统一配挂“书”字画窗帘，突显文化气息，造就书香环境。办公区楼梯靠右墙隔两个台阶放一盆花，增加绿色气息。楼梯转角墙面及楼道恰当位置挂主题墙画。绿色，是生命的希望和象征。“创立一个人与自然和谐共处的育人环境”是我们雷小师生的共同目标。通过营造绿色校内，开展绿色活动，使全校师生员工树立绿色理念，提高绿色教育水平；让同学切实把握有关环境爱护、环境美化的意义；老师环境意识较高希望主动带头参与。共同打造一个清洁美丽的校内环境，争创一个文明健康，清爽宜人，绿意融融的“绿色品牌学校”。全校师生要按照实施方案的要求，团结一心，共同努力，仔细负责，扎实工作，力争早日到达“绿色校内”的创立目标。创立绿色学校工作方案1200字4为全面贯彻落实国家环境爱护总局和教育部关于不断推动“绿色学校”创立活动的有关精神，仔细贯彻执行《全国环境宣扬教育行动纲要》，提高我校同学的现代文明素养和环境意识，普及环境科学学问和环境法律学问，大力推动素养教育和社会主义精神文明建设。进一步对学校的环境教育与环境建设进行合理的规划和布置，以保证明施与此相关的人力、物力、财力，确保使环境教育与环境建设成为学校主体工作的重要组成部分。一、指导思想：以《全国环境宣扬教育行动纲要》和《中小同学环境教育专题教育大纲》为指导，以“绿色学校”为载体，遵循生态教育的内在规律，从青少年同学的实际情况动身，强化生态道德、环境伦理教育，努力把青少年同学的环保意识和环保行为提高到一个新水平，推动青少年同学的素养教育（含环境教育）和精神文明建设。二、奋斗目标：在各学科浸透绿色教育的根底上，通过专题教育的形式，引导同学赏识和关爱大自然，关注家庭、社区、国家和全球的环境问题，正确熟悉个人、社会与自然之间的互相联系，帮忙同学获得人与环境和谐相处所需要的学问、方法与力量，培育同学对环境友善的情感、看法和价值观，形成正确的生态道德，引导同学选择有益于环境的生活方式，为“加快进展、富民强市”效劳。详细目标如下：（一）创立绿色学校活动标准化、制度化。建立学校、家庭、社会三结合的立体教育网络。培育一支合格的具有肯定环保意识、环保学问的老师队伍。全面发动，充足参与活动，力求活动详细化，务实化。（二）教育工作优质化。充足利用现代信息技术、网络，以同学为主体，老师为主导，强化绿色教育在课堂教学中的浸透，使绿色教育融于各学科教育之中。（三）创立活动多样化，实效化。以活动为载体，促进同学环保意识的进展，使之主动并带动身边的人投身于“绿色”活动之中。把创立“绿色学校”作为学校素养教育的重要内容来抓。教务处负责“绿色课程”的落实，团委和少队负责“绿色活动”的实施与宣扬，总务处负责“绿色校内”创立的后勤保障。总之，各处室、各部门要协调协作，共同提高同学环境意识；培育同学良好的环保习惯；标准同学的环保行为，多方位地营造深厚的环保教育气氛，让环保意识深深地扎根于同学心中，并向社会广泛传播。三、主要措施：（一）强化领导机构1、成立“创立县级绿色学校”工作领导小组，明确分工，强化责任，优化措施，校长亲自抓，教务处、总务处、学校团委及少队紧密协作，将绿色教育纳入到教育教学的各项活动中去。2、定期召开专题会议，完善监督、检查机制，坚持记录，定期总结，按方案逐步，推动校环保工作的开展。（二）完善环保队伍建设1、定期组织老师开展环保教育的学习活动，增加老师环保意识，充足发挥老师主导作用。2、建立学校、家庭、社会一体化的教育机制，以学校为中心，同学为主体，辐射到家庭和社会，带动全社会环保意识进展，使环保教育成为全社会的共同责任。3、利用培训讲座等方式促进全校师生的环保意识进展。（三）绿化、美化、净化校内，强化学校环境硬件建设1、绿化校内。整体规划校内建设，坚持进行“无土不绿，无处不净，无处不美”的绿化净化美化建设，方案在校内加植各类树木，并对学校的花草树木布局进行调整，使学校可以绿化的校内面积绿化掩盖率到达90%以上。2、美化校内。强化校内环境整治，美化校内环境。建立环保标语牌，悬挂环保主题的图片或同学书法作品，定期更换环保宣扬栏内容，学校宣扬媒体定期刊出或播放环保内容的文稿，努力营造环保气氛。3、净化校内。以创立“绿色班级”活动为龙头，进一步强化学校环境卫生建设，划分卫生责任区，施行责任到班，责任到人，使校内空气清爽，做到校内净化，教室干净，厕所清洁，食堂卫生符合标准。4、强化学校环保硬件建设。（四）多层面、全方位，开展环保教育活动1、在教学中浸透环保教育，寓教育于活动中。挖掘各科教材中环保教育因素，结合环保的热点和敏感话题制造性地开展环保教育，发挥课堂教学的主渠道作用。各学科都要将环境教育列入教学方案，要有措施，有总结，培育同学自觉的环保意识和行为。例如，除科学、地理、生物、化学、物理老师要从教中导思，唤起同学的环保意识，责无旁贷地担当起环境教育的重任外，也还要要求其他学科的老师在教学活动中有机浸透环境教育。如语文、英语老师可借助大量描述美妙环境的文章，从审美入境，激发同学的环保审美情趣；历史老师可从古人“天人合一”、“天地与我并行，万物与我唯一”的思想中进行环境伦理道德教育；政治老师要应用生态观点和可持续进展原则，给予某些传统的哲学观点和政管理论以很多新的内涵，并特别重视环境法制教育；数学老师可应用一些关于植树造林、节约资源、合理用地、兴修水利、方案生育等问题的案例，找到数学教学中浸透环保意识教育的切入点；音乐老师则可运用教材中很多寻求自然界中天地人和谐美的赏识曲目，让同学感受环境美、鉴赏环境美；体育老师在同学参与各种户外体育活动中，要使同学感受日光、空气和水等环境对人类健康和社会进展的重要性；美术、劳技等学科的老师则可用艺术手段与科技手段相结合的方式，对自然、环境、生命科学等内容进行艺术制造和表现，从而完成环保意识的内化。2、大力开展宣扬，促进全校师生的环保意识提高。各班级要定期刊出创绿黑板报，校内内张贴宣扬标语，充足利用播送、图书室、电教多媒体装备介绍、宣扬环保学问，环保动态，并抓住各个环保宣扬节，如：植树节、世界环境日、地球日等，组织大型主题宣扬活动。3、结合同学实际，开展有针对性的环保教育实践活动并组织同学主动参与环保调研和社区环保实践活动。组织同学进行社会实践活动，让同学参与生产劳动，增加环保意识；学校要常年分批组织同学参与社区环保行动；组织同学参与到工厂、同学实践基地、生态农业示范区等环境教育基地参观或调查，使他们深入熟悉到实施清洁生产、走新型产业化道路的重要性，体会到环保的紧迫性，增加爱护环境的意识和责任感。（五）做好环保教育工作总结，注意实效和档案管理1、强化环保教育工作总结沟通。在校内开拓“绿色教育”专栏，展现、宣扬、学校创立“绿色学校”的工作情况。2、做好环保档案的整理工作，负责“创绿”档案保管的部门和有关负责人要强化档案管理，对有关环境教育的文件、方案、总结、论文、书刊、录像、照片等资料要妥当管理。创立绿色学校工作方案1200字5一、指导思想地球是人类的生存环境，是人类的家园。对同学进行绿色教育、环保教育是关系到人类生存与进展的大事，创立“绿色学校”对提高同学的环保意识和推动素养教育，都具有非常重要的意义。我校要全面贯彻落实《全国环境宣扬教育行动纲要》，以“绿色学校”为载体，推动青少年的素养教育和精神文明建设。二、奋斗目标l、创立绿色学校活动标准化、制度化。建立学校、家庭、社会三结合的主体教育网络。培育一支合格的`具有肯定环保意识、环保学问的老师队伍。全面发动，充足参与活动，力求活动详细化，务实化。2、教育工作优质化。充足利用先进电教媒体、网络，以同学为主体，老师为主导，强化环保教育在课堂教学中的浸透，使环保教育融于各学科教育之中。3、创立活动多样化。以活动为手段，促进同学环保意识的进展，使之主动并带动身边的人投身于“绿色学校”活动。三、主要措施（一）强化领导机构。1、组织建立环境教育领导小组。明确分工，强化责任，优化措施，校长全面负责，副校长主抓，教导处、德育处、总务处紧密协作，将环保教育纳入到教育教学、少先队等各项活动中。2、强化领导核心，建立以班主任和社会、自然、思品等学科的老师为骨干的教管机制。3、完善监督、检查机制，坚持记录，定期总结，按方案逐步开展教育活动。4、定期召开专题会议，推动校环保工作。（二）完善环保队伍建设。1、定期组织老师开展环保教育的学习活动，增加老师环保意识，充足发挥老师主导作用。2、建立学校、家庭、社会一体化的教育机制，以学校为中心，带动全社会环保意识