川教版八上历史 第21课 教育和科学技术

第21课

教育和科技术教目一、识记和理解知道近代教育变革的情况，了解教育变革的原因，记住蔡元培的办学方针和科举制废除的时间。掌握詹天佑和侯德榜分别在修筑和化学工业方面所取得的重大成果。二、能力和方法1．通过认识和理解有一千三百多年历史的科举制度的兴废，让学生对历史事物在不同时期的作用和影响有一个客观辩证的认识学生用发展的观点分析和处理问题的能力。２．通过对中国近代教育变迁所体现的时代特征的认识，培养学生运用历史唯物主义观点比较、分析历史现象的能力。３．通过指导学生阅读教材，归纳詹天佑、侯德榜二人取得成就的原因，培养学生阅读、分析、归纳的能力。三、情感态度价值观１．通过了解清朝后期的教育状况、教育变革的背景和取得的成就，学习这些变化与成就中所体现的“发展”和“创新”内容，使学生认识到中华民族是一个善于学习，勇于改革开放，乐于接受新事物的民族，鼓励学生要顺应时代的潮流，务实求新，敢于开拓创新，积极追求进步。２．通过本节内容的教学，让学生认识到：在半殖民地半封建的中国，近代中国的科技总的来说是落后了，但是它仍然在一条曲折的道路上艰难前进，也取得了一些令世人瞩目的成就，说明中华民族是具有聪明才智的民族。３．通过学习詹天佑和侯德榜的事迹，培养学生的创新精神和爱国主义精神，让学生感悟到有志者事竟成，只有通过自己的努力拼搏和艰苦奉献，才能获得人们的认可和尊重。重难一、重点：教育的变革和科举制的废除，詹天佑和侯德榜的重大发明成果。二、难点：中国科举制废除的原因。教时：

1课时

教过一导新同学们1840年鸦片战争后，中国开始步入近代社会。社会性质、主要矛盾、主要任务都发生了深刻的变化，原有的政治、经济体制结构逐渐被打破，人们的文化生活、社会习俗都增添了新的内容。这时，在思想界也兴起了一股向西方学习的新思潮。中国近代向西方学习的内容，有一个由浅到深、由表及里的过程。最早提出向西方学习，睁眼看世界的是林则徐、魏源等人。特别是魏源的“师夷长技以制夷”思想的提出，影响了一代又一代的先进分子向西方学习，寻求救国之路。今天，我们就来学习具体内容。二学新（一）育的变革和举制的除过渡：片战争以后，西方先进的科技文化大量涌入中国。有识之士逐渐认识到传统教育和科举制度的危害。于是，提出教育变革和废除科举制度的强烈要求。图片：1872812日清政首次派30赴美留学合影讨论：为什么进行教育变革、废除科举制势在必行？①科举制严重束缚了人们的思想，扼杀了人材，阻碍了科技文化的发展，导致中国的落后。②在西方列强入侵的过程中，客观上也将一些先进的思想文化成就带入了中国。过渡：我国一些有识之士认识到了西方文化远比我国文化先进，认为要改变落后的局面必须要改变我们的教育制度。所以他们开始致力于教育的改革。1.代教育的革（）洋务派阅读：第2段大到P139第1段大字，勾画批注：洋务运动时，在教育方面有哪些举措？①兴办新式学堂——京师同文馆点拨：1862年，洋务派创办了中国近代第一所新式学堂——京师同文馆。阅读：P139第一段小字小字部分（介绍了京师同文馆的概况）（看）思考京师同文馆开办后，洋务派又创办了二十多所学习外语、军事和科学技术的新式学堂。请同学们比较，这种新式学堂和前面我们看到的私塾有什么区别呢？

比较：新旧学堂有什么不同？旧学堂

新学堂教学目的

培养的是奴仆式的官僚

实用型人才教育内容

儒家的四书五经以单一的道德思以实用为主（有适应近代化想、文学历史为主（侧重于思想伦发展需要的外语、军事、科教育结果

理道德）束缚了人们的思想阻碍了科技的发展，导致了社会的落后。

学技术等内容）解放了人们的思想，促进了科技的发展，为我国培养了一批科学家和实用人才。引导通过比较，我们看出科举制度有很多弊端，那洋务派兴办的新式学堂对中国产生了什么样的影响？打破了儒学一统天下垄断教育的局面，推动了西方近代科技的引进和传播，揭开了近代教育改革的序幕。②派遣留学生洋务运动中，除了创办新式学堂外还派遣了留学生。阅读：史海拾贝点拨这些留学生到外国学习了大量的先进的思想文化，并把它带回了中国。为中国的发展作出了突出的贡献。（2）维新派——京师大学堂点拨：维新运动中，设立了更多的新式学堂，尤其突出的就是京师大学堂。阅读P138第3段大字，勾画：维新派创立京师大学堂的创办时间、办学方针、宗旨、课程和教学内容、意义。创办时间：1898年办学方针：“中西并用”宗旨：“广育人才、讲求时务”科目：科目分类为普通学和专门学两类教学内容：以经学为主，后来才逐渐增加了科学、商务、艺术、外语等科目意义：京师大学堂的办学模式开了中国高等教育的先河。点拨：辛亥革命后，（1912年）改名北京大学，蔡元培任校长（图）。

阅读：P139末段小字，勾画：①办学方针：思想自由，兼容并包②意

义：成为新文化运动中心和五四运动发源地看图蔡元培、旧时北京大学等点拨辛亥革命后京师大学堂改名为北京大学1917年蔡元培出校长他奉行“兼容并包”的思想，在北大里容纳多种不同的思想，这实际上为新文化、新思想的传播开辟了道路，最终北大成为新文化运动的中心和五四运动的发源地。（3）科举制的废除阅读P140第一段大字，勾画批注：①为什么说科举制度走到了尽头？点拨兴办了新式学堂后，他们学习的是西方的科学技术，而当时的考试却还是要考四书五经，所以，他们在学习西学的同时还要学习四书五经，练习做八股文，以便参加科举考试求取功名。所以科举考试严重阻碍了教育的进步和人才的培养。许多的有识之士猛烈地抨击科举之弊，呼吁废除科举制度。②科举制的废除的时间。1905年，清政府宣布废除科举制。视频科举制度的废除点拨科举制在中国运行1300多年。从隋朝开始实，过较为公平的考试，选拔官吏有真才实学的人进入了各级政权中国封建社会的繁荣与发展，为中华文明的繁荣做出了贡献。但到了明时期由于考试内容和答卷要求的僵化，科举制度成为嵌制人们思想、阻碍社会发展的重要因素。所以，废除科举制是适应社会的发展的需要。那么请大家思考，（课件科举制的发展和废除说明了：科举制度在历史上既起过积极作用，又起过消极作用。事物总是发展变化的，我们应用发展的眼光来认识科举制度。（二）天佑与京张路过渡：由于先辈们的不懈努力，在近代，我国的教育有了很大的进步，并因此出现了一些优秀人才。詹天佑、侯德榜就是他们中的杰出代表。（1）简介詹天佑

詹天佑广东南海人是中国第一批赴美幼童留学生业于耶鲁大学土木工程系。毕业归国后设计主持修建了外国工程师无法修建的滦河大桥得到中外人士的赞扬，他是我国杰出的工程专家，我国近代科学技术界的先驱。（2）詹天佑修建京张铁路的故事阅读：P141-142勾画A.人姓名：詹天佑B.重贡献：自行设计和建成京铁干线]C.年：1905—1909年D.突成就：居庸关、八达岭隧E.成原因：崇高的爱国精[成本领，报效祖]；良好的道德品质[勤奋好学，克服困难，全力以赴；强烈的创新意[设“人”字形路轨记记：中国人自己设计和施工的第一条铁路的名称和通车时间。图片：詹天佑测绘京张铁路线的仪器等视频：

詹天佑（三）德榜与“侯制碱法（1）简介侯德榜福建福州人，中国化学工业的先驱。1913年保送到美国麻省理工学院，获得博士学位，成为中国第一位化学博士。1926年，他主持生产“红三角”牌纯碱。年发明“侯氏制碱法”，著作有《纯碱制造》等。他为祖国的化学工业奋斗一生，托起了中国现代化学工业的大厦，被尊为“国宝”。（2）关于“侯氏制碱法”的故事阅读：P142，记：侯德榜的贡献。A.成时间：20世20年B.代作碱》C.主成就：比欧洲制碱成本低40%D.成原因：崇高的爱国精[成归来，投身实践，报效祖]；良好的道德品[刻苦钻研，意志坚强；强烈的