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文档简介
初中美术备课表八年级下册备课人：孙常青备课时间2022年3月26日课题第2课《以形写神》授课时间3月26～3课型造型·表现课时第2课时授课班级八年级1-4班内容设计教学目标知识与能力目标了解中国传统人物画“以形写神”的艺术特点，感受祖国文化独特的精神风貌；学习运用水墨人物画的基本技法，尝试表现简单的人物。方法与过程目标欣赏——临摹——创作——展评
情感与态度目标运用水墨的基本技法，尝试表现人物，并通过人物造型、背景和道具表现意境，传达思想感情。本课重点难点分析重点：能够运用笔墨技法大胆表现人物形象。难点：能够在学习活动中真实表达和表现自己的认识、观点和情感。教具准备演示和作业用的国画工具以及欣赏图片及多媒体课件。课堂教学活动设计教学程序上节回顾：“以形写神”是传统人物画重要的审美标准，即通过足以显现人物内在本质的外形的描写，真实地展示不同人物的性格、个性与内心世界，同时也揭示其品格，反映其社会属性，并给予或尝试新的审美判断。
生动的笔墨表现1、欣赏《听雨图》现代韩羽中国画造型讲究书法用线，注重水墨变化，以气韵生动的笔墨刻画出鲜活的人物形象。同时，作者的个性气质、情感态度也一览无余。媒体运用媒体运用：第1页课堂教学活动设计教学程序教学活动设置媒体运用2、教师示范，讲解人物画作画步骤①以书写方式运笔，勾出人物轮廓。②用变化的笔法勾勒。③以线面结合的形式补配芭蕉。3、思考·练习以书写方式运笔进行线条练习，把握好毛笔字的水分，大胆果断地勾画人物轮廓，比较线条的水墨变化，熟悉纸张性能。二、鲜活的生活写照生活是艺术创作的源泉，从历代绘画作品中我们都可以真切的看到当时人们的生活情景。同时，我们的生活感受也必然以各种形式反映在我们的绘画作品中。欣赏人物画作品《逍遥图》现代周思聪《羲之爱鹅图》清代任伯年《朝鲜舞》当代叶浅予2、思考·练习画家通过哪些方面来刻画人物神态？你从哪些方面看出人物的身份、时代、地域特征？画中的景物、道具可有可无吗？它们在作品中起着什么作用？线条和笔墨在画面上营造了什么气氛，谈谈其表现特点。？媒体运用：第2页作业与课堂评价三、学生活动1、要求：从日常生活或历史故事中选取题材，尝试水墨人物画的表现。2、学生议论：画什么？怎样画？3、创作过程中教师进行指导和点评。4、展示自己的作品，同学们相互评价。板书设计第一课：《以形
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