中秋小学活动方案

中秋小学活动方案中国的中秋节协同了神话、传说和民间习俗等要素经过多个朝代逐渐发展构成，小学中秋节的活动方案该如何写下呢?下面大编成给大家增添中秋小学活动方案5篇，期望大家能讨厌。中秋小学活动方案（优选篇1）一、活动目的中秋节就是我国一个关键的传统节日，中秋节的最小意义与主旨就是“团圆”。团圆与人与自然密切相连，团圆不仅是外在的形式，而且就是内心的人与自然与相连。为充份挖掘传统节日内涵，弘扬祖国的杰出文化，唤起社会各界师生的民族情感，我校德育处、少先队同意在中秋节前后，积极开展“月圆人圆”主题活动。二、活动时间__年9月5日——9月21日三、活动精心安排第一阶段：佳节念月——主题写作1、收集与中秋节有关的故事、诗歌、书籍，各班积极开展有关的经典诗文朗诵会。2、举办一次中秋主题可以。收集、背诵有关中秋的经典诗词，在品月饼、诵古诗的过程中体悟团圆、人与自然的美好，加深同学之间的友谊。主题班会时间：9月5日—9日阅读课，教导处将展开检查。第二阶段：佳节诗云月——交流展现1、非政府学生收集有关中秋节的节日起源、传统民俗、逸闻趣事、诗词佳句的资料，各班将资料、活动积极开展过程中的照片等经过精心设计，展现在教室布置及黑板报中，少先队将展开检查评选。2、各班可以在班内设一面“寄情”墙，学生可以把对同学、亲人、老师、长辈想要说道想要抒发的情义写下纸上并张贴在墙上。第三阶段：佳节赏月——课堂教学活动1、积极开展一次“小小月饼递深情”亲子互动活动。引导学生为父母制作中秋贺卡，帮忙长辈搞家务，与家人一起Fanjeaux月饼、大赏明月，体悟握家团圆的美好。2、积极开展“互助友爱、共度佳节”社区志愿者活动，地点：学生所在社区。3、将“Fanjeaux月饼大赏明月”中出现的而令你最难忘记的一幕用自己讨厌的方式记录下来。第四阶段：佳节思月——交流汇报1、总结自己念、忆、赏月的历程，与亲友、同伴交流互动体悟，体会今天生活的美好，更希望了不起的祖国在未来更加经济繁荣、昌盛。2、一至六年级各班上缴绘画2幅;三至六年级各班上缴征文2篇。9月16日前上缴少先队，届时将展开评奖并在国庆期间展览。中秋小学活动方案（优选篇2）随着中秋节的至了，我__小学特制订了小学中秋节活动方案如下：一、活动目的紧紧围绕“独具匠心的中秋节”为主题使学生带着自己的问题鼓励学生来到书店、来到计算机室、来到老师的办公室、来到社区。广为地积极开展写作交流、调查分析、课堂教学体验等综合课堂教学活动，使他们自己回去找寻答案，把各自的思维推向深处，从而步入研究者的境界。二、活动日期中秋节，也就是农历八五月十五前夕。三、活动地点教室、自己家里。四、活动内容活动一：中秋节的风俗和出处1、晓得中秋节的日期，介绍中秋节的一些风俗和出处。2、对中国的传统文化产生初步的兴趣。活动二：月饼1、体会月饼的香甜。2、体验劳动和互动的快感。活动三：网上写作为了拓宽学生的知识面，可以非政府学生玩游戏下载，查询有关中秋节的故事和诗歌，并将自己最感兴趣的内容记录下来。活动四：协作交流为了锻炼身体学生的动手能力，使学生相互协作，根据自己的嗜好，共同组成适当的小组，去交流自己的辨认出和斩获，一同去体验共同的欢乐。五、应用领域与深化通过调查研究，学生介绍了有关中秋节的一些科学知识，使学生设计自己怎样渡过今年的中秋节，并通过语言或其他方式整体表现出。通过对有关中秋节诗歌的收集，引导学生培育擅于搜集整理的能力与习惯。各班积极开展中秋诗文朗诵会，对班上的`特困户学生、戍守儿童展开中秋看望活动，对社区的孤寡老人、残疾人等家庭展开看望。中秋小学活动方案（优选篇3）一、活动目的中秋节就是我国一个关键的传统节日，中秋节的最小意义与主旨就是“团圆”。团圆与人与自然密切相连，团圆不仅是外在的形式，而且就是内心的人与自然与相连。为充份挖掘传统节日内涵，弘扬祖国的杰出文化，唤起社会各界师生的民族情感，我校德领组、太少先总队同意在中秋节前后，积极开展“月圆人圆”主题活动。二、活动时间20__年9月15日——9月25日三、活动精心安排第一阶段：佳节念月——主题写作1、收集与中秋节有关的故事、诗歌、书籍，各班积极开展有关的独秀峰。2、举办一次中秋主题班队可以。收集、背诵有关中秋的经典诗词，在品月饼、诵古诗的过程中体悟团圆、人与自然的美好，加深同学之间的友谊。主题班会时间：9月15日班队可以，太少先总队将展开检查。第二阶段：佳节诗云月——交流展现1、非政府学生收集有关中秋节的节日起源、传统民俗、逸闻趣事、诗词佳句的资料，各班将资料、活动积极开展过程中的照片等经过精心设计，展现在教室布置及黑板报中，太少先总队将展开检查评选。2、各班可以在班内设一面“寄情”墙，学生可以把对同学、亲人、老师、长辈想要说道想要抒发的情义写下纸上并张贴在墙上。第三阶段：佳节赏月——课堂教学活动1、积极开展一次“小小月饼递深情”亲子互动活动。引导学生为父母制作中秋贺卡，帮忙长辈搞家务，与家人一起Fanjeaux月饼、大赏明月，体悟握家团圆的美好。2、积极开展“欢乐体验”志愿者活动，太少先总队向敬老院的孤寡老人、戍守儿童送来月饼，送温暖。3、将“Fanjeaux月饼大赏明月”中出现的而令你最难忘记的一幕用自己讨厌的方式记录下来。第四阶段：佳节思月——交流汇报1、总结自己念、忆、赏月的历程，与亲友、同伴交流互动体悟，体会今天生活的美好，更希望了不起的祖国在未来更加经济繁荣、昌盛。2、一至六年级各班上缴绘画2幅;三至六年级各班上缴征文2篇。9月28日前上缴太少先总队，届时将展开评奖并在国庆期间展览。主题教育活动时间：9月23—25日交流汇报。中秋小学活动方案（优选篇4）一、实行年级：四年级二、活动目标：[科学知识目标](1)介绍中秋节的由来(2)介绍中秋节的习俗(3)介绍中秋节月饼的由来(4)介绍有关中秋节的诗歌[能力目标]1、在活动中培育学生的探究能力、社会调查能力、动手能力、创新能力和与人相处、合作的能力。2、学会调查、搜集、整理资料的方法，培育搜集信息、处置信息的能力。3、培育学生经常观测生活的习惯，提升审美能力和写作能力。[情感目标]1、通过各种课堂教学活动赢得多样的经验和积极主动的情感体验，中秋节的习俗很多，形式也各不相同，但都倾注着人们对生活无穷的爱好和对美好生活的向往。通过本次活动更唤起学生热爱生活。2、通过各种活动培育学生的合作意识、团体精神，互动合作与相处的欢乐。3、通过展现、演说等形式培育学生的自信心。活动班级：四(2)班活动时间：3月~5月活动过程：●活动一开题课确认研究主题师生谈话师：农历八月十五日，就是我国传统的中秋节，也就是我国仅次于春节的第二小传统节日。对于中秋节的传说也就是各种各样，你们想要介绍吗?生：(大声：想要)课件观赏有关中秋节的图片师：看看了刚才的图片，大家存有什么话想要说道?生：民主自由探讨，交流。师：对，中秋节的习俗很多，形式也各不相同，但都倾注着人们对生活无穷的爱好和对美好生活的向往。师：从今天起，老师和大家一起来研究有关中秋节的文化，关于中秋节，你想要晓得些什么?生：民主自由讲话。师：总结学生讲话之后确认研究主题例如：a、中秋节的由来b、中秋节的习俗。c、有关中秋节的诗词d、中秋月饼的来源……●活动二分组，全面落实任务根据学生的嗜好，分为六组。每组挑选出一名责任心弱的同学任组长。各组挑选研究主题。分析探讨订下研究计划并顺利完成表格。●活动三开展调查研究1、习俗调查中秋赏月、喝月饼就是全国各地广泛的风俗习惯，但由于中国地域社会各界，人口众多，风俗各有不同，中秋节的过法也就是多种多样并具有浓郁的地方特色的。教师可以鼓励学生向长辈介绍自己家乡过中秋节除了哪些风俗习惯，把了解到的记录下来，返回班里展开交流。2、月饼调查教师可以鼓励学生按定居地域或自由组合，共同组成若干调查小组，制定一份直观的调查计划，深入细致学校或家庭附近的超市、百货商店、食品厂等地，针对月饼的品牌、产地、生产厂家、价格等方面展开调查专访，有条件的话，还可以分别出售一些相同种类的月饼，享用口味，比较好坏，搞好调查情况的汇总。3、刺绣作坊(1)写下一写下在介绍了各地和家乡过中秋的习俗后，恳请学生计划一下“今年的中秋节你准备工作怎么过?”可以通过小组讨论、交流的形式，制定一份直观的节日方案，教师必须引导学生大胆技术创新。(2)搞一搞用自己讨厌的制作形式和材料，自造一张精致的贺卡，写下上一句的祝福的话语，寄到自己最亲近的人。4、联手共享资源(1)收集与中秋节有关的诗词，举办一次诗词朗诵会，建议能够讲出诗词作者所必须抒发的主要内容，体味其中的意境。(2)“每逢佳节倍思亲”，在阖家团圆的时刻，大家一定也可以想起远在台湾的小伙伴，盼望着祖国的早日统一。有条件的话，教师可以率领学生玩游戏，通过播发email的形式给远方的小伙伴送来节日的祝福。●活动四综合成果展现这在综合课堂教学活动中就是必不可少的一个环节，为此我们以班队活动的形式去对本次活动展开总结交流。●活动五活动评价综合课堂教学活动课的评价标准应当以学生尚无的发展基础为评价标准，并注重自学过程的体验、情感、态度、价值观和综合课堂教学活动能力。教师可以通过观察学生在活动中的整体表现对学生展开评价。对学生的评价方式可以就是学生的自我评价，也可以就是小组评价或由辅导老师(包含校外辅导员)展开评价中秋小学活动方案（优选篇5）指导思想：介绍民族的风俗，发扬民族的文化，弘扬民族的精神。活动目标：1、使学生介绍中秋节，晓得它的传说、习俗。2、通过过中秋节这个传统节日，去唤起学生的爱国之情，去弘扬民族精神。3、使学生懂亲情的难能可贵，能够带入集体中，推动学生之间的友情。活动准备工作：1、歌曲：但愿人长久。2、学生事先搜集有关中秋节的信息。3、学生展开才艺准备工作。4、学生拎不好月饼。活动时间：班会课上活动地点：教室活动过程：甲乙：401班“话中秋”主题班会现在已经开始。甲：你晓得明天就是什么节日吗?乙：晓得!明天就是中秋节。甲：你晓得“中秋节”就是怎么去的吗?恳请听到故事《中秋节的出处》(同学说道中秋节的出处)乙：噢，原来中秋节就是这样去的，真是一个美丽的传说。甲：中秋之所以沦为佳节，也和“嫦娥奔月”这个美丽的神话有关。乙：中秋节最出名的传说故事就是嫦娥奔月了，现在就要同学去