《可爱的动物》公开课教学设计【部编人教版一年级道德与法治下册】_第1页
《可爱的动物》公开课教学设计【部编人教版一年级道德与法治下册】_第2页
《可爱的动物》公开课教学设计【部编人教版一年级道德与法治下册】_第3页
《可爱的动物》公开课教学设计【部编人教版一年级道德与法治下册】_第4页
全文预览已结束

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1/5《可爱的动物》教学设计一、教材分析本课依据课程标准“负责任、有爱心地生活”中的第8条“爱护动植物，节约资源，为保护环境做力所能及的事”而编写。本课通过四个板块的教学活动以及两个绘本材料的补充、拓展，旨在引导学生欣赏大自然的美，对身边的动物有亲近感，对自然界有共在感、好奇心，乐于探索，在爱护动物的同时，懂得与动物相处时保护自己的方法。本教学设计为第一、二个栏目的内容。二、教学目标1.通过游戏和展示活动，初步了解动物基本特征，引导学生亲近身边的动物。2.通过交流和分享活动，唤起对动物的亲近和喜爱感，对自然界有共在感。三、教学重难点教学重点：唤起学生对动物的亲近和喜爱。教学难点：认识人类和动物之间的亲密关系。四、教学过程导入新课：感受动物世界1.播放《生活中的小动物》视频或者图片。2.看完后随机采访学生，说说看到了哪些动物。总结：你们认识的动物朋友还真不少，他们跟人类一样生活在大自然的环抱里，这节课就让我们一起走近这些可爱的动物吧！活动一：猜动物，引入课程本活动可以采用多种方式：1.看图猜动物：出示动物图片，只展示某一外表特征（可用图片或者视频），让大家猜一猜。2.听声音猜动物：可以播放动物的叫声，让大家猜一猜。3.听介绍猜动物：介绍动物的特点，以及理由。4.引导学生，用不一样的方法让同学来猜一猜你喜欢的动物。5.小结：小朋友们喜欢的动物各不相同，……正因为有了这些可爱的动物朋友，给我们的世界带来了活力，给我们的生活带来了乐趣。活动二：画一画你喜欢的小动物把喜欢的动物画出来。2.以小组交流的方式介绍我喜欢的小动物，为动物分类，分为天上飞，水里游，地上爬……。3.推荐小组优秀成员上台介绍并展示。小结：小动物和我们一样都有自己的家，和我们一起共同生活在地球妈妈的大家庭里。通过交流会，将自己最喜欢的小动物介绍给大家，既表达了自己对动物的喜欢之情，同时也增长了见识，为后面的学习做好铺垫。分类活动让学生对动物的生活习性有基本的认识。整个画面展示一幅和谐的大自然场景，既有各种各样的小动物，也有小朋友在照顾动植物，直观鲜明地揭示了人与动物在大自然中同生共长的关系，充分体现出动物和我们是一家人。活动三：我和我的动物朋友1.展示学生和小动物在一起的照片。2.请看两则日记，并且说说你的感受。3.和大家一起分享你和小动物的故事。4.小动物给你带来了什么呢？通过照片展示和日记分享，形象真实地表达小朋友和小动物之间感人的小故事，进一步激发学生对动物的热爱之情。在分享的过程中，学生会调动自己的生活体验，也会被同伴的故事所感染，将情感的激发推向高潮。活动四：当当动物观察员1.展示课前搜集的资料，向大家介绍你认识的动物老师。2.怎样的人才能发现这些启示呢？3.观看视频“动物老师”，说说你还知道哪些动物老师？小结：动物不仅仅是我们的朋友更是我们的老师，我们要善待他们同时也要向他们学习。通过故事，引发学生思考，将动物是人类的

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论