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文档简介
21候普教育21个性化教辅导教案学
数学
任教：老
授时：
2015年1024
日
部审签：姓名教学目标重难
年级六课题比的义和比基本性质理比的意义，掌握求比值和求比中未知项的方法比基本性质，化简比的方法明确比与分数.除法的关系求比值和化简比的区别
第_课习()又叫两个数的比项）叫课堂教学
）知点：比的法．过0.328141.54：56程
1537154
））比分，法关
第页
候普教育课
堂教学
知点比未项方过程
=
：
÷
=
=0.35=
：40=%
=
÷
=%：
=
÷%=
4=
=%=
%=
8==
÷÷
=%项知点：的本质商（）相同的外，分比（同时乘或除）第页
候普教育0除外），比值不变例在4中如把的项上要比不，项加多？果比前减2，要比不，的项减多？课堂教学
比前和项扩2倍比就大倍．判断）化简比1.数的简法过
：1米
：18：24：程
）数的简法
：，再进行化简数的简法3.6：90.4：
5.6：0.8：：1.61.62.40.8：0.750.3：0.6：：0.19：3.5第页
31候普教育31数整，数合的简法2.5：
0.4：
0.4：一比既小，有数可把数成数按分比化方进化，可把数成数按小比方进化。：4：8=：27：45=：=
=：：知点
运转单一方，中量方解连问甲10在赛跑
10知点运转法决杂比问5:4读27第页
1候普教育1，出放课作分数表示；化简的果
1整比数36：15：35：2整比数73小比数0.36：4分比数
38
259185整比数4
146分比数
358
7单比米1.54时10分：2小310、小数分
3115444
：化比结用
比的形或分数
两表）17.8：3.90.1：21：9.1：182第页
：：2.50.125：1：27：：2.50.125：1：27：1623314202495374862.5千克：400克
米:6米：升30分10039：84
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