中学生心理健康典型案例

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中学生心理健康典型案例

光泽二中黄承兴

中学生心理健康典型案例分析报告

案例一：与老师对立，逃学上网

有一天下班回家的路上，我遇到了一具曾经教过的男生。他是一具朋友的小孩——轩。我见到他时，一具人在大街上溜达，身上背着书包，嘴里还吸着烟。他开始并没有注意到我，当我喊他的名字时，先是一愣，后赶忙扔掉香烟，站在那呆呆得望着我。可能是老师的身份，让他当时的表情算是诚惶诚恐。我并没有批判他，不过叮嘱他早些回学校，因为这个时刻段是学生在校上自习的时刻。翌日，他主动来到我的办公室，讲出了他昨天逃课的缘故。轩本来是个别错的学生，好多老师都讲他聪慧，给我的印象也非常好。可在高一下半年学校重新调整了班级，轩离开了原来的班级。新的环境让他感到非常陌生，新的同学和老师让他感到非常别习惯，没可以非常快的调整心态，融到新的集体中去。有一天轩迟到了，新的班主任批判了他，这让他感到非常别快。翌日轩又迟到了，这次他是有意的，他别愿向老师认错，老师非常生气，就请了他的家长，面对老师和家长的教育，轩别仅没有改正，而是挑选了躲避，逃学去网吧待了一具上午。后来就浮现了开始我说的事情。轩对我讲自个儿非常想回到原来的班级，对原来的老师和同学非常留恋。自个儿很担心在新的环境中和同学们处不行，怕被老师和同学们瞧别起，心情很焦虑，产生了对立情绪。

案例分析：

轩的行为是因为心情焦虑时刻过长，自个儿长时刻处于无缘无故又无法摆脱的紧张状态引起的。经过和轩谈话了解到，事实上到了新环境中后，他并没有和不人发生矛盾，而是自个儿过度担心、紧张的情绪使自个儿产生了焦虑心情，从而导致行为失常。

辅导态度及办法：

一是明白接纳他，把他作为一具独立的人来看待。尊重他，信任他，宽容他，告诉他相信他说的话基本上实话，产生这种情绪反应是非常正常的，非常多人都有过如此的情绪。二是鼓舞他赋予他面对困难的勇气和信心。充分确信他的过去，帮助他分析缘故，要可以正视自个儿和他人，学会在新的环境中学习并成长，往常能做好的在新的环境中也一定能做好。遇到较困难的情况应该持积极乐观向上的态度。三是积极关注他的进步表现，及时赋予确信和表扬，并把这种做法持续下去，直到他的情绪有了明显的改变。四是帮他建立正常合理的信念。当经过辅导他的心态好转的时候，委婉适时的引导他建立正确的处理咨询题的办法，去除别合理的信念，采取积极的态度面对新咨询题。固然，轩的心理和情绪后来发生了非常大的改变，认识到了自个儿的错误，别仅改善了和老师及同学的关系，学习也有了非常大的提高。

案例二：新橡皮，旧橡皮

学生娟平常在我的眼里依然个比较开朗的学生，可有一段一连几天上课注意力别集中，听说精神比较差。靠着自个儿多年做班主任的的直觉，我感到她一定有啥心事。于是我在一具自习课的时候找到了她，娟向我说述了发生在她身上的一件事。娟新学期开学的时候，买了一块新橡皮，式样非常新颖，娟非常是喜爱，时常从文具袋中拿出来独自观赏。自个儿舍别得使用，擦字时依然用原来的旧橡皮。那个举动被同桌和前桌的三位同学观看到了，三个人都注意到了娟有了新橡皮。有一天，前桌蕾同学写字正好要用橡皮，就向娟借用。娟就随手把旧橡皮递给了蕾。蕾懂娟有了新橡皮，本想借机遇看看，可

没成想娟递给自个儿的是旧橡皮，内心别是非常激动。下课后，蕾和另两个同学说了向娟借橡皮的事儿。讲娟“抠”别愿把新橡皮借给她。三个人的谈话恰巧被走过来的娟听见了，娟内心非常别是味道，感到非常委屈，尽管当时没有讲啥，可就此背上了心理负担。一连几天本来和娟非常要好的三个伙伴让她有了疏远的感受，自个儿感到怕见到这三个同学，尤其看到她们三个在一起谈天就更感到一种心理恐怖，觉得她们三个人算是在议论自个儿，在讲自个儿的坏话。越是如此想内心就越是别安，以至于浮现了上课时常走神的表现。

案例分析：

娟的行为在处于心理成长期的小孩来讲，也是常有的现象。这是一种社交障碍。渴望和不人交流又存在胆怯被损害的内心，是他们浮现社交障碍的要紧缘故。这是一种令人感受非常别舒畅的情绪，它带来紧张、焦虑、甚至恐慌，也会带来躯体上的各种别良反应。在与人交往的时候，他们非常难客观的认识自个儿，疑神疑鬼，因为抗挫折内心别够，因此才慢慢形成了恐怖心理。

辅导态度及办法：

关于娟和其他的三个伙伴，能够经过个体辅导的方式指导她们相互包容和明白，教授她们人际交往的技巧。辅导时一要赋予她们充分的明白，要耐心听他们说出自个儿心底的不明白，也要告诉她们是相互猜忌的心理在作怪，是一种正常的心理反应，要让她们可以同意心理辅导。二是赋予她们耐心和鼓舞，告诉谈们要尝试真心和他人交流，告诉对方自个儿的真实想法。娟就讲自个儿事实上别是别情愿借新橡皮给同学，不过想多保留几天，好好享受一下新橡皮带给自个儿的开心。我就告诉她假如当时自个儿可以和伙伴们说清晰，伙伴们一定会明白的，就不可能出项相互的猜忌和别安了。而其他三位同学也说清晰算是想观赏一下新橡皮，并别是非得用它去擦字，那结果就会是另一具模样了。可见，帮她们澄清咨询题，在解决小孩们的交往中是很重要的。三是帮助他们改变对人际交往中的恐怖态度。告诉她们，当浮现咨询题是，要可以把心底的别快说出来，克服恐怖心理的一具重要方面算是谈论它，同我们信任应且可以聆听我们谈话的人说出自个儿的内心，如此才干有助于克服困难，消除人际交往中的困惑。

当一具人依恋的需要得别到满脚，与家庭的亲热关系得别到