中学数学教育、教学论文的撰写

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中学数学教育、教学论文的撰写

中学数学教师在经过各种别同的形式进修和提高的过程中，需要

别断地举行总结和交流，撰写数学教育、教学论文是其中的极为重要的形式。在跨进新世纪的时候，随着国内外数学教育改革的别断深入进展，对中学数学教师的素养的要求越来越高，而加强教学研究，善于写作是中学数学教师的重要素养之一。数学教育论文的撰写过程，是数学教育研究的接着，通常要求上升到理论的高度举行分析和研究。中学数学教师假如能将自个儿的研究成果经过数学教育学术论文的形

式总结出来，则自身的综合素养将得到迅速的提高。

一、数学教育教学论文的格式

数学教育教学论文由标题、作者姓名和单位、摘要、关键词、前言、正文、结论与讨论、__、致谢、作者介绍等部分所组成。目前，在学报上发表的数学教育学术论文，对结构的要求比较严格，大致应具备上述各个项目；在各中学数学教育杂志上发表的文章，往往采取简化的结构，只保留标题、作者姓名、正文和__四个项目。

1、标题。即论文的总题目，应能反映论文的要紧内容，引人注目，用词要求确切、恰当、鲜亮、简洁，便于读记、摘录，普通别超过

20个字。

2、作者姓名和单位。论文署名是对作者劳动成果的确信，也是作者拥有著作权的声明和表示文责自负的答应。署名普通置于标题下方，并且附有作者工作单位名称和邮政编码。

3、摘要。是对论文内容准确概括而别加注释和评论的简短陈述。它普通包括课题研究意义、目的、办法、成果和结论等。摘要应具有独立性，简明扼要、引人入胜，普通别超过300字。

4、关键词。论文中的关键词语，通常是从论文的标题、摘要和正文中抽取出来的，是对表述论文主题内容具有实际意义的词汇，普通以3-8个为宜。

5、前言。也称引言，是为了向读者交待研究课题__，唤起读者

的注意，使读者对论文先有一具总体的了解。普通包括研究课题的背景和起点、研究办法、过程及成果的价值。

6、正文。是论文的主体和核心，论文的论点、论据和论证都在这个地方阐述，它体现论文的质量和学术水平的高低，所以它占要紧篇幅。正文应做到概念清楚、论点明确、论证严密、论据充分、数据准确、层次分明。应具备科学性和严谨性，并且要条理清晰，文字通俗简明，通顺流畅。

7、结论。又称结束语，是在理论分析和实验论证的基础上，经过严密的逻辑推理，慨述课题的研究成果和价值，对成果的局限性和尚未解决的咨询题也应交待。有的论文经过叙述后，感到还有点咨询题需要与读者讨论交流，可用讨论式结尾。讨论式结尾没有固定格式。

8、__。普通指已发表在正式出版物上的文献或公开出版的书籍，是为撰写和论著而引用的有关图书资料。__的著录方式如下：

书籍：作者姓名、书名、版本、出版地、出版社、出版时刻、引文所在的起始或起止页码。

期刊：作者姓名、标题、刊物名称、年份、期次(或卷、期)、引文所在的起始或起止页码。

9、致谢。对参与或支持本课题研究工作的人或单位的鸣谢，普通作为第一页的足注，或写在__之前。

10、作者介绍。作者简历和要紧学术著作。

二、数学教育论文的选题

1、数学教育教学论文的选题应遵循的原则

选题是十分重要的咨询题，它既是写论文的起点，又是论文成败的关键。为了做好选题工作，需要遵循如下原则：

(1)价值原则。选题首先要思考是否有研究价值。即能否为贯彻党的教育方针，全面推进素养教育服务；能否对创立或进展数学教育理论有所贡献；能否用来指导数学教学实践，提高教学质量；观点、思想与办法是否容易被广阔的同仁借鉴和采用。

(2)新颖性原则。选题应有创新意义，别降俗套。这算是讲，一是课题本身应该是新颖的，是前人没有研究的课题，或是前人所没有解决，或尚未彻底解决的咨询题；二是对前人研究过的咨询题，又有新的进展或突破。

(3)针对性原则。选题必须切中当前数学教育改革的要紧咨询题和迫切咨询题。论文所涉及的内容是理论研究方面依然教法探讨方面，是解题技巧方面依然教学经验方面，是教学改革实验总结依然研究报告，应该有明确的针对性。

(4)可行性原则。算是要依照实际具备的和通过努力能够具备的条件来挑选课题。确定课题要从主、客观所具备的条件动身，充分恐怕

对研究课题能否驾驭，各方面条件是否成熟，以及也许产生的困难，仔细举行课题研究者的可行性分析。

2、数学教育教学论文的选题策略

(1)题目宜小别宜大。小题的素材容易集中；小题层次结构简单，写作容易；小题立意清楚，易于创新，别致降入俗套。

(2)见地宜新别宜旧。写论文必须刻意求新，没有新意，人云亦云，如此的作品别能称为论文。

(3)取材宜熟别宜生。选题要幸免陌生、缺乏基础、体味别深的内容。课题应在自个儿的实践基础上产生。

(4)课题宜重别宜轻。应挑选那些有基本重要性、有全局意义的课题。一具有重大意义的数学教育课题的解决，能够对数学教育理论的进展产生巨大的推力，并且也能够促使数学教学质量的提高。

三、中学数学教育教学论文的内容

中学数学教育、教学论文的选题内容十分广泛，非常难将其一一列出。由于数学教育是内涵十分丰富、十分复杂的交叉学科，人们能够

从各个别同的角度提出研究课题。并且，数学教育作为一门迅速进展中的科学，其中某个咨询题一旦解决，更多的新咨询题就会代之而起，因此在数学教育中没有一成别变、一劳永逸的研究课题。然而，依照国际数学教育进展的大趋势和我国全面推进素养教育的新形势，我们仍然能够从以下几个方面提出建议，供读者参考。

1、中学数学的基础知识、基本技能的教学经验

尽管这方面的研究已有非常长的历史，有点东西差不多千磨万击，但

至今仍有许多东西使我们探究与研究，甚至有点内容需要进一步完善。特殊是数学课程改革的进程中，怎么让学生在减轻负担的前提下，既要掌握好"双基"，又要全面提高素养的经验。

2、中学数学教育、教学改革的研究与成果

随着国内外数学教育改革的迅猛进展，这方面的研究内容和成果

十分丰富。中学数学课程的改革、教学办法的改革与实验、新教学模式的探讨等等，基本上非常好的内容。

3、中学数学教育的比较研究

这方面的涉及范围有，国内外数学教育的现状、改革比较研究，

新旧课程大纲的比较研究，别同地区之间数学教育的比较研究，城乡之间数学教育方面的比较研究，民族地区跨文化数学教育的研究等等。

4、非智力因素对中学生数学学习的妨碍

怎么经过培养学生具有正确的学习动机、提高学习兴趣、增强学

习意志力，促进对学生非智力因素的进展，是十分故意义的研究课题。研究后进生的形成的缘故，促进后进生的转化，也是十分值得研究课题。学生性不与数学学习的关系则是我国数学教育的弱项。

5、现代教育技术对中学数学教学妨碍

6、初中时期对实施新课程标准的探究，高中时期举行"研究性学习"教学的探究。

7、培养学生创新精神和实践能力的探究。

四、数学教育教学论文的撰写与发表

1、选题、选材

对于选题、选材的咨询题，全面差不多说了非常多，这个地方别再赘述。总之，选题选材要从实际动身，选题的大小，题材的深度、广度要恰当，并一定要有新的思想、新的观点或办法。一具好的选题的确定，往往有一具较长的时刻考虑、孕育过程，这是诞生一篇好的中学数学教育科研论文的关键。初学写作而缺乏经验的人，千万别要急于求成，而要在选题选材上多下功夫。

2、拟定提纲

拟定提纲是举行写作的前期工作，经过拟定提纲，可以深入消化材料，提炼论文观点，检验研究成果，查核文献资料，将内容、结构布局好，形成论文的框架结构。论文预备分几个部分，各个部分介绍啥咨询题，这些部分之间的关系怎么?都需要举行一番精心设计，使其结构严谨，层次分明，具有科学性、逻辑性。

3、撰写初稿

拟好提纲，组织好素材往后，在时刻允许的事情下，应一鼓作气写出初稿。假如写作时时中断，写作者就必需反复地阅读前面的文字，将会妨碍效率，特殊是写作过程中产生的灵感、思维的火花，若别急时捕捉，任其消逝，将是十分惋惜的！

4、修改定稿

论文初稿完成后，要切磋琢磨，修改定稿。作者应对论文从头至尾反复地阅读，逐字逐句地推敲，审核论点是否明确，论据是否充脚，论证是否合理，结构是否严谨，计就是否有误差等等。必要时对论文内容应增、删、换、移，并力求使文章的文气前后贯穿，浑然一体。

5、论文的发表

撰写数学教育、教学论文普通都希翼发表，发表的途径有三种：(1)在期刊(包括学报)上登载；(2)在学术会议上宣读；(3)编入论文集。别同的发表途径，对论文的要求也许有点别同。例如有的杂志别登过长的文章，有的会议论文限制字数和格式，在会上报告宣读时还限制时刻等等，对这些有关的要求，论文作者事先都应有所了解。

论文别要一稿多投，投稿时应事先了解刊物的部有无退稿的制度，有无录取与否及时答复的制度。尽管我国著作权法规定，自稿件发出30日内未收到通知能够另投，但我国期刊的审稿期限普通规定为三个月。所以，宜在三个月后，再思考另投。

反思与探索：结合国内外数学教育改革形势进展的实际，本章提出了中学数学教师应具备的基本素养，讨论了中学数学教师提高自身

素养的途径和办法，以及数学教育论文的撰写等内容。时代在进展，社会在进步，教育也在进展和进步，这就要求教师也要别断的提高自身的素养，以习惯教