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第二单元校园生活真快乐8上课了第1课时新课导入同学们，一分钟前你们还在各处做着自己喜欢的事情，现在为什么都回到自己的座位上了呢?上课了一、了解课程表活动一：一起来了解猜谜语“小个头，本事大。所有课程都装下，啥时该上哪节课，看他一眼就知道。”一、了解课程表说一说这节课是什么课？你们是怎么知道的？活动一：一起来了解一、了解课程表谜底就在于，我们有课程表，知道每天的课程安排。活动一：一起来了解一、了解课程表它就是：课程表活动一：一起来了解一、了解课程表你了解课程表吗？你是怎么和它相处的？活动一：一起来了解一、了解课程表课前可以读古诗。课前一起唱首歌吧。充分了解课程表，课间我们可以这样子……活动一：一起来了解一、了解课程表课程表真神奇，许多课程藏这里，大家只要按照课表把书本用具准备好，再上课时就方便了。活动一：一起来了解二、课前准备我能行活动二：一起来准备通过课程表，我们知道下节课是什么，那么要如何准备呢？二、课前准备我能行下课了我们按照课程表,收拾好书本文具,做好课前准备……活动二：一起来准备此环节可使用资源“【活动设计】课前有准备”，建议打印出来使用。二、课前准备我能行课前用点时间准备好下节课需要的书本文具，上课一旦需要，心里也不会着急。活动二：一起来准备二、课前准备我能行这位小朋友遇到了什么麻烦？她以后应该怎么做呢？活动二：一起来准备二、课前准备我能行在家不忘记，课前心里记，课表小帮手，助我用具齐，上课不乱翻，心里不着急!活动二：一起来准备三、课堂上，多提问，勤举手活动三：一起来表达在课堂上，积极举手非常好，能让我们更好的融入课堂，更好的吸收知识。三、课堂上，多提问，勤举手上图中的小朋友们表现怎么样？应该怎么做呢？说说你的理由。活动三：一起来表达三、课堂上，多提问，勤举手当别的同学发言时，自己应该怎样做？为什么要这样做？活动三：一起来表达三、课堂上，多提问，勤举手我也想提问，可是……朋友的小建议：认真听、互相学、好好想、说清楚、大胆表现、不断尝试。活动三：一起来表达三、课堂上，多提问，勤举手请积极举手、乐于表达的同学们为“不敢举手怕说错”和“举手未叫很失落”的同学送去鼓励的话语。活动三：一起来表达三、课堂上，多提问，勤举手活动三：一起来表达勇敢举手不怕错，老师未叫不灰心，积极举手当榜样，同学发言要先听。.通过这堂课的学习，知道了养成好的课前准
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