中考语文必读名著复习 九上《水浒传》《艾青诗选》

九上必读名著中考名著阅读分册复习之三格进阶复习法达标格——提纲挈领，提要钩玄提升格——温故知新，举一反三创优格——融会贯通，闻一知十

如探幽寻胜，入之愈深，其进愈难，而其见愈奇。复习策略九上名著复习之重读《水浒传》状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路“水浒”，即水边的意思，有“在野”的含义，且合《诗经》里“古公檀父，来朝走马，率西水浒，至于岐下”的典故，妙哉！书名解说重温经典·达标格——提纲挈领，提要钩玄

施耐庵（约1296--约1370年）。元末明初的小说家，本名彦端，号子安，别号耐庵，泰州兴化人，祖籍苏州吴县阊门（今江苏苏州），游历客居钱塘（今浙江杭州）。博古通今，才气横溢，举凡群经诸子，词章诗歌，天文、地理、医卜、星象等，一切技术无不精通，35岁曾中进士，后弃官归里，闭门著述，与拜他为师的罗贯中一起研究《三国演义》《三遂平妖传》的创作，搜集整理关于梁山泊宋江等英雄人物的故事，最终写成“四大名著”之一的《水浒传》。传说他与元末农民起义运动有一定关系，也有的说他参加了农民起义。明末清初评论家金圣叹以《离骚》、《庄子》、《史记》、杜诗、《水浒传》和《西厢记》合称“天下六才子书”。

作家名片《水浒》是中国历史上第一部用古白话写成的歌颂农民起义的长篇章回体小说，以宋江领导的起义为主要题材，生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程。该书通过一系列梁山英雄反抗压迫、英勇斗争的故事，反映了北宋末年统治阶级的腐朽和残暴，揭露了当时尖锐对立的社会矛盾和“官逼民反”的残酷现实。主要内容重温经典·提升格——温故知新，举一反三重要情节第三回史大郎夜走华阴县鲁提辖拳打镇关西第四回赵员外重修文殊院鲁智深大闹五台山第五回小霸王醉入销金帐花和尚大闹桃花村第六回九纹龙翦径赤松林鲁智深火烧瓦罐寺第七回花和尚倒拔垂杨柳豹子头误入白虎堂第八回林教头刺配沧州道鲁智深大闹野猪林……重点人物品读人物(1)联系人物绰号，了解人物特征。(2)联系情节细节，分析人物性情。(3)比较人物群像，辨别人物个性。(4)列水浒英雄履历表。(5)为水浒英雄立传。(1)联系人物绰号，了解人物特征。

美髯公朱仝

豹子头林冲

赤发鬼刘唐

青面兽杨志

九纹龙史进绰号之外貌特征小李广花荣

八臂哪吒项充

鼓上蚤时迁

智多星吴用

神行太保戴宗绰号之才能特征语文资料加群微信ywgx688备注：语文及时雨宋江

黑旋风李逵

花和尚鲁智深

急先锋索超

霹雳火秦明绰号之性格特征私放晁盖怒杀阎婆惜三打祝家庄

(2)联系情节细节，分析人物性情。为人仗义善于用人但总想招安(3)列水浒英雄履历表。拳打镇关西倒拔垂杨柳大闹野猪林如：“我为林冲立传”(4)为水浒英雄立传。以身份转化为线索：第一章（林教头）第二章（无罪的犯人）第三章（从教头到充军）第四章（走投无路的报复者）第五章（受欺的贼寇）第六章（南征北战的将军）以人物关系为线索：第一章（人生转折——林冲的爱情）第二章（深仇大恨——林冲与八方仇人）第三章（情深义重——林冲与鲁智深）第四章（仗义之交——林冲与梁山泊兄弟）

《水浒》所叙，叙一百零八人，人有其性情，人有其气质，人有其形状，人有其声口。——金圣叹疾恶如仇侠肝义胆脾气火爆粗中有细豁达明理头脑简单直爽率真

在酒店护送金氏父女离开时，鲁提辖怕店小二赶去拦截，就向店里掇条凳子，在门口坐了两个时辰。约莫金公走远了，方才起身，径投状元桥来找镇关西算账，这足见他的粗中有细。

李逵和宋江等人一起喝酒时，宋江说要吃鱼，李逵便到江边向船家买鱼，可船家说要等主人回来才能卖。李逵一时性起，跳上船就抢，但他不会抓鱼，一不小心就把鱼都放跑了。

重温经典·创优格——融会贯通，闻一知十人物相同点不同点出身遭遇思想意识

鲁智深

林冲

杨志

(5)比较人物群像，辨别人物个性。落草前都在朝廷为官，一身武艺，有勇有谋

贫农或手艺匠八十万禁军枪棒教头三代将门之后为救人而伤人性命高衙内夺妻失陷生辰纲嫉恶如仇敢作敢为安分守己逆来顺受一心为官刚愎自用语文资料加群微信ywgx688备注：语文一丈青：扈三娘母夜叉：孙二娘母大虫：顾大嫂名著勾连阅读《水浒传》中的两个片段，回答问题。①宋江听罢，吃了一惊，肚里寻思道：“晁盖是我心腹兄弟。他如今犯了弥天大罪，我不救他时，捕获将去，性命便休了！”……晁盖听罢，吃了一惊道：“贤弟大恩难报！”宋江道：“哥哥，你休要多说，只顾安排走路，不要缠障。我便回去了。”②宋江大醉，叫取纸笔来，一时乘着酒兴，作满江红一词：“……衷心愿平虏，保民安国。日月常悬忠烈胆，风尘障却奸邪目。望天王降诏，早招安，心方足。”……宋江道：“今皇上至圣至明，只被奸臣闭塞，暂时昏昧，有日云开见日，知我等替天行道，不扰良民，同心报国，青史留名，有何不美！”（1）从上述两段选文中可以看出宋江

、

的性格特点。（2）结合整部小说，简要分析宋江以上性格对小说情节发展的作用。1、【2019年潍坊市初中学业水平考试语文试题】义使宋江成为梁山义军的领袖，忠使宋江最终引导义军走向招安。义忠真题再现2、

【2019年河北省初中毕业生升学文化课考试语文试卷】请观察下面这枚纪念币图案，回答问题。（1）这校纪念币图案表现的内容出自我国古典文学名著《___________》（2）请简述“李逵背母”的故事情节。

在梁山已经安身下来的李逵想起在家中受苦的母亲，决定下山探母，带母亲回梁山享福。当李逵背母回转山寨路过沂岭时，老母口渴，李逵便为老母去寻水，此时突生变故，猛虎现身，吞食了老母。李逵悲愤异常，杀死四虎，哭祭母亲一番，回山而去。《水浒传》3、【江苏省盐城市2019年初中毕业与升学考试】阅读下列语段，回答问题【甲】鲁提辖假意道：“你这厮诈死，洒家再打。”只见面皮渐渐的变了。鲁达寻思道：“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他，洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”【乙】那大王却待挣扎，鲁智深把右手捏起拳头，骂一声：“直娘贼！”连耳根带脖子只一拳，那大王叫一声：“做甚么便打老公？”鲁智深喝道：“教你认的老婆！”拖倒在床边，拳头脚尖一齐上，打得大王叫救人。①【甲】段中“他”的绰号是______。【乙】段鲁智深在桃花村痛打周通，表现了他______的性格特征。②【甲】段中的“鲁提辖”与【乙】段中“鲁智深”都是指鲁达。为什么在前后情节中他的称谓发生了变化？镇关西

嫉恶如仇

鲁提辖的本名是鲁达，提辖是官名，所以人称“鲁提辖”；鲁达为拯救金莲父女，在与“镇关西”理论的过程中，一失手将其打死，为了逃脱官府的追捕，只能去五台山出家，住持赐他“智深”这一法号。

模拟题一：

九（1）班开展“阅读者•走进《水浒传》”专题学习活动。活动一：合作交流（3分）小文同学在小组内介绍故事情节时说：当宋江等人上山遭到王伦拒绝时，林冲忍无可忍，奋起火并王伦，扶宋江坐了第一把交椅。你在倾听后，委婉指出小文同学的错误：

活动二：组内辩论（3分）针对林冲这一人物形象，正方观点：林冲是《水浒传》中反抗精神最彻底的人。反方观点：林冲不是反抗精神最彻底的人。你赞同哪方观点？请结合具体情节阐述理由。

示例：宋江和王伦没打起来，晁盖先要跟他打了。

示例：我赞同正方观点。因为林冲经历了妻子被调戏，误闯白虎堂，发配充军被暗杀等一系列情节，真正看清了朝廷的腐败和黑暗。因此对朝廷招安最不会妥协。中考模拟《艾青诗选》阅读测试

艾青(1910-1996)，原名_______，中国现代诗人。成名作《__________________》，发表于1933年，这首诗奠定了他诗歌的基本艺术特征和他在现代文学史上的重要地位。他的《___________》《__________________》被选入人教版中学语文教材。蒋正涵大堰河——我的保姆我爱这土地大堰河——我的保姆学以致用2.20世纪30年代艾青诗歌的主要意象是_______和______。他的长诗《向太阳》《火把》借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望，诗人也因此被称为“_______”和“________”的歌手。这些诗歌也是自由体诗的代表。土地光明太阳火把3.阅读《大堰河——我的保姆》（节选），回答问题。①我是地主的儿子，

也是吃了大堰河的奶而长大了的

大堰河的儿子。

大堰河以养育我而养育她的家，

而我，是吃了你的奶而被养育了的，

大堰河啊，我的保姆。

②大堰河，今天我看到雪使我想起了你：

你的被雪压着的草盖的坟墓，

你的关闭了的故居檐头的枯死的瓦菲，

你的被典押了的一丈平方的园地，

你的门前的长了青苔的石椅，

大堰河，今天我看到雪使我想起了你。(1)“我”既是地主的