云南省临沧市名校2022-2023学年语文八年级第二学期期末质量检测试题含解析_第1页
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文档简介

2022-2023八下语文期末模拟试卷注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。一、积累与运用。(28分)1.(2分)下列各组词语中加点字的读音无误的一项是()。A.拙劣(zhuó)蛮横(hèng)襁褓(qiǎng)挑拨离间(jiàn)B.拾级(shè)寒噤(jìn)出轧(zhā)行将就木(jiāng)C.瞭望(liào)腈纶(jīng)翌日(yì)怒不可遏(è)D.穹顶(qóng)苍劲(jìng)旷野(kuàng)强词夺理(qiáng)2.(2分)下列关于《诗经》表述错误的一项是()A.《诗经》是“五经”之一。B.《诗经》中的诗可分为风、雅、颂三类。C.《诗经》中的主要表现手法是赋、比、兴。D.《诗经》是我国最早的诗歌总集,也是我国诗歌浪漫主义传统的源头。3.(2分)下列句子中没有语病的一项是()A.唱着毕业的骊歌,回眸初中生活的阴晴雨雪,七彩校园里回响着我们青春的誓言和浓浓的师生情谊。B.中国不仅有发展“一带一路”这一宏大倡议的决心,也有实现这一美好蓝图的能力。C.据业内专家估算,仅在我国,未来5年内大数据人才缺口就将超过130万人以上。D.由于电影《摔跤吧,爸爸》以真情动人,使它取得了意想不到的成功,深受广大观众赞誉。4.(2分)依次填入下面一段文字横线处的词语,最恰当的一项是()真正的诗意,不应只是优雅时光里读书弄茶的闲情逸致,更应是纵使身处,依然不忘抬头看那柳梢的月、檐角的星。诗意不能带你渡过所有现实的难关,却能智慧,心灵,让平凡的生命,身在井隅,心向璀璨,追寻属于自己的不平凡。A.困境启迪抚慰B.困境启发抚恤C.困难启迪抚恤D.困难启发抚慰5.(2分)下列句子没有语病的一项是A.通过自主创新和集成创新,中国散裂中子源在加速器、靶站、谱仪方面取得了一系列重大技术成果。B.在毫无悬念地夺得天津全运会男子800米自由泳冠军后,使孙杨运动员生涯的金牌数已达到103枚。C.历时83天,总航程逾超过2万海里,中国第八次北极科学考察队圆满完成任务后返回到上海。D.高铁、网购、支付宝、共享单车,成为外国人在华心目中的中国“新四大发明”。6.(2分)依次填入下面文段横线上的语句,衔接最恰当的一项是()静止葡萄酒的气泡来自哪里?_____________,这就是静止葡萄酒产生气泡的原因。①这些生成的二氧化碳会溶解在酒液之中,在开瓶时由于瓶内压力的释放就会以气体的形式逃逸出来②但是对于葡萄酒来说,二氧化碳则是天然发酵的产物,起泡酒也是通过二氧化碳来产生气泡③气泡是二氧化碳的标志④在汽水等饮料里,二氧化碳是人工添加的⑤假如一瓶葡萄酒在装瓶之时,酵母还没有完全停止活动,装瓶后酵母和残余在酒里的糖分就会持续在密封的酒瓶里相互作用,持续发酵,从而生成少量的二氧化碳。A.④②③⑤① B.③④②⑤① C.④③②⑤① D.⑤①③④②7.(2分)下列语句中加点词语使用不正确的一项是()A.“世界读书日”这天,市图书馆门前人声鼎沸,挤满了许多前来参加签售会的读者。B.叶子在秋风中簌簌地落下来,北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹了。C.设计者和匠师们因地制宜,自出心裁,修建成功的园林当然各各不同。D.长期以来,“事物的正确答案只有一个”这种思维模式在我们的脑海中已经深入人心了。8.(2分)下列句子没有语病的一项是A.这本杂志的对象,主要是面向中学生以及其他文学爱好者。B.据统计,目前全国共有三百多个剧种,其中京剧是全国最具影响的大剧种,是近代戏曲的代表。C.为了丰富广大群众的文化娱乐生活,我市文化局策划开展了“书法进社区”。D.我最喜欢院子里又高又大的柿子树了,每天早上,羽毛艳丽的两只画眉鸟都会如约而至,一展悦耳的歌喉。9、(4分)阅读下面的文字,完成下列小题。古代帝王、诸侯、卿大夫、高官大臣等死后,朝廷根据他们的生平行为,给予一种称号以褒贬善恶,称为“谥(shì)”或“谥号”。帝王的谥号一般由礼官议上,臣下的谥号由朝廷赐予。一般文人学士或隐士的谥号,则由其亲友、门生或故吏所加,称为“私谥”,与朝廷颁赐的不同。谥号用字有严格的规定,一般以《逸周书·谥法解》为参照,朝廷欲赐大臣谥号,往往援例此书办理。早期谥号多用一个字,如周平王、秦穆公、魏安王;也有用两个字的,如赵惠文王等。其余人(指非帝王者)大多用两字,如文忠公、忠烈公等。古代谥号是有一定制度规则的,一般而言,文臣谥曰“文”,武臣谥曰“武”。东晋的王导,谥号是“文献”。整个东晋,只有他一个人谥“文献”。到了唐朝的时候,魏征、陆象先、宋璟等人得到了“文贞”的谥号。“文贞”是对文臣最大的褒奖,是极美的谥号,朝廷不轻易授予。北宋时承唐时的风气,初年的几位大臣,像李昉、王旦都被谥为“文贞”。到宋仁宗的时候,因为宋仁宗叫赵祯,为了避讳,“文贞”才改为“文正”。在中国的历史上,宋代以降,有一个很奇特的现象,文人做官后,梦寐以求地想得到一个谥号——文正。宋代的夏竦被拟定要谥为“文正”的时候,司马光第一次提出:“‘文正’是谥之极美,无以复加。”司马光认为“文”是道德博闻,“正”是靖共其位,“文正”是文人道德的极至。经过他的宣扬,“文正”从此以后被认为是人臣极美的谥号,皇帝一般是不肯轻易给人的。在历史上,能得到“文正”这个谥号的人,大多都是当时文人敬仰的对象,如范仲淹、曾国藩。所以,“生晋太傅①,死谥文正”也就成了历代知识分子的至高追求。(注)①太傅:中国古代职官。始于西周,为国王的辅佐大臣与皇帝老师,三公之一,正一品位,为辅弼国君之官,作为重臣参与朝政,掌管全国的军政大权。1.文中加点字的注音全都正确的一项是()A.卿大夫(dài)给予(ɡěi)褒贬(bǎo)避讳(huì)B.卿大夫(dà)给予(jǐ)褒贬(bāo)避讳(wéi)C.卿大夫(dà)给予(jǐ)褒贬(bāo)避讳(huì)D.卿大夫(dài)给予(jǐ)褒贬(bǎo)避讳(huì)2.根据文意,文中划线词语解释全都恰当的一项是()A.援例:求援以降:以后B.援例:引用以降:国家破灭C.援例:求援以降:国家破灭D.援例:引用以降:以后3.“为”字的第二笔是“丿”,“臣”字的第二笔是(____),“此”字的第五笔是(____)10、填空。(8分)默写。①浊酒一杯家万里,__________。②__________,星河欲转千帆舞。③俗子胸襟谁识我?__________。④沉舟侧畔千帆过,__________。⑤__________,非宁静无以致远。⑥__________,却话巴山夜雨时。二、阅读理解。(42分)11、(10分)阅读下面文章,完成后面小题。母爱浓浓柿子香李忠元①晚秋时分,我回到家乡看望年老的父母,正赶上柿子成熟。母亲知道我爱吃柿子,见我风尘仆仆地归来,就挎上小筐,到园里摘柿子。②园子不大,但柿子树却种了六棵,在整个园子里很显眼。③抬眼望去,柿子树上挂满了黄澄澄的柿子,点缀在碧绿的叶子中间,恍惚之中灿若星辰。我伸出手摘下一个,草草地擦了擦,送入口中,甜甜的,很是爽口。望着母亲摘柿子的身影,我受到极大的触动,顷刻就将自己记忆的闸门打开,悠悠童年里的一切鲜活情境都展现在了眼前。④我的童年是在农村度过的,那时物质相对匮乏,苹果、鸭梨这些看似普通的水果还很少见,称得上水果的东西,恐怕只有园子里的柿子了。⑤那时的陕西老家,家家户户都有一个小菜园,园子里有茄子、辣椒、黄瓜等,但最显眼的还是柿子。家里的柿子树不算高,长势好的也就两人高,六棵树站成一排,好像一堵墙,成为小院里一道独特的风景。⑥随着时间的变迁,柿子吸收阳光雨露、日月精华,便慢慢地到了成熟期。刚到成熟期的柿子虽然也可以吃,但还没有熟透,有些涩口,口感相对有些逊色。如果心不急,可以等上一段时日,等柿子周身熟透,就到了吃柿子的大好时节。熟好的柿子口感面而甜,有点起沙,适合生吃。⑦童年时期那有限的一点柿子却是赖以成长的好东西,如今想来,它是那么的弥足珍贵。记得母亲曾用一只筐装柿子,挂于高高的房梁之上,清香四溢,充满了诱惑。但我们只有眼馋的份,却够不着,这只筐子高高在上,只有父母能够掌控。母亲的用意非常明确,她教我们五个孩子查字典,谁查得好,查得多,谁就能得到奖励,奖品当然就是一枚好吃的柿子了。⑧她教我们读书认字,用她那本字典,教我们字的读音和笔画。为了吃柿子,我们哥几个努力学习,争取最先吃到装在筐子里的柿子。就在这样的激励下,我们在未入学时就学着查字典、认字,还没上学,就已经认识了不少字,甚至可以磕磕绊绊地读报纸了。⑨柿子是我童年时期最为喜欢的果品。它营养丰富,含有胡萝卜素和维生素C;它甜腻可口,摆在面前就有一股清香扑鼻而来,冬季吃冻柿,那更是别有一番味道的。母亲还将柿子制成柿饼、柿干、柿汁蜜、柿脯等,偶尔也加工成糕点和风味小吃。母亲总像变戏法一样,花样翻新,让我们健健康康地度过了那段有些艰难的岁月。⑩相比之下,邻居家的孩子就没有我们幸运。但是,父母很好心,总是拿出自家院子里产的果蔬接济大家,像我一般大的孩子,也都吃过我家的柿子,这曾让我一度引以为豪!⑪而今,立于自家的园中,望着母亲采摘柿子忙碌的背影,翻起童年的记忆,历历在目,每每回忆起来,还是觉得童年的一切是那么温馨难忘。⑫我感恩母亲,是她让我拥有了一个美好的童年,给我很多关爱,在我步入中年了还能让我一饱口福,圆我柿子的未了情缘,丰满充实我的人生。(选自《人民日报》2017年5月13日,有改动)1.文章以“母爱浓浓柿子香”为题,有什么好处?2.请阅读下列句子,按要求回答问题。(1)还没上学,就已经认识了不少字,甚至可以磕磕绊绊地读报纸了。(分析句中加点词语的含义)(2)抬眼望去,柿子树上挂满了黄澄澄的柿子,点缀在碧绿的叶子中间,恍惚之中灿若星辰。(从修辞角度进行赏析)3.作者为什么说柿子在自己的成长过程中是那么的弥足珍贵?请联系全文回答。4.请说出最后一段的作用。5.请结合文章内容,说说文中母亲是一位什么样的人?12、(16分)阅读下面的文字,完成下面小题。材料一:鹧鸪天·陌上柔桑破嫩芽辛弃疾陌上柔桑破嫩芽,东邻蚕种已生些。平冈细草鸣黄犊,斜日寒林点暮鸦。山远近,路横斜,青旗沽酒有人家。城中桃李愁风雨,春在溪头荠菜花。(选自《中国历代诗歌鉴赏辞典》)材料二:荠菜(Capsellabursa-pastoris),十字花科,一二年生草本植物。基出叶丛生,羽状深裂或全裂,叶被毛茸。春天开花,总状花序,花小,白色,短角果,内含多数种子。性喜温和,耐寒力强,野生于田野,也有人工裁培。人工栽培主要有板叶葬菜和数叶荠菜等类型。嫩株作蔬菜;带花、果的全草入药,性凉,味甘淡,功能凉血、止血,主治吐血、尿血、崩漏、痢疾等症,还可治肾炎、乳糜尿等疾病。全草含荠菜酸、生物咸、氨基酸、黄酮等成分。(选自《辞海》)材料三:荠菜是野菜,但在我家乡是可以上房的。我们那里,一般的酒席,开头都有八个凉碟,在客人入席前即已摆好,通常是火腿、变蛋(松花蛋)、风鸡、酱鸭、油爆虾(或呛虾)、蚶子(是从外面运来的,我们那里不产)、咸鸭蛋之类。若是春天,就会有两样应时凉拌小菜:杨花萝卜(即北京的小水萝卜)切细丝拌海蜇和拌荠菜。荠菜焯过,切碎,和香干细丁同拌,加姜米,浇以麻酱油醋,或用虾米,或不用,均可。这道菜常持成宝塔形,临吃推倒,拌匀。拌荠菜总是受欢迎的,吃个新鲜。凡野菜,都有一种园种蔬菜所缺少的清香。荠菜大都是凉拌,炒荠菜很少有人吃。荠菜可包春卷,包圆子(汤团)。江南人用荠菜包馄饨,亦作“大馄饨”。我们那里没有用荠菜包馄饨的。我们那里的面店中所卖的馄饨都是纯肉馅的馄饨,即江南所说的“小馄饨”,没有“大馄饨”。我在北京的一家有名的家庭餐馆吃过这家的一道名菜:翡翠蛋羹。一个汤碗里一边是蛋羹,一边是荠菜,一边嫩黄,一边碧绿,绝不混淆,吃时搅在一起。这种讲究的吃法,我们家乡没有。(选自汪曾棋《故乡的野菜》)1.结合三则材料,概括荠菜的主要特点。(答出四点即可,每点不超过5个字)2.试将材料一和材料三作比较阅读,然后分别指出作者写“荠菜”所采用的手法,以及借“荠菜”所表达的情感。13、(12分)阅读下面选文,完成小题。良心①父亲因腹痛难忍进医院急诊,B超显示是急性阑尾炎,肠腔上还有一个直径4厘米的不明包块,医生怀疑这个包块是癌。“如果在阑尾手术中病人因其他病灶的影响而死在手术台上,本院不承担医疗责任。同意的话,请你们在手术单上签字。”②“你们”是指大哥和我。医生的话让大哥的脸“刷”地变白,手术单在他手中“噗噗”地抖动。他把目光投向我,突然的灾难让他的脸上充满同舟共济的企盼。他问,二子,你看呢?③“签就签呗!”我漠然地说。甚至我还打了一个哈欠,不耐烦地说;“昨晚我打了通宵麻将,太困了,想早点回家,手术时你就一个人待在这儿吧!”④我想,既然没有大祸临头的感觉,何必要虚张声势地悲伤。大哥最终还是忍住了愤怒,在手术单上赌博一样谨慎地写下自己的名字。⑤我的冷血是存心的,因为我对父亲有着深深的不满。父亲原来是一名工人,45岁那年他病退回家,让与我同班读书的大哥辍学“顶替”。大哥比我大一岁,我俩的成绩不相上下,都是班上的尖子生。可那时家里穷,父亲怕我俩都考上又都读不“终局”,于是决定让大哥回来“顶替”。⑥就这样,我和大哥开始了不同的人生。大哥进厂不久,厂里更新了机器设备,他的工作只是坐在电脑监控室里按电钮,轻松自在,养得白白胖胖,并按部就班地娶了妻,生了子。节假日一家三口共用一辆摩托车,像一串幸福的糖葫芦在大街小巷兜风,活得好不滋润。而我这个世纪末的大学生却赶上不包分配,在一个又一个人才市场里兜售了两年,赔尽了笑脸,仍然没你能把自己推销出去,个中辛酸,一言难尽。正是我们兄弟俩截然不同的生活境况让我开始憎恨父亲,他明知我自幼体弱多病,为什么不以保险起见让我“顶替”呢?既然父亲把他的爱以最实惠的方式给了大哥一个人,那么就让大哥一个人来承担养老送终的义务吧!我虽然冷血却不矫情,言为心声是我最大的优点。所以我说要回家睡觉。⑦“请你们帮着把病人拾上手术床。”医生对我们说。我只好跟着大哥来到父亲的病房。病床上的父亲已被自己的汗水淋湿,扭曲的表情昭示着体内的疼痛正像风暴一样肆虐。生命在这一刻显得无比脆弱,大哥的眼睛终于坚持不住漾出红红的雾气,这份柔情有悖于他一贯的钢铁个性。父亲瞬间明白了自己的病情,他忽然想起什么来,吃力地叮嘱大哥;“假如我万一就这么走了,你只能给我立一根孝子棒(我们的风俗,一个儿子立一根),写上你的名字……”⑧“为什么?”大哥吃惊地问。我也对父亲的“遗言”感到不满。到死还在偏心眼儿,这不是变相地骂我不孝,不认我这个儿子吗!⑨“因为二子是我捡来的孩子,我得把这个权利留给他的亲生父母,万一他们以后有机会相认,我可不能昧了良心……”父亲说着又把眼光移到我脸上,“二子到现在还没找到工作,我实在不放心。谁会料到大学生就业这么难。那时让他多读书,我是想不能亏待了人家的孩子……二子啊,你别怨爸,爸就这点儿能耐。往后,让大哥多照顾着点儿——大明,记着我的话,对弟弟要多帮衬,啊。”父亲艰难地说完这些,汗水已几乎将他淹没。他疼爱的目光久久地停在我脸上,眼眶里溢出浑浊的泪珠。而他对我二十多年的疼爱却得不到回报,他要把写有我的名字的孝子棒给别人——为了良心。⑩我的身世让我震惊。我的狭隘让我羞愧。我的灵魂被父亲的良心打了一记响亮的耳光!我没有离开医院,直至手术结束。医生告诉我们,“不明包块”原来是肠腔积液,真是虚像一场。而我,已学着乌鸦反哺的姿势,给父亲喂饭。我的良心心会背负如山的父爱,走过今生。摘自《人人网》1.在整个事件中“我”对父亲的思想感情发生了怎样的变化?请将下表补充完整。冷漠—(______)—(______)—感激2.选文第⑤⑥段运用了哪种记叙顺序?概括其主要内容,并结合选文分析作用。3.分析选文⑦段中加点词语的表达效果。我只好跟着大哥来到父亲的病房。4.第⑨段中划线句子运用了什么描写方法?有什么作用?5.你怎样理解第段中划波浪线的句子?6.作者以“良心”为题有什么用意?三、写作。(50分)14、根据下面材料的提示,按要求作文。告别是一种心情,告别也是一种决定。南飞的大雁是对北方寒冷的告别;秋天的落叶是对炎热夏的告别;雨季是对干旱的告别……每个人这一生都会遭遇告别,告别让我们成长,学会告别让我们成熟。告别多少有些伤感,但是告别也蕴藏着希望。每一段告別的背后都有一段故事,一段又一段的告别,构成了人间百态。请以“告别”为题目,写一篇不少于500字的文章,文中不要出现真实的校名、人名、地名。

参考答案一、积累与运用。(28分)1、C【解析】

A.拙劣(zhuō)。B.出轧(zhá)。D.穹顶(qióng),强词夺理(qiǎng)。故选C。2、D【解析】

D.有误,《诗经》是我国现实主义诗歌传统的源头,《离骚》才是我国诗歌浪漫主义传统的源头。故选D。3、B【解析】本题考查学生病句的辨析。A.搭配不当,去掉“和浓浓的师生情谊”;B.正确;C.语意重复,“超过”与“以上”去掉一个;D.缺少主语,去掉“由于”或“使”。故选B。4、A【解析】试题分析:运用搭配的方法进行破题、解题,是最快的一种方法,也是最有效的一种方法。为什么这样说呢?这是因为,在我们汉语形成、发展过程中,有些词搭配的对象是不同的,词的搭配有一定的限度,不能任意组合。词语的搭配要符合两个原则:一是合乎事理;另一个是合乎习惯。如一空,上文有“身处”一词,所以自然选“困境”而不能是“困难”;二空,只有“启迪”才能支配“智慧”,而“启发”却不能;三空,只有“抚慰”才能支配“心灵”,而“抚恤”却不能。“抚恤”:对因战或因公致伤、致残和牺牲以及病故人员的家属给予物质上的帮助和精神上的安抚。5、A【解析】

B.残缺主语。去掉“使”或“在、后”即可。C.语义重复,删去“逾”或“超过”。D.语序不当。改为“成为在华外国人心目中的中国‘新四大发明’”。故选A。【点睛】病句有不同的类型,常见的有词语选用不当、语义失当、句法错误这几大类。词语选用不当造成的病句比较单一;语义问题包括语义不精练、歧义问题、语义颠倒、语义不周密、语义前后照应不周;句法问题包括搭配不当、语序不当、句式杂糅、残缺和多余。做题时要仔细分辨类型,有助于找到错误的地方。6、B【解析】

考查句子的衔接与连贯。仔细阅读这几个句子,看出是弄清葡萄酒产生气泡的原因,③句“气泡是二氧化碳的标志”紧接第一句中的“气泡”,④句“在汽水等饮料里,二氧化碳是人工添加的”紧接③句中的“二氧化碳”,①句与“这就是静止葡萄酒产生气泡的原因”衔接,这样就排除其余项,故选B。7、D【解析】

D.“深入人心”指理论、学说、政策等为人们深切了解和信服。用在此处不合适。故选D。8、B【解析】

A.句式杂糅,或说“这本杂志的对象,主要是……”或说“这本杂志主要是面向……”。C.成句成分残缺,在句末加上“的活动”。D.语序不合理,把“两只”和“羽毛艳丽”调换。故选B。9、1.C2.D3.竖撇(直接写出笔画即可)【解析】1.考查字音。大(dà)和小相对,大(dà)夫是古代官职,位于“卿”之下,“士”之上。大(dài)夫意思为医生。“给予”的“给”一般读jǐ。褒(bāo)是形声字,衣为形,保为声。褒奖、褒扬、褒义词中的“褒”都读bāo。“讳”是一个汉字,读作huì,本意是指违言,不说,避忌。有顾忌而躲开某些事或不说某些话。故选C。2.考查字词释义。援例:引用成例:援例处理。我们不能援这个例。以降:以后,表示时间在后。故选D。3.考查笔画笔顺。臣的笔顺:横、竖、横折、横、竖、竖折/竖弯。此的笔顺:竖、横、竖、提、撇、竖弯钩。故“臣”字的第二笔是(丨),“此”字的第五笔是(丿)。10、①燕然未勒归无计②天接云涛连晓雾③英雄末路当磨折④病树前头万木春⑤非澹泊无以明志⑥何当共剪西窗烛【解析】本题考查学生默写古诗文的能力。此类题属于基础题,也是各地中考语文必考题。古诗文默写题不论分几种类型,都是以记忆、积累为根本的,然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容,二是要认真审题,找出合适的诗句,三是答题时不能写错别字。“燕”“磨”“烛”都是易错字,注意和形似字、同音字的辨析。二、阅读理解。(42分)11、1.①作为文章的叙事线索,起到了贯穿全文的作用;②文题优雅,奠定了文章的感情基调;③形象地赞颂了浓浓的母爱,揭示了文章的主旨。④激发读者的阅读兴趣……2.(1)“磕磕绊绊”本指走路不顺畅。这里写出我们对报纸上的字虽然认不全,读的不顺畅,但也能顺着读下去。(2)运用比喻的修辞手法,把“点缀在碧绿的叶子中间的黄澄澄的柿子”比作“星辰”,生动形象地写出了柿子的情状,表达了“我”对柿子的喜爱之情。3.①童年时,母亲用柿子作为奖品,激励“我们”查字典认字,“我们”没上学,就已经认识了不少字;②柿子是“我”童年时期最喜欢的果品,营养丰富,甜腻可口,母亲翻新花样做给“我们”吃,陪“我们”健康度过了童年那段难忘的岁月。③父母总拿出自家果蔬接济邻居,父母的好心、善良,让“我”引以为豪,在潜移默化中教育了“我们”,教会了“我们”学会做人。4.内容上:赞美母爱,深化中心。结构上:照应文题,收束全文。5.①从文第⑤段“家里的柿子树不算高,长势好的也就两人高,六棵树站成一排,好像一堵墙,成为小院里一道独特的风景。”,看出母亲是一位勤劳、任劳任怨的人;②从文中第⑦段和第⑧段,母亲把柿子作为奖品激励我们读书认字,看出母亲是一位聪明,懂得教育孩子,知道读书识字的重要,明白事理的人;③从第⑩段中的“父母很好心,总是拿出自家院子里的果蔬接济大家”,看出母亲是一位心地善良,乐于助人的人……【解析】1.本题考查学生对题目作用的分析。解答题目的作用要从内容、结构、艺术效果三个角度来考虑。内容:概括文章所叙述的事件;点名文章的主旨;指处文章的主要人物。结构:是文章行文的线索等。艺术效果:激发读者的阅读兴趣等。仔细阅读文章,了解文章内容可知,题目“母爱浓浓柿子香”是文章的线索,贯穿全文;题目富有诗意,吸引读者阅读兴趣,并为文章奠定了感情基调;揭示了文章主题,赞颂了浓浓的母爱。2.本题考查学生对句子的赏析能力。赏析句子要依据句子本身的特点去分析,可以从三个方面着手分析。首先要看句子是否使用修辞手法,如果使用了修辞手法就要依据各个修辞手法的作用进行具体的分析;第二如果没有使用修辞方法,就要看看是否使用了特殊的表现手法,比如对比,象征等,有就依据各个表现手法的作用进行分析;第三如果都没有,我们就要从句子里面有特色的词语去分析,比如一系列动词的使用,一系列四字短语的使用等方面去分析,这三点是最常见的,要能够掌握住。句(1)中“磕磕绊绊”指走路不顺畅,文中指我们读报纸不顺畅,但也能顺着读下去的情况;句(2)把“点缀在碧绿的叶子中间的黄澄澄的柿子”比作“星辰”,运用比喻的修辞手法生动形象地写出了柿子的情状,表达了“我”对柿子的喜爱之情。3.本题考查学生对文章情节的理解分析能力。仔细阅读文章,了解文段内容,理清层次,分析作答。文章以“柿子”为线索组织材料:母亲用柿子激励“我们”查字典认字;柿子营养高,是“我”童年时期最喜欢吃的食品;父母心善,拿自家果蔬接济邻居,“我”在潜移默化中学会做人。从这些情节可以看出,柿子在作者的成长中既有物质上的给予,又有精神上的鼓舞,所以弥足珍贵。4.本题考查学生对记叙文结尾句子作用的分析。记叙文结尾的句子或段落作用:①画龙点睛,篇末点题;②总结全文,深化中心;③首尾呼应(照应前文、照应文题);④引人深思,给人启迪,令人回味。答题格式可以固定为:在内容上,起到……;在结构上,起到……。内容的作用包含“含义、思想感情”,结构的作用包含“呼应、过渡、伏笔、铺垫、总领、总结等。仔细阅读文章可知,最后一段话结构上呼应文章题目“母爱浓浓柿子香”;内容上抒发作者情感,点明主旨,赞美了浓浓的母爱。据此分析作答即可。5.此题考查的是对文章中人物形象的把握。解答此题需要先疏通文意,了解内容,概括人物性格从言行入手。可以直接摘取对人物评价的词语,也可以自己结合相关的语句进行概括,学会结合原文从原文中找到依据。结合具体情节,从“勤劳、肯吃苦、明白事理、乐于助人”等角度分析作答即可。12、1.①野生为主;②春天开花;③耐寒力强;④嫩株可食;⑤全草入药。2.材料一,诗人运用拟人、对比的手法,表达了对劳动人民寄予的希望,以及对乡村生活的赞美之情。材料三,作者运用平实的语言,如诉家常,表达了对家乡的思念及对乡村生活的热爱之情。【解析】1.考查对材料的理解与概括。解题时要认真审清题干,确定信息筛选的标准,按照规定的范围、角度、逐句逐段,找准相关的信息部位,确定具体语句,准确表达。根据“荠菜,十字花科,一二年生草本植物。”草本植物,野生为主;“春天开花”;“性喜温和,耐寒力强”;“嫩株作蔬菜”;“带花、果的全草入药,性凉,味甘淡,功能凉血、止血,主治吐血、尿血、崩漏、痢疾等症,还可治肾炎、乳糜尿等疾病。全草含荠菜酸、生物咸、氨基酸、黄酮等成分。”全草入药。概括时注意语言要简练。2.考查对材料的分析比较。材料一运用衬托之法,把“城中桃李”与“溪头荠菜花”对比着写,反衬出作者对农村生活的欣赏、留恋之情,表达出作者对充满活力的农村、农村春色的热烈赞美之情。材料三则是运用平实的语言,写荠菜做菜吃法,在娓娓道来的叙述中表达作者对荠菜的情有独钟,对家乡的深切思念之情。13、1.不满、羞愧2.运用插叙,交代了“我”冷血和憎恨父亲的原因,与下文父亲手术前的话相照应,更突出父亲的形象(更突出了父爱的崇高)。3.“只好”是只能够、不得不的意思,表现了“我”当时的不情愿。4.运用了神态描写,传神的写出了父亲对“我”的疼爱、惦念和对自己不能给儿子美好人生的愧疚之情。5.运用比喻的修辞手法,形象生动地写出了父亲一席话让“我”的灵魂受到沉重的打击,使“我”震惊、自责、愧疚。6.“良心”是父亲朴实的做事宗旨,(为了良心,父亲把上学的机会给了别人的孩子,把立孝子棒的机会留给了别人,无视养育多年的孩子对自己的憎恨和不满,把无限的愧疚和自责留给了自己,)以“良心”为题突出了父亲朴实而高大的形象。同时,父亲的良心也唤醒了“我”的良心和良知,凸显了文章的主题。【解析】1.本题考查情节的梳理与信息筛选。解答此题关键要整体感知文章内容,理清文章情节,然后按题目所给提示,从文中筛选出有效信息,从文章第5段的首句和第11段中可以筛选出表现我思想感情变化的词语,即:不满、羞愧。2.本题考查记叙的顺序与作用。解答此题要掌握记叙顺序包括:顺叙、倒叙、插叙三种,然后根据文章的写作内容去判断,并分析其作用。⑤、⑥段是交代“我”对父亲冷漠的原因,属于插叙,补充交代我恨父亲的原因,并为下文父亲的话作铺垫,从而突出父亲的高大形象。点睛:本题考查插叙的作用。插叙:叙事时中断线索,插入相关的另一件事。插叙可以使文章内容更加充实,情节更加充分,起到补充主要事件、衬托主要人物的作用;可使文章的结构,避免呆板、拘谨,使行文起伏多变,为下文做铺垫。3.本题考查词语的赏析。解答此题关键要结合词语所处的语境,弄清这个词语的表述对象,然后综合词义及表达情感这两方面因素进行揣摩。“只好”是只能够、不得不的意思,表现了“我”当时的不情愿。4.本题考查描写方法的判断与作用分析。解答此题关键要了解人物描写的方法有哪此种类,然后结合句子去分析作用。从“疼爱的目光”“浑浊的泪珠”可见这是对父亲的神态描写,表现出父亲对“我”的疼爱,以及为自己不能给“我”美好的人生而心感愧疚。5.本题考查文中关键句子的理解。解答此题关键要理解“灵魂”“耳光”的表面含义和深层含义,在这里是用了比喻义,形象生动地写出了父亲一席话让“我”的灵魂受到沉重的打击,使“我”震惊、自责、愧疚。6.本题考查小说标题的作用。解答此题关键要了解小说标题的一般作用,再结合文章内容与主旨去分析在文中的具体作用。小说标题的作用有:①突出主题,对主题的表现起画龙点睛的作用;②设置悬念;③指明文章线索;④为塑造和突出人物形象服务;⑤推动故事情节的发展或转折,化解人物矛盾冲突。三、写作。(50分)14、符合题意即可。范文:告别我们人生中会有很多次告别,告别并不意味诀别,在我认为它是一种新的开始,我们应该以积极的心态去面对它。我人生中的第一次告别是在我小学的时候,当时我还是毕业班的学生,当我们结

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