第1周业务学习式1

2019-2020-2第2周教业务习校培材时

间：2019年月日主讲人：周跃伦地

点：会议参加人：全体教师学习方式集中学习内

容：校本修和备课笔的填写说明至2014年县开展集体课以来，由县育局统一制校本研修和备课记开始发挥的作用，这两笔记涵盖了为一个教师开学到学结束以来的部工作内容，我们老师在学上指引了定的方向下面我将这本笔记的正确解和大家一分享。首先从整来看，校本修和备课笔记填写都要做完整和及时以及数和质量的保，其次我们还注意书写和版，书写一要用规范不能潦草，个框内书写的量应该占整框的5分之4以上，尽让我们的这本笔记看起来美观又有实内涵。这样能够选评加全乡甚至县的优秀笔记选。下面我来分别看看里面的每个内容的填方法。一、课笔记

封面填写息要填写完，并且在学校写处加盖学公章学科教学划要填写完学情分析要写清班级学生情，现状等信，目标要按本册书的知识标和技能、感态度几个面拟定。难点要结合书的教学知识选择性的定。提高教学量的方法：自己根据班情况找到提高级质量的方审核意见栏要求教研长和教务处核计划后签字学进度计划：要照教育局发的校历来填写次以及起止

日期，在周内要完成教学内容，教内容中要包单元测试、制渗透、境教育和禁教育等及完成况等。该周教学任务完后还应在成情况栏写完成情况。成课程表填写：给定的课程上填好自己的科课程表。及课外活表。课记录：执教教若有误课，要填写误课记的误课日期误课的节（是当天该第几节累计节次（课总节数误课班级、原因不久措施等（双班课的误课填写）期和期末成绩分：填写要求整尤其是平均、及格率、最高分、低分、优良等，分析时要析各大题考的知识点和分题，要找问题分析题。在分析现问题的原因最后是反思建议。元测试记录：要每个单元要行一次测试，试后要及时填写记录，并记录问。同时要把学的测试情况理出来，对生近段时的学习加以价。促进学生学习。优辅差计划和记：培优辅差为教学提升的个手段，也是我们充认识全班同所长所短的机。对这些学进行剖析，许你会发一些教学规用于教学，填表时要认真出优生和差看那些学才是最需要助的人还要发现他们在学习上存在的问题。拟定本期导目标，之要联系家长做家校联系共管理。记录的填写：先要确定是优还是辅差，写学生名字学习近况，导内容要体详实，辅的是哪一个题写清楚，不只写大概如写词语、写单词、背法口诀等。要教师辅补的生必须要有迹体现，集受辅导的生辅补作业。业批改：内容及式可以是课第几页第几题式是课堂作业还是家作业，完整写好应交人数实交人数，及批改形式

数量以及业完成情况析，不能简单填写好于不，要填写具的有点或问题同时填写及时建议每天写或者每周写一次。10.备课：大家填写要规范、及时、准确，教学时间、授课班级、预计总课、第几课时教学目标、重点等要求准填写，总课的累计要确，尤其是放长假调课期。教学准备好填写清楚是否有电教案、教学件、导学案、示实验等，其是教学课和演示实要认真填写计。教学设计要流程：方小内容少，求我们就参透教材，捏准知识的重点，在备课程中体现出堂的教学节，每个环间的逻辑关系重难点是怎在这些环节被突出和破的。同时要保证备课环的完整性，小结、作业置、板书计通常被忽。完成情况：对自己的本课做一定的结同时也反思。二、校本修笔记：校研修促进教师业发展为己，融工作、习、研究一体，以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心素。以理论学、协作解决教学咨询指导听课评课等基本形式的研工具，重每一位教积极参与，聚课堂问题、究问题、解问题增强堂实效的设。封面及个人档案写：完整及确的填写封和个人档案的关信息，如参工作时间、务、工作简历本学期担任要工作等，算机和英考级的没有无，要写清楚本期所订阅的育杂。校本研修计划：合学校教导制定的校本修计划的内容将自己的研修容缩小化，修的内容可以阅读几本教书籍、听多课、上几金品课、教反思、教学案、写几篇论等及对帮扶记录按照青工程指导的教搭配帮扶那表进行填写，帮扶内容措施一定要体，帮扶过程录要详实。帮扶记录项和次数填时，要注意数的填写不要阿拉伯数字用写正字的

式来表时心指导次数备课指导次数帮扶内容和录帮扶教师受帮扶教要填写一致学习培训：培训录填写要完和及时，要录培训学习的容，同时也要写学习体会培训层次和学要记录清楚科研课题：有自课题的老师自己的课题修来填写，没课题的老师就照学校课题填写科研课题或者按照指教师个人课来填写。读书笔记：是教终生学习的求，教师必阅读教学专著并摘录其中你为较有意义句段，并写学感言。阅读专著最好与己的课题联系。教学案例：是教在教学工作现的教学现和教学规律，以是一种好（）的教学现分析，填写时先描述这一象，比如学上课玩小作这是一种不好教学现象，要描述出这一现象的发生，再对这样现象进行分，最好可以从里和学习习等分析，最对这一现的解决。让生能养成一个好的学习习。8教学反思：教师对自己上效果和设计果的反思，教反思是提升教学平的有力措。老师们要常反思，要精反思。反思反思课堂节的构建是合理，反思知点的切入是合适，反思学目标是达成、反思节的处理是否当、反思课的生成问题及课堂中教学现象。个人公开课：是验教师的教水平的环节也是教学交流执教教师要做精心的准备设计好教学环，展现教学平。同时要做好评记录写好本课的优缺点，在以后教学中做到扬长避短。10.精心编制一道综合性强的试题：作为教师除了教知识还要会备考试，这一精心的试题若是老教师经研究考试的师，她就能制出一道考题。能从一道题中体现多知识点。映教师的经

水平。11.政治学习业务学习各10，按照校长教导处发出学习讲稿为准，按时成。12.听课：听课填写要完整及时，听课时要认真听及时的记录，听整节课的设计路，环节间过度，重难点突出突破，习的设计等否合理，自己对知识的不同意见和法记录在听随笔中，给自己真实评价和建议各版块不能留空白。13.教学论文教师要根自己在教学的所见所闻所所想，写出一篇本学科关的教学论。论文的好洞水小学教导处2019年2日

附件1：各科作业的基本要小学语文写周布置至少，全期全收全改不少于16次；课堂作业每周布置至3次，全学期全收改至少45次；作文（三至六年级）布置每周（含小作文收全改全期不少8次注重课内外积累，每周1，每期不少于。小学数学每节课1次作业，每全收全改4次，全期不