2023年教师个人工作总结参考版_第1页
2023年教师个人工作总结参考版_第2页
2023年教师个人工作总结参考版_第3页
2023年教师个人工作总结参考版_第4页
2023年教师个人工作总结参考版_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第2页共2页2023年教师个人工作总结参考版一、教学工作本学期担任高三(1)、(2)二个教学班的工作。始终做到面向全体学生,认真研究考纲、考试说明,钻研课程标准,钻研教材,认真备课,大量解题,根据海南的实际情况精心编制试题。认真上好每一节课,上课、晚修均准点到,上课受到学生的广泛好评。高三(1)班高考成绩平均分512。58,位于年级普通班第四;高三(2)班高考成绩平均分500。76,在年级普通班中排8名,觉得不够理想,一些本可以考好的同学成绩也一般。高考题要求学生对每个知识点掌握得准确、扎实、细致,如何指导学生进行有效地复习,且准确、扎实、细致地掌握每个知识点,以及后期指导学生阅读课本,打牢基础,是本人要反思的问题。二、辅导工作本人经常与班主任沟通,耐心辅导学生、关心学生的身心发展,除了上课及晚修时间外,其他时间也耐心回答学生的问题。数次找心理出现障碍的学生谈话,真诚关心爱护他们,鼓励他们认真学习;对于学习松懈的学生,严格管教。由于真诚对待学生,与两个班的学生建立起良好的师生关系。三、教研工作本学期,本人积极听课,参加科组和备课组活动,研讨教学中问题。本人今年要评高级教师,大量学习了现代教育理论、阅读学习了大量的优秀教学设计、教案等,撰写了《高中普通班级生物学科实施分层教学的研究》,做到理论结合实际,使自己的教育、教学、教研水平上到一个新的台阶。四、今后努力的方向继续自学,学习教育、教学理念、更多地研究学生,教学更有针对性,更有实效性。2023年教师个人工作总结参考版(二)一、顶岗实习基本情况介绍我院学生本学期实习单位有200多个,分布在不同的地区。主要在建筑公司、监理公司、设计院、房地产开发公司、检测公司、造价咨询公司、招投标代理公司,装饰公司等单位进行顶岗实习。顶岗实习办公室、辅导员以及各组指导老师采取电话、短信、飞信、QQ、邮件等多种方式对顶岗实习学生进行联系、检查并指导,同时各指导老师每周书面形式上报学生顶岗实习情况表。顶岗实习学生有27%被实习单位录用,顶岗实习使学生提前就业,顺利找到满意的就业单位。我院建筑工程技术专业就业率为92%,建筑工程管理专业就业率95%,城镇规划专业就业率95%,装饰艺术设计专业就业率为96%。我院顶岗实习实习工作流程是:各组指导老师负责联系指导学生顶岗实习,每周统计本组顶岗实习学生信息表以及发现的问题,以书面形式上报院顶岗实习办公室,顶岗实习办公室分专业汇总学生顶岗实习信息表,院顶岗实习办公室主任签字并加盖我院公章后,及时上报学校顶岗实习办公室。二、顶岗实习的具体做法我院顶岗实习工作从____年开始,至今已进行了____年,积累了一些经验。为确保我院顶岗实习工作顺利的进行,对原有的规章制度进行了补充完善。完善后的规章制度主要有:①土木建筑工程学院顶岗实习实施细则;②顶岗实习办公室信息管理工作规程;③土木建筑工程学院顶岗实习职责分工;④实习实训安全制度;⑥学生顶岗实习手册;⑦建筑工程管理、建筑工程技术、城镇规划专业学生“2+1”顶岗实习大纲⑧建筑工程管理、建筑工程技术专业“3+2”学生顶岗实习大纲;⑨建筑装饰工程技术专业学生顶岗实习大纲。我院学生大部分在工程一线实习,危险性较大,要求所有参加顶岗实习学生必须购买意外伤害保险,入学时已购买了三年的意外伤害保险的学生,可以直接参加顶刚实习;入学时没有购买保险的学生,必须购买一年的意外伤害保险,否则,不得参加顶岗实习。(三)实行“自愿报岗,岗前培训、顶岗培训、穿插讲座、定期汇报、校企共管”顶岗实习以能力培养为主,知识传授为辅。结合学生就业意向,采用“分流制”培养方式,实行“自愿报岗,岗前培训、顶岗培训、穿插讲座、定期汇报、校企共管”。(1)自愿报岗。每位学生根据今后的就业意向填报志愿,确定实习岗位。所设置的岗位有:建筑、结构设计;建筑施工;建筑监理;施工预算;建筑测量;材料检测;专业营销。(2)岗前培训。实习前,在校内进行为期两周的设计、施工组织、施工预算、施工监理、建筑测量等岗前培训。(3)带薪顶岗实习。以技术员或工程管理人员的身份参加实际工程的施工和管理,并获取一定的报酬。(4)穿插讲座。学生在实习结束,结合实习过程中接触到的问题和工程进展情况,进行专题讲座。(5)定期汇报。要求学生每周都与指导教师、辅导员联系一次,并根据指导教师所掌握情况随机检查学生实习情况。(6)校企共管。学生在实习过程中,一方面由用人单位按照本单位职工进行管理,另一方面由指导教师对其实习过程进行全程指导和管理。2023年教师个人工作总结参考版(三)今年为保证小学科教师能全部参加活动,教导处不仅提前为所有小学科教师调好课务,而且以短信通知乘车时间,听课地点。真正做到了工作的细致化、周全化和和谐化。“二落实”具体指:本学期,引领教师走“反思性教学”之路贯穿在以下两项工作中。二、落实学科竞赛。本学期学科竞赛缤纷多彩。在三位物理老师的共同努力下,物理节如期拉开了序幕;水火箭制作的热情尚未消退,航模飞机的比赛又迎来众多参赛者的报名;第三轮橡筋飞机的制作与放飞比赛更是吸引了喜欢当看客的学生群体。语文组开展了文言诗文竞赛、汉字书写大赛;英语组开展了英超联赛;数学组开展了计算竞赛各年级还对成绩优秀的学生进行了表彰。综合拓展课也在老师们的支持下,蹒跚走来。相信,在大家的共同努力下,我们的活动一定会更加丰富。2023年教师个人工作总结参考版(四)____年以来,在校长、书记的关心和帮助下,在全体同志们的支持配合下,办公室部门服从工作安排,加强学习锻炼,认真履行职责,全面提高了自己的思想认识、工作能力和综合素质,较好的完成了各项目标任务。虽然工作上经历了很多困难,但对我们来说每一次都是很好的锻炼,感觉到自己逐渐成熟了。现将总结如下:一、认真履行职责,积极开展工作(一)努力做好行政管理工作1、协助领导做好行政管理工作,组织召开全体职工大会、班子会议、职工代表大会____次,全体师生会议____次。会前做好各项准备工作,做好会议记录,及时归档。2、认真做好材料的撰写、打印、信息上报和档案管理等工作,确保及时撰写和上报。做好各种文件的收发,复印工作。及时请领导阅办,本学期起草学校各类计划____个,各类汇报材料____个。3、完成____年度工作档案的收集、整理和归档工作,完成各项统计报表的上报工作和归档工作,档案工作在校长的支持、中层领导、年级的积极配合下顺利完成。4、完成或协助有关单位传染性疾病防控的日常宣传工作,做好材料的发放和收集。5、与其他同志一起做好办公室业务。6、能够及时解决和安排上级单位布置的工作和其他单位的协调工作,做到重大问题及时上报。8、印制教师聘用合同,完善教师聘用材料。(二)协助年级、后勤等其他部门做好各项工作1、协助校长搞好“双评一管”材料的收集工作。2、协助后勤搞好学校服务工作。3、协助其他部门做好学校日常工作。(三)办公室内部工作做好办公室的日常卫生打扫,起到表率作用。二、坚持学习,提高觉悟严格按照”勤于学习、善于创造、乐于奉献”的座右铭要求自己,坚持”讲学习、讲政治、讲正气”,始终把舍得付出、默默无闻作为自己的准则;始终把增强公仆意识、服务意识作为一切工作的基础;始终把作风建设的重点放在严谨、细致、扎实、求实上,脚踏实地埋头苦干;始终保持青年干部的蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气,努力成为青年同志的楷模。办公室工作最大的规律就是”无规律”,”不由自主”。因此,我正确认识自身的工作和价值,正确处理苦与乐、得与失、个人利益与集体利益、工作与家庭的关系,坚持甘于奉献、诚实敬业,本学期,经常加班加点连轴转,做到加班加点不叫累、领导批评不言悔、取得成绩不骄傲,从而保证了各项工作的高效运转。认真完成教学任务,积极投入我校的课堂教学改革,努力践行,做到备课认真,作业批改及时。上课不接打电话,争做课堂改革的先锋。四、存在的问题和建议(一)自身的问题本学期以来,在领导和同志们的关心支持下,工作也取得了一定的成绩,但距领导和同志们的要求还有不少的差距:1、由于工作能力的限制,平时的工作缺乏必要的记录,工作不力,有负领导的的培养。2、在工作中与领导交流沟通不够,有时候只知道埋头拉车,造成不必要的误解。3、工作中缺乏强有力的管理,开展工作时缺乏魄力和创新能力。4、教学中参与课堂改革的力度不够,成效不大。(二)今后工作的思路1、”没有规矩,不成方圆”。办公室特殊的地位和工作性质要求办公室必须是一个制度健全、管理严格、纪律严明、号令畅通的战斗集体。要本着”从严、从细、可行”的原则,在原有各项制度的基础上进一步修订完善办公室工作规范、考核制度、档案收集整理制度,从而使办文、办事、办会等各项工作的开展更加规范有序。2、办公室基层的管理者,既是指挥员又是战斗员,是领导意志、意见的体现,也是基层问题的反馈者,因此更要树立起良好的自身形象,在工作中成为同事的榜样,在感情上成为同事信任

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论