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文档简介

11、新型玻璃横沥二小徐赛男[教学目标]1．指导学生认识4个生字，会写8个生字。正确读写“急促、报警、盗窃，安然无恙、藕断丝连”等词语。2．指导学生正确、流利、有感情地朗读课文，理清课文内容。理解四种说明方法。3．发挥想象，假设自己是一种新型玻璃，写写“我”的自述并推销自己。[重点难点]指导学生正确、流利、有感情地朗读课文，理清课文内容。理解四种说明方法。[教学过程]第一课时课前谈话：听说我们班的同学特别会倾听，记忆力也很好。今天我们先玩一个游戏，我说，你们听并复述好吗？只要你敢说，老师就会肯定你；只要你说得对，老师就会表扬你；只要你说得好，老师就会夸奖你。这也是我上课时的要求，希望同学们能在课堂上积极举手发言！相信会倾听的同学，能从这节课中学到更多的知识。一、故事导入，引出课题1、同学们，在一个伸手不见五指的夜晚，一个人影蹿进了陈列着珍贵字画的展览馆，准备划破玻璃，偷里面的字画。当他的玻璃刀刚刚触及玻璃的时候，院子里便响起了急促的报警声。警察立即赶来，把这个小偷给抓住了。同学们一定会奇怪地问：这是什么玻璃呀？怎么一接触它就发出报警声呢？同学们，这是一种新型玻璃。拿出本子来，先仔细看老师写，然后再写，：新——型——玻——璃。（注意“新”的写法，最后一竖要长一点。“型”的第四笔竖，要写短一点。为什么要短呢？因为要让地方写底下的“土”。“玻”的捺要有“脚”，写长一些，这样才显得有精神。）2、齐读题目，看到题目你脑海里产生了什么疑问？二、检查课前预习1、学习生字新词。每组读一行，不会读的字在课文中找出来，注音，再读俩遍。2、图片学习藕断丝连。3、课文中找出安然无恙的句子，理解词语。出示悄然无声，悠然自得，解释词语意思后总结：四字词语中找其中的一个字理解，这个字的大概可以代表这个词的意思。4、学习多音字。夹、粘、看、调三、读课文、理清文章脉络1、自由读文，说说课文给我们介绍了几种玻璃？遇到生字要看看拼音，多读几遍，记住了以后，再往下读。哪一句读不通顺，回过头来再读，直到把这一句读通顺了再往下读。好，现在请大家一边读，一边思考老师提出的问题。2、师范读，出示评价标准，生评价老师读得怎么样？3、个别读，分组读其他认真听并评价他读得怎么样？老师先点评第一位同学，学生再评别的同学。4、概括主要内容，出示填空。5、我们在前面的课文《鲸》和《松鼠》中学习了几种常见的说明方法。谁还记得？同学们根据所学，同桌讨论后回答这几个句子用上了怎样的说明方法。四、发挥想象，写写“我”的自述。你就是一种你想象中的新型玻璃，可以是书上的，也可以是你想发明的。写写我的自述，并做自我推销。1、出示例子（新型玻璃可真神奇呀，有一天，我睡一觉起来，摇身一变，我变成了夹丝网防盗玻璃，我高兴极了，迫不及待的想把自己介绍给大家。）2、生写、展示并评价3、新型玻璃在生活中确实给人们带来

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