教案大班体育活动《我是飘色小能手》成雪萍3

大班体育活动《我是飘色小能手》教学设计信宜市幼儿园成雪萍一、设计思路：我现在所带的是大班，在我班孩子刚刚从中班升到大班的时候，我对他们进行了体能测试，从测试的结果来看，孩子们的平衡能力基本是刚刚达标，基本水平还是比较低，他们单脚站立一般都是在30秒左右，但是，根据幼儿体能测试的标准来看，大班的孩子到毕业时，男孩子单脚站立应该达到秒女孩子的应该达到秒。也就是说，我班的孩子现在这个水平，离标准还有一大段的距离。我要在大班的这一年里朝着这个目标，设计各种体育活动对他们进行平衡能力的锻炼。再加上，《指南》里面明确指出，在幼儿体育活动中，要把具有一定平衡能力，动作协调、灵敏作为动作的发展目标，要利用多种活动发展身体的平衡和协调能力。由此可见平衡能力的培养对幼儿的发展是非常重要的，因此我就更加应当利用幼儿园里的各种资源，开展平衡锻炼促进幼儿平衡能力的发展。但是，由于单脚站立这一项训练与走跑跳这些活动不同，它比较枯燥无聊，于是我就以我们孩子非常熟悉的，每年元宵节前后都会在大街小巷巡游表演的飘色活动，作为一个切入点设计了“挑战在数台上单脚站立”的情景，并利用孩子喜欢玩弄的技术来，让幼儿在上面单脚站立以增强孩子对活动的兴趣兴趣和积极性，于是就有了我今天这个我是《飘色小能手》体育活动的产生。二、教学内容分析：健康是指一个人在身体、精神和社会等方面都处于良好的状态。对于大班的孩子来说，他们应具有一定的平衡能力，对单脚站立能力也应达到一定的要求，为了锻炼孩子健康的体魄，让孩子掌握单脚站立能力和平衡能力的技巧，又能让孩子在充满童趣的活动中学到本领，所以我设计了以我们本土孩子非常熟悉的，每年元宵节前后都会在大街小巷巡游表演的飘色活动，作为一个切入点设计的专门训练幼儿“单脚站立”能力的原创体育教学活动。一提到要扮演“色仔色女”的角色时，孩子们就已经对活动的内容产生了浓厚的兴趣，符合了大班这一年龄段的小朋友喜欢扮演角色的特点，又考虑到现在的孩子们个个娇生惯养，很多家长生怕磕了碰了孩子，缺乏锻炼站立的机会，所以我觉得这个活动既符合大班幼儿的年龄特点，又符合孩子的现实需要，值得孩子进行学习。三、幼儿分析：大班的幼儿年龄在5-6岁左右，该年龄段的幼儿自我意识的发展逐渐增强，在相互交往中开始有了合作意识，规则意识也逐步形成，大班后期的儿童特别喜欢有规则的游戏，像体育游戏、棋类游戏等，也特别喜欢玩角色游戏，对角色扮演的游戏兴趣浓厚。在体育活动中他们也常常会别出心裁，想出独特的玩法。

他们的动作灵活、控制能力明显增强

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走路速度基本与成人相同，平衡能力也明显增强，男孩子的单脚站立能力可以达到秒女孩子的可以达到秒，但是我们班的幼儿平衡能力基本水平比较低，单脚站立只持续在30秒左右，离标准还有一大段的距离。四、教学目标：1、通过创设挑战“飘色小能手”的活动，让幼儿尝试在不同高度的物体上利用各种姿势单脚站立。2、锻炼幼儿的平衡能力，以及促进幼儿肢体的协调性的发展。3、培养幼儿对民间艺术的喜爱和团结协作的精神。五、教学重难点教学重点：利用各种姿势单脚站立的能力；教学难点：上下肢体的协调配合。六、教学方法：为了能更好地达到教学目的，体现活动的教学效果，在活动中我采用了以下教学方法：（一）角色表演法：角色表演是大班幼儿最喜欢玩的游戏，它能调动幼儿的积极性，提高学习热情，让幼儿产生身临其境的感觉，从而极大地加深了对所学内容的印象，达到最佳的学习效果，所以在飘色造型大比拼环节，我设计了让幼儿选自己喜欢的动物头饰带好，扮演各种动作，形成一个大型的动物飘色造型，使活动达到了满意的效果。（二）示范讲解法教师通过正确的动作为范例，运用语言向幼儿说明做法和要求，能使幼儿更加清晰理解活动内容，引起幼儿学习的兴趣，在锻炼幼儿身体的平衡能力走小路和过小桥环节，我都会亲自向幼儿示范讲解活动的规则，幼儿立马明白了活动的要求，并能快速地掌握了练习的技巧。（三）游戏法幼儿园的活动都离不开游戏，游戏能增强幼儿参与活动的兴趣，让幼儿在轻松、愉快的游戏中能充分地表现自我，因此，在活动一开始，我便设计了模仿动作的游戏法，让幼儿张开双臂，模仿小飞机进行动作练习，把幼儿学习的热情一下子点燃起来了，使活动达到了事半功倍的效果。七、教学准备1、材料的准备：平衡木、雪糕筒、积木、动物头饰等；2、知识的准备：活动前让幼儿认识飘色的传统文化。八、教学过程（一）热身运动小朋友们，今天天气真好，带你们到老师的家乡游玩一下，好吗？1、开飞机，跑起来。小朋友，张开我们的双臂，开起我们的小飞机，出发啰！飞呀，飞呀；跑呀，跑呀；飞机飞低了，飞机飞高了；转个圈圈，不要碰到其它小飞机哦！好。到站了，飞机慢慢停下来啦！2、听音乐，做运动。我们来到了老师的家乡：信宜市镇隆镇，这里的景色可美了，我们听着欢快的音乐，欢庆一下吧！（听音乐，做着腰部、腿部等各个部位的动作，拉伸全身筋骨）（二）导入：1、小朋友，你知道我们信宜市镇隆镇最出名的是什么吗？见过飘色表演吗？2、飘色是我们广东民间古老的传统民俗艺术，我们信宜市镇隆镇的飘色就特别出名、特别好看！每年的元宵节就会在大街上隆重巡游，可好看了！而且，在上面表演的都是像你们这么大小朋友哦！3、要什么样的小朋友才能在色台上面表演飘色呢？要平衡能力非常强的，站在高高的色台上不会害怕，不会东倒西歪，而且单脚站好久都不会掉下来的，还会做各种优美动作的小朋友就可以在色台上表演飘色了。4、今天，我们先来练就一身使我们身体平衡的本领，等会也来挑战一下，看看我们能不能表演飘色，成为一位飘色小能手好吗？5、下面我们先来分成两组，等会比一比，看看那组小朋友可以成为飘色小能手！（三）利用多种形式，锻炼幼儿身体的平衡能力。1、走小路：张开双手平稳地走、快步地走、加障碍物再走、转一圈再走。2、过小桥：张开双手平稳地走、快步地走、加障碍物再走。（四）挑战飘色的色台小朋友，根据刚才的训练来看，我们全部小朋友都具备了表演飘色的能力，下面，我们就来挑战飘色的色台了，如果在色台上站得平稳的孩子还可以站在更高的色梗上哦！不过，挑战色台之前，我们先要学会单脚站立并做各种动作的本领哦！1、平地单脚站立2、在一个积木上单脚站立3、在两个积木上单脚站立4、在三、四个积木上单脚站立（五）终极大挑战1、幼儿分成两小组，每组摆放一个雪糕筒，让幼儿在雪糕筒上练习单脚站立；2、每组增加多个雪糕筒，让幼儿在多个雪糕筒上面连续站立数秒，挑战一定的难度。哇！小朋友们都能在各种高度的色台上站好久了，我们都是飘色小能手了！我们都可以表演漂亮的飘色造型了！（六）飘色造型大比拼1、让幼儿把全部的积木摆成一排，形成一个大型的色台，老师再适当调整一下。2、让幼儿选自己喜欢的动物头饰带好，扮演各种动作，形成一个大型的动物飘色造型。3、交换色台表演一次。（七）总结：今天，小朋友都学会了单脚站立的本领，你们现在是出色的飘色小能手了。其实，飘色还有很多不同主题的造型的，比如说有《西游记》、《八仙过海》、《白雪公主和七个小矮人》等等的造型。下次，我们再去尝试其它造型的飘色表演。（八）放松运动后，结束活动。九、教学反思1、大班幼儿的自我意识逐渐增强，喜欢参加有挑战性、竞争性的游戏。本次活动以幼儿熟悉的飘色巡游作为活动的切入点，通过创设情景“色仔色女学本领”，来引起幼儿参与活动的兴趣，把本土特色的传统民俗艺术活动与幼儿园体育活动进行整合，既让幼儿感受传统民俗艺术的独特有趣，又有效完成了动作技能的练习。2、整个过程充分体现体育游戏活动的特点，由易到难，由简单到复杂、循序渐进，利用游戏情境贯穿活动，引领幼儿体验体育游戏快乐的同时，提高了他们身体动作的协调性与灵活性，培养了他们的竞争意识，有效地完成了教学目标。3、活动过程中还存在了一定的不足：（1）课堂中整个语言的贯穿和连接缺少了一点严谨性和趣味性，如果再完善、有趣一点孩子会玩得更加尽兴，学的本领会更到位。（2）每个运动环节如果更紧扣一点，时间就会更紧凑，孩子运动的时间会更充足。（3）“走小路”、“过小桥”的环节用时太长，显得后面的重点部分“单脚站立”练习时间不够。（4）活动中选用的音乐动感太强，导致幼儿太兴奋，“走小路”、“过小桥”时都连蹦带跳，动作不够规范，应该选用轻柔一点的音乐，让幼儿慢慢走，并边走边找到使自己身体更平衡的走路方法。作者简介：成雪萍老师1977年出生，1998年毕业于广东省江门幼儿师范学校，2000年取得大专学历，2022年加入中国共产党，现在在信宜市幼儿园工作，历任该幼儿园的老师、班主任、教研组长、教导副主任。20年来，她潜心幼教工作，认真规范教育教学工作和一日常规管理，并勇于探索，勇于创新。她曾获“茂名市优秀教师”、“茂名市第二批青年名师培养对象”、“茂名市骨干教师”、“信宜市师德标兵”“信宜市优秀教师”、“信宜市三八红旗手”、“信宜市优秀班主任”、“信宜市先进美术教师”、“信宜市优秀共产党员”、“信宜市《舞蹈》优秀指导教师”和“信宜市美术、书法优秀辅导教师”等荣誉称号；她参加茂名市幼儿女教师技能比赛荣获一等奖。她的论文：3篇获省一等奖，1篇获茂名市一等奖，2篇获茂名市二等奖，10篇获信宜市一二等奖；其中，《如何在小班进行普通话游戏活动》发表在《儿童大世界》杂志2022年第7期；《偏远地区留守儿童教育与管理问题浅析》发表在《儿童与健康——幼儿教师参考》2022年第01期。她的课例：4个获省一二等奖，8个获信宜市一等奖，5个获幼儿园一等奖。其中，大班美术活动《水彩笔大变身》获广东省教育厅评选的优秀课例三等奖；大班体育活动《动起来》获得广