教师导学案2022文档 全省一等奖

七年级人教版《道德与法治）导学案第三单元第七课第一课时《家的意味》导学案

设计者使用者时间【学习目标】1、体会家人对我们的付出，体验家人之间亲情的温暖和爱，感受家是身心的寄居之所，是我们心灵的港湾。提高传承中华家庭文化传统美德的能力，增强孝亲敬长的行动力。2、增强与家人共建共享家庭美德的能力。理解“家”的内涵和功能，知道“家”对我们成长的重要意义。3、知道孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是法律规定的义务。理解中国文化中“孝”的内涵，知道优秀文化传统需要继承和发展。【学习重难点】重点：孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是法律规定的义务；如何孝亲敬长。难点：“家”的内涵和功能。导入新课:

运用你的经验：说说“家”是什么？（教材71页）

【自主学习】

1、“家”的意味有哪些？

2、为什么要“孝？”

3、如何孝亲敬老？

【合作探究】知识模块一生命的居所1、探究一：教材P71运用你的经验请结合你的生活体验，说说“家”是什么。

2、探究二：教材P72相关链接及探究与分享（1）分享家庭关系确立的多种情形。

（2）家庭作为社会的细胞，承担着多种功能。结合自己的生活体验，分享你对下面这些家庭功能的认识。3、探究三：教材P73阅读感悟（1）分享课本P73两个故事。（2）思考感悟，从这两个故事中，你体会到了什么？知识模块二中国人的“家”4、探究四：教材P73探究与分享思考：你从春运时人们拥挤的身影和焦灼的神情中感受到怎样的情感？你有这样的经历吗？5、探究五：教材P74探究与分享（1）收集我国传统文化中广为流传的“家规”“家训”。你家的家风是什么？（2）说说你应怎样继承并发扬光大自己家的家风？6、探究六：教材P74相关链接，及P75方法技能（1）分享我国法律有关孝亲敬长的法律规定。（2）分享P75“如何孝亲敬长”，了解一些具体做法。

（3）在今后的生活中，你打算如何孝亲敬长？

四、课堂检测1.“我想有个家，一个不需要华丽的地方，在我疲倦的时候，我会想到它。我想有个家，一个不需要多大的地方，在我受惊吓的时候，我才不会害怕……”，你对“家”的理解是()①家是我们温馨的港湾②家是一个住所，只是我们居住吃饭的地方③家是我们情感的栖息地④家中有亲人，家中有亲情A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④2.下列可以确立家庭关系的是()①小赵和小张到民政部门领取结婚证②“十月怀胎，一朝分娩”，小宝宝的降生使家庭喜添新成员③老陈夫妇结婚多年，膝下无子，经人介绍，依法到孤儿院收养了一个两岁的小女孩④丧妻的李医生带着女儿同离婚三年的王老师结婚了A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④3.下面漫画《知音》提醒我们（）A.子女应该在精神上多关心父母B.老人家体谅孩子的苦衷，通情达理C.抚养子女是父母的义务D.孝亲敬长，就要常守在父母身边4.根据《老年人权益保障法》规定“与老年人分开居住的家庭成员，应当经常看望或问候老年人”，“常回家看看”成为法律．这告诉我们（）①孝敬父母是成年子女应尽的义务②有利于保障老年人权益③不“回家看看”是违法行为④孝亲敬老是中华民族的传统美德．A．①②③B．①②③④C．②③④D．①②④5.“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？”孔子的这句话强调了孝敬父母（）A．主要是物质上的供养 B．是每个公民的法律义务C．不在于赡养父母 D．重在尊敬关爱父母6.“享受数字时代，别忘带上父母。”为教会父母使用微信与自己交流，80后男孩张明画了一份图文并茂的9页操作说明书，让无数网友感受到一股强大而温暖的正能量。他的做法让我们懂得（）A．只有成年子女才需要孝敬父母长辈B．要继承和弘扬孝敬父母的传统美德 C．父母都不会使用微信，远离数字时代D．使用微信交流是孝敬父母的最好方式7.目前全国各地都在举行“最美孝心少年”的评选活动，你认为符合孝心少年要求的是（）①主动帮父母做力所能及的家务②满足父母一切要求③只管努力学习，让父母高兴④多与父母交流，理解关心父母A．①③B．②④C．①④D．②③8.赏析下面的漫画，回答后面的问题。（1）漫画中的“他们”指的是谁？

（2）上面的漫画让你对家庭有了怎样的认识？（3）我们应该怎样对待“他们”教给自己的做人道理？参考答案8.（1）父母。（2）①家里有亲人，家中有亲情。②家庭具有抚育功能、教育功能。③我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。④在家庭中，作为子女，我们要爱自己的家，爱自己的父母。（3）我们要把这些做人的道理记在心上，继承家庭的优良传统，学习家人的优秀品质，立志为家庭做出自己的贡献。1.歌曲《让爱住我家》感动了无数的家庭。女儿：我爱我的家，弟弟爸爸妈妈，爱是不吵架，常常陪我玩耍。妈妈：我爱我的家，儿子女儿我亲爱的他，爱就是忍耐，家庭所有繁杂。爸爸：我爱我的家，儿子女儿我亲爱的她，爱就是付出，让家不缺乏。合唱：让爱天天住你家，让爱天天住我家，不分日夜，秋冬春夏，全心全意爱我们的家……（1）你对家是如何认识的？（2）这首歌给你最深的感悟是什么？（3）为了“让爱天天住我家”，我们作为家庭的一员，应该做些什么？2.材料一：在杭州拱墅区老人公寓，住着一对特殊的母女——83岁的老母亲和女儿黄菊花。83岁的老母亲全身瘫痪在病床上躺了11年，女儿黄菊花就照顾了她11年。老母亲是2022年搬进老人公寓的，为照顾母亲，黄菊花也一道住了进来。她没有雇护工，所有的事情都亲自动手。因为瘫痪，母亲的嘴没有咀嚼功能，不能吃硬的东西，黄菊花就天天给她煮入口松软的食物。母亲每次大小便失禁，黄菊花都要给老人换尿不湿、擦身，把她打理得干干净净。11年里，黄菊花把时间都花在了老母亲身上，没去逛过一次西湖，也没真正休息过。材料二：漫画

（1）上述材料中子女们的行为有什么不同？

（2）你想对漫画中的子女说些什么？

参考答案：1.（1）家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。家是我们身心的寄居之所。家是我们心灵的港湾。（2）家里有亲人，家中有亲情。亲情，激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠。（3）努力学习，报答父母；做力所能及的事，为父母分忧解难；孝敬父母，用行动表达孝敬之心；体谅父母，不让父母操心等。(言之有理即可)2.（1）材料一中女儿黄菊花的行为是孝敬父母的行为，材料二中子女的行为是不孝敬父母的行为。（2）孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。孝敬父母是做人的本分，对父母的养育之恩，我们唯有以爱和孝敬来回报。你们应该孝敬父母，不要向父母提出过分的要求，否则是要受到道德谴责的，甚至会受到法律的制裁。

七年级人教版《道德与法治）导学案第三单元第七课第二课时爱在家人间【学习目标】1、体味家庭中的亲情之爱，理解父母对我们的爱，以实际行动增进与父母的情感。2、学会正确处理与父母之间冲突，掌握与父母沟通技巧。3、知道每个家庭中，亲情之爱的表现形式并不一样，了解我们与父母发生冲突的原因所在，亲子冲突的危害，知道要以恰当的方式应对与父母的冲突。【重点难点】重点：沟通传递爱。难点：能以恰当方式化解与父母的冲突。【情景导入生成问题】（教材76页运用你的经验）课前活动(调查)1．在家庭中，你爱所有的亲人吗？为什么？2．你是因为他们特别爱你，你才爱他们的吗？3．翻翻自己和家人的照片，选择你最喜欢的几张，说说你的感受。小结：每个家庭中都有着割舍不断的亲情，蕴含着浓浓的情，深深的爱。今天我们学习——爱在家人间，让我们的家庭更和谐，更温馨。【自学互研生成能力】(一)自主预习1．每个人的内心都有一份对家人割舍不断的。这种情感就是家庭中的。2．每个家庭的亲情不同。3．作为两代人，由于我们与父母在心智，，等方面差异较大，对问题的理解，感受等方面必然存在差异，难以避免。4．亲子冲突处理不好，就会伤害，影响家庭的。5．互动的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的润滑剂。亲子冲突需要双方通过良好的来解决。6．如果和父母发生，我们可以选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。（二）合作探究知识模块一体味亲情探究一：教材P77探究与分享找一位你认为重要的家人，尝试和他一起完成以下任务。答案提示：第一“碰”：双方有差距说明我们对自己的家人了解不深，关心不够。第二“碰”：知道原因后，我的想法会有变化。因为父母是爱我们的，我们要理解，体谅父母。第三“碰”：我发现了家庭中存在着割舍不断的亲情。探究二：教材P78阅读感悟教材P79阅读感悟“绝症母亲对孩子的爱”(1)学生分享这两篇文章。(2)从这两篇文章中，你感受到了什么？答案提示：(1)略。(2)感受到了父母对子女那种浓浓的情，深深的爱。家中有亲情，我们要以实际行动回报父母对我们的亲情之爱。知识模块二爱的碰撞探究三：教材P79探究与分享(1)类似的“碰撞”，在你的生活中有吗？请选择两三件，记录下来。(2)想起这些，你心里的感受是怎样的？答案提示：(1)略。(2)想起这些，我心里充满了对父母的愧疚之情。父母是爱我们的，可我有时却不理解父母对我的爱，反而抱怨父母。探究四：教材P80下面的探究与分享(1)结合下面的情境，填写内容。(2)在上述情境中，父母更关注哪些问题？你希望父母更关注哪些问题？与父母交流时，你期望得到什么，而父母经常给予你什么？按照这些提示，完成表格。(3)审视表格中填写的内容，反思自己可以从哪些方面改善或增进亲子关系，并与同学交流分享。答案略。知识模块三沟通传递爱探究五：教材P81下面的探究与分享(1)如果你是小强，你会怎么做？以小组为单位，分别扮演小强和妈妈进行情境表演。(2)反思同学们的表演，看看哪些结果是自己所期望的。(3)讨论自己怎样表达才能让亲子沟通更顺畅。探究六：教材P82和父母沟通的技巧(1)分享教材“和父母沟通的技巧”。(2)实践演练：设置情境，以小组为单位，模拟子女和父母之间的沟通。【交流展示生成新知】1．分组分别展示自主预习的内容，此部分可以一组展示，另一组负责评价，学生展示完后，必须有一定时间强化记忆，巩固基本知识点。2．合作探究部分，组与组之间展开竞争、评比。【当堂演练达成目标】1．进入青春期后，我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的高期待、严要求。要化解这种“爱的冲突”，我们应该(B)A．认真倾听，服从父母的一切安排B．换位思考，体谅父母的良苦用心C．保持沉默，不发表自己任何意见D．积极交流，让父母事事迁就自己2．俗话说：“家和万事兴。”创建一个和谐家庭(B)A．我无可奈何，我父母太固执B．需要父母、子女的相互沟通与理解C．不是我单个人的事，我努力也无用D．是父母的责任，与我们无关3．王丽学习努力，但学习成绩不断下滑。父母误以为她早恋，对她提出了一些她感到苛刻的要求。你认为王丽应该(D)A．回避父母，不理不睬B．一切听从父母的意见C．刻苦学习，把怨恨藏在心里D．换位思考，主动沟通4．周末，小雅写了一会儿作业，想到客厅看电视休息一下，妈妈制止了：“不许看。”小雅关上电视拿起漫画书，妈妈又说：“不许看漫画，写作业去。”接下来，小雅要怎么办？你认为最恰当的是(D)A．放下漫画书，转而打开电脑玩游戏B．责问妈妈：“你怎么老是干涉我的自由？”C．扭头回房，关上房门，不再理妈妈D．对妈妈说：“我有点累了，想放松一下。”5．(1)八年级学生萌萌喜欢写日记、交朋友，可父母总是问东问西，甚至偷看她的日记、信件，家庭矛不可避免地产生了。请回答怎样化解与父母的冲突？(2)小丽每次用完东西随处乱放，妈妈在收拾时总是提醒她放回原处，小丽很反感地说：“讨厌！真唠叨！”小丽的做法对吗？她应该怎么做？答案提示：(1)解决与父母冲突的办法有：认真倾听；善于体谅；主动交流；创造机会；主动道歉；控制情绪；承担责任；讨论问题并达成协议。(2)小丽的做法错误，没有体谅妈妈的关心。应该：①理解妈妈，多与妈妈沟通，体谅妈妈的用心；②提高生活自理能力，不让妈妈操心。

【课后反思查漏补缺】这节课我学会了：这节课我未解决的疑惑：

七年级人教版《道德与法治）导学案第三单元第七课第三课时让家更美好

【学习目标】1.了解现代家庭的特点和结构；知道，知道怎样。2.培提高交流和沟通的能力，积极为家庭和谐做出努力。3.树立热爱家庭的观念，增强为和谐家庭贡献自己的力量的意识。【学习重点难点】

1、现代家庭生活的主要内容

2、用实际行动为和谐家庭贡献自己的力量

【自主学习】

1.随着社会历史的演进，现代家庭的（）、（）、（）等都发生了不同程度的变化。2.随着人口的迁移和流动，现代沟通手段的丰富，家庭成员的（）、（）方式发生了较大的变化。3.家庭氛围越来越（）、（）。（）、（）、（），创建学习型家庭，参与社区活动，这些已成为现代家庭生活的重要内容。4.家庭成员之间（）是家庭美满幸福的重要条件。这需要家庭成员之间相互（）、（）、（）和（）。5.在一个家庭中，祖辈、父辈、字辈之间有着不同的（）和（），这些差异可能带来家庭成员间的（）、（），影响（）。6.（）和（），可以增进（），化解矛盾和冲突。【合作探究】探究一：课前分组调查不同家庭的结构和规模，以及家庭生活的重要内容，填写表格，课堂上以组为单位展示交流。年代家庭成员数家庭生活的重要内容

探究二：以小组为单位把构建美好家庭的好做法和建议以不同形式展现出来，可以是歌曲、诗歌、漫画、公益广告、倡议书、手抄报等，可以做成展板，也可以把它们发到微博上去。

【课堂反馈】一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选选项前的字母编号填入括号内。）1.英国有句谚语：鸟自爱巢人爱家；我们中国也说：别人的金窝银窝，不如自己的草窝。下列对于家庭认识正确的是（）A．只有按血缘关系才能组成家庭B．家庭实际上就是指我们居住的地方C．家里有亲人家中就有亲情D．家庭的结构是固定不变的2.父母子女之间所产生的矛盾在所难免，关键在于如何正确处理矛盾，形成良好的家庭关系，以保持家庭和睦。我们处理这种矛盾的方法主要有()①充分理解父母的用心②学会必要的让步和道歉③主动与父母沟通交流④尽可能以自我为主，适当听从家长的意见A．②③④B．①②③C．②③D．①②③④3.每年春节期间，车站、机场那人头攒动的场面我们还记忆犹新，无论是在外打工的民工，还是上学的学生以及工作人员大都不顾劳累，长途跋涉赶回家乡。这是因为（）A．他们出门在外太辛苦，想休息B．他们不能适应工作地区的生活C．他们家里有亲人，家中有亲情D.他们懂得与家人沟通二、非选择题4.要过春节了，小静和妈妈因为买衣服发生了矛盾。小静认为买的衣服好看就行，可妈妈认为衣服的材质最重要。两人因为这事闹得很不愉快。你认为小静该如何解决与妈妈的矛盾？【课后作业】一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选选项前的字母编号填入括号内）1.以下属于现代家庭特点的是（）A.家庭规模越来越大B.每个家庭都很和睦