思想修养题库有答案

/思修绪论珍惜大学生活开拓新的境界一、单项选择题1、协调自我身心关系正确的是（）A。只要有健康的心理就是一个健康的人B。一个人自觉的调适心理，保持心理健康,能够为人生价值的实现创造良好的自我环境C．大学生处于特定的心理期，这是产生心理问题的外因Ｄ.社会环境的影响，这是产生心理问题的内因2、人才素质的基础是()A。德B.智Ｃ．体D．美３、人才素质的综合体现是()A．德B．智C．体D．美4、人才素质的灵魂是（)Ａ。德B.智C。体D。美５、下列关于人的素质中，不属于思想道德素质的是（)Ａ、政治素质B、心理素质Ｃ、科学文化素质D、道德素质6、衡量大学生全面发展的一个重要标准是（）A。知识渊博B.品质高尚C.德才兼备Ｄ。知行统一7、社会主义荣辱观是（）的主要组成部分。A．科学发展观B。历史观C.世界观D．道德观８、在社会主义核心价值体系四个方面的基本内容中,决定着社会主义核心价值体系性质和方向的是（）A．社会主义荣辱观Ｂ.马克思主义指导思想C.中国特色社会主义共同理想D．以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神9、不同的历史条件下,人的历史使命是不一样的。当今时代,我国大学生的历史使命是(）A.继往开来，建设中国特色社会主义B.创造财富，改善个人物质生活条件C。面向世界,照搬西方发达国家模式D。救亡图存，争取民族独立和人民解放10、在当今时代,建设中国特色社会主义,实现中华民族伟大复兴，必须大力弘扬（）A。以趋利避害为核心的时代精神B.以救亡图存为核心的时代精神C．以改革创新为核心的时代精神Ｄ．以明荣辨耻为核心的时代精神11、胡锦涛指出：“必须认识到，我们现在的努力以及将来多少代的持续努力,都是朝着实现共产主义这个最终目标前进的。同时必须认识到,实现共产主义是一个非常漫长的历史过程,我国现在仍处于并将长期处于社会主义初级阶段。我们必须从这个实际出发确定现阶段的奋斗目标，脚踏实地地推进我们的事业。”由此可见，中国特色社会主义共同理想与共产主义远大理想的关系是(）A.社会主义初级阶段树立共产主义远大理想是不切实际的Ｂ．只要树立中国特色社会主义共同理想，共产主义就必将实现C.共产主义远大理想是中国特色社会主义共同理想的基础和前提条件D．追求共产主义远大理想与坚定中国特色社会主义共同理想是统一的12、社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的主体、灵魂和本质的体现。在这个价值体系中，作为建设社会主义的理论基础和行动指南，为我们提供科学的世界观和方法论的是（)A.马克思主义指导思想Ｂ．中国特色社会主义共同理想C．民族精神和时代精神D。社会主义荣辱观１３、建设社会主义核心价值体系,是我们党在思想文化建设上的重大理论创新，也是党的十七大提出的一项重要战略任务。社会主义核心价值体系的主题是（）A.马克思主义指导思想Ｂ.社会主义荣辱观C.民族精神和时代精神Ｄ.中国特色社会主义共同理想14、社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，是一个内涵十分丰富、具有内在统一关系的有机整体。这一价值体系的精髓是(）Ａ。马克思主义指导思想B．社会主义荣辱观C。精神和时代精神D．中国特色社会主义共同理想15、最近,著名的美国《新闻周刊》正式“册封”小沈阳为“最低俗的中国人"。其实，小沈阳并非最杰出的低俗文化代表；体制外生存的郭德纲，一直和正宗相声队伍叫板;芙蓉姐姐以S曲线走红网络;最近凤姐非北大清华经济学硕士不嫁的雷人征婚，一件件被看做“庸俗、低俗、媚俗”的“三俗”文化大行其道，刺激着中国人的神经。抵制三俗文化的继续蔓延，关键是要（）A.对三俗人物和现象进行全面封杀Ｂ．要求媒体从业人员提高思想和道德素养C.树立和践行社会主义荣辱观D.提倡思想文化价值观念的多元化１６、现阶段我国各族人民的共同理想是(）Ａ.建立共产主义社会B．建设中国特色社会主义C．争取中华民族的独立和解放D．形成文明、健康、科学的生活方式１７、社会主义荣辱观，明确了社会主义社会中是非.善恶。美丑的界限,是社会主义（）的重要组成部分。A.道德Ｂ．核心价值体系C。法律体系D。政策18、时代精神的核心是（)A．改革创新B．理论创新C。制度创新Ｄ．科技创新１９、爱因斯坦曾经说过：“大多数人都以为是才智成就了科学家，他们错了,是品格”。下列名言与这段话含义一致的是(）Ａ．道虽迩，不行不至;事虽小，不为不成B．才者,德之资也；德者,才之帅也C。不学礼,无以立Ｄ。是非之心，智也二、多项选择题1、当今社会上“三俗"文化大行其道，刺激着中国人的神经。“三俗”是指（）A.通俗Ｂ．庸俗Ｃ.媚俗D.低俗2、树立社会主义荣辱观具体落实到每个社会成员,就是要努力学习和践行社会主义荣辱观。学习和践行社会主义荣辱观要(）A.知荣知耻Ｂ。贵在践行C.分清荣耻Ｄ.树立荣辱意识3、任何社会都有自己的核心价值体系。中国共产党在思想理论建设中提出的社会主义核心价值体系（）Ａ.体现了中华民族传统道德的全部内容B．是中国社会主义制度的内在精神之魂Ｃ。体现了中国现阶段社会主义意识形态的本质D。是全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础4、社会主义核心价值体系具有鲜明的(）A.科学性B．民族性Ｃ.时代性Ｄ.开放性5、用中国特色社会主义共同理想凝聚力量是社会主义核心价值体系建设的重要内容之一。改革开发以来的伟大实践表明，只有中国特色社会主义共同理想才能引领当代中国不断向前发展。下列选项对中国特色社会主义共同理想理解正确的是（）Ａ。中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题B。中国特色社会主义共同理想集中体现了我国各阶层人民的共同愿望C.中国特色社会主义共同理想是根据我国社会主义初级阶段的客观实际提出来的D.中国特色社会主义共同理想即建设和发展中国特色社会主义共同、实现中华民族的伟大复兴6、党的十七届四中全会通过的《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》指出：“加强党的意识形态工作和思想政治工作,引导党员、干部增强政治敏锐性和政治鉴别力，筑牢思想防线,自觉划清马克思主义同反马克思主义的界限，社会主义公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度同私有化和单一公有制的界限，中国特色社会主义民主同西方资本主义民主的界限，社会主义思想文化同封建主义、资本主义腐朽思想文化的界限，坚决抵制各种错误思想影响,始终保持立场坚定、头脑清醒。”划清了四个重大界限（）A.概括了关系中国特色社会主义道路的重大问题B。体现了社会主义价值体系同资本主义价值体系的较量C。强调了马克思主义在社会意识形态领域的重要性D.反应了我们同各种敌对势力在意识形态领域存在着斗争7、党的十七届四中全会提出“把理想信念教育作为全党学习践行社会主义核心价值体系的重中之重，教育引导党员着力增强贯彻党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验的自觉性和坚定性，增强走中国特色社会主义道路、为党和人民事业不懈奋斗的自觉性和坚定性，做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者。”下列选项对共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的关系理解正确的是（)A.共同理想是远大理想的基础和前提条件B．远大理想是共同理想的目的和归宿C。远大理想是共同理想的基础和前提条件D．共同理想是远大理想的目的和归宿8、社会主义核心价值体系是党的十六届六中全会首次提出的一个科学命题，其基本内容包括(）A.马克思主义指导思想B。中国特色社会主义共同理想C.社会主义荣辱观D.以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神９、马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂.建设社会主义核心价值体系，最根本的是要坚持马克思主义的指导地位。马克思主义之所以是我们全党和国家的根本指导思想是因为（）A．马克思主义是严密的科学体系B。马克思主义具有鲜明的阶级立场和巨大的实践指导作用C．近代以来中国历史发展的必然结果D.中国人民长期探索的历史选择10、马克思曾经说过：“作为确定的人，现实的人，你就有规定、就有使命、就有任务,至于你是否意识到这一点，那是无所谓的。”由此我们认为当代大学生的历史使命是(）A.实现社会主义的现代化B。建设中国特色社会主义C.实现中华民族的伟大复D.实现全面建设小康社会１1、近年来时常曝出各色各样的“门”。从艳照门到虎照门,从三鹿门到紫砂门,从日记门到茶杯门,无不引人热议,也带来思考。观“门”知荣辱。“门”事件的发生，很重要原因就是一些当事人缺乏荣辱、是非、美丑等观念。提倡社会主义荣辱观的意义在于(）A．社会主义荣辱观反映了社会主义道德的本质要求B．社会主义荣辱观指明了社会主义道德建设的方向Ｃ.社会主义荣辱观是引领社会风尚的一面旗帜D.社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的重要内容１2．进入大学,学习内容、形式和要求都发生了变化。同学们不仅要努力学习，而且要学会学习.大学生应当树立新的学习理念，即()Ａ.自主学习理念Ｂ。全面学习理念C.创新学习理念D。终身学习理念13、在大学阶段,只有学风端正,才能充分利用大学期间的宝贵时光，掌握真正的本领.优良的学风包括(）A．勤奋Ｂ.严谨C.求实Ｄ。创新三、简答题1、作为大学生应该树立怎样的学习理念?（１）树立自主学习理念(2)树立全面学习的理念（3)树立创新学习的理念(4)树立终身学习的理念2、大学生优良学风表现在哪些方面？勤奋、严谨、求实、创新３、如何认识当代大学生的历史使命?建设中国特色社会主义、实现中华民族的伟大复兴。4、如何理解当代大学生的成才目标?(1)德是人才素质的灵魂。（2)智是人才素质的基本内容.（３）体是人才素质的基础.（4）美是人才素质的综合体现５、如何塑造当代大学生的崭新形象？(1)理想远大、热爱祖国；（２)追求真理、勇于创新;(3)德才兼备、全面发展;(4）视野开阔、胸怀宽广;（5)知行统一、脚踏实地6、如何理解马克思主义指导思想在社会主义核心价值体系中的地位？马克思主义指导思想作为社会主义核心价值体系的灵魂，解决的是举什么旗的问题，是整个社会主义核心价值体系的理论基础，居于统领地位.（1)马克思主义为我们提供了正确的世界观和方法论,提供了正确认识世界和改造世界的强大思想武器。（2）马克思主义是科学，它始终严格地以客观事实为依据，总是随着时代、实践和科学的发展而不断发展。四、论述题谈谈你对社会主义核心价值体系的科学内涵及重要意义的理解.科学内涵:(1)坚持马克思主义指导思想——社会主义核心价值体系的灵魂(２）确立中国特色社会主义共同理想-—社会主义核心价值体系的主题（3）弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神——社会主义核心价值体系的精髓（４）树立社会主义荣辱观——社会主义核心价值体系的基础重要意义：(１）是建设和谐文化的根本(2)有利于引导全社会在思想道德上共同进步(3)有力推动构建社会主义和谐社会的伟大进程（4)是引领当代大学生成长成才的根本指针一、单项选择题1.Ｂ2.C3.D4．A5．Ａ６。C7。C８。B9。A10。C11．D１2。A1３．D１4。C15.C１６。B17.Ｂ１８。A1９。B二、多项选择题1．BCD2.ABCD3.ＢＣD4。ABCD5。ABCD6。ABCＤ7．AB8。ABCD9.ＡBCD10.BC11.ＡBCＤ１2．AＢCD1３.ABCD第一章 追求远大理想坚定崇高信念一、单项选择题１、雨果说“雨果的人有了物质才能生存，人有了理想才谈得上生活。你要了解生存与生活的不同吗?动物生存,而人则生活.”这表明（）A．人与动物的根本区别是人有理想B．人要活着就会有对生活的想法，而这就是理想C。人与动物的根本区别生存与生活D.人的理想就是指生活理想2、《礼记·礼运》:“大道之行也,天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终，壮有所用,幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分,女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭，是谓大同。”这里的“大同”指的是（）A.道德理想B。职业理想C。社会理想D．生活理想3、列宁曾经说过：“重要的是相信道路选择的正确，这种信心能百倍地加强革命毅力和革命热情，有了这种强革命毅力和革命热情就能创造出奇迹来.”由此可见，理想信念能够（)A．提供人生的奋斗目标B。提供人生的前进动力C.提高人生的精神境界D。提供人生的成功保障４、胡锦涛指出:“必须认识到，我们现在的努力以及将来多少代的持续努力,都是朝着实现共产主义这个最终目标前进的。同时必须认识到，实现共产主义是一个非常漫长的历史过程，我国现在仍处于并将长期处于社会主义初级阶段。我们必须从这个实际出发确定现阶段的奋斗目标，脚踏实地地推进我们的事业。"由此可见,中国特色社会主义共同理想与共产主义远大理想的关系是(）A。社会主义初级阶段树立共产主义远大理想是不切实际的Ｂ。只要树立中国特色社会主义共同理想，共产主义就必将实现C.共产主义远大理想是中国特色社会主义共同理想的基础和前提条件D.追求共产主义远大理想与坚定中国特色社会主义共同理想是统一的5、社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的主体、灵魂和本质的体现。在这个价值体系中，作为建设社会主义的理论基础和行动指南，为我们提供科学的世界观和方法论的是（）A。马克思主义指导思想B。中国特色社会主义共同理想C.民族精神和时代精神D．社会主义荣辱观６、建设社会主义核心价值体系,是我们党在思想文化建设上的重大理论创新，也是党的十七大提出的一项重要战略任务。社会主义核心价值体系的主题是（)A．马克思主义指导思想B.社会主义荣辱观C.民族精神和时代精神D。中国特色社会主义共同理想７、社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，是一个内涵十分丰富、具有内在统一关系的有机整体。这一价值体系的精髓是(）A.马克思主义指导思想B.社会主义荣辱观Ｃ.民族精神和时代精神D．中国特色社会主义共同理想８、最近,著名的美国《新闻周刊》正式“册封"小沈阳为“最低俗的中国人"。其实,小沈阳并非最杰出的低俗文化代表；体制外生存的郭德纲，一直和正宗相声队伍叫板；芙蓉姐姐以S曲线走红网络；最近凤姐非北大清华经济学硕士不嫁的雷人征婚，一件件被看做“庸俗、低俗、媚俗”的“三俗”文化大行其道,刺激着中国人的神经。抵制三俗文化的继续蔓延，关键是要（)A。对三俗人物和现象进行全面封杀B。要求媒体从业人员提高思想和道德素养C.树立和践行社会主义荣辱观D。提倡思想文化价值观念的多元化9、在心理学中有个著名的苹果理论,意思是说,一个渴望成功的人,应该永远努力去采摘那些需要奋力跳起来才能够得着的“苹果”。这样的人，即使未必一定能够实现自己渴望的目标,到达理想的彼岸，但他们后来的成功,往往超过那些总是采摘伸手可及的苹果的人。这对我们的启示是（）A.立志当高远B。立志应及时C。立志须躬行D．立志做大事10、《老子·六十四章》:“合抱之木,生于毫末;九层之台，起于累土;千里之行,始于足下。”这对我们的启示是（）A。立志当高远Ｂ.立志应及时C.立志须躬行D。立志做大事11、理想与空想的区别在于()。Ａ.是否具有主观能动性B.是否是自然形成的Ｃ。是否符合客观规律性D．是否是创新思维的结果12、理想，是人们在实践中形成的,具有（)的对美好未来的追求和向往，是人们的政治立场和世界观在人生奋斗目标上的体现.A.实现必然性B。不可实现性C.超越客观性D。实现可能性13、人的理想确立于（)。A.中年B。童年Ｃ．老年Ｄ。青年14、追求崇高的理想需要（）信念。A。基本的B.坚定的Ｃ.彻底的D。一贯的15、科学信念是以对事物发展规律的（）为基础，在实践中不断受到检验、完善,具有不可抗拒的力量的一种观念和态度。A。正确认识B．错误认识C。根本认识D.系统了解１6、人们在一定认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的态度是（）A.理想B.信念C．人生观D.价值观17、由于成长环境和性格等方面的不同，人们会形成不同的理想信念；即使同一个人，也会形成关于社会生活不同方面的许多理想信念.这说明,理想信念具有(）A。片面性Ｂ。政治性C.共同性D．多样性１８、当教师,要当一个模范教师;当科学家,要当一个对国家有突出贡献的科学家;当解放军战士，要当一个最英勇的解放军战士；当工人,要当一个新时代的劳动模范；当农民，要当一个对改变农村面貌有贡献的农民。这些都是人生理想中的（）Ａ。生活理想的表现B。社会理想的表现Ｃ。道德理想的表现D.职业理想的表现19、渴望充裕平安的物质生活，追求文明健康科学的生活方式。这是(）A．生活领域中的理想信念B.职业领域中的理想信念Ｃ道德领域中的理想信念D．社会领域中的理想信念20、理想和现实是一对矛盾，它们之间的关系既对立又统一.对于理想和现实的关系的理解，正确的是（）A．理想是现实的基础，现实是未来的理想B．理想的生命力表现为对现实的肯定和接受C.理想等同于现实，是不经任何努力立即可以实现的D．理想总是美好的，而现实中既有美好的一面，也有丑陋的一面2１、现阶段我国各族人民的共同理想是（）A。建立共产主义社会B．建设中国特色社会主义C。争取中华民族的独立和解放D．形成文明、健康、科学的生活方式22、社会主义荣辱观，明确了社会主义社会中是非.善恶.美丑的界限,是社会主义(）的重要组成部分。Ａ．道德B.核心价值体系Ｃ.法律体系D．政策2３、时代精神的核心是()Ａ．改革创新B．理论创新C。制度创新D。科技创新24、马克思说：“作为确定的人，现实的人，你就有规定,就有使命，就有任务,至于你是否意识到这一点，那是无所谓的。"这里说的确定的、现实的人的“规定”、“使命”和“任务”，就是指（)A。人的性格和特征B.人生的目标和理想Ｃ.人生的道路和命运Ｄ。人生的责任和使命25、对于理想和现实的关系,正确的理解是()A．理想的生命力表现在对现实的肯定和接受B．理想是对现实未来发展状况的随心所欲的想象C．把理想变为现实，要付出辛勤的劳动,要靠实实在在的实践D．现实总是美好的，而理想中既有美好的一面，也有丑恶的一面26、追求崇高的理想需要坚定的信念。从本质上讲,信念表达的是一种（)A。主观态度B．客观知识Ｃ．实践活动Ｄ.行为准则2７、某学生在大学期间努力学习，刻苦掌握专业知识,希望将来做一个建筑工程师。他的这个理想是(）Ａ。社会理想B.生活理想Ｃ.道德理想D.职业理想28、对吃穿住用的构想以及对爱情婚姻家庭方面的追求目标,是人们的()Ａ。生活理想B.职业理想C。道德理想D。社会理想29、只有(）才是通往理想彼岸的桥梁。A。实践Ｂ．立志Ｃ.信念Ｄ。修身30、“现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在川上的桥梁。"这个比喻表达的是（)Ａ．理想来源于现实，等同于现实B.理想要变成现实，必须经过人们的实践和辛勤劳动C.只有经过实践检验，成为了现实的理想才是科学的理想D．只要投身实践,任何美好想象都能成为现实３1、一个人如果没有崇高理想或者缺乏理想，就会像一艘没有舵的船,随波逐流，难以顺利到达彼岸。这主要说明了理想是（）A．人生的指路明灯B。人们的主观意志和想当然Ｃ.人们对未来缺乏客观根据的想象Ｄ.人们对某种思想理论所抱的坚定不移的观念和真诚信服的态度３２、理想信念的实践性是指，人们的理想信念（）A。在阶级社会里会打上阶级的烙印Ｂ．是一种纯粹的主观现象和静止的精神状态C.存在于人的内心深处，属于一种精神现象Ｄ.包含着人们的行动意志,是一种从精神向行动的转变过程33、对于个人理想的性质、内容以及实现有着决定性影响的是（）A。生活理想B.职业理想C。道德理想Ｄ.社会政治理想３4、马克思主义最崇高的社会理想是（）A．实现共产主义B。建设社会主义Ｃ.发展民主主义D。摆脱贫穷落后３5、邓小平曾经指出：“为什么我们过去能在非常困难的情况下奋斗出来，战胜千难万险使革命胜利呢？就是因为我们有理想,有马克思主义信念,有共产主义信念。”由此可见，理想信念是（）A．人们的主观意志ﻩB。人们的丰富想象Ｃ。人生的现实境遇ﻩＤ。人生的精神支柱36、“理想信念”是由理想和信念两个概念结合而成，包含了理想和信念各自的含义。其中，理想是（）Ａ。人们对现实未来发展状况的随心所欲的想象B．人们在实践中形成的具有实现可能性的对未来的向往和追求C．人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法和态度D．人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不移并身体力行的态度3７、“现实是此岸，理想是彼岸。中间隔着湍急的河流,行动则是架在川上的桥梁。”这形象生动地说明（)A。理想就是现实B．现实会自发地成为理想Ｃ．理想的实现必须落实在行动上Ｄ．现实是现实，理想是理想,二者没有统一性38、由于成长环境和性格等方面的不同，人们会形成不同的理想信念.即使同一个人,也会形成关于社会生活不同方面的许多理想信念。这说明,理想信念具有（）A。共同性B.崇高性C。多样性D。虚幻性39、中国特色社会主义共同理想与共产主义远大理想有着内在的联系。它们是()A.个人理想与社会理想的关系B。科学理想与非科学理想的关系Ｃ．阶段性理想与最终理想的关系D.有实现可能性的理想与纯粹主观想象的关系40、美好的理想若是停留在头脑中和口头上,那它只能是一种不结果实的花朵。把理想化为现实,必须（)Ａ．落实在行动上B.落实在观念中Ｃ．以理想来否定现实Ｄ。以现实来否定理想二、多项选择题１、如果说社会是大海,人生是小舟，那么理想就是引航的灯塔,信念就是推进的风帆。没有科学理想信念的人生,就像失去了方向和动力的小船，在生活的波浪中随处漂泊，甚至会沉没于急流险滩。这说明理想信念能够（)Ａ.保证人生的追求成功B。指引人生的奋斗目标C。提供人生的前进动力D.提高人生的精神境界2、党的十七届四中全会通过的《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》指出：“加强党的意识形态工作和思想政治工作,引导党员、干部增强政治敏锐性和政治鉴别力,筑牢思想防线,自觉划清马克思主义同反马克思主义的界限，社会主义公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度同私有化和单一公有制的界限，中国特色社会主义民主同西方资本主义民主的界限,社会主义思想文化同封建主义、资本主义腐朽思想文化的界限，坚决抵制各种错误思想影响，始终保持立场坚定、头脑清醒。”划清了四个重大界限（）A。概括了关系中国特色社会主义道路的重大问题B。体现了社会主义价值体系同资本主义价值体系的较量C调了马克思主义在社会意识形态领域的重要性Ｄ反应了我们同各种敌对势力在意识形态领域存在着斗争3、党的十七届四中全会提出“把理想信念教育作为全党学习践行社会主义核心价值体系的重中之重，教育引导党员着力增强贯彻党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验的自觉性和坚定性，增强走中国特色社会主义道路、为党和人民事业不懈奋斗的自觉性和坚定性,做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者.”下列选项对共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的关系理解正确的是(）Ａ。共同理想是远大理想的基础和前提条件B。远大理想是共同理想的目的和归宿C．远大理想是共同理想的基础和前提条件D.共同理想是远大理想的目的和归宿4、社会主义核心价值体系是党的十六届六中全会首次提出的一个科学命题,其基本内容包括（)A.马克思主义指导思想Ｂ。中国特色社会主义共同理想C．社会主义荣辱观D.以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神５、马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂.建设社会主义核心价值体系，最根本的是要坚持马克思主义的指导地位。马克思主义之所以是我们全党和国家的根本指导思想是因为(）A．马克思主义是严密的科学体系B。马克思主义具有鲜明的阶级立场和巨大的实践指导作用C。近代以来中国历史发展的必然结果D．中国人民长期探索的历史选择6、李大钊在寄语青年人时曾经指出:“你们临开始活动之前，应该定定方向。譬如航海远行的人，必先定一个目的地，中途的指针，只是指着这个方向走，才能有达到目的地的一天。若是方向不定，随风飘转,恐永无达到的日子。”由此可见,获得成功的必要条件是(）Ａ。明确的方向和目标B。坚定的理想信念C。随机应变的头D．及时调整自己目标的洞察力7、一个小孩正在作画，先用寥寥几笔起了个草稿,未成形且没颜色,正当小孩对画作继续加工时，围观的人七嘴八舌地嘲笑小孩,画的是鸡？是鸟？是怪物？但小孩并不气馁，最后大功告成，一只美丽的凤凰跃然纸上。小孩最终能画出令人惊艳的美丽凤凰的原因在于(）A.坚定的信念B。精湛的画艺C.支持以恒的精神D。不畏挫折的勇气8、马克思曾经说过：“作为确定的人，现实的人，你就有规定、就有使命、就有任务，至于你是否意识到这一点,那是无所谓的.”由此我们认为当代大学生的历史使命是(）Ａ．实现社会主义的现代化B。建设中国特色社会主义Ｃ．实现中华民族的伟大复兴D．实现全面建设小康社会9、文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐,乃赋《离骚》;左丘失明,厥有《国语》;孙子膑脚,《兵法》修列;不韦迁蜀,世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》、《孤愤》。《诗》三百篇，大氐贤圣发愤之所为作也。这对我们正确对待实现理想过程中的逆境的启示是()A．人们在逆境中更容易接近和实现目标B.人们在逆境中可以磨练意志、陶冶品格C。逆境没有消解实现理想目标的可能性Ｄ。逆境增大了人们向理想目标前进的难度1０、自然界中河流不走直路而走弯路最根本的原因就是，河流在前进的过程中会遇到各种各样的障碍,有些障碍无法逾越，所以它只有取弯路，绕道而行。也正因为走弯路，它才避开了一道道障碍，最终抵达了遥远的大海。人生亦是如此（）Ａ。随遇而安才是人生常态B.走弯路是到达目标的唯一途径C。坎坷与阻碍没有消解实现目标的可能性D.必须正确对待人生道路上的坎坷与障碍１１、近年来时常曝出各色各样的“门".从艳照门到虎照门,从三鹿门到紫砂门，从日记门到茶杯门，无不引人热议,也带来思考.观“门”知荣辱。“门"事件的发生,很重要原因就是一些当事人缺乏荣辱、是非、美丑等观念。提倡社会主义荣辱观的意义在于(）A。社会主义荣辱观反映了社会主义道德的本质要求B.社会主义荣辱观指明了社会主义道德建设的方向Ｃ.社会主义荣辱观是引领社会风尚的一面旗帜D．社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的重要内容１2、在一次奥斯卡颁奖典礼上,一位获奖女明星的长裙子绊了脚,摔倒在舞台上。她迅速站起来，从主持人手里接过奖杯，感慨地说：“为走到今天这一步，我一路走得很艰辛坎坷,付出了很多代价,包括有时跌跌撞撞。"女明星的话为她赢来更多的掌声.这给我们的启示是（）A。要坦然面对人生中的跌倒Ｂ.面对困难挫折要有乐观的心态C.获得成功必须要有一点自嘲的精神Ｄ。只有勇于在跌倒后站起来才能最终获得成功13、高尔基曾经说过：“一个人追求的理想越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。”诗人流沙河说过“理想是石，敲出星星之火，理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯,照亮夜行的路，理想是路，引你走向黎明。”这表明(）Ａ。理想指引人生的奋斗目标B。理想提供人生的前进动力Ｃ.理想是人生奋斗的指路明灯D。理想提高人生的精神境界14、用中国特色社会主义共同理想凝聚力量是社会主义核心价值体系建设的重要内容之一.改革开发以来的伟大实践表明,只有中国特色社会主义共同理想才能引领当代中国不断向前发展。下列选项对中国特色社会主义共同理想理解正确的是（)A．中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题B．中国特色社会主义共同理想集中体现了我国各阶层人民的共同愿望C.中国特色社会主义共同理想是根据我国社会主义初级阶段的客观实际提出来的D.中国特色社会主义共同理想即建设和发展中国特色社会主义共同、实现中华民族的伟大复兴1５、对于理想的错误认识有（).Ａ．理想理想，有利就想Ｂ．人的理想和信念是人生的精神支柱Ｃ.凡是理想自然都可以实现D。没有理想的人一样生活的很开心１6、如果说社会是大海，人生是小舟，那么理想就是引航的灯塔和推动的风帆。没有理想的人生，就像失去了方向和动力的小舟,会在生活的波浪中随处飘泊，甚至会沉没于急流之中。这说明,理想信念对人生具有重要作用，它能够(）Ａ。满足人生的全部愿望B．指引人生的奋斗目标C。提供人生的前进动力D．替代人生的艰苦奋斗17、信奉“知识就是力量”的人，会如饥似渴地学习知识来充实自己;而信奉“金钱就是一切”的人，则可能认为读书是浪费时间，或读书就是为了赚钱.可见,信念是（）Ａ。一种强大的精神力量B．人们评判事物的标准C.人们认识事物的思想出发点D．人们对客观事物本质和发展规律的正确反映18、理想信念的特征主要包括（）.A.思想性实践性Ｂ．时代性阶级性C.多样性共同性D。崇高性迷惑性1９、社会主义核心价值体系的基本内容包括()。A．社会主义荣辱观B。马克思主义指导思想C．中国特色社会主义共同理想Ｄ。以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神20、从l8４8年《共产党宣言》问世到１９17年建立第一个社会主义国家经历了７0年。多少艰难的尝试,多少惨痛的失败，但社会主义和共产主义的理想与实践不但没有被扼杀掉，相反焕发出更强大的生命力。到２０世纪８0年代末90年代初,东欧剧变、苏联解体,世界社会主义运动遭受重大挫折,然而，社会主义并未如西方有些人预言的那样走进历史的博物馆.中国人民坚定不移地走自己的路，中国特色社会主义的成功实践使社会主义运动展现了光明的前景。由此可见(）Ａ．理想实现的路途是艰难曲折的B.共产主义是一种渺茫的幻想，可望不可及C.远大理想的实现需要一代一代人的不懈努力Ｄ建立共产主义社会符合现阶段我国生产力发展的客观要求２１、把理想与现实对立起来，容易陷入的误区是()Ａ.把理想等同于现实B．把现实等同于理想C。以现实来否定理想D.以理想来否定现实22、理想和信念是密切联系的,它们是同一种人类精神现象即信仰现象的两个侧面。理想信念的基本特点有（)Ａ．思想性与实践性 B．时代性与阶级性C。多样性与共同性 D．强制性与滞后性23、“理想信念"是由理想和信念两个概念结合而成,包含了理想和信念各自的含义，并使二者有机融合在一起。其中理想是()Ａ.人们凭空产生的脱离现实的主观想象Ｂ.人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现C．人们在实践中形成的具有实现可能性的对未来的向往和追求D。人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不移并身体力行的态度三、简答题1、理想的科学涵义及其特点是什么？答：理想是人们在实践中形成的,有可能实现的,对未来社会和自身发展的向往和追求,是人们的世界观，人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。２、结合自身实际，谈谈理想信念对大学生成长成才的重要意义。答:（1）引导大学生做什么人（2）指引大学生走什么路（３)激励大学生为什么学3、理想信念在人生中具有哪些重要作用？4、如何认识个人理想与社会理想的关系？答：强调个人理想要符合社会理想，不是抹杀排斥个人理想,而是要摆正个人理想与社会理想关系。社会理想是个人理想凝聚和升华，代表和反映着人们的共同愿望和根本利益，归根到底要靠全体社会成员的共同努力来实现，并具体体现在每个社会成员为实现个人理想二进行的活生生的实践中。当社会理想和个人理想有矛盾冲突时，有志气，有抱负的人可以做出最大自我牺牲，使个人理想服从于全社会的共同理想5、如何认识个人理想与中国特色社会主义共同理想与远大理想的关系？6、理想含义和特征。答：理想是人们在实践中形成的,有可能实现的，对未来社会和自身发展的向往和追求，是人们的世界观，人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现.特征：（1）具有现实性（2)时代性（3）阶级性（4）超前性（5）多样性四、论述题如何认识个人理想与中国特色社会主义共同理想与远大理想的关系答：建设中国特色社会主义、实现中华民族的伟大复兴,是现阶段我国各族人民的共同理想。我们要把个人理想信念和我国各族人民现阶段的共同理想信念即建设中国特色社会主义相结合。我们要在共同理想的指导下根据自己的特点，形成自己在生活、职业、道德领域的理想信念.当代大学生要正确认识社会发展规律，正确认识国家的前途命运，正确认识自己的社会责任,使个人理想服从于全社会的共同理想，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、为实现中华民族的伟大复兴而奋斗的共同理想和坚定的信念一、单项选择题1.B2。C3.B4.Ｄ５。A6。D７.C8。C9．Ａ10.Ｃ1１.C1２．D13.Ｄ１4。B１5．A１6。B17。D18．D19。A2０。D21.B22。B２３．A２4．D25.Ｃ26。Ａ27.D28。A２9。Ａ30．Ｂ31．A３２．Ｄ33.D34。Ａ３５.D36．B37.C38。Ｃ３9.C4０．Ａ二、多项选择题1.BＣD2．AＢCＤ３。AB4．ABCＤ5.ＡBＣＤ6．ＡB7。ACD8．BＣ9.BCD１0。CＤ１1。ABＣD1２.AＢD13。ＡBCＤ１4。ABＣＤ15.ACD16．ＢC17。ABＣ１8。AＢC1９.ABCＤ20.AC2１。CD22。ABC23．BＣ第二章 继承爱国传统弘扬民族精神一、单项选择题１、阿尔伯特·哈伯德曾经说过:“如果说，智慧和勤奋像金子一样珍贵的话,那么还有一种东西更为珍贵，那就是忠诚。”检验一个人对祖国忠诚程度的试金石是(）A.对祖国大好河山的热爱程度B。对祖国灿烂文化的热爱程度C。对祖国悠久历史的了解程度D。对人民群众感情的深浅程度２、“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”、“鞠躬尽瘁,死而后已”、“捐躯赴国难,视死忽如归”反映的中华民族爱国主义优良传统是（）A.热爱祖国,始终不渝B．天下兴亡,匹夫有责C.维护统一，反对分裂D．同仇敌忾,抵御外辱3、从孔子的“一匡天下”、孟子的“定于一"，到荀子的“四海之内若一家",都体现了中华民族爱国主义优良传统的（）A。热爱祖国，矢志不渝B．天下兴亡，匹夫有责C.维护统一,反对分裂D.同仇敌忾，抵御外辱4、邓小平指出，对香港地区的人民来说，“爱国者的标准是，尊重自己民族，诚心诚意拥护祖国恢复行使对香港的主权，不损害香港的繁荣和稳定。只要具备这些条件，不管他们相信资本主义,还是相信封建主义,甚至相信奴隶主义，都是爱国者。我们不要求他们都赞成中国的社会主义制度，只要求他们爱祖国，爱香港.”这说明（）A.爱国主义与社会主义是没有关联的B．爱国主义有不同的层次Ｃ.爱国主义与社会主义是等同的D．爱国主义要求必须爱社会主义5、在五千多年的发展史中,中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神.其中。中华民族创造一个又一个人间奇迹的重要精神动力是（）A.团结统一B.爱好和平C。勤劳勇敢Ｄ．自强不息6、《周易》曰：“天行健,君子自强不息"。自古以来,自强不息就是中华民族精神的重要内容.下列选项充分体现了这一精神的是（）A.化干戈为玉帛Ｂ.民生在勤,勤则不匮C。赖其力者生，不赖其力者不生D.亲仁善邻7、邓小平曾告诫我们:“谈到人格，但不要忘记还有一个国格。特别是像我们这样第三世界的发展中国家，没有民族自尊心，不珍惜自己民族的独立，国家是立不起来的"。因此,自觉维护国家利益就是（)Ａ．承担对国家应尽的义务Ｂ。维护改革发展稳定的大局C．树立民族自尊心和自豪感D。同一切损害国家利益的行为做斗争8、在中华民族的历史上，从戚继光抗击倭寇到郑成功收复台湾,从三元里人民抗英到全民族抗日战争等，这些都表现了中华民族爱国主义优良传统中（）A。维护祖国统一,促进民族团结的精神B。心系民生苦乐，推动历史进步的精神C。开发祖国山河，创造中华文明的精神Ｄ.抵御外来侵略，捍卫国家主权的精神9、不同时代有不同时代的任务，这一任务反映到爱国主义的内容上就是特定时代条件下爱国主义的主题。我国新时期爱国主义的主题是（)A.争取民族独立,实现救亡图存B.加强国防建设，维护世界和平Ｃ。加强国际交流,提升国际地位D。建设和发展中国特色社会主义10、在中华民族悠久的历史上，启迪和指引历代优秀人物壮丽人生的一个共同思想因素是(）A．功利主义B．爱国主义Ｃ.民主主义D．社会主义1１、下列哪项体现了爱国主义精神（）A．以服务人民为荣,以背离人民为耻B.以诚实守信为荣，以见利忘义为耻C。以艰苦奋斗为荣,以骄奢淫逸为耻Ｄ．以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻12、爱祖国是千百年来凝结和巩固起来的对自己祖国的一种最深厚的感情.在当代中国，爱国主义首先体现在（)A。人与人之间的互相关爱B.对社会主义中国的热爱Ｃ.以诚实劳动、合法经营获取利益D．尊重科学、尊重知识、尊重人才、尊重创造1３、不同时代有不同时代的任务，这一任务反映到爱国主义的内容上，就是特定时代条件下爱国主义的主题。新时期爱国主义的主题是(）A．救亡图存B。新民主主义革命C。实现共产主义D．建设和发展中国特色社会主义14、中华民族精神的核心是（）Ａ、爱国主义Ｂ、爱好和平C、勤劳勇敢Ｄ、自强不息１５、爱国主义精神的落脚点和归宿是(）A.爱国情感B。爱国思想C.爱国行为D．爱国体验1６、新时期爱国主义的主题是()A。尊重知识，尊重人才B.追求崇高的共产主义理想C.建设有中国特色的社会主义D．热爱祖国的大好河山和悠久历史17、把我国建设成为一个富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家,实现中华民族的伟大复兴,已经成为现阶段全国各族人民的共同愿望。这从总体上指明了在整个社会主义初级阶段我国强国富民的必由之路,规定了建设和发展中国特色社会主义是（）Ａ．爱国主义的未来目标ﻩB。爱国主义的永恒要求C。爱国主义的优良传统 D.新时期爱国主义的主题18、爱国主义是一个历史范畴,当代中国的爱国主义是中华民族爱国主义发展的一个新阶段。建设和发展中国特色社会主义是新时期爱国主义的()A.方法ﻩB.传统C。特征 D．主题1９、做新时期忠诚坚定的爱国者，除了需要培育强烈的爱国情感、保持民族自尊和自信,努力学习和工作、以实践行动和贡献履行爱国义务外,还需要()A。拒绝接受其他国家的一切东西B。维护民族团结,促进祖国统一C．全面接受中国古代的传统文化和道德Ｄ从经济基础到上层建筑的一切领域都与西方接轨2０、下列选项中，体现了中华民族爱国主义优良传统中“心系民生苦乐，推动历史进步”的高尚品质的是（)A。君使臣以礼,臣事君以忠B.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐Ｃ.知之为知之，不知为不知，是知也D．老吾老,以及人之老；幼吾幼，以及人之幼２1、中华民族精神源远流长，包含着丰富的内容，其中,夸父追日、大禹治水、愚公移山、精卫填海等动人的传说,其中体现的是中华民族精神的(）A.勤劳勇敢B.团结统一C.自强不息D.爱好和平２2、民族精神是社会主义核心价值体系的重要内容之一,其核心是（)A．爱国主义B。团结统一Ｃ。勤劳勇敢D。自强不息23.创新是一个民族进步的灵魂，国家兴旺发达的动力,政党永葆生机的源泉，创新包括理论创新，制度创新,技术文化创新及其它先导是(）A。科技B．制度C．文化D。理论二、多项选择题1、改革创新包括理论创新、制度创新、科技创新、文化创新以及其他方面的创新。江泽民强调指出：“实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导"。这说明（)A.理论创新是基于实践基础之上的创新Ｂ.理论创新必须坚持解放思想，实事求是、与时俱进C.理论创新要体现继承与创新、坚持与发展的辩证统一D。理论创新对制度创新、科技创新、文化创新等,起指引、推动和规范的作用２、爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚情感，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对故土家园、民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。列宁指出:“爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种最深厚的感情。”爱国主义的基本要求主要包括(）A。爱祖国的大好河山B.爱自己的骨肉同胞C。爱祖国的灿烂文化D。爱自己的国家3、爱国主义是历史的、具体的,在不同历史时代和文化背景下产生的爱国主义，具有不同的内涵。屈原“伏清白以死直"的坚决是爱国主义、魏源“师夷长技以制夷”的远见是爱国主义、孙中山“驱除鞑虏，恢复中华”的觉醒是爱国主义、中国共产党人推翻帝国主义、封建主义和官僚资本主义的决心亦是爱国主义.而在现阶段,爱国主义主要表现在（)A.献身于共产主义事业Ｂ.献身于四个现代化建设事业C．献身于促进中国统一大业D。献身于建设和保卫社会主义现代化事业４、孟子曰：“生于忧患，死于安乐”;屈原咏:“身既死兮神以灵,魂魄毅兮为鬼雄”；霍去病叹：“匈奴未灭，何以为家”……中华民族的爱国主义传统源远流长,其内涵极为丰富，主要包括（）Ａ.热爱祖国，矢志不渝B．天下兴亡，匹夫有责C。维护统一,反对分裂D．同仇敌忾，抵御外辱5、中华民族的爱国主义传统源远流长。许多为国家和民族作出杰出贡献的仁人志士，其英雄业绩为历史和人民所铭记。下列选项反映了中华民族爱国主义优良传统的有（)A。人生自古谁无死，留取丹心照汗青Ｂ．怒发冲冠、还我河山C。王师北定中原日,家祭无忘告乃翁D。一年三百六十日，多是横戈马上行6、自强不息是中华民族生生不息的力量源泉，体现了中华民族勇于进取的精神境界，激励一代代中国人发奋进取、不懈奋斗.自强不息作为中华民族精神的重要内涵,具体体现在（）A。“富贵不能淫,贫贱不能移，威武不能屈"的坚贞刚毅品质Ｂ.“夸父追日、精卫填海、大禹治水、愚公移山”不屈不挠的精神C。“因时而变、随时而制、与时偕行、与日俱新"的与时俱进的精神Ｄ.“化干戈为玉帛、协和万邦”的以和为贵的精神７、邓小平指出：“港澳、台湾、海外的爱国同胞，不能要求他们都拥护社会主义，但是至少也不能反对社会主义的新中国,否则怎么叫爱国呢？”作为港澳、台湾、海外的中华儿女()A。要维护祖国统一B。要承认世界只有一个中国C．不能损害社会主义祖国的利益D.不一定赞成中国大陆实行的社会主义制度8、法国杰出的科学家、微生物学的奠基人巴斯德曾经说过：“科学是没有国界的，因为它是属于全人类的财富，是照亮世界的火把,但学者是属于祖国的。”这说明（）A.科学具有超越性和国际性B.科学是人类智慧的结晶,理应为人类服务C.科学所具有的民族性决定了学者是属于祖国的Ｄ．科学事业的发展和科学家的命运都与自己的祖国有着密切的关系9、钱学森被评为“两弹一星"的功臣而受到国家表彰。在荣誉面前，他是这样说的：“说是表彰我对中国火箭导弹技术、航天技术和系统工程论方面所做的一切工作。我想这里面‘中国’两个字是最重要的。”这表明（)A.科学没有国界,但科学家是有祖国B。科学家对国家的繁荣富强担负着重大责任C.科学事业的发展和科学家的命运与祖国并无密切关系D.科学事业的发展和科学家的命运都与自己的祖国有着密切的关系10、显克微支说:“不忠不义，不爱祖国,无有良知，无有韧力，而此德行的沦沉，是任何国家任何民族所最不齿的."做忠诚的爱国者,自觉维护国家利益，要求我们（）A.承担对国家应尽的义务Ｂ.维护改革发展稳定的大局C.树立民族自尊心和自豪感D．行使国家赋予的权利11、爱国主义是人们对自己祖国的深厚感情，是对自己祖国的一份责任.下列选项中，属于爱国主义最基本内容的有()A．热爱故土山河B．热爱竞技比赛C.热爱自己的国家Ｄ.热爱祖国的各族人民12、下列选项中,体现了中华民族爱国主义优良传统的有（)A．“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”B。“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”C．“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”D。“各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜”1３、世界上没有哪个国家不主张爱国，中华民族富有爱国主义的光荣传统。爱国主义是（）A.全国各族人民共同的精神支柱B.全国人民团结奋斗的一面旗帜C．全国各族人民对自己祖国的深厚感情D．推动我国经济发展、社会进步的巨大力量14、所谓民族精神是指，一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的，为本民族大多数成员所认同的价值取向、思维方式、道德规范、精神气质的总合。在五千多的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的（)伟大民族精神A.勤劳勇敢B。团结统一C．自强不息D．爱好和平１5、１9５5年，钱学森冲破重重阻力，回到魂牵梦绕的祖国。当有人问他为什么回国时，他说:“我为什么要走回归祖国这条道路？我认为道理很简单.——鸦片战争近百年来，国人强国梦不息，抗争不断.革命先烈为兴邦,为了炎黄子孙的强国梦，献出了宝贵的生命，血沃中华热土.我个人作为炎黄子孙的一员，只能追随先烈的足迹。在千万般艰险中，探索追求，不顾及其他，再看看共和国的缔造者和建设者们,在百废待兴的贫瘠土地上,盯住国内的贫穷，国外的封锁,经过多少个风风雨雨的春秋,让一个社会主义新中国屹立于世界东方。想到这些，还有什么个人利益不能丢弃呢?"钱学森发自肺腑的言语,对我们在新时期弘扬爱国主义精神的启示是()A。科学没有国界，但科学家有祖国B。个人的理想要与国家命运、民族命运相结合C。爱国主义与爱社会主义具有深刻的内在一致性D.爱国主义是爱国情感，爱国思想和爱国行为的高度统一三、简答题1、简述爱国主义的含义和基本内容。答：爱国主义：体现了人民群众对自己祖国的深厚情感，反映了个人对祖国的依存关系,是人们对自己故土家园、种族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。（1)爱祖国的大好河山(2）爱自己的骨肉同胞(3）爱祖国的灿烂文化（4)爱自己的国家2、中华民族爱国主义的优良传统.（1）热爱祖国、矢志不渝。(2）天下兴亡、匹夫有责。（3）维护统一、反对分裂。(4）同仇敌忾、抗御外侮。3、中华民族精神的内涵。（1）团结统一(2）爱好和平（3）勤劳勇敢（４）自强不息4、经济全球化条件下,为什么要发扬爱国主义精神？答：在经济全球化条件下,国家仍是民族存在的最高组织形式,是国际社会活动中的独立主体。只要国家继续存在,爱国主义就有其坚实的基础和丰富的意义.我们在参与经济全球化过程中，必须坚定地捍卫自己国家利益，这就更需要爱国主义支撑.经济全球化是一把双刃剑，既是机遇，更是挑战。现实情况表明，经济全球化背景下,发展中国家不仅要面对经济方面挑战,而且也必然要面对政治和文化上的挑战.西方发达国家利用经济、科技和军事等方面优势，竭力输出他们政治观、价值观、文化观和生活方式,企图主导经济全球化进程，把发展中国家纳入西方的发展模式和发展轨道。在这种情况下，更需要大力弘扬爱国主义,维护本国，本民族利益.5、新时期的爱国主义有哪些主要内容？答：(1）建设和发展中国特色社会主义是新时期爱国主义的主题。（2）现阶段,爱国主义主义表现为弘扬民族精神与时代精神，献身于建设和保卫社会主义现代化事业,献身于促进祖国统一事业。６、大学生应如何培养以改革创新为核心的时代精神？:改革创新为核心的时代精神，是当代中国人民精神风貌的集中写照，是激发社会创造活力的强大力量。(1)大力推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新以及其他方面的创新。（2）自觉投身于改革创新的伟大实践。四、论述题１、当代大学生应如何做新时期忠诚坚定的爱国者?答:（1)自觉维护国家利益(２)促进民族团结（３)维护祖国统一(４)增强国防观念（5）以振兴中华为己任２、论述在经济全球化背景下如何弘扬爱国主义精神。答:(1)经济全球化背景下如何弘扬爱国主义精神，维护本国，本民族利益。（2)对于当代大学生来说，在如何把握经济全球化和爱国主义相互关系问题上，要着重树立：1）人有地域和信仰的不同,但报效祖国之心不应有差别;２)科学没有国界，但科学家有祖国3）经济全球化过程中要始终维护国家的主权和尊严一、单项选择题１.D2.Ａ３.Ｃ4．Ｂ５．C6.C７．C8.D9．D1０。Ｂ1１.D１2。B1３。Ｄ１4.Ａ１5．C16。C１7。D18。Ｄ19．B2０．B21。C22。A２3。D二、多项选择题１。ＡBCD2。ＡBCD３.CD4。AＢＣD5。ABCD6。ABC7。ABCＤ８.ABD9．ABD10．ABC11．ＡCＤ1２。ABＣ13。ABＣD１４。AＢCD15．ABCD第三章领悟人生真谛创造人生价值一、单项选择题1、人们对人生目的、人生态度、人生价值的根本看法和观点是（）A.自然观B。历史观C．人生观D。世界观2、人生价值是自我价值和社会价值的统一.评价一个人社会价值的大小，第一位的是看他（）A。对社会的责任和贡献B.从社会获得的尊重和满足C。是否选择了正确的人生价值目标Ｄ．从事创造性的实践活动的思想动机3、下列选项中，正确运用了人际交往的基本方法和技巧的是()A.时刻提防、猜疑他Ｂ。冷漠严肃，不苟言笑C．宽容待人,诙谐幽默Ｄ。尽量拉近人际空间距离4、“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”这句话说明(）A.自然属性是人的本质属性B．社会属性是人的本质属性C．自然属性和社会属性都是人的本质属性D．自然属性和社会属性都不是人的本质属性5、人生观的作用主要通过人生目的、人生态度、人生价值三个方面体现出来.人生目的回答人为什么活着，人生态度表明人应当怎样对待生活，人生价值判断什么样的人生才有意义。这三个方面互相联系、互相制约，其中居于核心地位的是(）A．人生目的ﻩB．人生态度Ｃ。人生价值 D。人生价值观6、在人生旅途中,既可能遇到顺境,也可能遇到逆境。对待顺境的正确态度是(）Ａ。麻痹大意，得意忘形ﻩB．居安思危，自制自励C。怨无尤人，自暴自弃 D.玩事不恭，虚度光阴7、“个人的抱负不可能孤立地实现,只有把它同时代和人民的要求紧密结合起来，用自己的知识和本领为祖国、为人民服务,才能使自身价值得到充分实现。如果脱离时代、脱离人民，必将一事无成。"这段话的意思是()A.不实现个人抱负，就不会创造社会价值B。实现自我价值是因,创造社会价值是果C．社会价值的创造过程与自我价值的实现过程是不相关的D.人生的自我价值必须与社会价值相结合,并通过社会价值表现出来8、人生态度主要回答（）A．人为什么活着B。世界的本源是什么C。人应当怎样对待生活D.什么样的人生才有意义9、把追求金钱作为人生的至高目的，认为金钱可以主宰一切的错误人生观是（)A．享乐主义的人生观Ｂ。禁欲主义的人生观Ｃ.拜金主义的人生观D.极端个人主义的人生观10、人生的根本价值在于（)A.个人的自我实现Ｂ.社会对个人的尊重和满足C．个人的实践对于自身的意义D。个人的实践对于社会和他人的意义11、马克思说：“人们只有为同时代人的完美、为他们的幸福而工作,才能使自己也达到完美。如果一个人只为自己劳动,他也许能成为著名学者、大哲人、卓越诗人,然而他永远不能成为完美无疵的伟大人物。”这句话表达的意思是（)Ａ。人生的自我价值和社会价值是矛盾的、对立的Ｂ．人生的社会价值是实现人生的自我价值的基础C.人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件Ｄ.自觉提高自我的主体素质和能力是实现人生价值的根本途径12、一个健康的人,不仅要有健康的生理,而且要有良好的心理,即所谓“身心健康”。下列选项中，反映心理健康状况的是（)A.身体发育匀称B.生理功能状态良好C．有强壮的体力和体魄D．经常保持愉快的心境1３、在人际交往中，由于性格、经历、文化、修养等个性差异的存在，产生矛盾是难以避免的。这就要求人们在交往中求同存异，互相包涵。这说明,在人际交往中应当遵循（）A．诚信原则Ｂ．平等原则C。互助原则Ｄ.宽容原则14、人的生活实践对于社会、他人和自身需要的满足，或对于社会、他人和自身所具有的意义,称为(）A.人生目的ﻩＢ．人生态度Ｃ.人生理想 Ｄ。人生价值15、一个健康的人，不仅要有健康的身体，而且要有健康的心理，即所谓“身心健康”。下列表现中，属于心理健康的是（）A．能够适应自然环境的变化Ｂ。能够抵御一般传染性疾病的侵袭C．能够较好地完成同龄人一般能够完成的活动D.能够生活在社会群体之外，自我封闭、孤芳自赏16、对“人为什么活着"这一人生根本问题的认识和回答，是人生观中()A.人生态度的重要内容B.人生价值的重要内容Ｃ。人生目的的重要内容D。人生理想的重要内容17、在人生旅途中,有的人旗开得胜,有的人屡屡败北；有的人顺顺当当,有的人一波三折;即使同一个人，在一生中也往往有顺境和逆境的交替。对于逆境,正确的人生态度是（)A．居安思危，自制自励Ｂ。大胆正视，积极应对C．怨天尤人，自暴自弃D.玩世不恭，虚度光阴18、爱因斯坦曾经指出：“一个人对社会的价值,首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用,而不应看他取得什么.”他的意思是说（）A。一个人的社会价值越大，他的自我价值就越小Ｂ.一个人的社会价值主要在于他对社会作出的贡献Ｃ.一个人从社会获得的尊重和满足越多，他的社会价值就越高Ｄ.能力大的人更容易实现社会价值，能力小的人不可能实现社会价值19、值得当代大学生终身遵奉和践行的科学、高尚的人生目的是（）A.金钱至上的人生目的B。为人民服务的人生目的Ｃ.以个人为中心的人生目的Ｄ．满足个体感官需要和快乐的人生目的20、在人生的社会价值中,居于第一位的是()A.个人的社会存在B.个人对社会的责任和贡献Ｃ。社会对个人的尊重和满足D。个人对自身物质和精神需要的满足21、实现人生价值的根本途径是（)A.培养积极进取的人生态度B．自觉提高自我的主体素质和能力C。进行有意识、有目的的创造性实践活动D.选择与社会主导价值观相一致的人生价值目标22、人的本质属性是（）A.自然属性Ｂ。社会属性C．地缘属性Ｄ.业缘属性23、人生价值评价的根本尺度，是看一个人的人生活动（)，是否通过实践促进了历史的进步A．是否促进个人的发展B.是否符合社会发展的客观规律Ｃ。是否促进生产力的发展D．是否促进生产关系的改善24、人生的社会价值主要表现为（）Ａ．个人对自己生命存在的肯定Ｂ．个人对自己生命活动需要的满足程度C．个人对自己的尊重和个人的自我完善D。个人通过劳动、创造对社会和人民所做的贡献25、学会宽容,善于原谅他人是（）Ａ.一种美德B.是非不分Ｃ。软弱不欺D。缺乏原则26、个人通过辛勤的劳动为社会做出贡献,也是自己事业有成，这说明了（）A.不实现个人抱负，就不会创造社会价值Ｂ。实现自我价值是因，创造社会价值是果C.社会价值的创造过程与自我价值的实现过程是不相关的D。人生的自我价值必须与社会价值相结合,并通过社会价值表现出来2７、当代大学生身处改革开放和现代建设的关键时期，要求他们应该树立（)的人生态度。A。苦大仇深B.积极进取C.小心翼翼D．大义凛然28、“人的本质不是单个人所固有的抽象物,在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”这句话说明（)。A．自然属性是人的本质属性B。社会属性是人的本质属性Ｃ．自然属性和社会属性都是人的本质属性D．自然属性和社会属性都不是人的本质属性2９、人生态度是指人们通过生活实践所形成的对人生问题的一种稳定的（）和基本意图。A。心理问题B.心理矛盾C．心理倾向D。实际行动30、卢梭在《论人类不平等的起源和基础》中说道：“我认为,在人类的一切知识中,最有用但也最不完善的知识就是关于人的知识。"马克思的唯物史观破解了人是什么这一“司芬克斯之谜”，马克思在《关于费尔巴哈的提纲》中指出，人的本质在其现实性上是（)Ａ。自然属性和社会属性的内在统一B.所有人共同属性的概括C。一切社会关系的总和D.自由理性的外化31、成就何种人生,是事业有成,还是庸碌无为；是崇尚善良,还是卑鄙邪恶;是彪炳史册，还是遗臭万年,除了客观历史条件和机遇等因素影响外，在很大程度上，将取决于人们有什么样的人生观、价值观.作为人生观核心的是（)A。人生目的B．人生态度C.人生价值D.人生意义32、爱因斯坦曾经说过：“人只有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。"这表明()Ａ.人生价值就是自我价值Ｂ。人生价值就是社会价值C。人生的自我价值就是社会价值D。人生的社会价值是人生价值的基本内容３３、爱因斯坦说过：“一个人的价值，不在于他对社会索取了什么，而在于他对社会贡献了什么。”一个人的生活具有什么样的价值，才根本上说是由社会所决定的.社会评价一个人的人生价值的普遍标准是（）A。个人的成就和荣誉B．劳动以及通过劳动对社会和他人做出的贡献C。是否促进了历史进步D。个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律3４、爱因斯坦在评价居里夫人一生的成就时说：“在居里夫人这样一位崇高人物结束她的一生时，我们不仅仅满足于回忆她的工作成果对人类做出的贡献.第一流的人物对于时代和历史进程的意义，在道德方面，也许比单纯的才智成就还要大."爱因斯坦对居里夫人人生价值的评价坚持了（）A.坚持能力有大小与贡献须尽力相统一B。坚持物质贡献与精神贡献相统一C.坚持完善自身与贡献社会相统一Ｄ。坚持动机和效果相统一3５、毛泽东在《纪念白求恩》说:“一个人能力有大小，但只要有这点精神,就是一个高尚的人，一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人。”这段话对人生价值的评价坚持了（）A.坚持能力有大小与贡献须尽力相统一B.坚持物质贡献与精神贡献相统一C.坚持完善自身与贡献社会相统一Ｄ。坚持动机和效果相统一３6、“是一棵大树，就做一个栋梁，是一片绿叶就奉献自己的绿色。”这句话对人生价值的评价坚持了()A.坚持能力有大小与贡献须尽力相统一B.坚持物质贡献与精神贡献相统一C．坚持完善自身与贡献社会相统一Ｄ.坚持动机和效果相统一37、马克思认为：“人的本质是一切社会关系的总和"。社会中的每个人都不可能避免地要与他人发生各种各样的社会关系。个人与他人的关系在本质上是（)A.合作关系Ｂ.竞争关系Ｃ。社会利益关系Ｄ．矛盾关系38、中国传统道德中“雪中送炭"“扶贫济困”“与人为善”等古训体现了促进个人与他人的和谐所应坚持的（)A.平等原则B。诚信原则C．宽容原则D．互助原则39、我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。而人与自然关系的协调，最终取决于(）Ａ。人与社会环境的和谐B．人与自然环境的和谐C．人与人关系的和谐D.人与劳动对象的和谐40、人类在推进工业化的过程中伴随着水源、空气、土壤的严重污染,大量动物和植物濒临灭绝,土地荒漠化，森林和湿地迅速减少，可利用资源日益短缺甚至枯竭……人类饱尝着无节制地向自然开战和索取而造成的恶果.这表明（)Ａ.人类面对其对自然造成的恶果已无能为力Ｂ。为了不再危害自然必须停止工业化进程C。人类必须科学把握人对自然的改造活动D．人类对自然的危害与工业化所取得的成果相比是微不足道的二、多项选择题１、良好的心理品质有利于个人与他人建立良好的人际关系.下列选项中属于良好心理品质的有（）A。幽默B．乐观C.猜疑Ｄ.嫉妒2、在社会生活中，每个人都要与他人