青春萌动-部编版道德与法治七年级下册

2.2青春萌动自学导航1.青春期的心理萌动的表现？2.与异性相处的意义？

3.与异性相处有哪些要求？4.如何正确认识并对待青春期对异性的朦胧情感异性朋友第一框延时符按捺不住躁动的青春视频探究（1）青春期的少年把心理的感情集中寄予自己钟情的一个异性身上，常在一起，情投意合，在工作、学习中互相帮助，生活中互相照顾体贴；（2）男女同学会产生一种彼此要求接近的需要，产生互相吸引的心理，表现为希望引起异性的注意和好感，男女同学喜欢接近等。没有比青春更美丽的字眼，

没有比成长更诱人的词汇。视频给我们什么启示？

某班外出野餐；第一次男女分席，男孩子你争我抢，狼吞虎咽，一桌菜吃个精光。女孩子在嘻笑打闹中，把一桌菜也很快地报销了，杯盘狼藉。面对这个结局，老师眉头紧锁，计上心来……探究与分享：异性朋友

再次聚餐时，老师采取了男女生合席的方式，意想不到的情景发生了。在就餐过程中，男孩子你谦我让，大有君子之风度，女孩子温文尔雅，大有淑女之风范。男生女生的变化告诉我们什么？在意自己的形象越来越喜欢打扮，注意发型和服装，想得到别人的夸奖自我表现的欲望想要和异性成为朋友，喜欢在异性面前表现自己渴望得到异性肯定和接受很喜欢得到某个异性同学的关注，喜欢和同学谈论异性你有以下这些情况吗？为什么会出现这样的情况？（2）表现：在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。1、

认识青春期的心理萌动（1）含义：步人青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动。结合视频思考：你觉得和异性相处有什么意义呢？提示：能从对方身上看到某些优秀品质，这些品质吸引着我们。为我们树立学习的榜样，激励自己不断的进步！携手共进，精诚合作青春多美好合作探究，共同学习你帮我扶，一起前行①与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征；②能从对方身上看到某些优秀品质。③是成长的一个重要方面，也是对我们的考验。这份友谊是青春美好的见证。

2、与异性交往有什么意义？P19数学成绩好语文成绩好笔记区“史上最严校规”男女生不得成对出现在校园男女生交往距离不能小于50厘米男女生不得同桌吃饭男女生不得共用一把伞运用你的经验P1９有关男女生交往的奇葩校规探究分享（1）你赞同这样的校规吗？为什么？不赞同。①异性同学间的交往是学校生活的一个重要内容，它能让我们获得更加丰富的友谊；②与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征；③与异性交往是我们成长的一个重要方面。（2）校长担心什么？他们的担心有哪些合理之处？①担心我们不能以恰当的方式与异性交往，不能与异性进行正常、健康的交往。②合理之处有：中学生心理发育不够成熟，可能在交往中做出不理智的选择；现实生活中存在的中学生早恋现象，给中学生带来的消极影响。（3）如果校长来听取大家对校规的意见，你有哪些建议？建议学校对学生进行青春期健康教育，引导学生科学看待青春期生理及心理的变化，提醒学生正常与异性同学交往，学会自我保护等。99＋以下同学的做法有什么不妥的地方？小丽经常和男生一起打打闹闹，口无遮拦。小娇经常和男生拍拍打打，称兄道弟。小辉与芳芳是小学同学，关系非常好，他们时常避开同学说悄悄话。小红和男生在一起的时候，着装非常随意，有时坐姿还非常不雅。3.与异性交往的正确态度和做法（P19）要内心坦荡要言谈得当要举止得体①与异性交往要做到内心坦荡，言谈得体，举止得当②既要开放自己，又要掌握分寸，保持适当的距离（补充）

3、如何与异性交往？（注意事项）1.心态保持平和。在与异性交流的过程中要保持健康平和的心态。2.举止自然大方。应该注意自己的行为举止,不要扭扭捏捏,而是应该大方自然3.避免彼此误会。男生和女生相处,往往可能会发生一些误会，要及时解释清楚。4.不要发生暧昧。男生女生都应该学会自重和自爱。5.保持适当距离。在交往的过程中,一定要保持好距离,这种距离当然不是拒人于千里之外，而是不应该超越朋友的界限。二、异性情感相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。（1）世间万物皆有时节，青苹果看上去虽美，吃起来酸涩。（2）面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处理。探究分享材料一：夏夏喜欢看青春偶像剧，剧中的男主角都非常帅气，故事也很浪漫。一天，夏夏看到隔壁班的一个男生酷似电视剧里的偶像。夏夏很激动，幻想着……材料二：雨薇的父母常年在外地工作，家里只有雨薇和奶奶。彬彬得知这一情况，经常放学后到雨薇家帮忙，久而久之，就有同学说彬彬在追求雨薇。彬彬也意识到自己越来越喜欢独立、能干、孝顺、善解人意的雨薇了。他为难了，不知道自己以后该怎么办……理解，相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。（1）夏夏和彬彬的心情，你能理解吗?彬彬与雨薇之间的情感，需要理智对待、慎重处理。彬彬可以向老师说明雨薇家的具体情况，号召班里的同学都来帮助雨薇。他可以和大家一起帮助雨薇摆脱困境，淡化朦胧的情感。（2）如果你是彬彬，你有两全其美的办法吗?在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。爱情是一种高尚的情感。爱情既意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力。探究分享调查表明，近年来在中学生之中“写情书”现象较常见，一些同学精心制作情书，他们有的用印有漂亮图案的信纸，画上一支“丘比特之箭”来表达情意；也有的用彩笔画上一颗心，来表达对对方的心情。即使平时写字歪钭的同学，这时候也写得特别工整。情书的内容不是流行的爱情歌词，便是表达爱慕的美词佳句。（1）材料中反映的是一种什么现象？（2）我们应如何正确认识爱情？早恋现象4.如何正确对待与异性之间朦胧的情感①萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。②对异性的欣赏和向往并不是真正的爱情。（认识）在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。青春期“爱情”的类型分析：误解型只是对异性有好感，而自认为或被认为是恋爱学会区分好感和爱……寻求替代型得不到父母、同学的理解和温暖，从而寻求补偿和安慰，寻找倾诉的对象主动与父母沟通……寻求地位型为了向同伴炫耀，满足个人的虚荣心，或者看到别人有了异性朋友面盲目效仿提高自我修养……冲动或报复型正常的男女同学之间的交往被误解后出于报复或一时冲动而有意向恋爱发展理智处理，对自己负责……

我见到你之前，从未想到要结婚；我娶了你几十年，从未后悔娶你；也未想过要娶别的女人。

——钱钟书写予杨绛，1998年，钱老八十八岁，距他们第一次约会已过六十六年。这才是真正的爱情。钱钟书和杨绛真正的爱情

课外拓展周恩来和邓颖超的无产阶级革命家的爱情。

他们没有自己的孩子，却把深沉的爱，播洒到人间，关心普天下的儿女，关心祖国的未来和人类的希望，在他们的深情哺育下，无数革命后代长成郁郁葱葱的大树。

无论是在烽烟滚滚的战争年代，还是和平建设时期，他们总是互相扶持，互相勉慰，患难与共，悲喜分担。

爱情是一种高尚的情感。爱情意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力。2、如何理解真正的爱情？P21让我们依然保持沉默我多么珍惜这天真的羞涩你也应保持那青春的活泼我们的肩膀

都还稚嫩扛不起太多的责任等一等吧等你的肩膀更厚实些我也懂得了什么是成熟的思索爱情，让我们等一等青春萌动异性朋友异性情感1.青春期的心理萌动的含义和表现2.与异性相处的意义3.怎样与异性相处？1.对异性的朦胧情感是正常现象2.对异性的欣赏不是真正的爱情3.慎重对待、理智处理4.什么是爱情随

堂

练

习1、进入青春期，由于生理和心理的发展，我们会对异性同学产生好感，愿意与异性同学交往。对这种现象的认识正确的是（

）A、这会带来不良影响B、这是一种不能说的苦恼C、这是一种正常的心理萌动D、这种现象会使我们学坏2、“世间万物皆有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。”这段话启示我们()A．异性同学间的交往能让我们获得深厚的友谊B．异性同学间不可能有正常的交往和真正的友谊C．男女同学间的感情，需要慎重对待、理智处理D．要学会时刻保护自己，避免与异性同学交往CC随

堂

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习3、某地高中为了防止学生早恋，设置了禁止男女学生在学校里结伴行走的校规，学校的食堂也设置了专门的“男生就餐区”和“女生就餐区”。对此，下列认识正确的是()A．男女有别，男生女生本来就不应该在一起就餐B．不利于男女同学之间的正常交往C．有利于学校加强管理，杜绝早恋D．有利于学生集中精力学习B随

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习4、九年级的小芳同学收到班上一位男同学的“爱情”表白，小芳以“要把注意力放在学习上”为由委婉