2023年考研心理学属专业综合冲刺密卷3

考研心理学[属专业综合]冲刺密卷3

一、单选题单项选择题总分为：130

1、童年期儿童的主导活动是

A．嬉戏

B．学习

C．消遣

D．体育活动

2、关于学校儿童思维进展的基本特点描述错误的是

A．学校儿童的思维逐步过渡到以抽象思维为主要形式，但仍带有很大的详细性

B．学校儿童渐渐具备了人类思维的完整结构，但这个思维结构还需进一步完善和进展

C．学校儿童思维的进展过程中存在着不平衡性

D．学校儿童思维的进展是以渐进的方式进行的

3、依据艾里克森的心理社会进展理论，学校儿童的主要进展任务是

A．获得自主感，克服羞怯感，体验意志的实现

B．获得主动感，克服内疚感，体验目的的实现

C．获得勤奋感，克服自卑感，体验力量的实现

D．获得同一感，克服混乱感，体验忠实的实现

4、学校生的道德情感的进展主要依靠的活动形式是

A．班集体生活

B．家庭生活

C．同伴活动

D．师生交往

5、科尔伯格讨论道德认知进展采纳的方法是

A．两难故事法

B．对偶故事法

C．试验法

D．问卷调查法

6、儿童自我意识进展的客观化时期是

A．婴儿阶段

B．幼儿阶段

C．学校阶段

D．青少年时期

7、自我意识进展的主要成分是

A．自我概念

B．自我评价力量

C．自我体验

D．自我掌握力量

8、依据塞尔曼(sclman，1980)的讨论，学校低、中、高班级同学的观点采择力量的进展阶段分别是

A．社会信息的观点采择；自我反省的观点采择；相互性的观念采择

B．自我中心的观点采择；相互性的观念采择；自我反省的观点采择

C．自我反省的观点采择；相互性的观念采择；社会的观点采择

D．相互性的观念采择；社会的观点采择；自我反省的观点采择

9、塞尔曼(Selman)认为学校儿童的友情主要处于

A．没有形成友情概念的阶段

B．单向关心阶段

C．双向关心但不能共患难的合作阶段

D．亲热的共享阶段

10、讨论学校儿童同伴地位通常采纳的方法是

A．情境模拟法

B．访谈法

C．观看法

D．社会测量技术

11、当使用社会测量技术讨论儿童的同伴地位时，发觉有些儿童既受到许多同学喜爱，也有许多同学不喜爱他们，此时讨论者会认为他们是

A．受欢迎的儿童

B．一般的儿童

C．被拒绝的儿童

D．有争议的儿童

12、学校生在心理上会制造出假想的观众，他们感觉每天就像生活在舞台上一样受到别人的观赏和批判，这反映了学校生

A．思维的片面性依旧存在

B．思维的制造性显著增加

C．思维中的自我中心再度消失

D．思维的表面性依旧突出

13、我国的脑电波的讨论表明，两个脑进展的加速期分别是

A．婴儿期和学校中班级

B．婴儿期和青春期

C．幼儿期和青春期

D．幼儿期和高中阶段

14、依据科尔伯格的理论，以个人的伦理观念进行道德推断的道德进展阶段是

A．维护权威或秩序的取向

B．社会契约的取向

C．相对功利的取向

D．普遍原则的取向

15、依据艾里克森的心理社会进展理论，中同学的主要进展任务是

A．获得自主感，克服羞怯感，体验意志的实现

B．获得主动感，克服内疚感，体验目的的实现

C．获得勤奋感，克服自卑感，体验力量的实现

D．获得同一感，克服混乱感，体验忠诚的实现

16、自我评价力量开头成熟的阶段是

A．学校阶段

B．学校阶段

C．高中阶段

D．青年期

17、抽象规律思维的进展进入成熟期的阶段是

A．学校阶段

B．高中阶段

C．青年期

D．中年期

18、青少年期思维特质的最突出特点是

A．独立性

B．宽阔性

C．敏捷性

D．冲突表现

19、中学阶段思维进展的关键期是

A．学校二班级

B．学校三班级

C．高中一班级

D．高中二班级

二、多选题

1、关于幼儿思维的特点表述正确的有

A．思维的详细形象性是主要特点

B．思维的抽象规律性开头萌芽

C．直觉行动性思