学前儿童家长的教养方式

关于学前儿童家长的教养方式第1页，共31页，2023年，2月20日，星期三目录第一部分学前儿童家长教养方式的含义与类型第二部分第三部分影响学前儿童家长教养方式的因素PPT模板下载：/moban/行业PPT模板：/hangye/节日PPT模板：/jieri/PPT素材下载：/sucai/PPT背景图片：/beijing/PPT图表下载：/tubiao/优秀PPT下载：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/Word教程：/word/Excel教程：/excel/资料下载：/ziliao/PPT课件下载：/kejian/范文下载：/fanwen/试卷下载：/shiti/教案下载：/jiaoan/PPT论坛：

学前儿童家长教养方式对其行为及幼儿的影响第2页，共31页，2023年，2月20日，星期三第一部分第一节学前儿童家长教养方式的含义与类型学前儿童教养方式的含义学前儿童教养方式的类型划分学前儿童家长教养方式类型第3页，共31页，2023年，2月20日，星期三第一节学前儿童家长的含义与类型第4页，共31页，2023年，2月20日，星期三一、学前儿童家长教养方式的含义与类型方式家庭教育方式学前儿童家长教养方式（名词解释）：学前儿童家长在教育、抚养子女的日常活动中表现出的一种行为倾向，它是对父母种种教养行为的特征概括，是一种具有相对稳定性的行为风格。第5页，共31页，2023年，2月20日，星期三2023/3/1二、学前儿童家长教养方式类型的划分

（一）以教养方式的基本向度（因素）划分家长类型拒绝X’X接受Y支配Y’服从无视放任溺爱严厉第6页，共31页，2023年，2月20日，星期三2023/3/12.以接受——拒绝和限制——允许二个向度划分家长教养方式类型拒绝（敌意）接受（温暖）允许（自主的自由）限制（控制）查问敌对的保护的、宽容的民主的孤立的冷淡的忽视的合作的专制的、独裁的过度溺爱的过分保护的第7页，共31页，2023年，2月20日，星期三2023/3/13.以接纳——拒绝和要求与控制——宽容二个向度划分家长教养方式类型接纳

拒绝要求与控制民主权威型绝对权威型宽容宽松溺爱型忽视冷漠型第8页，共31页，2023年，2月20日，星期三ABCD溺爱型专制型放任型民主型（二）以家长的人格特点划分选择题第9页，共31页，2023年，2月20日，星期三第一节学前儿童家长的含义与类型一、学前儿童家长教养方式的含义第10页，共31页，2023年，2月20日，星期三点此编辑内容点此编辑内容点此编辑内容点此输入标题点此编辑内容第11页，共31页，2023年，2月20日，星期三民主权威型中等程度的关爱和中等程度的允许或限制绝对权威型很少关爱且给予最大限制娇惯溺爱型接纳程度很高无限制忽视冷漠型很少关爱并且很少限制（三）学前儿童家长教养方式类型（简答题）第12页，共31页，2023年，2月20日，星期三第二节第二部分民主权威型教养方式对家长的教育行为及幼儿发展的影响绝对权威型教养方式对家长的教育行为及幼儿发展的影响娇惯溺爱型教养方式对家长的教育行为及幼儿发展的影响忽视冷漠型教养方式对家长的教育行为及幼儿发展的影响第13页，共31页，2023年，2月20日，星期三2023/3/1一、民主权威型教养方式对家长的教育行为及幼儿发展的影响民主权威型教养方式的家长在其教育行为上注意给孩子创设理解、民主、平等、宽松的家庭环境，给孩子提供了广阔的心理空间，给孩子自我发展的自由。第14页，共31页，2023年，2月20日，星期三2023/3/1二、绝对权威型教养方式对家长的教育行为及幼儿发展的影响绝对权威型教养方式的家长在其教育行为上对孩子实行高压政策，要求过分严厉，过多限制，缺少宽容，奉行棍棒教育，对孩子稍不不妥之处就严加处罚。第15页，共31页，2023年，2月20日，星期三2023/3/1三、娇惯溺爱型教养方式对家长的教育行为及幼儿发展的影响娇惯溺爱型教养方式的父母在家庭中把孩子摆在高于父母的不恰当的位置上，倾注给孩子的爱抚程度很强，超过了一般的限度。第16页，共31页，2023年，2月20日，星期三2023/3/1四、忽视冷漠型教养方式对家长的教育行为及幼儿发展的影响

材料题忽视冷漠型教养方式的家长对孩子不闻不问，由于父母和孩子接触的机会少，彼此不了解，容易善后处理“代沟”和许多分歧。第17页，共31页，2023年，2月20日，星期三18第三节第三节影响学前儿童家长教养方式的因素家长本身特点对其教养方式的影响孩子本身特点对其教养方式的影响第18页，共31页，2023年，2月20日，星期三家长本身特点对其教养方式的影响Cathy夫妻关系对其教养方式的影响JohnTonyTom家长受教育程度与职业对其教养方式的影响ADDYOURTEXTHEREADDYOURTEXTHEREADDYOURTEXTHEREADDYOURTEXTHERE第19页，共31页，2023年，2月20日，星期三孩子本身特点对其教养方式的影响Cathy孩子性格对家长教养方式的影响Tony孩子年龄对家长教养方式的影响孩子的自我态度孩子的情绪特征

最明显的差异是父母关注和关心程度不同；

孩子的情绪特征将决定他们是否得到父母的喜爱和逗弄。D孩子的自我态度nYOURTEXTHEREADDYOURTEXTHEREADDYOURTEXTHEREADDYOURTEXTHERE孩子性别对家长教养方式的影响第20页，共31页，2023年，2月20日，星期三TEXTHERETEXTHERE|TEXTHERETEXTHERE|TEXTHERETEXTHERE|TEXTHERETEXTHERE|TEXTHERETEXTHERE|TEXTHERETEXTHERE|TEXTHERETEXTHERE|TEXTHERETEXTHERE|TEXTHERETEXTHERE|TEXTHERETEXTHERE|TEXTHERE

TEXTHERE点此输入标题TEXTHERETEXTHERETEXTHERE第21页，共31页，2023年，2月20日，星期三S1S6S5S4S3S2S7AddyourtexthereAddyourtexthereAddyourtexthereAddyourtexthereAddyourtexthereAddyourtexthere点此输入标题第22页，共31页，2023年，2月20日，星期三ABCDTEXTHERETEXTHERETEXTHERETEXTHERETEXTHEREAddyourtexthereAddyourtexthere点此输入标题TEXTHEREAddyourtexthereAddyourtexthereTEXTHEREAddyourtexthereAddyourtexthereTEXTHEREAddyourtexthereAddyourtexthere第23页，共31页，2023年，2月20日，星期三TEXTHERETEXTHERE|TEXTHERETEXTHERE|TEXTHERETEXTHERETEXTHERE|TEXTHERETEXTHERE|TEXTHERETEXTHERETEXTHERE|TEXTHERETEXTHERE|TEXTHERE201120122013201420112012201320142011201220132014点此输入标题第24页，共31页，2023年，2月20日，星期三谢谢聆听请多指教第25页，共31页，2023年，2月20日，星期三78%81%65%72%TEXTHERETEXTHERETEXTHERETEXTHERETEXTHERETEXTHERETEXTHERETEXTHERETEXTHERETEXTHERETEXTHERETEXTHERETEXTHERETEXTHERETEXTHERETEXTHERETEXTHERETEXTHERETEXTHERETEXTHERETEXTHERETEXTHERETEXTHERETEXTHERETEXTHERETEXTHERETEXTHERETEXTHERETEXTHERETEXTHERETEXTHERETEXTHERE点此输入标题第26页，共31页，2023年，2月20日，星期三20112012201320142011201220132014SERVICEMARKETINGTEXTHERE|TEXTHERETEXTHERE|TEXTHERETEXTHERE|TEXTHERETEXTHERE|TEXTHERE点此输入标题第27页，共31页，2023年，2月20日，星期三TEXTHERETEXTHERE|TEXTHERETEXTHERE|TEXTHERE点此输入标题TEXTHERETEXTHERE|TEXTHERETEXTHERE|TEXTHERETEXTHERETEXTHERE|TEXTHERETEXTHERE|TEXTHERETEXTHERETEXTHERE|TEXTHERETEXTHERE|TEXTHERETEXTHERETEXTHERE|TEXTHERETEXTHERE|TEXTHERETEXTHERETEXTHERE|TEXTHERETEXTHERE|TEXTHERE第28页，共31页，2023年，2月20日，星期三第四部分第四部分点此输入标题点此输入副标题点此输入副标题点此输入副标题第29页，共31页，2023年，2月20日，星期三76%47%81%67%TEXTHEREAddyourtext