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文档简介

单元主题识字单元执笔教师吴秀秀教学内容识字3小青蛙课型识字课教学目标教学目标：1、通过儿歌诵读，会写“青、清”等7个字和横折提一个笔画。2、了解“青”字族特点，体会形声字的构字规律。3、正确流利朗读课文，有自觉保护青蛙的意识。重难点通过听读、观察图画、联系生活等方法，认识生字，并会写7个生字。认识两个偏旁。师生活动过程设计个性补充教学过程：一、儿歌激趣导入1、同学们，这首儿歌唱的是什么呢？（预设：小青蛙）2、板书课题，齐读课题。3、小青蛙是什么颜色的？（预设：绿色）课题中哪个字表示绿色？（预设：青）二、初读课文，纠正读音1、请同学们借助拼音读课文，不会读的字多读几遍。2、教师领读“眼睛、事情”两个词，教会学生轻声读法。3、同学们，如果按照节奏读儿歌，会让儿歌朗朗上口，先听老师读一遍。（ppt出示：河水|清清|天气晴小小|青蛙|大眼睛保护|禾苗|吃害虫做了|不少|好事情请你|爱护|小青蛙好让|禾苗|不生病）4、学生自由读5、拍手读三、识记生字（一）字族文识字1、圈画出儿歌中长得很像的字。（清请晴情睛）2、观察他们有什么联系？（预设：都是由“青”加上不同的偏旁组成的字）3、ppt出示带拼音的这5个字：请拼读这5个字，说一说你有什么发现？（预设：都是后鼻韵母的字，拼音中都有ing）4、所以说“青”是这几个字的声旁。猜一猜这几个字分别与什么有关？（预设：清与水有关，情与心情有关，晴与天气有关，请与说话有关，睛与眼睛有关）5、小结：青是派生能力很强的字，像母亲一样，青加上不同的偏旁派生出来的字集成字族，根据这些字族编的儿歌，叫字族文。6、ppt儿歌识记：有水就读请，河水清又请。有日就读晴，日出天气晴。有目就读睛，明亮大眼睛。有言就读请，礼貌常说请。有心就读情，天天好心情。7、ppt：摘苹果识记5个字。8、ppt出示：课后第二题;想一想，填一填。认识了这些字，你能给他们找到好朋友吗？9、刚刚我们识记的这5个字是由共同的母体“青”作为声旁的形声字，充分展示了形声字声旁表音，形旁表意的构字规律。像这样的字还有很多。10、ppt出示：妈吗骂蚂11、自己读一读，猜猜意思。（二）字源识字1、病。学习“病字旁”2、列举病字旁的字，并读一读：痛疼（三）ppt出示“保护让害”1、借助拼音读一读2、领读3、说一说有什么好方法记住4、去掉拼音同桌互读5、指名读（四）儿歌识记“事”Ppt：一个扁扁口，横山出了头，最后是竖钩。四、学写生字“请”：1、学习横折提写法：折要直一点，和第一笔点基本保持在一条直线上。2、青：三横间隔一样大，月子底第一笔是竖3、教师范写4、学生练习5、评价展示五、学习课文，明白道理1、读课文说一说青蛙长什么样？用横线画一画。（预设：大眼睛）2、观察图片还知道他长得什么样？（白肚皮，绿衣裳）3、青蛙能做什么呢？用波浪线画一画。（预设：保护禾苗吃害虫）4、我们应该如何保护青蛙呢？（交流）5、总结六、作业布置1、找一找字族识字儿歌读一读板书1、小青蛙青清请

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