小数的意义和性质青岛版（2022秋）（含答案）

四年级下册数学一课一练-5.小数的意义和性质一、单选题读作（

）A.

二五点八六

B.

二十五点八六

C.

二十五点八十六

D.

二五点八十六读作（

）A.

八零点零八

B.

八十点八

C.

八十点零八

D.

八点零八3.

的读法正确的是(

)。A.

三百零三十

B.

三百点三零

C.

三零零点三零和比较…（

）A.

大小相等，意义相同

B.

大小相等、意义不同

C.

大小不同，意义不同5.把化简后是（）A.

B.

C.

D.

6.与“”相等的数是（

）A.

B.

C.

D.

7.与“”相等的数是（

）A.

B.

C.

D.

二、填空题8.看图写数．

分数：________

小数：________9.小数部分的位数是无限的小数叫做________。

10.填上合适的数________11.不改变数的大小，把写成三位小数是________．里有________个千分之一，里面有________个百分之一．13.化简下面的小数

=________14.化简下列小数=________=________三、判断题15.

（1）的小数部分是64．（2）读作零点九十五．（3）六十点八三写作．（4）小数都比整数小．16.在的末尾添上“0”或者去掉“0”，的大小不变．17.去掉小数点后面的零，小数的大小不变．18.去掉小数点后面的0，小数的大小不变。是由5个十分之一和7个百分之一组成的，也可以说是由57个百分之一组成的．四、计算题20.不改变数的大小，把下面各数改写成两位小数。（1）=（2）=（3）705=（4）=五、解答题的计数单位是多少？呢？22.化简下面各小数．

．六、综合题23.分别用分数和小数表示涂色部分．(分数，先填分子，后填分母)（1）分数：________

（2）小数：________24.把下面各数改写成三位小数（1）=________（2）6=________

答案解析部分一、单选题1.【答案】B【解析】【解答】读作：二十五点八六.

故答案为：B【分析】读小数的时候，整数部分按整数的读法读，小圆点读作点，小数部分顺次读出每一位上的数．2.【答案】C【解析】【解答】读作：八十点零八.

故答案为：C【分析】小数的整数部分按照整数的读法去读，小数的小数部分是几就从左到右依次读几即可.3.【答案】B【解析】【解答】根据小数的读法：整数部分按照整数的读法来读，小数点读作点，小数部分顺次读出每一个数位上的数，读出即可；

【分析】考察了小数的读法。4.【答案】B【解析】【解答】解：因小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变，所以和的大小相等，的计数单位是．表示6个，的计数单位是表示60个，和表示的意义不同．故选：B．【分析】根据小数的性质和计数单位来进行解答．本题主要考查了学生对小数和性质和计数单位知识的掌握情况．5.【答案】B【解析】【解答】把化简后是；【分析】根据小数性质：在小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变，解答即可。故选：B6.【答案】A【解析】【解答】解：根据小数的性质可知，与相等的是.

故答案为：A【分析】小数的性质：小数的末尾添上0或者去掉0，小数的大小不变；由此根据小数的性质判断并选择即可.7.【答案】C【解析】【解答】解：根据小数的性质可知，与相等的小数是.

故答案为：C【分析】小数的性质：小数的末尾添上0或者去掉0，小数的大小不变；由此根据小数的性质判断并选择即可.二、填空题8.【答案】；【解析】【解答】把这个长方形平均分成10份，阴影部分占其中的2份，分数表示是，小数表示是。【分析】分数是表示把单位“1”平均分成若干份，表示其中的1份或是几份的数，据此分析解答。9.【答案】无限小数

【解析】【解答】小数部分的位数是无限的小数叫做无限小数.

故答案为：无限小数.【分析】无限小数：小数部分的数位是无限的小数，叫做无限小数，据此解答.10.【答案】；；；3；

【解析】【解答】解：每格表示，根据格数写出这些数是：；；；3；

故答案为：；；；3；【分析】把0~1之间平均分成10份，每份就是，由此根据各点所在的格数写出这个小数即可.11.【答案】【解析】【解答】解：根据小数的性质可知=

故答案为：【分析】小数的性质：小数的末尾添上0或者去掉0，小数的大小不变，由此根据小数的性质改写即可.12.【答案】245；10【解析】【解答】解：里有245个千分之一，里面有10个百分之一；

故答案为：245，10．

【分析】解答此题要运用小数的计数单位的知识，一位小数的计数单位是十分之一(也可以说是，表示几个十分之一(也可以说是表示几个；二位小数的计数单位是百分之一(也可以说是，表示几个百分之一(也可以说是表示几个；三位小数的计数单位是千分之一(也可以说是，表示几个千分之一(也可以说是表示几个。13.【答案】【解析】【解答】解：=

故答案为：

【分析】小数的性质：小数的末尾添上0或者去掉0，小数的大小不变；由此化简即可.14.【答案】；

【解析】【解答】解：根据小数的性质改写：=；=

故答案为：；【分析】小数的性质：小数的末尾添上0或者去掉0，小数的大小不变；由此根据小数的性质去掉小数末尾的0即可.三、判断题15.【答案】（1）1

（2）0

（3）1

（4）0【解析】【解答】(1)小数点右边的数是小数部分，这个小数的小数部分是64，原题说法正确；

(2)读作：零点九五；原题读法错误；

(3)这个数的整数部分是60，小数部分是83，这个数写作，写法正确；

(4)例如：＞1，原题说法错误.

故答案为：正确；错误；正确；错误【分析】(1)小数点左边是整数部分，右边是小数部分；(2)小数的整数部分按照整数的读法去读，小数部分是几就依次读几；(3)写小数时，整数部分按照整数的写法去写，小数部分是几就写几；(4)举例判断小数与整数的大小即可.16.【答案】正确【解析】【解答】解：根据小数的性质可知，在的末尾添上“0”或者去掉“0”，的大小不变.原题说法正确.

故答案为：正确

【分析】小数的性质：小数的末尾添上0或者去掉0，小数的大小不变.17.【答案】错误【解析】【解答】解：小数的末尾去掉零，小数的大小不变．因题干中出现的是小数点后面的零（不是末尾的零），去掉后小数的大小可能会发生变化，所以错误．故答案为：错误．【分析】根据小数的基本性质：小数的末尾去掉“0”，小数的大小不变，应该注意“末尾”二字．由此可以判定此题．18.【答案】错误【解析】【解答】解：去掉小数末尾的0，小数大小不变，故原题说法错误。

故答案为：错误。

【分析】小数的性质：小数的末尾添上0或去掉0小数的大小不变，据此判断即可。19.【答案】正确【解析】【解答】5×+7×=+=，57×=，本题说法正确。

故答案为：正确

【分析】5个十分之一是，7个百分之一是，和是；就是57个。四、计算题20.【答案】（1）解：

（2）解：

（3）解：

（4）解：【解析】【分析】小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变，所以不改变数的大小，将三位小数改写为两位小数，去掉三位小数末尾的1个0，将整数改写为两位小数，在整数的末尾加上2个0，将一位小数改写为两位小数，在一位小数末尾的添上一个0。五、解答题21.【答案】14的计数单位是1，的计数单位是。【解析】【解答】14的计数单位是1，的计数单位是；

【分析】14是整数，14的计数单位1；根据小数的计数单位可知，从小数点向右依次是十分位，百分位，千分位…，所以有一位小数，计数单位就是；有两位小数计数单位就是，有三位小数就是，…，以此类推，据此解答。

答：14的计数单位是1，的计数单位是。22.【答案】=

=

=

=

=

=80．【解析】【解答】======80．【分析】解答此题应明确：