初一老师教学工作计划

—初一老师教学工作计划光阴的快速，一眨眼就过去了，我们的工作又将迎来新的进步，请一起努力，写一份方案吧。什么样的方案才是好的方案呢？下面给大家共享最新初一老师教学工作方案，希望能够帮忙大家!最新初一老师教学工作方案1为了更好地完成七班级教学任务，使他们尽快顺应新的学习环境，特制定英语教学工作方案。一、教学目标努力使同学对英语学习表现出主动性和初步的自信念吗，让他们刚刚接触到英语就能良好地奴驾英语，让他们在起始阶段不产生犯难心情，能与老师或同学就熟识的话题交换信息，能读懂小故事及其他问题的简洁书面材料参观范例或借助图片写出材料，能尝试运用恰当的学习方法客服学习中遇到的困难，能意识到语言交际中存在的人文差异。二、教学重点26个字母，48个音标，语法方面：名词，数词的用法，人称代词的用法，一般如今时的用法根底学问方面把握各单元四会单词和一些交际用语，一些月份的单词和星期的单词。元音字母与元音字母搭配在重读音节中的读音，辅音字母和辅音字母搭配的读音。三、教学难点把握48个音标的读音，人称代词主格和宾格的用法，物主代词中形容词性物主代词和名词性物主代词的用法，动词的种类，如何用音节记忆单词，名词的复数不规章改变，句子的种类，陈述句疑问句祈使句感慨句般如今时态在结构与用法上的差异。四、对教材分析本套教材七班级下册有12个单元，每个单元分为sectionA和sectionB两部分组成。sectionA是该单元根本教学内容，包括词汇、语法、功能以及听力输入、口语输出，sectionB是词汇拓展。GrammarFocus部分通过例句呈现各单元重点语言现象，教材内容有利于同学的全面进展，教材应尽可能采纳探究式促进同学拓展视野，培育创新精神和实践力量。五、学情分析初一班级同学刚刚升入初中，各种学习习惯还没有养成，上课不会听课，上课纪律差，学习看法散漫，各种学习方法还没有把握，没有养成写作业习惯。六、实行的措施1.备课方面仔细专研课程标准，抓住教材的重点难点和关键词，从教学过程、教法学问与力量的培育，仔细备课，努力采纳“任务型”课堂教学方法，主动开展师生双边活动，努力提高学习效果，激励同学课上课下多讲英语，老师应尽量用英语组织教学，努力营造一个宽松、民主、和谐的英语教学气氛。2.上课方面上课激励同学通过商量、合作、探究等方式进展听、说、读、写的语言运用技能。3.作业布置及批改方面分层次布置作业，依据因材施教原则，给尖子生要特别留些难题，中等生做些根底题，差生可以做些简洁题。4.课外辅导及准备对于根底差的同学，要对根底学问按时补救，同时对本册教材进行分单元辅导。最新初一老师教学工作方案2本人任教班级为初一五班六班。通过上一学期的努力，两班的英语成果比刚入学时有了较大程度的提升，本学期我将再接再厉，努力把两个班的英语学习提升到更高的层面。以下为本人本学期的教学方案。一，同学根本情况分析。五班共有同学36人，六班共有同学32人。通过一学期的学习，同学们根本明确了初中英语学习是怎么回事，英语学习的各个方面都慢慢走上正规，从英语的书写、单词记忆、会话、听力、和语法都有了初步的了解，有些同学越学越有爱好，主动性很高，但亦有个别英语根底薄弱的同学把这门课当成负担，本期要实行有效的教学措施，强化优差生的辅导，全面提高教学质量。二，目的要求。1.依据同学的特点以及英语学习的规律，采纳有效的教学手段和教学方法。创设活泼活泼的语境，让同学运用所学语言开展活动。2.本学期要着重留意培育同学良好的学习习惯（包括预、复习习惯，书写、朗读习惯，及语言行为习惯），以保证课堂大容量、高密度、快节奏训练的绽开。还要注意培育同学的自学力量，在上学期的根底上，指导及激励他们多运用工具书。3.从同学实际动身，充足发挥同学的主体作用，进一步强化对同学的学法指导。4.充足利用直观教具和现代化的教学手段，注意现代技术与学科之间的整合，多设计教学情景，以练为主的原则，抓好根底训练，注意培育同学直接用英语表达思想的力量，扩大课堂容量，提高课堂效率。5.仔细钻研教材，把握每单元的教学目的和要求，正确地把握教材的重点和难点，依据的同学年龄特点及班级的实际情况，细心设计教学程序，选择恰当的教学方法，写出各单元中的每课教案。三，详细措施总原则：提高课堂利用率，有效利用课堂时间。尽可能地挖掘优等生的潜力，促使其提高。对于成果较弱者，针对性地进行帮补，并通过优等生的帮忙促其进步。其中尤以培优工作为重中之重，希望通过培优工作把整体成果向上提，努力向一二班靠拢。1.在课堂上表达学问的梯度，扩大照料面。2..引导同学找出合适自己的学习方法，把握好学习的各个环节，让他们能养成自觉学习英语的习惯。3.实施“一帮一”活动，让成果好的同学带动差生，同时亦监督差生每天的作业完成情况和背诵情况。4.在作业布置上，分A.B类。B类为必做部分，A类则犯难度较大的作业。同时为了协作培优工作，定时定量给好同学额外布置一些有助于提高其综合力量的.训练。5.建立英语学习小组，并以小组为单位开展“每日一读”的活动。同时，整合家长的力量，让家长在周末期间监督同学听磁带、读课文。6.每天利用固定时间进行阅读训练，使同学能尽快把握阅读技巧，培育阅读爱好，从整体上提高同学把握语言学问的力量。相信通过努力，在领导和各位老师的帮忙下，五六班的英语成果在本学期将会有较大的提高。最新初一老师教学工作方案3为了搞好本学期的教学工作，更高的提高教育教学质量，现将本学期的教学工作方案如下：一、指导思想：1、要面对全体同学，关注每个同学的情感，激发他们学习英语的爱好，帮忙他们建立学习的成就感和自信念，培育创新精神；2、整体设计目标，表达敏捷开放，目标设计以同学技能，语言学问，情感看法，学习策略和文化意识的进展为根底；3、突出同学主体，尊重个体差异；4、采纳活动途径，提倡体验参与，即采纳任务型的教学模式，让同学在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，完成任务的目标，感受胜利；5、注意过程评价，促进同学进展，建立能鼓励同学学习爱好和自主学习力量进展的评价体系。总之，让同学在运用英语中学习英语，让同学成为GoodUser而不仅仅是Learner。让英语成为同学学习生活中最适用的工具而非累赘，让他们在运用和学习英语的过程中，体味到轻松和胜利的欢乐，而不是无尽的担忧和恐惊。6、以全面提高英语教育教学质量为目标。突出两个侧重，即侧重隐性效应，即苦练内功，转差培优。二、所教班级同学根本情况分析：本届七班级新生和以往初一同学相比在英语根底方面很薄弱，由于在小学英语课并未受到充足的重视，他们在写的技能方面根本上没有得到过训练，连音标和字母的拼读都没有把握好。经过上学期的不懈努力，年段同学的根底学问得到了强化，学习看法也有所好转。但是同学整体的惰性还是很强，自觉性很差。另外，同学在情感看法，学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：许多同学不能明确学习英语的目的，没有真正熟悉到学习英语的目的在于沟通；有些同学在学习中缺乏小搭配作意识；大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有方案性和策略性；不擅长发现和总结语言规律，不留意学问的稳固和积累。三、主要教学工作：1、以优化课堂结构，提高教学效率为中心。向45分钟要质量，要做到这点我要做到提前备课，没有教案不得进课堂；仔细上好每一节课。2、转变教育理念，转变教学方式，以充足调动同学学习主动性为突破口，培育同学学习爱好、进行学习方法指导、信念培育、沟通同学心灵为主，切实做好防差、转差工作（转差要“有方案、有目的、有组织”）。树立“教学是学校的中心工作，质量是学校的生命线”的意识，加大转差力度。（主要措施：提高课堂效率；培育同学自主互助学习习惯及爱好；作好差生思想工作，激励其学习信念；强化学习方法指导；实施小组辅导与组长负责制；课后作业加大面批次数，勤检测，勤激励，单词亲自催促，组长负责检查，老师以单元过关检测为主）。强化检查按时评估。3、连续做好同学科、同班级老师之间沟通，共同制定进度方案，单元测试卷，相互学习（尤其向有经验的老师学习）。4、加大教学研讨力度，主动进行新课改与信息技术整合，完成一篇高质量的教学反思。5、教学常规工作：作业有布置，有批改，有反应。作业的种类可分为：阅读、笔试等。英语教学在完成教材内容的同时，更应留意学问的延长，内容的扩展。全面提高同学综合运用英语语言学问的力量。6、英语爱好的培育是辅导后进生的一种方法和途径。细心准备，上好每一节课，备课要做到有教学内容，教学过程，教学效果及信息反应。7、为使教学做到心中有数，全面了解学情，教学反应按时。依据学校的统一布置，以学校组织的月考、期中和期末成果为主要依据，对每个同学建立英语质量档案，对每个同学英语学习情况进行跟踪。8、强化英语和其它学科的课程整合，利用现代化的教学手段，提高教学效率，充足利用我校现有资源，争取完成英语教学和计算机教学的有机整合。9、关注同学的情感，营造宽松、民主、和谐的教学气氛。总之，在新的学期里，我将更努力的争取让每个孩子尽量不落伍，调动每个孩子的主动性，争取更大的进步！最新初一老师教学工作方案4我们学校初一班级英语组将仔细贯彻和落实学校教育工作会议精神，本学期工作方案将连续以课程改革为中心，围绕课改完善和深化学科科学常规，进行课改研讨和专题研讨等活动，增加老师的质量意识，课改意识，创新意识和进展意识。1、更新观念，提高熟悉，转变教学方式。仔细学习初中《英语新课程标准》和有关现代教育教学理论。老师要彻底转变传统的师生观，教学观，人才观。教学从同学的学习爱好，生活经验和认知水平动身，提倡体验，实践，参与，合作与沟通的学习方式和任务型的教学途径，进展同学综合语言运用力量，使语言学习的过程成为同学形成主动的情感看法，主动思维和大胆实践，提高跨文化意识和形成自主学习力量的过程。2、充足发挥备课组力量。为顺应素养教育的进展及中考的需要，我们要仔细学习《英语新课程标准》，仔细钻研教材，施行集体说课，备课。备课尽量做到节节集体备课。地点就在英语组办公室。在个人说课的根底上，进行集体备课，统一每课时的教学目的和要求，单元的重，难点，学问讲练的深度与广度，选择恰当的教学方法，做到训练全都，测试全都。平常主动探讨，相互沟通，有经验按时总结，有问题按时解决。3、仔细上好初中英语新目标教材，完成整个学期的教学任务。同时进一步激发同学的英语学习动机，提高他们的学习爱好，使他们具有较强的自主学习意识。能在教室的帮忙下方案，组织和实施各种英语学习活动。能主动扩展和利用学习资源，从多渠道取得信息。能依据自我评价结果调整学习目标和策略。能体会交际中语言的文化内涵和背景。复习稳固语言根底学问，注意过程性评价，培育同学的听，说，读，写力量。4、突出教学重点，攻克教学难点。突出教学内容的重点：听力，口语，词汇，句型，语法，阅读，书面表达贯穿整个教学过程。每周定时上口语课；每天进行单词，短语，句子的听写和课堂过关测试；每堂课进行随堂听力训练和句型，语法训练；同时通过课外作业对单词，句型及语法进行稳固性训练；每单元进行一次单元综合测验，以提高同学在完型填空，阅读理解，书面表达等各方面的力量。5、课后做好不同层次同学的辅导工作。尤其要关怀后进生，厚爱特困生，主动投入到爱心帮扶活动中去。要重爱好，重方法，求稳定，求实效，防止显现大批落伍和过早分化现象。对英语学习水平不同的同学，要做好“培优补差”。在上好课的同时，我们全备课组老师也主动参与各种教科研活动，从而不断提升自己的专业素养。详细措施1、每天背诵课文中的对话。目的：要求同学背诵并默写，培育语感。2、每天记5个生词。2、个常用句子或习语。实施：利用“互测及老师抽查”按时检查，保证效果并坚持下去。3、仔细贯彻晨读制度：规定晨读内容，强化监督，保证晨读效果。4、坚持日测，周测，月测的形成性评价制度：对英语学习施行量化制度，每日，每周，每月都要给同学检验自己努力成果的时机，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里形成深厚的学习气氛，培育同学健康向上的人格个竞争意识。5、对后进生进行特地辅导，布置单独的作业，让他们在小进步，小转变中体味学习的欢乐，树立学习的自信，尽快成长起来。6、关注同学的情感，营造宽松，民主，和谐的教学气氛。7、实施“任务型”的教学途径，培育同学综合语言运用力量。8、在教学中依据目标并结合教学内容，制造性地设计贴近同学实际的教学活动，吸引和组织他们主动参与。同学通过思索，调查，商量，沟通和合作等方式，学习和运用英语，完成学习任务。9、强化对同学学习策略的指导，为他们终身学习奠定根底。10、仔细钻研教材，备好，上好每一节课，向45分钟要质量。最新初一老师教学工作方案5本人依据学校布置，接任初一（2）班班主任工作，通过近几天对班级的观看和了解，根本对班级的根本情况有所了解，现制定工作方案如下：一、本班同学的根本情况本班共有50名同学，从上学期考试来看，其中有5名同学成果优秀；有14多名同学成果尚好；有10名同学成果在班级倒数50名。二、本学期的工作要点初一是初中阶段的起步时期，是同学的世界观、人生观、价值观的形成时期，同时这个时期的同学明辨是非的力量较差，简单受年龄比他们大的孩子和传媒的不良影响，而且初中学科比小学多，学习难度又加大，同学不易顺应，故制定这个学期的工作要点如下：1、强化良好的同学行为习惯的养成教育，使同学成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年。2、以古今中外的明星为典范，结合同学们身边的事例，使同学的做人做事的观念得以摆正，提高同学辨别是非的力量。3、激励同学勤于思索，勇于探究，大胆创新，以顺应初中的学习生活。4、主动参与学校组织的各项活动，使同学在活动中受到教育。5、组建新的班委，发挥班干部的带头典范作用，明确分工，提高同学的管理力量，防微杜渐，使班干成为抓班内坏苗头的好帮手，从而形成良好的班风学风。三、详细措施1、思想品德教育（1）思想品德教育首先要关怀爱惜同学，再利用班会课对他们进行思想品德教育，教育他们热爱祖国，树立为中华的振兴而发奋向上的思想，并培育集体观念，培育高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向同学进行思想品德教育时，要有的放矢，根据德育的方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。（2）对同学进行量化考核根据固城中学《五星级同学评定考核细则》的要求对同学进行量化打分，班干部轮番做文明监督岗人员，做好记录，把它作为年终评优评先的重要条件，从而起到强化道德行为标准的作用，提高同学思想品德素养。2、班委班风建设（1）培育班干部采纳先民主后集中的方法选举班干，然后再依据所选干部的气质、