中小学劳动教育计划范文

—中小学劳动教育计划范文中小学坚持有方案、有组织、有目的地组织同学参与丰富多彩的劳动实践活动，主动探究劳动教育在素养教育中的作用，增加同学的劳动观念，培育同学的生活、生存技能，在动手动脑中培育同学创新意识和实践力量，促使同学全面进展。下面是学习啦整理的中小学劳动教育方案范文，希望对大家有所帮忙!中小学劳动教育方案范文（一）我校劳动教育工作将紧紧把握时期脉搏，以课堂教学改革为突破口，以“实践育人”为根本途径，坚持有方案、有组织、有目的地组织同学参与丰富多彩的劳动实践活动，主动探究劳动教育在素养教育中的作用，增加同学的劳动观念，培育同学的生活、生存技能，在动手动脑中培育同学创新意识和实践力量，促使同学全面进展。一、多渠道宣扬，提高熟悉，形成良好的劳动教育气氛。教育与生产劳动相结合，是我国教育方针的重要内容，是培育二十一世纪建设人才必需遵守的守则。对同学强化劳动观点和劳动技能的教育，是完成学校培育目标的重要途径和内容，是小学教育的重要教学任务。我校重视劳动教育，组成以校长详细负责的领导小组，把劳动教育作为德育工作的重要内容，紧密与少先队活动挂钩，保证劳动教育的实效性和多样性。我校还将通过家长会、家访等形式对同学家长进行劳动教育重要性的宣扬，引导家长熟悉劳动对培育同学优秀的思想品质，养成良好行为习惯的作用，使家长能主动主动协作各项校内外教育活动。二、连续以“效劳岗位的创立”活动为抓手开展劳动教育活动，打通渠道，拓宽开放外延，为同学搭建多元的成长舞台。我校从同学的认知、情感规律动身，以“广阔的舞台，金色的童年”为主题，广泛为同学创立效劳实践岗位，开展体验教育，引导同学主动参与到效劳岗位实践活动中，用自己的眼睛去观看，用自己的心灵去体验，用自己的理智去感悟生活的意义和做人做事的道理，从而内化为健康的思想、品行，外显为良好的行为和自觉习惯。1、组织“爱学校的集体劳动”，每个同学在班级内查找合适自己的小岗位，在为集体、为他人效劳的过程中让同学体验劳动的欢乐，培育责任感。班班有劳动基地，各班主任要连续组织同学到劳动基地参与劳动实践活动，把劳动基地作为向同学传授学问的另一课堂，确保“时间、地点、人员、效果”四落实。2、组织“爱自家的家务活动和爱自己的自理劳动”，坚持劳动教育与家庭教育相结合，开展“我做爸妈的小帮手”活动。要求同学每天坚持帮忙家长干一些力所能及的家务劳动，如扫地、洗衣、叠被„„；同时要求同学自己能干的事自己干，如自己烧饭、自己做好个人卫生、自己上学等。3、组织“爱社会的公益劳动”，强化学校劳动教育与社区教育之间的联系，充足发挥社区的作用，给孩子主动参与并实践劳动技能提供更广阔的空间与平台，让其感受劳动的欢乐与荣耀。三、开展丰富多彩的劳动教育活动，以到达劳动育人的目的。1、各班要结合自己的实际，有目的，有主题的组织丰富多彩的劳动教育活动，在劳动的过程中，遵循知、情、意、行相统一的原则，并充足留意教育形势的趣、活、实。要求：每班进行一次关于劳动教育的主题班会，组织一次社会实践活动，进行一次劳动技能竞赛活动，并按时整理活动的过程性资料。2、主动开展“三个一”活动，即“访一名劳动能手”“学一种劳动技术”“写一篇劳动收获体会”，让同学在活动中学本事，做主人。中小学劳动教育方案范文（二）一、活动指导思想以切实强化、强化和改进小学德育工作的责任意识，强化对德育工作的领导和管理；切实强化“与时俱进”的理念，坚持“分层次、抓根底、重建设、严管理、创特色”的工作思路。增加德育工作的针对性、实效性和主动性；切实增加大教育、大德育观念，主动探究新形势下德育工作的途径和方法，主动争取社会、家庭的通力协作，形成学校教育、社会教育和家庭教育的综合合力，开创农村学校德育工作的良好局面。二、活动地点：劳动教育实践基地三、活动时间：节假日、劳动课四.参与人员：学校师生五.活动形式：以组为单位，由班主任带着轮番开展活动。六、活动内容：1.劳技课通过课堂教学进行劳动教育。2.校外劳动实践基地进行学习。3.校内劳动实践基地体验。4、家庭劳动深化。七、活动要求1、广泛发动，细心组织。各班肯定要高度重视，仔细做好宣扬发开工作，广泛发动同学参与劳动实践活动。要细心设计实践活动的内容、方式等，仔细落实，使劳动实践活动取得实效。2、完善制度，标准管理。强化劳动实践活动的标准化和制度化建设，各班也可结合各自的实际情况，制定相应的规章制度，确保活动的顺当有序进行。3、点面结合，注意实效。坚持点面结合、以点带面的原则，重点做好劳动实践活动，兼顾面上的工作，做到既突出重点，又全面参与。活动肯定要围绕当地的实际需要绽开，努力解决一些实际问题。4、强化教育，留意安全。在活动之前，要强化同学的技能培训和安全教育，使其充足了解劳动实践活动的留意事项；在活动过程中，要强化同学的管理和监督，促使其自觉遵守活动守则，确保人身和财产安全。中小学劳动教育方案范文（三）劳动课是九年义务教育重要的课程之一，搞好劳动课的教学工作可以使同学把握简洁的劳动方法，劳动教育教学工作方案。提高劳动技能，培育他们热爱劳动的高尚品质。因此为了搞好本学期的劳动教学工作，特制定科学合理的教学方案。一、班级根本情况分析本学期六班级共8人，同学整体素养不错。但思想教急躁，大多数同学热爱劳动，个别同学劳动看法不端正。二、把握根本学问情况1.同学的根底学问把握较好，但不爱动手操作，劳动看法需要端正。三、熟识教学内容、重难点、课时布置本册劳动课共15课，内容分为三部分；①自我效劳和家务劳动；②手工制作；③生活小常识。这些内容不仅留意顺应小同学的年龄特点和接受力量，而且具有思想性、科学性、实践性和趣味性。四、教材的重难点是手工制作这一部分，本学期共有19周，布置了16课时，每周一节正课。五、本学期教学工作布置通过我对班级情况的了解和对教材内容的熟识，依据《新课程标准》和《劳动教学大纲》的要求，本学期对劳动课教学工作做以下布置。通过了解，班上的大多数同学都是独生子女，过惯了饭来张口，衣来伸手的坏习惯，面对这种情况。1.对同学进行好的思想教育，告知他们劳动制造了人，劳动是最荣耀的，讲一些热爱劳动的小故事，来培育他们热爱劳动的好习惯。2.仔细钻研学习《新课程标准》和《劳动教学大纲》，熟识教材内容，备好每一节课。劳动课的教学不仅要重视理论学问的传授，更要重视同学把握劳动技能和各种力量的培育。因此在课堂上要充足发挥同学的主体作用，引导同学把握劳动方法，学会总结规律，在同学把握了简洁劳动方法的同时，学会创新，给同学制造一个宽松和谐的学习气氛，使同学在学习的过程中把握学问，提高了技能，陶冶了品德。转变过去单一的理论测试的评价制度。3.本学期要从三个方面评价同学的劳动。①平常的劳动（如值日、义务劳动）②对待劳动课的看法③家务劳动。即：一方面从同学平常的值日，义务劳动等情况，评出等级；第二方面从同学在劳动课各方面的表现评出等级；三从家长反映在家中的劳动情况评出等级，最终进行综合评定，这样全方位地调动了同