2023-2023年人教版中考历史专题复习题：社会主义国家的改革与演变

第页社会主义国家的改革与演变一、选择题在东欧剧变中，南斯拉夫一分为五，捷克斯洛伐克一分为二，但有一个国家却在这次剧变中得到了统一，它是

〔

〕A.苏联 B.匈牙利 C.德国 D.英国【答案】C【解析】此题考查东欧剧变的相关知识。根据所学知识可知，1990年夏季，在专家们的剧烈争论下，东德引进西德马克，从而导致双方的经济及货币大联盟。1990年8月，东德人民议院决议东德并入联邦德国，并于不久后签署了厚达1100页的统一合约。同年10月3日，全德人民一同欢庆德国重新统一。应选C。

1991年，克里姆林宫的红旗悄然落下，指的是A.东欧剧变 B.实施新经济政策

C.俄国十月革命 D.苏联解体【答案】D【解析】此题主要考查苏联解体，考查学生的识记能力，难度较小。由于苏联高度集中的政治、经济体制长期得不到纠正，产生了一系列的民族矛盾和社会问题，而戈尔巴乔夫的改革直接导致了苏联解体。“八一九〞事件后，戈尔巴乔夫实际上失去了领导国家的威望和能力，于12月25日晚宣布辞去苏联最高领导人职务，并把核武器的控制权交给了叶利钦，苏联被俄罗斯所取代，应选D。

赫鲁晓夫改革之所以最终未成功，其主要原因是〔

〕A.未能提高苏联的综合国力 B.未在政治上采取改革措施

C.未改变两极格局的局面 D.未从根本上突破斯大林模式【答案】D【解析】此题考查赫鲁晓夫改革失败的主要原因。考查学生对历史史实的分析理解能力。根据所学知识可知，1953年，赫鲁晓夫上台后开始改革，改革在一定程度上冲击了斯大林模式，但并未从根本上改变高度集中的政治经济体制，只是对斯大林模式的小修小补，没有取得实质性进展。ABC不符合题意。应选D。

欧亚社会主义国家的社会主义建设在曲折中开展，主要原因是〔

〕A.没有土地改革 B.没有推动农业合作化运动

C.没有有对工农业进行改造 D.无视本国经济开展的客观规律【答案】D【解析】此题考查对社会主义在曲折中开展的认识和理解。二战结束后，在欧亚范围内建立起很多个社会主义国家。但这些国家〔比方东欧的社会主义国家，也包括中国〕一般都照搬苏联模式〔主要是斯大林模式〕来建设社会主义，无视了本国的国情和客观经济规律，导致生产力开展较慢，经济开展水平和西方资本主义国家的差距进一步拉大，社会主义优越性无法显现。1989年东欧剧变，1991年苏联解体。十一届三中全会后，中国开始改革开放，逐渐走出一条符合国情、具有中国特色的社会主义道路，社会主义建设取得了举世瞩目的成就。综合中国和东欧的情况我们可以看出，社会主义开展的挫折并不表示社会主义已经走到了穷途末路，只是说明了社会主义的开展充满曲折。只要我们坚持不断地改革和调整社会主义的制度，使其不断完善，按照客观经济规律办事，社会主义就会充满活力，其优越性就会日益表现出来。具体到此题可以排除ABC，应选D。

以下关于社会主义建设运动的说法，不恰当的是A.巴黎公社是世界上无产阶级专政的第一次伟大尝试

B.俄国十月革命，建立了第一个社会主义国家

C.中国共产党十一届三中全会后，中国进入了社会主义现代化建设的新时期

D.东欧剧变和苏联解体，标志着社会主义运动的全面失败【答案】D【解析】【解析】

试题分析：此题考查学生对社会主义建设运动的认识，根据所学知识，A项正确，巴黎公社是世界上无产阶级专政的第一次伟大尝试，B项正确，1917年爆发了十月革命社会主义革命，建立了世界上第一个社会主义国家，C项正确，1978年党的十一届三中全会后，我国进入了社会主义现代化建设的新时期，D项错误，东欧剧变和苏联解体，标志社会主义运动遭到了巨大挫折，但中国却找到了一条社会主义建设的正确道路，正沿着这条道路健康的开展，并不能说明社会主义运动全面失败，此题选D。

考点：社会主义建设运动

点评：此题难度较小，考查学生对历史知识点的识记能力，社会主义运动和历史上的资本主义一样，开展不是一帆风顺的，总要经历曲折，但我们坚信，道路是曲折的，前途是光明的，社会主义制度一定会取代资本主义制度的。

1991年12月25日，苏联总统戈尔巴乔夫宣布辞职，苏联最高苏维埃次日通过决议宣布苏联停止存在，立国69年的苏联从此正式解体．导致苏联解体的最根本原因是〔〕A.高度集中的政治经济体制的弊端 B.戈尔巴乔夫实行错误的政策

C.西方国家“和平演变〞的影响 D.民族矛盾的激化【答案】A【解析】阅读题文所给提示信息：导致苏联解体的最根本原因，要求选出与之相关的原因，根据所学知识，苏联解体是各种矛盾的总爆发，但最主要原因是高度集中的政治经济体制的弊端，选项中A符合题意．

应选A．

此题考查苏联解体的原因的相关知识点．

注意准确识记苏联解体的原因．

以下为国际社会主义运动整体开展示意图，数字处填入内容按次序对应分别

A.理想到现实、一国到多国、空想到科学

B.理想到现实、空想到科学、一国到多国

C.空想到科学、理想到现实、一国到多国

D.空想到科学、一国到多国、理想到现实【答案】C【解析】此题考查的是识图能力。图示中的①所示的时间是1848年，这一年马克思主义诞生，标志着社会主义由空想到科学的转变；②所示的时间是1917年，这一年，俄国十月革命胜利，诞生了人类历史上第一个社会主义国家，标志着社会主义由理想变为现实；③所对时间应该是二战后，这一时期，欧亚大陆诞生许多社会主义国家，标志社会主义由一国到多国。由此可以看出，ABD三项不符合题意，应选C。

警示片?苏联亡党亡国20年祭?中说，苏联共产党只有20万党员时打败了资产阶级临时政府，建立了政权；200万党员时打败了德国法西斯，保卫了政权；2023万党员时却自己打败了自己，失去了政权．苏联共产党“自己打败自己〞发生在〔〕A.新经济政策时期 B.“一五方案〞时期

C.赫鲁晓夫改革时期 D.戈尔巴乔夫改革时期【答案】D【解析】由材料中“苏联亡党亡国20年祭〞“自己打败了自己〞指的是苏联的解体，依据已学知识可知1991年，戈尔巴乔夫改革的失败，导致了苏联走向解体，据此分析可知D符合题意。

应选：D。

此题主要考查苏联解体的相关史实．

注意准确识记苏联解体的相关内容．

有学者提出：“从一定意义上说，赫鲁晓夫既是斯大林模式的掘墓人，但最终还是扮演了守墓人的角色。〞以下对赫鲁晓夫改革的表达，不正确的选项是(

)A.彻底打破了斯大林模式 B.大力推行种植玉米

C.批判对斯大林的个人迷信 D.平反历史上的冤假错案【答案】A【解析】此题考查的是赫鲁晓夫改革的相关知识点，考查学生的理解能力。1953年，斯大林逝世。赫鲁晓夫在担任苏联和国家领导人后，开始进行改革。他批判了斯大林的个人崇拜，平反了历史上的冤假错案，在农业上的改革大量推行种植玉米；赫鲁晓夫改革在一定的程度上冲击了斯大林模式；改革并未根本上改变苏联高度集中的政治经济体制；进入20世纪60年代，改革带来的各种矛盾日益突出。由此可知BCD不符合题意，A符合题意。应选A。

20世纪50到60年代，苏联赫鲁晓夫改革没有取得实质性突破的根本原因是

〔

〕A.

个人崇拜风气依然盛行 B.

美苏冷战对峙使苏联陷入困境

C.

改革重点放在重工业上 D.

没有从根本上打破斯大林模式【答案】D【解析】此题考查了赫鲁晓夫改革的相关知识。结合所学的知识可知，赫鲁晓夫主要针对斯大林时期存在的一些弊端，在经济、政治方面采取了一些改革措施。他的改革虽然在一定程度上冲击了斯大林模式，但并未根本上改变苏联高度集中的经济政治体制。因此赫鲁晓夫改革没有取得实质性突破的根本原因是没有从根本上打破斯大林模式，所以ABC不符合题意，应选D。

东欧剧变给我们的最大启示是A.

社会主义建设必须与本国实际相结合

B.

社会主义建设必须坚持独立自主

C.

社会主义建设应不断进行改革

D.

社会主义建设必须加强对西方“和平演变〞的抵抗【答案】A【解析】此题主要考查东欧剧变带来的启示，考查学生运用所学知识解决问题的能力。结合东欧剧变的原因分析可知，由于东欧国家照搬苏联的模式，导致经济开展缓慢，最终社会制度发生了根本性的变化。所以东欧剧变给我们最大的启示是社会主义建设必须与本国实际相结合。故A符合题意。BCD项也是重要启示，但不是最大启示。应选A。

二战结束后不久，出现了美苏长达40多年的冷战局面．冷战结束的标志是〔〕A.杜鲁门主义 B.马歇尔方案 C.华约的建立 D.苏联解体【答案】D【解析】A.194年杜鲁门主义的出台标志着冷战的开始．

B.1947年马歇尔方案的实行是冷战在经济上的表现．

D.1955年华约的建立标志着两极格局的形成．

D.1991年底苏联解体，美苏两极格局随即结束，这也标志着冷战的结束．

应选D．

此题考查“冷战〞．

学生应重点掌握冷战开始与结束的标志，以及在政治、经济、军事上的主要表现．

东欧剧变是指东欧各国共产党和工人党丧失政权，放弃社会主义道路．导致东欧剧变的主要因素不包括〔〕A.盲目照搬苏联模式，经济开展缓慢

B.民主和法制不完善，改革成效不大

C.西方国家“和平演变〞战略的影响

D.“八一九〞事件后苏联走向解体【答案】D【解析】根据所学知识可知：导致东欧剧变的主要因素包括：盲目照搬苏联模式；经济开展缓慢、民主和法制不完善，改革成效不大；西方国家“和平演变〞战略的影响，东欧剧变是在1989年，“八一九〞事件发生在1991年，之后，苏联走向解体．

应选D．

此题考查的是东欧剧变的原因．

注意准确识记东欧剧变的原因．

1961年，赫鲁晓夫在苏共二十二大的工作报告中提出，苏联正在顺利地解决在按人口平均计算的产品产量方面赶上美国的任务。1966年，勃列日涅夫在苏共二十三大上指出苏联正在循序渐进的解决这一任务，并同样坚信苏联将会赶超美国。这反映了20世纪60年代苏联A.否认了改革的必要性 B.坚持以农业改革为重点

C.人民生活水平显著提高 D.根本沿袭了斯大林模式【答案】D【解析】此题主要考查的是对材料的理解分析能力。从材料“苏联正在顺利地解决在按人口平均计算的产品产量方面赶上美国的任务〞“苏联正在循序渐进的解决这一任务，并同样坚信苏联将会赶超美国〞中可以看出，无论是赫鲁晓夫改革还是勃列日涅夫改革，都根本沿袭了斯大林模式。AC项材料中没有表达；B项是赫鲁晓夫改革的重点。应选D。

斯大林模式曾促进了社会主义制度的稳固和开展，推动过苏联社会主义生产力的高速开展。但从长远上来看，它是直接导致了苏联后来贫穷和落后的主要原因。最早对该模式进行改革的是A.赫鲁晓夫 B.勃列日涅夫 C.戈尔巴乔夫 D.叶利钦【答案】A【解析】此题主要考查苏联的改革的相关知识。根据所学知识可以知道，1953年斯大林逝世。赫鲁晓夫在担任苏联党和国家领导人后，开始进行改革。为了推行改革，赫鲁晓夫采取了否认斯大林的做法。所以BCD说法不符合题意，应选A。

二、读图说史题20世纪经历了两次世界大战和一个长达近半个世纪的“冷战〞，导致了世界格局的三次大变化。仔细观察下面三幅示意图，探究以下问题：

〔1〕图一反映的是哪一场战争爆发前剑拔弩张的气氛？战争结束后形成了怎样的世界格局？

〔2〕图二反映的是二战以后形成了怎样的世界格局？这一格局结束的是什么？

〔3〕图三反映了当今世界政治格局开展中出现的什么局面？它表达了当今世界格局的什么开展趋势？

〔4〕和平与开展已成为当今时代主题，但是世界还存在一些威胁和平与稳定的因素，你认为有哪些因素。

〔5〕综合上述材料和所学知识，谈谈你对维护世界和平的建议。

【答案】〔1〕一战；“凡尔赛—华盛顿体系〞

〔2〕美苏两极格局；1991年苏联解体

〔3〕“一超多强〞局面；多极化趋势

〔4〕地区冲突；民族矛盾；宗教纷争；恐怖主义；霸权主义和强权政治等

〔5〕我们应当努力反对霸权主义和强权政治，积极以对话和外交手段解决争端，加强团结合作，开展经济，才能共同维护世界和平。【解析】此题主要考查世界格局的演变。考查学生的识图能力，通过三幅简易图来考查学生对三次世界格局变化的掌握。

第(1)问，主要考查学生对一战及战后世界政治格局的准确认识，依据图一，这是一战前欧洲两大军事对立集团形成的示意图；联系已学知识可知一战后，帝国主义建立了凡尔赛——华盛顿体系，这一体系终结的标志是：1939年9月德国突袭波兰，二战全面爆发。

第(2)问，主要考查二战后形成的世界格局及其结束，依据图二联系已学知识可知，二战结束后，以美国为首的北约和以苏联为首华约的出现，标志着两极格局正式形成，1947年3月12日杜鲁门国情咨文中提出杜鲁门主义，这是冷战开始的标志。两极格局下，两强相争世界长期不得安宁，但双方势均力敌防止新的世界大战。1991年，苏联解体，这标准着两极格局的结束。

第(3)问，主要考查当今形成的世界格局。依据图三联系已学知识可知，两极格局结束后，当今世界政治格局开展中出现了“一超多强〞局面。〞一超“指超级大国美国，〞多强“指图三中美国以外的四个强势地区和国家；这种“一超多强〞的局面表达了当今世界格局多极化的开展趋势。

第(4)问，此题考查的是当今世界威胁世界和平与稳定的因素，可依据教材相关内容解答，如地区冲突；民族矛盾；宗教纷争；恐怖主义；霸权主义和强权政治等

第〔5〕问，此题考查学生对维护世界和平的认识。属于开放性问题，言之有理即可。如努力反对霸权主义和强权政治，积极以对话和外交手段解决争端，加强团结合作，开展经济，才能共同维护世界和平。认真阅读漫画，答复以下问题：

〔1〕图一漫画反映了美、苏之间怎样的一种关系？这种局面开始后持续了多久？〔2〕图二反映了哪一种不平衡的经济开展模式？其最大的特点是什么？〔3〕图一、图二与图三之间有什么联系？根据图片材料归纳导致图三事件发生的原因。〔4〕请说说阅读上述漫画后得到的感悟。【答案】〔1〕美苏对峙〔美苏争霸〕。三十多年。〔2〕斯大林模式。高度集中。〔3〕因果关系，图一、图二导致了图三事件的发生。原因：①长期美苏争霸导致了苏联经济的受到严重削弱，直至崩溃②长期僵化的斯大林模式导致了苏联解体。〔4〕①我们始终不渝走和平开展道路，反对霸权主义②经济建设过程中注意均衡开展，尊重客观规律。【解析】〔1〕此题考查了美苏对峙的两极格局的相关知识，主要考查了读图能力和理解能力。从图上看，左右两人分别坐在炸弹上进行角力，左边的是赫鲁晓夫代表苏联，右边的是里根代表美国，图的寓意是美苏对峙〔美苏争霸〕。结合所学可知，1955年苏联组建华约抗衡北约，标志着美苏对峙的两极格局的形成；这种局面一直持续到1991年的苏联解体，两极格局结束，历经三十多年。〔2〕此题考查了斯大林模式的相关知识，主要考查了读图能力和理解能力。漫画的寓意是苏联优先开展军事工业等重工业，造成农轻重比例失调。苏联经济开展严重失衡的原因是苏联形成的高度集中的政治经济管理体制，这是苏联领导人斯大林统治时期形成的，即斯大林模式。它在经济方面的特征是以行政命令来管理经济，否认价值规律，排斥商品和市场；它在政治方面的特征是权力高度集中，党政不分，缺少群众监督，无视民主和法制。这种模式的最大特点是高度集中，它使苏联开展过程中出现了严重困难的局面。〔3〕此题考查历史事件之间的联系，主要考查理解分析能力和逻辑思维能力。首先要了解三幅图片所反映的历史内容：美苏对峙〔美苏争霸〕，斯大林模式及其危害，苏联解体。然后结合所学知识分析三幅图片之间的联系，图一长期的美苏争霸导致了图三苏联经济受到严重削弱，直至崩溃；图二长期僵化的斯大林模式导致了图三的苏联解体。最后总结归纳得出，图一、图二导致了图三事件的发生，图一、图二与图三之间是因果关系。〔4〕此题考查对超级大国苏联衰亡的认识，重在考查从历史现象得到经验教训的感悟能力。长期的美苏争霸是苏联解体的重要原因之一，因此我们面对复杂的国际形势，要始终不渝走和平开展道路，反对霸权主义，走中国特色社会主义道路；僵化的斯大林模式是苏联解体的主要原因，因此我国在经济建设过程中要尊重客观经济规律，从实际出发，实事求是，注意均衡开展。三、材料解析题在当今国际关系中，中美俄三国处于一个动态的平衡中，在国际舞台的竞争中，各国综合国力〔特别是各国经济实力〕决定了各国在国际事务中的地位和发语权。阅读以下材料答复相关问题。材料一：“……从沙俄到苏俄，再到苏联，最后到俄罗斯联邦，从外表上看，它是国家名称的更改，其背后却隐藏着太多因素的角逐。政治的背后是经济……“〞——摘自九年级学生A的学习笔记〔一〕。〔1〕

结合所学知识答复，在从沙俄到苏俄的过程中，俄国曾经先后爆发两次革命，其中推翻沙皇统治的哪一次？为稳固苏俄新政权，列宁采取了哪些措施？各取得怎样的成就？〔2〕

斯大林在领导苏联人民进行社会主义经济建设过程中，取得的成就和失误分别是什么？他的这种做法最终形成的标志是什么？，在1956年的哪次会议上，他首次受到否认与冲击？，最终带来的严重后果是什么？而在1956年，我国的社会主义建设，取得哪些成就？材料二：“……从殖民地到民族独立，从被奴役到企图称霸世界，美国用它200多年历史叙写着自己的历史。正如奥巴马总统所说：“美国的天赋在于改变〞。美国在改变着自己的同时，也在影响着世界……〞——摘自九年级学生A的学习笔记〔二〕。〔1〕在从殖民地到民族独立的过程中，哪一文件的公布标志着美国的诞生？独立后的美国确立了怎样的资产阶级统治秩序？〔2〕18世纪60年代的美国开展又面临着怎样的困境？是怎样解决的？同一时期的中俄两国分别有什么重大事件发生？〔3〕面对1929-1933年的经济大危机，罗斯福总统实施新政。罗斯福新政新在何处？〔4〕美国在改变着自己的同时，也在影响着世界。二战后，美国为实现其称霸世界的梦想，对西欧、苏联分别采取了什么措施？从而使二战后的世界格局发生了怎样的变化?材料三：“…政治的背后是经济。新中国成立后，在建设社会主义经济的道路上，学习过苏联斯大林模式，也借鉴过美国罗斯福新政…〞———摘自九年级学生A的学习笔记〔三〕。〔1〕材料中“…学习过苏联斯大林模式…〞具体是指什么？〔2〕“学习过苏联斯大林模式，也借鉴过美国罗斯福新政〞在中国最终形成了什么理论？在哪一次会议上把它确立为党的指导思想？〔3〕综合上述三那么材料，结合所学知识，你认为当今的中国怎样应对“一超多强〞的国际新局面？【答案】【小题1】〔1〕二月革命〔1917年俄国二月革命〕；措施：三年国内战争期间，实施战时共产主义政策，取得了国内战争的胜利；和平建设时期，实施新经济政策，到1927年国家经济恢复到战前1913年的水平。〔2〕成就：两个五年方案完成后，苏联由传统农业国变为强盛的工业国。工业生产总产值跃居欧洲第一、世界第二位；失误：片面开展重工业，无视农业和轻工业，造成了国民经济开展的不平衡；形成标志：1936年苏联新宪法的制定；冲击：苏共十二大；严重后果：最终导致了东欧剧变和苏联解体；成果：三大改造的完成、长春一汽生产出第一辆解放牌汽车、中共八大的召开等。【小题2】〔1〕?独立宣言?；联邦制。〔2〕困境：北方资本主义工业和南方种植园经济之间的矛盾不断激化，导致国家面临的分裂的局面；解决：战争或内战；

中国：洋务运动，俄国：1861年改革。〔3〕加强国家对经济的干预和指导。〔4〕马歇尔方案，冷战政策；变化：由一战后的凡尔赛—华盛顿体系变为二战后的两极格局。【小题3】〔1〕1953-1957年实施第一个五年方案。〔2〕邓小平理论〔或建设有中国特色的社会主义理论〕；中共十五大。〔3〕言之有理即可，如：大力开展科学技术，实施科教兴国战略，以经济建设为中心，增强中国的综合国力和国际竞争力。【解析】〔1〕此题考查的是二月革命和稳固苏俄新政权的措施、成就。结合教材可知，第一次世界大战给俄国人民带来了深重的灾难。大战后期，1917年3月，俄国爆发“二月革命〞，推翻了沙皇的专制统治，建立了资产阶级临时政府，与工人士兵代表苏维埃同时并存，临时政府掌握主要权利。第二问，十月革命胜利后，苏维埃政府采取了一系列稳固政权的措施，列宁领导的苏俄实行了战时共产主义政策，实行余粮收集制、把大中小企业收归国有、取消食品贸易等措施，集中国家的人力、物力，打退了国内外敌人的进攻；从1921年开始实行新经济政策，以粮食税代替余粮收集制，允许多种经济成分并存，大力开展商品经济，促进了国民经济的恢复和开展，到1927年国家经济恢复到战前1913年的水平。〔2〕此题考查的是苏联和中国社会主义建设的相关史实。1924年，列宁逝世以后，苏联人民在斯大林的领导下进行社会主义建设。1928年—1937年，苏联先后完成了第一、第二个五年方案，重点开展重工业，苏联由传统农业国变为强盛的工业国，国防力量也大为加强，工业生产总产值跃居欧洲第一、世界第二位。苏联的社会主义建设也存在严重的失误，片面开展重工业，无视农业和轻工业，使农业和轻工业长期处于落后状态，造成了国民经济开展的不平衡。第二问，苏联在工业化和农业集体化的过程中形成了斯大林模式，1936年，苏联通过新宪法，宣布苏联是“工农社会主义国家〞。新宪法的制定，标志着苏联高度集中的经济政治体制的形成，即斯大林模式的形成。第三问，1956年，苏联共产党召开“十二大〞，在大会的闭幕日，赫鲁晓夫做了题为?关于个人崇拜及其后果?的报告，揭露和批判了对斯大林的个人崇拜，全盘否认了斯大林，这是对斯大林的首次否认与冲击。第四问，斯大林模式使苏联20世纪二三十年代取得了巨大成就，但是它后来严重阻碍了苏联国民经济和其他领域的开展，最是导致了苏联解体。二战后，东欧社会主义国家，都照搬斯大林模式，形成了高度集中的经济政治体制，最终导致东欧剧变。第五问，解答问题要抓住时间“1956年〞，结合教材可知，1956年，三大改造根本完成，实现了生产资料私有制转变为社会主义公有制的任务，建立起社会主义根本制度；1953年—1957年，我国进行了第一个五年方案，1956年，长春一汽生产出第一辆解放牌汽车；1956年，中共八大召开，会议分析了国内的主要矛盾，制定了党和人民的主要任务，是探索建设社会主义道路的良好开端。〔1〕此题考查的是美国独立战争的相关史实。结合教材可知，由于英国的殖民统治严重阻碍了北美资本主义的开展，爆发了美国独立战争，1776年，大陆会议发表?独立宣言?，宣言痛斥了英国国王对殖民地的暴政，宣告北美13个殖民地脱离英国独立。?独立宣言?的发表，标志着美国的诞生。第二问，美国独立战争后，1787年，美国制定了宪法，宪法确立美国是一个联邦制国家。〔2〕此题考查的是19世纪60年代，美国、俄国和中国发生的史实。结合教材可知，美国独立战争后，美国存在两种经济制度，北方是资本主义工商业，南方是奴隶制种植园经济，由于奴隶制阻碍了资本主义的开展，南北方矛盾锋利，导致国家面临的分裂的局面。通过南北战争，美国废除了黑人奴隶制度，维护了国家统一，促进了资本主义经济的开展。第二问，1861年，沙皇亚历山大二世，进行了改革，废除了俄国的封建农奴制度，走上了资本主义开展的道路，历史上称为俄国1861年改革；19世纪60年代，洋务派主张学习西方的先进