人教版五年级信息技术教学计划范文

—人教版五年级信息技术教学计划范文五班级信息技术的教学旨在提高同学对计算机的应用力量，努力让每个同学都能学到学问，提高计算机的应用力量，为下阶段的计算机学习打下较扎实的根底。作为一名信息技术老师，应当怎么制定教学方案呢？以下是学习啦为你细心整理的关于20XX人教版五班级信息技术教学方案范文的内容，希望你喜爱。20XX人教版五班级信息技术教学方案范文（一）一、学情分析五班级共七个班，总人数有五百余人。人数多计算机太少，学与练不能很好的结合。同学已经具有了肯定的自学力量，大多数同学对计算机有了肯定的操作技巧和力量。在计算机的网络方面有的同学在家里上了网，他能自己独立的上网查资料，但是在软件的应用上还是不娴熟。这学期将学习制作主题网站和数据处理初步学问，学习新的应用软件EXcel20XX和网站制作。在教学中，培育同学对信息技术的爱好和意识，让同学了解或把握信息技术根本学问和技能，使同学具有取得信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的力量，形成良好的信息技术素养，为他们顺应信息社会的学习、工作和生活打下必要的根底。二、教材分析本教材主要讲了应用软件EXcel20XX和网站制作。教材共有两个单元。教材内容先进，形式新颖，致力于对同学创新精神和实践力量的培育。本教材以“任务”为驱动，即以某个实例为先导，通过提出问题，分析问题，解决问题，由浅入深，按部就班地完成学问及技能的传授、突破了计算机操作技能的培育。本册是我校第一年用的新教材。本套教材具有以下主要特点：第一，浸透了新课程改革的理念，充足考虑了同学的年龄特点与认知结构，细心选取最适用、最前沿的内容，尽力克服以往“偏软、偏微软”的弊端，合理拓展了信息技术学科的内涵。第二，注意创设高度真实的学习情景，帮忙同学依据实际需要，在真实好玩的情景中把握运用的、易迁移的学问与技能。第三，将同学必需把握的学问与技能分散到不同学年的实践活动中，力求通过任务需求的提升引领同学螺旋上升式学习。第四，激励同学将学到的信息技术技能应用到其他学科领域中，以推动信息技术与其他学科的整合，完成信息技术作为学习对象与学习工具的双重价值。第五，注意对相关情感看法与价值观的教育，引导同学养成良好的行为习惯。本套教材主要设置了以下栏目：1、阅读与思索：本栏目首先向同学提供了学问、技能、情感看法和价值相关的问题情境，引发大家进行思索，进而引出独特化的问题，以培育同学的问题意识，为下一步的学习做好铺垫。2、学习目标：本栏目明确提出本单元的学问目标、技能目标和情感、看法与价值观目标，目的是便利老师的教学和同学的自主学习与探究。3、学习与探究：本栏目设置了范例精讲、加油站、一点通、练一练、想一想等子栏目，是根本学问和技能学习的主要环节，老师和同学在学习过程中要敏捷把握。4、实践与创新：本栏目“大显本领”环节进一步创设真实的问题情境或任务，引导同学在解决实际问题的过程中敏捷运用根本学问与技能。“自主评价”环节是在老师的引导下，同学针对自己解决实际问题的表现进行自我评价。5、我的收获：本栏目是引导同学对本课的学习总结。本教材供五班级运用，详细内容分为两个单元。第一单元：制作主题网站1、创作站点2、新建网页3、图文并茂的网页4、表格的制作5、用表格布局网页6、设置超链接7、制作网站首页第二单元：数据处理初步1、熟悉新帮手EXcel2、EXcel新手上路3、数据的简洁处理4、巧用函数效率高5、数据排序见伯仲6、表格数据的图形化7、巧手装扮工作表8、综合实践三、教学目的与要求1、初步熟悉网页制作工具Dreamweaver8。了解什么是网页和网站。2、学会规划、创立和管理站点。把握新建网页、保存网页、预览网页、设置网页标题的方法。3、学会设置页面背景颜色和背景图片。学会插入表格，设置表格和单元格属性，并运用表格布局网页。把握设置文本和图片超链接的方法。学会设置超级链接的打开方式以及不同对象的超链接。4、学会在网页中输入文字；学会设置文字的颜色、大小、对齐方式。把握插入图片、设置图片大小及对齐的方法。5、通过制作“昆虫记”主题网站，培育尊重生命、亲近自然、热爱科学探究的精神。6、了解EXcel的作用和功能。7、把握EXcel的运用方法，学会对数据进行简洁的统计、整理、分析，并生成各种统计图标。8、把握单元格、行和列的插入、删除等根本操作；学会建立、输入和修改工作表。9、养成合理运用工具软件的良好习惯，熟悉到数据处理在社会生活和科学领域中的作用，培育科学严谨的学习看法。四、教学重点与难点教学重点：1、学会规划、创立和管理站点。2、把握新建网页、保存网页、预览网页、设置网页标题的方法。3、学会设置页面背景颜色和背景图片。4、学会插入表格，设置表格和单元格属性，并运用表格布局网页。5、握设置文本和图片超链接的方法。学会设置超级链接的打开方式以及不同对象的超链接。6、学会在网页中输入文字；学会设置文字的颜色、大小、对齐方式。7、把握插入图片、设置图片大小及对齐的方法。8、把握EXcel的运用方法，学会对数据进行简洁的统计、整理、分析，并生成各种统计图标。9、养成合理运用工具软件的良好习惯，熟悉到数据处理在社会生活和科学领域中的作用，培育科学严谨的学习看法。教学难点：1、把握设置文本和图片超链接的方法。2、把握EXcel的运用方法，学会对数据进行简洁的统计、整理、分析，并生成各种统计图标。3、把握新建网页、保存网页、预览网页、设置网页标题的方法。4、把握插入图片、设置图片大小及对齐的方法。5、养成合理运用工具软件的良好习惯，熟悉到数据处理在社会生活和科学领域中的作用，培育科学严谨的学习看法。五、教学措施1、每班上机都编好坐位。机房的机器根本上可以完成每两人一台电脑进行操作。在上机时，要求每位同学严格根据学号坐在自己的坐位上。具体制定机房纪律在班上宣布，如上机时不得下位、调位，不得大声喧哗，有问题时举手提出来等；如有违反则扣除平常分。2、培育同学之间互帮互助的风气。调动同学的学习主动性，解决上机操作时有些同学遇到疑难问题不能按时解决的问题。3、发挥“小能手”的帮学作用，提高课堂教学效率。4、组织同学合作学习，培育团队精神，增加合作意识。5、每课以主题鲜亮的任务驱动，在实践操作和探究的过程中学习操作技能。6、组织“小擂台”、“操作小能手”、“我能行”等多形式、多层次的竞赛活动，培育同学的爱好和顺应时期新潮的竞争意识。7、多种教学模式并存，提高教学效率。计算机课程根本上全在机房上课，借助多媒体教学软件及自制课件来进行教学，让同学能比拟直观边看演示边学习，在教学过程中依据同学的程度恰当补充一些最新的信息，扩高校生的学问面，提高他们的学习爱好与学习主动性。对于应用的操作部分，采纳任务驱动教学方法，有针对性的布置任务。20XX人教版五班级信息技术教学方案范文（二）一、学情分析：本学年期我担任五班级信息技术课。同学通过一年的信息技术课程的学习，根本把握了开机、关机、鼠标运用、键盘运用。同学的学习情况不一，操作计算机的娴熟程度悬殊很大，优等生操作计算机运用自如，潜能生害怕动手操作电脑。潜能生成因分析：潜能生的学习目的性不明确，对信息技术开头有些爱好，以后爱好越来越淡，不知任何学问要想学好都要付出辛勤与汗水。上课留意力不集中，对肯定要求把握的信息技术概念不强化稳固，有的甚至放弃操作训练。教者本人计算机学问能胜任教学工作，但把新课程理念运用于教学的探究还任重道远，当不断努力。二、教学内容分析：1、本学期教材的学问结构体系分析和技能训练要求。学问结构体系分析：本学期教学内容共两个单元，主要内容是Windows系统的操作，熟悉windows窗口组成，把握了对文件、文件夹的一般操作方法，以及电子邮箱的管理。技能训练要求：同学能够娴熟的操作Windows系统，管理文件和文件夹；能够建立自己的电子邮箱，收、发电子邮件，娴熟的管理自己的邮件。2、本学期教材在学科教学中的地位和作用。本学期所学学问是根底学问，为以后深化学习计算机盛行软件打下扎实的根底。两章学问是当今计算机应用方面的热点学问，同学爱好浓，是学习信息技术的关键，培育具有取得信息、传输信息、处理信息和应用信息的力量的同学，才能顺应不断进展改变的信息社会才能具备终身学习力量、自学力量。三、教学目标：1、学问目标、力量目标和情感目标。（1）、学问与技能要求把握学问点如下：第一单元：把握计算机的进展与应用，计算机硬件、软件的概念，Windows、文件、文件夹及Windows资源管理器、压缩文件等概念；第二单元：把握网上沟通的有关学问和技能，旨在培育同学取得信息、传输信息、处理信息和应用信息的力量，教育同学正确熟悉和理解与网络有关的文化、道德标准，自觉抵制网上不良信息的影响；培育同学良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为顺应信息社会的学习、工作和生活打下必要的根底。（2）、过程与方法：培育同学对信息技术的爱好和意识，让同学了解和把握信息技术根本学问和技能，了解信息技术的进展及期应用对人类日常生活和科学技术的深入影响。通过信息技术课程使同学具有取得信息、传输信息、处理信息和应用信息的力量，教育同学正确熟悉和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地运用信息技术；培育同学良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为顺应信息社会的学习、工作和生活打下必要的根底。（3）、情感看法与价值观：通过对计算机的演示操作，激发同学对信息技术的学习爱好，培育同学的科学看法和科学的学习方法，培育同学热爱科学以及关怀社会的情感，从而使同学熟悉到自己肩负的重任，从而激发同学的学习爱好，为祖国的繁华兴盛而努力学习。2、质量目标：在本学期的教学中，仔细学习新课程理念，进一步落实详细措施，重视潜能生的转化工作，面对全体同学，打好课堂教学主阵地，抓好中上生，促进潜能生提高，使同学的信息技术应用力量逐步提高。四、提高教学质量的措施：（一）、教学中以教学大纲为纲，从教材和同学实际动身，在开学初制订出切实可行的教学方案。仔细落实“五仔细”详细措施：1、仔细备课：力争集体备课，明确教学重点、难点关键，探究、研讨疑难问题及有关微机实践。分析同学情况，统一教学要求，尽力做到超前1—2周，做到每课必备，写好教案。2、仔细上课：以启发式教学为原则，以操作训练来强化概念，形成技能、技巧，表达以同学为主体，老师为主导的教学思想，精讲多练，前后联结，板书标准清晰，教态亲切、自然，采纳多种切合同学实际的教学方法和手段，调动同学的学习主动性，注意同学力量培育，按时总结，做好教学后记。3、仔细布置作业：要求同学每节新课前做好预复习工作，以利于稳固教学重点和克服薄弱环节，有利于强化信息技术术语、信息技术根底学问、根本技能的训练。4、仔细组织信息技术操作考核：对学过的每一内容按时进行双基考核，按时分析、指正、查漏补缺。5、仔细组织辅导：依据同学实际情况采纳多元化的辅导，帮忙分析原因，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。采纳多关怀、多提问帮忙潜能生，激发潜能生的学习爱好。对于特别有爱好的同学可以组织课外活动爱好小组，以培育同学的特长。（二）、提优补差的内容、途径和方法。对于优秀生可以恰当学教材以外的学问来充实自己，并在学习中逐步形成自己的技能、技巧；对于潜能生在课上、课后赐予更多关怀、帮忙和指导。对于特别有爱好的同学可以组织课外活动爱好小组，以培育同学的特长。20XX人教版五班级信息技术教学方案范文（三）一、学情分析五班级同学对学习计算机有肯定的根底，根本学问与技能的把握情况还比拟抱负，但大部分同学在计算机的应用方面还相当狭窄，对于windows系统的根本操作还不够娴熟或者不标准，少部分同学正确运用计算机的习惯还没形成，考虑到五班级同学本学期的上课特点，所以，本学期将连续激发同学学习计算机的爱好外，着重连续稳固和加深对word的学习，让同学能尽量熟识和运用word，提高同学对计算机的应用力量，努力让每个同学都能学到学问，提高计算机的应用力量，为下阶段的计算机学习打下较扎实的根底。二、教材分析本学期采纳的是山东教育出版社小学信息技术第三册，它包括6课内容：第一课主要内容是熟悉WORD；第二课主要内容是文章的输入与修改；第三课通过利用文字处理软件WORD，完成一些与同学学习生活相关联的任务，进而把握完成这些任务所需要的操作技能，如字体、字号、颜色，以及文字的对齐等让文章漂亮起来；第四课的主要内容是设置页面、艺术字，插入图片等；第五课主要学习怎样在WORD中插入表格和自选图形，把握调整、美化它们的方法；第六课的学习内容是以上学到的学问来设计、规划、制作小报。三、教学目标1、学问目标、力量目标和情意目标。（1）学问与技能要求把握的详细学问点如下：熟悉WORD，熟识WORD软件的界面；工具栏的选择；输入、删除文字；选定文字的方法；保存文档；打开文档；转变文字的字体、字号、颜色等；能够对文章进行修饰和美化；学会制作课程表；能对文章的版面进行设计等。（2）过程与方法：培育同学对信息技术的爱好和意识，让同学了解和把握信息技术根本学问和技能，了解信息技术的进展及期应用对人类日常生活和科学技术的深入影响。通过信息技术课程使同学具有取得信息、传输信息、处理信息和应用信息的力量，教育同学正确熟悉和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地运用信息技术；培育同学良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为顺应信息社会的学习、工作和生活打下必要的根底。（3）情感看法与价值观：通过对计算机的演示操作，激发同学对信息技术的学习爱好，培育同学的科学看法和科学的学习方法，培育同学热爱科学以及关怀社会的情感，从而使同学熟悉到自己肩负的重任，从而激发同学的学习爱好，为祖国的繁华兴盛而努力学习。2、质量目标：在本学期的教学中，进一步落实详细措施，面对全体同学，打好课堂教学主阵地，抓好中上生，促进学困生提高，使同学的信息技术应用力量逐步提高。四、教学重点、难点1、文字的编辑。2、保存、打开文档。3、文章的修饰。4、图片的插入。5、文字工具的运用。6、复制、粘贴的运用方法。7、文章的美化。五、教学措施教学中以教学大纲为纲，从教材和同学实际动身，在开学初制订出切实可行的教学方案。仔细落实“五仔细”详细措施：（1）仔细备课：力争集体备课，明确教学重点、难点关键，探究、研讨疑难问题及有关微机实践。分析同学情况，统一教学要求，尽力做到超前1—2周，做到每课必备，写好教案。领悟大纲精神，钻研教材内容，从同学实际动身做到十备：一备浸透德育；二备重点突出，突破难点方法得当；三备信息技术根本概念；四备信息技术根本操作用语、根本术语；五备信息技术教学中的薄弱环