大班音乐《大王叫我来巡山》（博罗县直属机关幼儿园曾玉霞）

第十四届“当代杯"全国幼儿教师职业技能大赛--教案参赛作品名称大班音乐游戏《大王叫我来巡山》参赛作者曾玉霞省市+单位名称广东省惠州市博罗县直属机关幼儿园教学领域音乐年龄段/班大班设计意图游戏是孩子们的天性，而音乐游戏则可以调动幼儿学习音乐的积极主动性和兴趣，有助于幼儿掌握音乐知识以及获得良好的情感体验。这首歌曲新颖有趣，节奏鲜明，以可爱的小妖精作为切入点，设计巡山路线游戏，可以更好的激发孩子的表现力和创造力。活动目标感受欢快、跳跃的音乐特点，尝试用身体动作去表现歌词。初步尝试创编巡山动作，规划巡山路线，在游戏中学会合作与商量。感受集体律动的快乐，体验游戏的趣味性。重点难点尝试创编和规划巡山路线，学会与同伴合作商量。活动准备音乐剪辑（完整音乐，A段音乐，B段音乐）双色磁铁若干，黑板活动过程一、欣赏音乐教师：今天曾老师带来了一首有趣又好听的歌曲，请小朋友仔细听音乐，并用你喜欢的动作表现这首歌曲吧。（在“敲起你的。。。。这一句时，教师可以用拍手的动作引导幼儿拍打出这个节奏型。）提问：你知道歌曲里唱的那个“我”是谁？你们见过妖精吗？妖精是怎样的？请你跟我一起再跳一遍，并在“献给我的小公举”这句歌词的时候变成你喜欢的妖精？1.分AB段听音乐播放A段音乐（跟音乐律动，进行2/4律动）定点变妖后提问：你都变成了什么妖精？大家都变成了小妖精，是准备干什么呢？（播放B段音乐）2.提问：大王给的什么任务我们？那你们巡山了吗？用什么样的巡山动作可以巡视清楚？（幼儿设计，集体模仿）二、巡山游戏1.第一次巡山要求：（1）请孩子们把各自的小椅子就是一个小山头，然后音乐唱到“大王叫我来巡山”的时候，小妖出动。（2）一定要把你的山头前前后后左左右右都要巡视清楚。（3）听清音乐节奏，动作要在节奏上。提问：你是怎么巡山的？除了自己的山头，别人的山头我们也要巡，有什么办法可以把所有的山头都巡到呢？（画出路线图）他的方法，你觉得如何？根据这个路线图请他做小组长，带着我们一起巡山。2.第二遍巡山（完整音乐播放）提问：巡山时出现了什么问题？为什么会这样？怎样解决？（商量分组）三、分组游戏1.分组巡山游戏每组设置一个小组长以及人数总数的一半作为小组队员。小组长要求：（1）小组长能够带着你的组员商量出一个巡山的路线，并且用纸笔画下来。（2）请根据你们画下的巡山的路线图，带领组员尝试巡山。（3）根据音乐节奏进行，检查小组节奏是否正确。小妖精的要求：（1）自由选择你的小组长，并且和他组合成一个固定的山头（2）协助小组长规划巡山路线，练习根据路线图巡山（3）配合小组长完成巡山。幼儿自由选择组长，进行商量和画路线，根据路线图练习。2.小组提交路线图：小组分别展示路线图，播放音乐根据路线图进行巡山示范（可以是两组或三组，根据活动课人数自定）要求：1.要按照你的路线图进行巡山2.路线图一但确定不可以随意更改。3.动作与步伐需在音乐节奏上。四、活动小结分组巡山方法可不可行？解决了一开始的那些巡山问题？幼儿小结如何完成任务。五、活动结束小妖精们，说得真好，这会，我们离开课室那么久，也得回去巡一下，看看有没有什么特殊状况，回去以后，你们和其他的小伙伴再设计多几种巡山的有效路线，好吗？走吧，小妖们赶紧动身吧。活动反思在活动中我根据音乐歌曲的特点，充分去调动幼儿表现的欲望，给予孩子更多自己发挥的空间。由动作的设计，节奏的表现和路线的规划，无一不是让幼儿主动完成的，教师只是需要稍作引导。幼儿在音乐游戏活动中兴趣浓厚，积极投入，体现了幼儿的自主性和创造性。特别是肢体表现中，每位“小妖精”的特色动作都各不相同，有踮着脚走得婀娜多姿的狐狸精，活泼跳动的兔子精，气势磅礴的牛魔王等等，孩子们有着较好的知识经验和肢体动作，活动课上就像一场盛大的化妆舞会。另外幼儿能结合巡山音