九年级下学期思想政治教学计划

—九年级下学期思想政治教学计划教学方案是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型互相结构的方式，也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例。下面是关于九班级下学期思想政治教学方案，希望对您有所帮忙。九班级下学期思想政治教学方案一、指导思想本学期思想品德复习，主要任务就是备战中考、冲刺中考，对于教学来讲就是要做好最终的复习准备工作，为使本校政治的复习有针对性、目的性、做到科学合理、切实可行，真正对同学起到指导性的作用，为中考打根底的指导方针来制定方案，实施教学，系统复习，使每一位同学在第一轮复习中夯实根底，在第二轮的复习中融技巧、方法、思想于一体，获得最合适自己进展的解决问题力量和创新意识。在第三轮的专题和时势政治复习中把握时政题的答法。在第四轮综合复习中，使同学获得学问的全面把握，提高他们的自信念。最终，做好辅导，确保20XX年中考政治取得好的成果。二、同学情况分析这届许多同学学习缺乏主动性、学习习惯比拟差，需要老师的监督。详细有以下几点： 1、本届同学的整体水平较上届强一些，纪律状况也好一些，但是优生人数偏少。 2、同学对课本根底学问把握不够系统，在应用多本书的学问解答同一道大题的力量有待强化。 3、同学对政治材料分析题全面看问题的力量较差，不能用所学学问点来完好全面的答复，得不全分。由于是毕业班，时间紧，同学心理压力较大，课堂容量较大，训练的综合性难度强化。教学的时分需要留意强化快慢班的分层教学，让每个同学体验胜利，在备课中增加趣味性，以提高同学的学习爱好，注意同学学习行为的养成。三、复习目标要求 1、要紧扣中考这个中心，注意学问的应用性、探究性、综合性、教育性与时期性，复习指导的实施要充足表达新课改精神和命题方向。 2、以同学为本，复习备考都要从同学实际动身，在复习过程面对全体同学，注意强化对同学全面分析问题力量的培育。 3、强化课本学问系统教学，争取通过对课本学问的整理疏导，使同学的学问得到稳固和升华，进而构成立体学问系统。 4、做好分层辅导和个别辅导，在复习过程中，对不同层次的同学要有不同的要求，分层布置作业，争取合格率和优秀率都有大幅度的提高。四、教学详细措施： 1、激励他们大胆思索，拓宽思路，总结反思.让同学学会学习 2、平常提些有新意的问题，让他们去思索解决。培育同学的探究意识。 3、端正他们的学习看法，增加自信.培育他们自主学习的好习惯。 4、课堂上常常关注他们的听课情况，激励他们向优秀同学学习，以至于他们能养成良好的学习习惯。五、详细措施 1、落实新课改精神，努力提高课堂教学的有效性和实效性。不断优化教学设计，落实新课改精神，提高课堂教学效率；关注同学的学习主动性、学习策略和学习方法运用是否得当、不断提高学习效率。 2、仔细钻研教材、教纲。熟识教材及其指导思想，主动参与集体备课，上好每一节课。做到授课胸有“书”。仔细细致的批发同学作业，按时收发。严格要求同学独立完成作业。按时检测。虚心学习，多听同学科相关老师的看法。 3、建立起“合适同学的教育才是的教育”的理念，同学有收获的课才是好课! 4、制定方案，系统复习，直面中考。第一轮复习（XX年XX月中旬XX月下旬）：这一轮复习要抓“面”，大约需一个半月时间。主要是回扣教材，目标是夯实根底，让同学系统把握教材中的根本学问结构、根本概念和根本规律。做到一边复习课本内容，一边进行中低档题的考试训练。第二轮复习（3月下旬4月下旬）：这一轮复习要抓“专题”，大约需要一个月时间。目标是提升力量，主要是专题讲座形式。这一阶段复习的目的是辨析各学问块内的根本概念及其互相关系，对主干学问进行梳理，串联构成科学、系统的学问网络，总结小范围内综合问题的解题方法与技巧，注意培育同学运用所学学问分析问题和解决问题的力量。第三轮复习（4月下旬5月下旬）：这一轮复习要抓强化训练，大约30天左右的时间。目标是强化力量训练，也是中考前的冲刺训练，是从学问到力量到心态的全面训练。这一阶段主要强化同学的综合力量训练，培育并强化考感，在做题程序，审题、书写标准等方面对同学进行指导。让同学依据前面复习情况，反思、整理思路，寻求更好的方法，使学问横纵联系起来，做好充足准备，直面中考。（一）、结束新课（20XX年XX月中旬前，已完成）（二）、复习610课（20XX年XX月底之前，已完成）（三）、第一轮复习（20XX年XX月XX日至20XX年XX月XX日，正在进行）第一轮复习，本轮复习采纳地毯式复习法、即将全部学问点进行总体的、全面的复习，使同学能够扎实地把握所应学学问，以便做到理论学问把握于心，在考场上能敏捷运用地解决实际问题。一班和二班用《五年中考，三年模拟》。三班四班用初四的《资源与评价》。这一轮复习要“过三关”。（1）记忆关。必需做到对根底学问的领悟、记忆，使其系统化。（2）根本方法关。传授同学解题技巧和做题规律。（3）根本技能关。复习目标要明确，讲和练做到有的放矢。根本宗旨：学问系统化、训练专题化、专题规律化。（四）、时势政治（六月底之前，按月份整理，穿插于平常复习之中讲专题时政）关注时政，精确联系政治观点。要结合社会中的热点，引导同学正确分析、推断，联结所学政治观点加以解决，学会抓住时政中关键字、词、句所传达出的相关信息点，才可能做到精确把握、运用得当。所以，我要有针对性地加以训练，提高全体同学的时政力量。（五）、第二轮复习（4月15日前）假如说第一轮复习是总复习的根底，是重点，侧重双基训练，那么第二阶段就是第一阶段复习的延长和提高，应侧重于同学力量的培育。（六）、第三轮复习（五月底前）第三轮就是“专题复习”。教会同学将社会热点问题与所学的学问点之间的紧密联系。即用所学学问解决实际问题。时间是从第九周开头，估量运用三周时间。在这部分时间里，主要是提高同学的分析力量，指导同学学以致用。老师主要是教给同学方法，包括分析材料的方法、思索问题的方法和解题的方法。选取时政热点问题，就是要按时把握国内外重大时势政治，分门别类进行训练，并要和课本的有关内容联系起来训练，留意理论联系实际。务必确保全部参与中考的同学不在时势政治题中丢分。（七）、第四轮复习（中考前）第四轮复习的形式是模拟中考的综合拉练，意在提高同学的应变力量，指导同学查清自己在学问把握方面欠缺的地方，抓紧时间补遗，研讨历年的中考题，训练答题技巧、考场心态、临场发挥的力量等。对于模拟训练，课选做几套中考题，培育同学的做题力量。最终再回来课本，查缺补漏。经过一段时间的考、考、考，几乎全部同学的心身都会感到疲惫，假如把这种疲惫的状态带进中考考场，那肯定是个较差的结果。但要记住，解放不是放松，必需保证同学有个过度紧急的精神状态。实践证明，过度紧急是正常或者超常发挥的保证。调整同学的生物钟。尽量把学习、思索的时间调整得与中考答卷时间吻合。六、教学进度：第一、二周：七班级上下册复习第三、周围：八班级上下册复习第五、六周：九班级复习第七、八周：专题复习（一）第九、十周：专题复习（二）第十一十五周：综合复习第十六十八周：模拟考试九班级下学期思想政治教学方案本学期是同学升学考试关键的一学期，九班级思想品德科教学、复习课时间少、时间短、任务紧。扎实搞好中考复习，是取得抱负成果的前提条件，科学有效地学习和复习，有助于提高学业成果。为了进一步稳固同学初中三年所学思想品德的学问，以及同学对所学思想品德学问的理解和应用，有效的提高同学中考考试的学业成果，根据学校及教研组的布置，特制定九班级思想品德学科教学、复习方案。一、指导思想让同学稳固初中阶段思想品德课程中重要的内容学问点，同学能够敏捷的应用和理解所学的学问，学会考试的一些方法和技巧，有效的提高同学中考考试的学习成果。教研组老师精诚团结、取长补短、资源共享、注意实效，以集体的力量确保学科优势。二、同学根本情况分析本校九班级同学通过两年半初中思想品德课的学习，对初中思想品德科有了较好的了解，能根本把握初中思想品德科的根本理论学问及学习方法。但由于受家庭、社会的影响，同学的思想波动性比拟大，有部分同学只顾贪玩和享乐，不重视学习成果，有厌学和准备读中专学校的现象。有上进心的一部分同学在学习过程中也存在学问学的不活，缺乏学习自主性和主动性，没有科学的复习策略，独立分析问题、解决问题的力量还有待提高。因此，这一个学期要尽快转变不良学风，强化对后进生的心理引导，帮忙同学制定科学的复习方案，提高同学的学业成果，使他们能够顺当的毕业，考上更高学校，老师必需要下一番苦功夫。三、复习内容 1、七班级上、下册 2、八班级上、下册 3、九班级全一册 4、20XX年海南省中考思想品德考试说明，复习、学习方法指导，不良考试心理指导，厌学心理订正。 5、综合模拟力量训练。 6、专题复习和时势、社会热点复习四、复习措施（一）、单元复习，夯实根底初中思想品德中考主要是考查同学对根底学问的把握情况及应用根底学问分析思想、行为、社会生活的力量。这就要求本人在复习的过程中要做到：研讨“课标”和“考纲”，制定复习方案；帮忙同学梳理课本学问，使同学构建课本学问体系，指导同学细化落实考点。（二）、专题复习，整合学问在复习过程中本人以课本学问的某一点或时政要点、热点为载体和背景材料，引导同学多角度进行思索，把分散于教材的学问点联系起来构成整体，全面提高同学运用教材学问点分析和解决时政、社会热点问题的力量。（三）、过度训练，提高力量在复习过程中留意挑选和细心编制训练试题，对同学进行综合模拟力量训练，严格要求同学做题，同时过度的讲评，提高同学的解题的技巧和力量；培育同学良好的应试习惯和心理，指导同学把握应对开卷考试技巧和对应考试复习策略。总之，经过三轮复习，不但能使同学的政治根底学问有一个较大的提高，分析问题、解决问题的力量有个较大的提升，意志品质也能得到很好的锤炼，从而顺当通过学业水平考试，取得良好学习成果。五、详细做法： 1、复习方式：分册与专题训练相结合第一轮：七、八、九班级教材全部内容的总复习第二轮：专题复习。第三轮：时势及热点问题分析，综合模拟训练。 2、复习时间布置：第一轮复习：312周第二轮复习：1315周第三轮复习：查漏补缺六、复习步骤通过学习借鉴其他学校的复习方法，结合近年政治中考开卷的形势，主要采纳“三轮复习法”：第一轮复习：即地毯式复习法，即将全部学问点进行总体的全面的复习，使同学能够扎实地把握所应学学问，以便做到理论学问把握于心，在考场上才能敏捷运动地解决实际问题。这一阶段的复习目标侧重于对根底学问的领悟、记忆，并使其系统化。这一阶段的复习是保证复习质量的关键环节，因此必需是目标明确的复习课，讲练做到有的放矢。抓住重点学问点，重点根底学问突出复习。第一阶段的复习不能是简洁学问的重复，既要有学问的系统化，又要突出重点。重点学问是复习的主体部分，在复习过程中要放在突出的位置。选择适宜的复习方法：依据教材内在联系，采纳比拟法，把相关的学问放在一起进行比拟，把握互相之间的区分和联系。设计针对性强的试题，帮忙同学训练稳固，利用课余时间注意对不同层次同学的提问与辅导。全面了解同学的根本情况，表达“以同学为主体，以老师为主导，以训练为主线”，“按时反应矫正”和“因材施教，分类推动”的原则，紧紧围绕教材，细心选题，顾全上、中、差的同学。通过提问，了解同学学问记忆的情况和欠缺的地方，调动绝大多数同学的主动性，对同学没有精确理解或有模糊不清的学问点，进行透彻地讲解，帮忙同学记忆。第二轮复习：专题复习。即教会同学将社会热点问题与所学的学问点之间的紧密联系，用所学学问解决实际问题。在这轮复习里主要是提高同学的分析力量，指导同学学以致用。老师主要是教给同学方法，包括分析材料的方法，思索问题的方法和解题的方法。选时政热点训练.就是要按时把握国内外重大时势政治，分门别类进行训练，并要和课本的有关内容联系起来训练，留意理论联系实际。第三轮复习：模拟训练、查漏补缺。在最终的冲刺阶段通过模拟训练提高同学的应考力量，指导同学查清自己在学问把握方面欠缺的地方，抓紧时间补遗。结合历年的中考题，搜集相关的高质量的试题。本阶段的复习目标主要是学问综合应用力量训练，学问的再提高。这一阶段主要环节是细心编选好训练题，并定时训练和讲评。首先，细心设计各种类型的试题。在复习过程中，老师要纵观全面，细心设计各种类型的试题。编写试题首先要选根底，即通过多练使根底学问在理解和应用上到达运用自如、娴熟、精确、举一反三。其次，选薄弱环节训练，就是对同学易出问题的学问点或思想熟悉方面强化训练。选时政热点训练.就是要按时把握国内外重大时势政治，分门别类进行训练，并要和课本的有关内容联系起来训练，留意理论联系实际。最终，选类型训练，要让同学在训练的过程中见多识广，把握各种类型题的特点和解题方法，训练他们的应变力量和解决问题的力量。初三政治复习的时间短任务紧，考前赐予同学充足的考前指导，对不同层次的同学做到心中有数，有针对性的学习指导。深化研讨初三政治复习课的教法，学习其他有经验老师的指导方法，搜集其他学校水平高的试题，为中考做好充足准备。七、奋斗目标： 1、经过一学期的复习指导，全面提高同学运用政治观点分析问题、解决问题的力量。 2、依据上学期期末考试情况，结合我校分层设班的实际，力争今年本学科中考成果有明显提高。九班级下学期思想政治教学方案一、根本情况 1、成果状况总体来说上期期终教学成果比中考有所进步，及格率、优秀率和人平分都有所提高。同上年度相比，全县排名提高了五个名次，首次进入了全县前十名，这是值得自己快乐的事。但认真看一看同学的成果，心里怎么也快乐不起来了：期考时复习了近两个星期，考试的内容根本上都在复习的范围内，可同学答起题来就模棱两可，极简洁的问题也显现错误，个别同学的问答题几乎是空白，写的几句话也是八杆子不着边。同兄弟学校相比差距更大。一中人平86分，我的仅71点多，及格率别人96%点多，我的才80%多一点，要想追逐别人，我不知要下什么样的功夫，即使我不睡觉，可能也赶不上人家了。 2、学习状况大部分同学的课堂纪律较好，上课能认真听讲，笔记做得仔细，课堂所学内容也能根本消化。但学习的主动性差，课堂上不能主动地思索问题和答复问题。同学的学习是一种抽屉式学习即老师进教室，课本从抽屉里爬出来，老师离开教室课本赶紧睡到抽屉里，平常从不出来见见阳光。其次同学的综合力量较差，遇到开放性问题手足无措。第三，平常积累不够，观看力量不强，比方让他们举例说明身边的环境污染，他们只会说汽车尾气，总不会联想到河流污染和农村烧柴的烟雾污染空气上。第四，部分同学上劲心不够，这一部分同学原来就根底差，在学习上反而懒散，不求上劲，学习成果比别人相差甚远也心不跳脸不红，照玩不误。 3、老师状况本人不是专职的政治老师，而且又是初次上政治课，教材生疏，备课吃力，课上得也不流畅，有时对同学提出的问题不能当场解决，因此对同学的成果有不少的影响