大班绘本《搬过来搬过去》教案

大班绘本《搬过来搬过去》——四会市东城街道沙头幼儿园：熊玉荣活动设计思路：从一次看到这本书开始，我就喜欢上了这个故事。我喜欢主人公面对困难时的积极态度；喜欢主人公面对困难时的不离不弃；喜欢主人公的聪明智慧和创意。这也正是我想通过这个活动向孩子们传递的一种精神。在这个活动设计中，我首先通过一个婚礼的现场引出了鳄鱼和长颈鹿这对奇特的恋人，他们的身高相差两米四十三厘米，却要生活在一起，可想而知，这会有多么麻烦！然后我通过“连连看”这个操作活动，让幼儿观察，理解到主人公在共同生活中遇到的困难，不管他们搬过来，还是搬过去，麻烦总是无法解决，这时候不禁让人为他们担心——他们会因此而离开对方吗？这是故事情节的一个转折点。但我们听到鳄鱼和长颈鹿躺在床上的那一段对话时，我们再一次感受到了他们的浓浓情意和面对困难时的积极态度，也引出了“我们也来帮他们想办法解决那些麻烦问题”这个讨论环节，这也是这个活动的难点所在。在小朋友们充分出谋划策之后，这对奇特的恋人在故事结束的时候给了我们一个奇迹，在他们创造的游泳池的家里，高度不再成为问题，让我们不禁为他们的创意而感动而惊叹！如此明目张胆的“谈情说爱”对幼儿来说是否合适？其实爱情和婚姻是人生的一门大课，是幸福感的重要来源，选用如此纯净的画面，给孩子们优雅地上一课，不但可以，而且非常必要。这本书完全可以理解为同龄人交往的故事，孩子们与周围不同个体之间相互协调、和谐共处的故事，同时折射出一种对生活、对困难的乐观精神，对爱的坚持。活动目标：1、欣赏阅读故事，理解主人公在共同生活中遇到的困难，学习他们努力寻找解决问题的态度。2、感受主人公乐观面对生活困难的勇气。3、尝试探索用各种方法移动物品。活动准备：教学课件（PPT）、“连连看”幼儿操作材料、铅笔、写字板、布置“家”的场景、搬运工人帽、计时器、自制鳄鱼和长颈鹿的结婚相片若干张、红花贴纸。教学过程：播放PPT（结婚酒店的图片），欣赏《婚礼进行曲》，导入活动。——这是什么地方？看到这个场景，听到刚才的音乐，你知道这里要举行一场什么仪式吗？（婚礼）——你猜猜是谁要结婚呢？（演示PPT2）（鳄鱼先生爱上了长颈鹿小姐，今天是他们的大喜之日，他们要结婚了。）——演示PPT3-4。（我做证婚人，给大家介绍一下：这是长颈鹿小姐，她非常高大；这是鳄鱼先生她非常矮小。他们的身高相差两米又四十三厘米，尽管如此，他们是一对真正的爱人。）二、阅读故事，尝试解决问题。——演示PPT5-6。师：结了婚就是一家人，一家人都希望住在一起，是吗？那他们是住在鳄鱼家比较合适还是住在长颈鹿家比较合适呢？（幼儿讨论）——演示PPT7。师：这些图片是在鳄鱼和长颈鹿家遇到的一些麻烦事，你找找看哪些是发生在鳄鱼家的麻烦事，哪些是发生在长颈鹿家的麻烦事。——幼儿操作练习“连连看”。——请一些幼儿说说自己的连线结果。——演示PPT8。师：住在鳄鱼家不行，住在长颈鹿家也不行。搬过来搬过去问题仍然没有解决。哎！都是身高惹的祸。鳄鱼和长颈鹿越来越难过。他们会不会因此而分开呢？——演示PPT9。师：我们来听一听他们是这样说的。（播放鳄鱼和长颈鹿的对话）——演示PPT10。师：他们那么相爱，你们能不能帮他们想办法解决那些麻烦问题，让他们能够幸福地生活在一起？——幼儿讨论说出自己的好办法。三、继续阅读，感受创意和爱意。——师：刚才我们在想办法的时候，鳄鱼和长颈鹿又在干什么呢？我们一起来看看。（演示PPT11—13页，引导幼儿阅读。）——重点围绕最后一副图讨论并发现细节。师：你们想不想知道他们的新家是什么样的呢？我们一起去参观一下吧！（演示PPT14）——小结。身高的不同让这对爱人曾经面临很多的麻烦，但他们没有被困难所吓到，而是积极想办法解决问题，最终用他们的的智慧和爱创造了一个幸福的家。小朋友们在遇到困难的时候也不要害怕，要动脑筋，想办法战胜困难。四、完整阅读故事（播放完整版课件）。五、游戏：“搬运公司”。——师：这个故事的名称叫什么？在这个故事里面，鳄鱼和长颈鹿总共搬了几次家？第一次搬到哪里？第二次、第三次搬到哪里？他们搬来搬去很辛苦哦！不如我们来帮他们搬家吧！——介绍三个家的地点，幼儿讨论“用什么办法可以在最短的时间内把家具物品搬完？”——幼儿分成三间搬运公司进行计时搬家比赛，评选出“最强搬运公司”。（“最强搬运公司”的每个成员可获得鳄鱼和长颈鹿的结婚照片一张。其它公司的成员也可获得鳄鱼和长颈鹿送出的小红花。）六、结束。一起祝福鳄鱼和长颈鹿永远幸福！附故事内容：这是长颈鹿。她非常高大。这是鳄鱼。她非常矮小。他们身高整整差了两米又四十厘米。他们是怎么认识的？这写在另一本书里。尽管如此，他们是一对真正的爱人。对于这段相识，鳄鱼和长颈鹿都非常高兴。

当然，真心相爱的人都希望能有一幢房子，这样他们才能够生活在一起。于是，他们搬到城市的边缘，搬进鳄鱼的小房子。不过，那儿并不理想，一点儿也不理想。长颈鹿走到哪儿都会撞到头。当然睡觉时，只要伸展一下身体，他就完全看不见鳄鱼了。当她想要做的舒服一点时，同样地事情又发生了！“要不，我们搬到你家去吧”鳄鱼对长颈鹿说，“小鳄鱼住大房子总比大长颈鹿住小房子要好的多。”于是，他们搬到城市的另一边，搬进长颈鹿的大房子。

但是，住在那里也有很多困难，而且非常困难。鳄鱼怎么在这张桌子旁边吃东西呢？也许需要一把高高的椅子吧！但是，鳄鱼有怎么坐上去呢？他们可以改一张比较矮的桌子，但是那又不适合长颈鹿。他们也可以在地板上锯一个洞，长颈鹿坐在地下，只需要把头伸到地板上面来。但是，长颈鹿的脚会冻得冰凉冰凉的，这样对她可不好。还有许多麻烦事呢？门把手太高！楼梯太陡了！马桶太大了！甚至晾衣服都有困难！即使鳄鱼已经学会了走绳索。鳄鱼和长颈鹿越来越难过。事情不能再这样继续下去了，鳄鱼不能忍受这一切，长颈鹿也是！唯一没有问题的地方就是床。当他们躺在床上时，高度才会相同。这时候，他们才可以望着彼此的眼睛，给对方一个最甜蜜的微笑，就像当初一样快乐。于是，他们想出了一个解决问题的好办法。第二天一早，阳光灿烂，鳄鱼和长颈鹿在花园里制订了一项伟大的计划。他们开始挖一个巨大的坑。他们敲啊！钻啊！凿啊！他们拿来木板、树干和玻璃。长颈鹿还把自己当做滑滑梯呢！终于，每件东西都洗干净、擦亮了。最后，巨大的水罐车开过来，往坑里装满水。现在，鳄鱼和长颈鹿住在游泳池里。在水中，他们的高度相同。他们可以一直互相对望，并且给对方一个最甜蜜的微笑。所有的问题，都被洗掉啦！活动反思：在这个活动过程中，观察理解绘本画面的成分是比较多的。从对鳄鱼和长颈鹿之间的比较开始，让孩子们了解鳄鱼和长颈鹿之间的明显差异,引发了孩子们的兴趣，激发他们去思考“住在谁家比较合适呢？”这个问题.。我们班很多孩子都认为住在长颈鹿家比较合适，因为长颈鹿家的房子比较大。这个时候我并没有否定孩子们的想法，而是让他们继续观察画面，了解鳄鱼和长颈鹿在一起生活遇到