2023年汉语言文学专业实习报告范文

第页共页2023年汉语言文学专业实习报告范文2023年汉语言文学专业实习报告范文【一】半年的实习生活已经快要完毕了，想想这走过的几个月，有喜，也有悲，有明确亦有茫然，有成功，也有失败。下面就我教学方面的情况简单总结一下。一、教学仪态有了很大进步，如今落落大方，挥洒自如回想一下起初刚刚开场踏上讲台的时候，我的教态是多么不成熟，站在讲台上，没有多余的动作，没有笑脸，没有愤怒，声音特小，可以说什么都没有，有的只是害怕，与生涩。经过这半年时间的磨砺，我从一个丑小鸭蜕变成了一只白天鹅，从那个青涩的学生蜕变成一个半成熟的老师，从一个不经世事的小丫头蜕变成了一个稍懂人事的半社会青年，从原来连大声说话都不敢的人变成了一个说话落落大方的人……我看到了自己的宏大变化，这半年对于我来说没有虚度，即使我什么知识都没有收获到，我至少收获了我的开朗的性格。这可以说是令我最快乐的事。过去的二十五年我都是一个内向，沉默寡言，自卑，没有自信，才能非常欠缺的小女生。我不喜欢我的性格，我想改变，让自己变成一个有自信，说话大大方方的开朗的乐观的人，只有这样，我的各方面才能才会进步上来。可是，我努力过，争取过，可就是跳不出那个自卑、不自信的圈子，遇到点不顺心的事或是失败的事情，就会一蹶不振，抱怨自己的____，每次都会想到逃避，我知道，这是懦夫的所作所为，我不想这样，可真的逃不出。我以为这就是我的，可是经过这半年的顶岗实习的磨练，我很自然地就迈出来了，我快乐，真的快乐！虽然我并没有完全蜕变成一个足够开朗的人，可是我如今的改变我很知足，将来我也会再继续磨练自己，提升自己的信心与才能！二、课堂完好，教学流程掌握得很自如，不会再或因马虎，或因紧张而把哪个环节忘掉了起初的时候，我对上课的流程很不熟悉，甚至刚开场时在不清楚完好的流程的情况下就上过一节课，结果可想而知，那节课上的很不好，没有导入，没有小结，只是把课文内容和知识讲完了，想一想真的不敢再拿出来提。后来我理解了完好的流程之后，也会犯这样的错误，或者丢掉一个两个环节，或者小环节之间的顺序记不清楚，总是搞乱讲课顺序。如今这个不再是问题，可以说已经相当纯熟了想忘都不会忘掉了。三、讲课的语言更加流畅，更加饱满，不再是枯燥地光自己解释问题开场时我讲课时的语言根本就不过关，渐渐吞吞不说，还讲不透，讲不好，学生们听的是云里雾里的，摸不着头脑。经过这半年的锻炼，我学会了讲课，学会了讲题，学会了站在学生的角度去理解，去讲解，而且语言也变得更加流畅自然了。四、讲课的方式变的多样化，课堂气氛也很活泼了起初我讲课只是专注于把问题讲明白，讲透彻，却无视了学生是否爱听，是否有兴趣听我讲课，以致于学生们每上我的课时，就一副无精打采的样子，上课时答复我的问题的人总是集中在那几个人。后来我发现这个情况后，就考虑出现这种现象的原因，经过分析^p，我知道了是由于我讲课太古板，什么新颖感都没有这个原因。清楚原因后，我就努力考虑，绞尽脑汁得想一些上课的不同方式、把戏，通过说点题外话，说点小笑话，朗读方式多样化，翻译方式把戏化，答复下列问题的方式也多种多样，奖励机制也时常变化，这些不同的方式方法的运用，大大进步了学生的听课兴趣，学生们积极了，课堂自然也就活泼起来了！如第二次录课时，我讲的是《xx》的第二课时，我通过或每组几号，或几组全部，或点名，或抢答的不同方式的提问形式，和小组讨论，小组竞赛的形式解决探究问题，把整堂课的气氛活泼了起来，再也不会出现学生无精打采的情况了。其实将古文的第一课时是最能表达课堂活泼的课时了。古文的第一课时的主要目的就是掌握字词，通译全文，培养学生阅读古文的语感和感受才能，假设是第一课时，主要分为两个局部，一是朗读，二是翻译。而这两个局部都能运用多种形式把学生的积极性调动起来，做到人人参与，把课堂完全交给学生都是轻而易举的事情。五、讲解更加细致，引导更加到位起初的时候，学生听我的课都是云里雾里的，因为我讲得不够细致，不够到位，我发现，我不管是在讲课，还是在讲题时，都是站在我自己的思维角度来讲的，对于他们这些只有十四五岁的孩子来说，让他们承受我的成人思维根本就是不可能的事，记得韦主任也曾经跟我说过：“不要高估这些孩子！”我发现这个问题之后，就努力改变思维，转换角度，尽量站在孩子们的角度去考虑，去讲解。一段时间过后，这个问题也就迎刃而解了。六、时间控制得仍然不是很好，还需要努力完善细节，把时间掌控自如些起初我讲课就是讲到哪就是哪，从没有方案过时间，即使方案过，也是感觉时间很难把握就半途作废了，以致于我讲课总是讲不完，总是压堂，这样不仅学生会反感我，而且时间长了其他学科的老师也会因为我总是占课下时间讲课而对我有意见。清楚这个问题后，我就向其他老师请教，课堂的时间应该怎么把控好，从这些经历丰富的老师身上，我大体理解了方法，就是每一个细节、每一个小的环节都预定好时间，哪些地方的时间是可以灵敏掌握的，灵敏掌握的环节分为哪些情况，又应该分别怎么应对，注意这些问题冰罩好对应的策略，就会很容易控制时间了。可是理解了这些之后，我经过亲身理论，确实有很大的改善，但对目前的情况来说，我做的还不是很完美，时间的掌控还不能到达灵敏自如的程度，这方面我仍需要继续努力改良。通过上面的简单总结，我清楚了我的优点与缺乏，哪些还不够完善，还需要继续改良，竟来我只想做一名人民老师，所以在以后的日子里我也会尤其注意这些问题，尽量做到尽善尽美！2023年汉语言文学专业实习报告范文【二】一、教学实习2023年x月xx日—x月xx日我到xx中学进展了为期一个月的教育教学实习，并担任初中xx班的班主任。听课是实习生上课前的必经阶段，也是日常老师学习、进步的方法之一。关于听课，我注意了以下几个方面的问题：〔1〕听课前先理解该课内容，做到心中有底，并且自己心中对于该课有个大概的教学方案，做到有备而听。〔2〕每一位老师都有自己的授课风格，要擅长捕捉他们的亮点。〔3〕课后争取与授课老师讨论本堂课的上课思路。实习阶段，我听课5节以上，听课科目除了语文之外，还有历史、数学、生物、化学、体育和心理。不同的科目教学方法差异相当大，假如擅长学习的话，能到达取长补短的作用，例如数学的成心出错法和体育课的兴趣竞赛教学法都是语文课所缺乏的。单语文一科，我就听过初二级五位语文老师的课，他们的课各有特色，其中三位老师的课给我留下了深化的印象。我的指导老师张老师，她并未严格按照教材安排上课，而是自己对教材进展了处理，删减了个别课文篇目，或略讲讲读课文，反而经常从练习册中挑选个别精彩文章作为新课认真教授。这些文章并不是随意挑选的，而是结合课程要求，就其突出之处进展挑选，每一篇都是整个课程设计中的一环。无论手头上有多少参考资料，备课的第一要点始终是熟悉教材。熟悉教材，也就是说要熟悉文本。文本里的每一句话都要琢磨透，只有老师自己把文本读懂、读透了，才能把文本中的知识和情感传递给学生。假如连老师自己都把握不好文本所表达的情感，那就很难使学生很好地理解课文。备课的第二要点是独立撰写教案。几乎每一位老师手头上都有一些教学参考资料，作为辅助备课之用。刚刚学着备课的我们总是不那么自信，很容易迷信教参权威，陷在现成教案中出不来，以为把几个教案拼凑整合一番就可以了。事实上，这样的做法既不利于自己备课才能的进步，也不利于实际教学。对于这一点我是深有体会的，因为我备《xx》一课时就是这样备的。当时我把几本教参同时放在桌面上，这边挖一点所谓的精华，那边挖一点所谓的精华，最后拼成了满满四页纸的教案，内容充实而完好。于是我带着教案开开心心地走上讲台开讲了。但一节课下来，我发现教学效果并不好。一是因为内容太多，面面俱到，学生好似什么都学了但又什么都没学到。二是因为教案中所设计的一些问题难度太大，与我教的学生现有的程度存在着一定的间隔，他们理解不了，结果就失去了听课的兴趣。三是课堂内容设计过多，为了忠实于教案，我像赶集一样赶着把预设的知识点塞给学生，课堂节奏过快，师生互动缺乏。四是因为不是自己亲手撰写的教案，熟悉程度不够，因此在课堂出现意外状况时无法及时调整教案，反响才能缺乏。当然，第一点和第三点、第四点是新老师普遍存在的问题，只是在这样的一种备课方式下，这些问题表现得更加明显。怎么样才能上好一堂课？关于这一个话题，人们已讨论过无数次了。在这里，我仅就老师和学生课后给我提的意见谈一谈实习生普遍存在的问题。〔1〕尽量熟悉内容，尽可能脱稿。上课时总抓着课本或者教案讲课，会显得很拘束不自信。〔2〕课堂重点要突出。一篇课文可以讲解的知识点很多，但一般一节课有一两个重点即可，讲太多太全的话学生反而什么都把握不住。什么都讲，就等于什么都没讲。〔3〕内容安排上要衔接、连接。知识点与知识点之间应该有一个过渡的过程。缺乏过渡，整个课堂就会呈断节状态，一块一块的，让人感觉不大舒适。〔4〕着重引导。当知识点太难的时候，老师要学会把一个知识点分解成几个问题，逐步引导。当学生理解有困难的时候，老师更要注意引导。假如引导不够，学生承受不了的话，老师上课时即使知识点讲得再完好，这也是一堂失败的课，因为学生才是学习的主体。〔5〕擅长把握课堂气氛。学生正处于青春年少时期，注意力难以长时间集中。只有关于把握课堂气氛，才有可能在课上四非常钟内吸引学生的注意力，进步学习效率。据有经历的老师说，学生在课堂的前二非常钟和后二非常钟的注意力集中情况差异很大。前二非常钟学生注意力比拟集中，可以讲解知识性比拟强的内容；后二非常钟是疲劳期，要擅长调动学生的兴趣，活泼课堂的气氛，换一种与前二非常钟不同的教学方法，才有可能保持学生精神的集中，到达课堂的教学效果。教学是一门不无遗憾的艺术。没有哪一堂课是完美无缺的，只有不断总结、不断改良，才有可能不断进步、不断接近于完善。二、班主任工作班主任工作是琐碎繁复的，然而每天当我面对这些学生的时候，觉得是那么的亲切，那朝气，让我有责任感，有动力来开场新一天的工作，我在实习中我通过学习并从原来班主任那里学习了班级管理方法和学生教育方法，这是一笔珍贵的财富。1、学会正确关爱，营造温馨班级一个班，关起门来就是一个大家庭。假如，这个大家庭中的每一个同学都如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着、照顾着、鼓舞着，那么他便是温馨的，温暖的。那么我是如何努力来营造一个温馨的班级的呢？在班级管理中，我努力将自己“与人为善”的爱心和班集体“普遍的友爱”倾注给后进生，给他们以更多的关注，更多的投入。在班集体中，我总精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛，让他们体验集体的温暖和同学间的友谊，让他们感受到自己在班上有一席之地。大胆吸收这些后进生参与班级管理，让他们在管理中克制自身不良的行为习惯。我认为，这种委以任务的方法也不失为转化后进生的一种行之有效的方法，用百分之百的热情，去争取哪怕百分之一的效果。优等生，谁都爱他们。也正因为如此，优等生的缺点往往容易被无视，掩盖，被原谅、袒护。但小的缺点也会造成大的隐患，对这类学生，我从不宠坏他们，更不迁就他们。时时提醒他们＂做学问得先做人＂，做一个正直的人，热情的人，向上的人。优生不单纯是学业要优，更重要的是人品要优，心胸要广，心理要安康。成天被人赞誉的学生，只能在理智深沉的爱之中，严格要求，警钟常敲，才能克制自身的弱点，扬起风帆前进。中等生往往是一个班中容易忽略的群体，他们有比拟稳定的心理状态，他们既不像优等生那样容易产生优越感，也不像后进生那样容易自暴自弃。他们是班级体的一面镜子，他们希望老师重视他们，但又害怕抛头露面。对这类学生我掌握他们的心理特点，调动他们的积极因素，正确对待他们的反复，始终如一地尊重、理解、信任他们。2、施行自我管理，培养管理才能。班级常规管理是一项整体的育人工程。把学生的积极因素调动起来，才能形成合力，共同构筑学生自我管理机制。因此，我想方设法构建学生自我管理体制，为学生设置多种岗位，让每个学生都有时机上岗“施政”，有效劳同学、锻炼自己、表现自己、进步自己的时机。当然，班规的详细内容每学期都根据班级的实际和学校的要求，及时地作出适当的调整，使班规跟上学生、班级的变化，不断进步要求，引导学生的行为和品德向更高的层次开展，促使学生通过自我教育、自我调整而不断成长。按学号轮流来当值日班长，班中的事由值日班长全权负责，常务班长协助工作。值日班长负责检查当天的卫生、纪律，催促每一位同学做好自己的份内事，记载班务杂志，检查班干部的工作情况。这样极大地激发了学生的主动性，培养了他们的才能，班组的自我管理得到了加强，班集体内部也日趋团结。明确每位学生在班级中的位置和责任，使学生体会到自身的价值和尊严。为调动每一个学生的积极性，就要使每一位学生都可以在班级中找到一个适宜的位置，担负一项详细的工作，人人都为集体作奉献。3、建立竞争机制，形成竞争气氛。让学生参与竞争是进步学生心理素质，增长其才能的重要途径。在改革开放的现代社会，我们更应增强学生的竞争意识，培养学生的自尊心、自信心、上进心和耐挫力。这样，才能使学生将来能适应社会的开展。因此，我在班级中建立竞争机制，创造竞争气氛。2023年汉语言文学专业实习报告范文【三】一、实习目的为了进步我们解决实际问的才能，以便于进入工作岗位后可以成为适应现代社会开展需要的高素质人才，为了稳固汉语言专业的知识，丰富实际工作经历，掌握好语文教学技能，并将所学知识贯穿于实际工作中，特安排本次实习。二、实习时间2023年x月xx日至2023年x月xx日〔x周〕三、实习地点xx市xx镇中心小学四、实习内容：本次实习的根本内容包括两局部，课堂教学和班主任工作，报告如下：〔一〕、课堂教学1、听课。在听课前我认真良好笔记，重点注意老师的上课方式，上课思路，从中汲取指导老师的优点，同时也记下自己的疑惑，揣摩老师的讲课思路。听课以后我又仔细研究了新教材，教材总体上要求老师在教学中要充分发挥学生的主体性、创造性，要求执教者转变教学观念，从先前的应试教育转化为对学生语文程度和文化修养的进步上，所有这些都给我一个信息——要大胆创新，不能拘泥于传统的教学方式。2、备课。在备课前，我认真理解了教材，并与指导老师的上课内容相联络。按自己的教学思路写出了教案，首先请指导老师提出修改意见，再根据自己准备的内容与指导老师的要求，对教案反复修改。为了克制上课时紧张，我不断进展试讲，同时也了评案，作了充分的准备。在备课中我还借鉴了指导老师的先进教学形式，所以我的备课较为新颖，颇具特点，深受实习班级学生的欢送。3讲课。对于实习期间该如何讲课，也有一些体会。首先我感觉应提早理解学生现有知识程度，理解才能，以便更好地把握授课的深度，不能一开场就对授课内容把握不清。另外在授课方法上我也有所体会，决不能再用以前那种陈旧的“灌输”式教学方法了，一定要积极汲取新课改的相关精神，通过知识迁移，层层推理，由浅入深等方式去做适当的引导，要让他们自己去寻找、查寻、探究问题的答案，充分发挥他们的积极性、主动性，决不能由老师轻易的给出答案，要靠老师引导、启发、点拨来调动学生，从而训练其分析^p才能和表达才能。〔二〕、班主任工作首先，我作为初一一班的实习班主任，向现任班主任老师学习了一些行之有效的管理经历。第一次站在讲台上，面对一张张好奇的面孔，真的有些紧张，于是我简要地做了自我介绍，并让他们也介绍自己，气氛一下子活泼起来。在随后的接触中我渐渐熟悉了每位学生，也大体理解了每位个性特征。在班主任实习工作中，我在班上开展了“我爱我的祖国”的主题班会活动，为了办好这个班会，我努力为每位同学创造自我展示的时机，为他们提供展现自我的平台，使每位学生都可以体验到成功的愉悦，感受到自我的价值，品味到其中的乐趣。结果，在准备班会的活动中，同学们都很积极、踊跃。另外，为了表达这次班会的主题，普及知识，我还在班上举行了一次声势浩大的“我爱我的祖国”诗歌朗读活动，每位反映都很浓烈，热情也很高涨。通过班主任工作的实习，我对这个工作有了全新的认识。我深深地体会到作一位合格班主任的不易。班级事无小事，班主任都要来新自过问，对每一位学生，都要深化地理解他们的性格、家庭、学习状况，生活状况。班主任要从早到晚操持着班级的一切向钱看，有时还要为一引起棘手的问题大伤脑筋，甚至还会得到其他一些人的不理解，这些佬为班主任，都要默默地承受。由此，我由衷地想对班主任老师说一声：你们辛苦了！四、实习体会教学，是一个复杂的过程，是一个漫长的过程，是一个终身学习的过程。有着太多的感悟，有着太多的体验，有着太多的渴望。虽说我的实习生活已完毕，但我对教学的追求和努力将一如既往，我对学生的关爱也将永不消减，作为准老师的我有信心做好教育工作。通过看、通过做、通过想，我对教学和班主任工作我有了以下几点的领悟与体会：1、培养学生良好的生活、学习习惯在小学，对学生的生活要求都是很细致的，都是一些很细小的问题，然而在这些小问题上却必须明确要求，对于在这些方面表现好的要及时给予表扬鼓励，而对于违背的也必然采取一些相应的惩罚措施，让学生从小就养成良好的生活、学习习惯。2、经常与家长的沟通交流孩子的成长，离不开家长的教诲，做好班主任工作，离不开家长的辅助。加强与家长的沟通交流，才能让家长及时理解自己孩子在学校的情况，同时也能让老师更清楚每一个孩子的个性，针对孩子的问题与家长共同解决。手机、互联网等通讯工具确实让老师与家长的交流联络简单亲密了许多，使班主任工作更好地开展。3、积极培养有才能的班干部有竞争力的、有挑战性的班干部，孩子们才乐于表现自己的才干。给我当指导老师的韩老师根据学生的表现情况和每个学生具备的不同才能，让学生担任不同的职位，但是假如违背纪律，或工作没尽责，就会马上被交换，使班干部的工作有了一定的挑战性。从这个角度而言，担任班干部，又成了一种奖励的措施，同时也让每个孩子都有时机发挥自己的才能，在某种程度上，从小培养孩子们在各方面的才能。擅长培养有才能的班干部，把班级交给孩子们自己管理，也减轻了班主任的工作负担。通过这将近一个月实习，我感觉尝到了许多书本上没有的东西，感觉到理论跟理论之间确实存在很大的间隔，实习的指导老师对我提出了许多中肯的建议，我都一一承受，因为我知道这些建议是他们工作多年总结出的经历，精华，甚至是多年心血凝成的结晶，我深知这是一笔珍贵的财富，他们毫无保存的提出，这是对我的鞭策、鼓励，因此我会好好地承受、汲取。同时，对于我的勤奋、认真，指导老师也提出了表扬，也很欣赏我折这种敢拼敢做的劲头、作风，这使我倍受鼓励，我会时刻时刻准备着，时刻为成为一名老师而努力着。2023年汉语言文学专业实习报告范文【四】四年的大学光阴已经过去大半，对于很多同学来说，不会对熟悉的校园生活充满好奇，不会对各式各样的社团生活热心参加，不会对各种娱乐活动津津乐道，我们当前最为关心的问题是大学得到了什么，今后的人生道路在哪里？作为一个来自农村的师范生，在毕业以后很大程度上要回生地就业。然而，毕业就能就业吗？答案是否认的。纵观近几年家乡教育师资开展状况，就能发现如今的就业形势相当严峻。我来自xx市xx区，现就将寒假期间通过走访调查得到的有关xx区老师就业，从业状况总结一、老师职业在xx区的受欢送程度xx区位于八百里xx中段，自古风调雨顺，根本没有遭受过重大的自然灾害，人们都过惯了安静平稳的生活，这种思想观念也深深的影响着当代xx人的就业方向、医生和老师是这里最受欢送的两大职业，这两大职业，不怕风吹日晒，有稳定的收入，有充足的节假日休息时间，而这两个职业相比，很多人又会选择老师，固为这个行业更容易入门，老师比医生好当，更是随着现经济不景气的影响，各行业都在裁员减薪，而老师这个职业根本是个终生职业，不怕下岗，而且这几年的工资有较大增长，所以