天津市滨海新区人教版八年级语文上册第25课《诗词五首-渔家傲》课件(共18张PPT)

昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否，知否？应是绿肥红瘦。

《如梦令》宋

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李清照渔家傲大港第七中学李菲

作者简介

李清照，号易安居士，济南人，宋朝婉约派著名女词人。其诗文并美，尤长于词，其词以南渡为界分为前后两个时期。前期清丽脱俗，多写相思之苦，后期悲苦感愤，多写亡国之恨。语言明白如话，富有生活气息，人称“易安体”。有《漱玉集》《易安词》等。宋词在风格上分豪放和婉约两种流派：豪放派代表人物是苏轼和辛弃疾,词风雄浑开阔奔放；婉约派代表人物是李清照和柳永,词风缠绵细腻,多写儿女风情,具有一种柔婉之美。文体知识读梦，感受音韵美渔家傲李清照天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去。一、听，听准字音，注意节奏。

二、读，读清节奏，读出韵味。yīnqínjiēmàn渔家傲（宋）李清照

天接/云涛/连晓雾，星河欲转/千帆舞。仿佛梦魂/归帝所，闻/天语，殷勤/问我/归何处。我报/路长/嗟日暮,学诗/谩有/惊人句。九万里风/鹏正举。风/休住，蓬舟吹取/三山/去。yīnqínjiēmàn小组合作：

小组内大声朗读诗词，并在组内选出一人生动描绘出梦的情景，一人品味梦的意境，组内读出梦的情感。品梦，领略意境美小组合作示例：天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。绘梦：品梦：读梦：天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。

品梦，领略词之意小组合作示例：天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。绘梦：“我”透过迷蒙的晨雾，看到云海弥漫如波涛翻滚；“我”坐的船儿在风浪中颠簸，滚滚银河似有千帆竞渡。品梦：从苍天、云涛、晓雾、星河、千帆这些词中，可以读出大气磅礴之势，为我们展现了一幅壮阔的景象。“接”“连”二字把低垂的天幕、汹涌的波涛、弥漫的云雾，自然地结合在一起，呈现出一个壮阔的境界。读梦：天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。

品梦，领略词之意小组合作仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。绘梦：品梦：读梦：仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。

品梦，领略词之意小组合作我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。绘梦：品梦：“路长嗟日暮”，出自屈原《离骚》：“欲少留此灵琐兮，日忽忽其将暮。……路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”（用典）读梦：我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。

品梦，领略词之意小组合作九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去。绘梦：品梦：“九万里风”句，出自《庄子逍遥游》：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里。”（用典）读梦：九万里风鹏正举，风休住，蓬舟吹取三山去。

品梦，领略词之意渔家傲（宋）李清照

天接/云涛/连晓雾，星河欲转/千帆舞。仿佛梦魂/归帝所，闻/天语，殷勤/问我/归何处。我报/路长/嗟日暮，学诗谩有/惊人句。九万里风/鹏正举。风/休住，蓬舟吹取/三山/去。此绝似苏辛派，不类《漱玉词》中词。

—梁启超

释梦，体悟词之情李清照为什么会做这样一个梦？

1125年，金入侵宋朝，1127年，北宋灭亡，宋高宗南逃。从此，李清照的个人命运也随着国家命运的改变而改变，夫妻二人被迫南渡。南渡后，不久丈夫赵明诚病死。国破家亡兼夫死，使她生活上和精神上受到很大的打击，从此，她只身漂泊江南，孤单寂寞地度过她那艰苦岁月的晚年，处于“路长嗟日暮”的困境，最终客死他乡。历史背景渔家傲（宋）李清照

天接/云涛/连晓雾，星河欲转/千帆舞。仿佛梦魂/归帝所，闻/天语，殷勤/问我/归何处。