第九章植物分类概述

欢迎各位！第九章植物分类概述一、植物分类学的目的和任务二、植物个体发育和系统发育三、植物的分类单位四、植物的命名五、

植物的分类系统和方法六、植物分类检索表的编制和应用七、植物界的分门一、植物分类学的目的和任务1、分类群的描述和命名2、探究植物“种”的起源与进化3、建立自然分类系统4、编写植物志二、植物个体发育和系统发育

植物的个体发育是由单细胞的受精卵发育成一个成熟的植物个体的过程。植物的系统发育是植物从它的祖先演进到植物界状态的经过，也是由原始单细胞植物界的植物种族发生、成长和演进的历史。通常认为同一种或同一类群出于共同的祖先。

植物进化的过程，从探讨化石植物中得到更好的证明。有的植物类群灭亡了，但在化石中可以发觉它们的遗迹。单细胞的藻菌植物多细胞的藻菌植物湿生的苔藓植物、蕨类植物裸子植物被子植物

植物的生活习性和构造愈相同，亲缘关系愈相近。植物进化的一般规律：即由简洁到困难、由低级到高级、由水生到陆生、由少数种类到种类繁多的演进过程。初生的，原始性状次生的，比较完备的进化性状寿命多年生植物一年生或二年生植物根主根发达不定根发达茎乔木或灌木，有分枝，直立茎，无导管，只有管胞，原生中柱草本，多分枝，缠绕茎，攀援茎，有导管，星散中柱叶常绿；单叶；互生；网状脉落叶；复叶,对生或轮生；平行脉花花单生；辐射对称；两性花；雌雄同株；虫媒花；双被花；花各部多数，无定数；花被离生；总状花序；胚珠多数或无定数形成花序；两侧对称或不对称；单性花；雌雄异株；风媒花；单被或无被花；花各部有定数（3、4、5）；花被合生；伞形，头状或肉穗花序；胚珠少数或一个胚珠果实蓇葖果、蒴果核果、浆果种子有发达胚乳；胚小；子叶2枚无胚乳；胚大；子叶1枚被子植物形态构造演化规律：现以毛茛为例示其分类等级如下：界----------------------------------------植物界Regnumvegetable

门-------------------------------------被子植物门Angiospermae纲----------------------------------双子叶植物纲Dicotyledoneae

目-------------------------------毛茛目Ranales

科----------------------------毛茛科Ranunculaceae

属--------------------------毛茛属Ranunculus

种----------------------毛茛RanuculusjaponicusThunb三、植物的分类单位

界、门、纲、目、科、属、种种(species)：是分类的基本单位，具有共同特征，并具有相当稳定性质的一群个体。种以下常用亚种（subspecies）;变种（varietas）；变型（forma）等分类等级。其缩写分别为subsp.或ssp.(亚种)、var.（变种）、f.(变型)。亚种（subspecies）:较种小的一级单位，并能与明确的种以小而不重要的形态特征来区分。常具有地理分布上或生态上的不同。变种（varietas）；通常在形态上多少有差异，并与其他变种有共同的分布区。植物种以下等级分类群的名称：栽培植物的名称：依据《国际栽培植物命名法规》的规定，栽培品种名称是在种加词后加栽培种加词，首字母大写，外加单引号，后不加定名人。如亳菊：Dendranthemamorifolium‘boju’滁菊：Dendranthemamorifolium‘chuju’贡菊：Dendranthemamorifolium‘gongju’百合：Liliumbrownii‘viridulum’四、植物的命名为了避开混乱和便于工作或学术沟通，国际上制定了《国际植物命名法规》，植物学名必需用拉丁文，命名接受瑞典植物学家林奈提倡的“双名法”，前一个词是属名，其次个是种加词。属名+种加词+命名人名词主格形容词或名词姓氏或姓名缩写首字母大写全部小写首字母大写五、植物的分类系统和探讨方法1．人为分类系统（artificialsystem）：依形态、习性用途的不同进行分类，而不考虑亲缘和演化关系。如《本草纲目》分为5个部；瑞典的林奈依据雄蕊的有无、数目及着生状况分为24纲。2．自然分类系统（naturalsystem）：力求客观地反映出自然界生物的亲缘关系和演化发展。现代运用较广的是恩格勒系统和哈钦松系统。（一）植物的分类系统：（二）植物的分类探讨方法一、形态分类学指依据外部形态特征进行分类，包括野外采集、视察和记录等野外探讨和试验室鉴定，在此基础上通过对外部形态进行比较、分析和归纳，建立分类系统或对分类系统进行修订。二、植物解剖学是利用光学显微镜视察植物的内部构造，供应植物分类依据。如维管植物气孔的排列方式等。植物解剖学对于药材的鉴定有重要的意义。三、超微结构分类学(ultra-structuraltaxonogy)是指利用电子显微镜探讨植物的微小结构，为植物分类学供应证据的方法。主要探讨内容为孢粉学和各种表皮（种皮、叶表皮）的微形态学。四、试验分类学(experimentaltaxonogy)是利用异地栽培或视察环境因子和植物形态的关系，说明物种起源、形成和演化的学科。试验分类学可以解决同一基因型由于环境的变更在表型上作出的相应变更而误订种的问题。五、细胞分类学(cytotaxonomy)是利用染色体资料探讨植物分类问题的学科，其探讨内容包括染色体的结构特征和数量特征。染色体的结构特征包括染色体的核型和带型。核型是指染色体的长度、着丝点的位置、随体的有无等，常以照片、绘图将染色体按大小排列起来的核型图表示；带型是指染色体经特殊染色显带后带的颜色深浅、宽窄、位置依次等，反映出常染色质和异染色质的分布差异。六、化学分类学(chemosysmatics)是利用化学特征探讨各植物类群的亲缘关系，探讨植物类群演化规律的一门科学。探究和探讨各化学成分在植物系统中的分布规律，在经典分类学的基础上，依据化学成分特征，进一步探讨植物的系统发育。七、数值分类学(numericaltaxonomy)是一门将数学、统计学原理和计算机技术应用于生物学，利用数量方法评价有机体之间的相像性。主要方法包括：主成分分析、聚类分析和分支分类分析。

八、分子系统学(molicularsystematics)是目前植物学探讨的热点。分子系统学是利用生物大分子数据，借助统计学方法进行生物体间以及基因间进化关系的系统探讨。主要方法包括同工酶标记和DNA分子标记。1.同工酶标记酶作为基因编码的产物，其变更反映了DNA序列的变更，可用于种下、种间的分类学探讨。目前探讨同工酶最主要的手段是同工酶凝胶电泳技术。2.DNA分子标记DNA分子标记是DNA分子水平上遗传多态性的干脆反映，是探讨DNA分子由于缺失、插入、易位、倒位或由于存在长短与排列不一的重复序列等机制而产生的多态性的技术。DNA遗传多态性表现为核苷酸序列的任何差异，所以DNA标记的数量几乎是无限的。目前该技术主要分为5类：①以电泳技术和分子杂交技术为核心RFLP②以电泳技术和PCR技术为核心RAPD③以PCR和限制性酶切结合为核心AFLP④单核苷酸多态性SNP标记⑤以DNA序列为核心内转录间隔区ITS序列六、植物分类检索表的编制和应用植物分类检索表(Key)是鉴定植物种类的一种工具，一般植物志植物分类手册都有检索表，以便校对和鉴别原植物的所属科、属、种时应用。检索表的编制是实行由“一般到特殊”、“由特殊到一般”的原则编制的。是将所列类群的特征，由共性到特性，按二歧归类法编制的。应用检索表鉴定植物时，必需熟悉植物形态术语，细致识别被查植物的特征或特性（尤其是繁殖器官的构造特征），然后逐项查核。常见的植物分类检索表，有定距式、平行式和连续平行式三种式样。1.定距式检索表1．植物体无根、茎、叶的分化，没有胚胎------------------------------低等植物2．植物体不为藻类和菌类所组成的共生体。3．植物体内有叶绿素或其它光合色素，为自养生活方式---藻类植物3．植物体内无叶绿素或其它光合色素，为异养生活方式---菌类植物2．植物体为藻类和菌类所组成的共生体-------------------------地衣植物1．植物体有根、茎、叶的分化，有胚胎---------------------------------高等植物4．植物体有茎、叶而无真根-------------------------------------苔藓植物4．植物体有茎、叶也有真根。5.不产生种子，用孢子繁殖-------------------------------------蕨类植物5.产生种子，用种子繁殖---------------------------------------种子植物将每一对冲突的特征分开间隔在确定的距离处，而注明同样号码。1~1，2~2，3~32.平行式检索表1.植物体无根、茎、叶的分化，没有胚胎-----------------------低等植物1.植物体有根、茎、叶的分化，有胚胎--------------------------高等植物2.植物体不为藻类和菌类所组成的共生体。2.植物体为藻类和菌类所组成的共生体-----------------------地衣植物3.植物体内有叶绿素或其它光合色素，为自养生活方式---藻类植物3.植物体内无叶绿素或其它光合色素，为异养生活方式---菌类植物4.植物体有茎、叶而无真根--------------------------------------苔藓植物4.植物体有茎、叶也有真根。5.不产生种子，用孢子繁殖--------------------------------------蕨类植物5.产生种子，用种子繁殖-----------------------------------------种子植物将每一对冲突的特征紧紧并列，而每一项条文之后注明下一次依次查阅的号码或所需查的对象。3.连续平行式检索表

1.（6）物体无根、茎、叶的分化，没有胚胎------------------------低等植物2.（5）植物体不为藻类和菌类所组成的共生体。3.（4）植物体内有叶绿素等光合色素，为自养生活方式-----藻类植物4.（3）植物体内无叶绿素等光合色素，为异养生活方式-----菌类植物5.（2）植物体为藻类和菌类所组成的共生体----------------------地衣植物6.（1）物体有根、茎、叶的分化，有胚胎-----------------------------高等植物7.（8）植物体有茎、叶而无真根-------------------------------------苔藓植物8.（7）植物体有茎、叶也有真根。9.（10）不产生种子，用孢子繁殖------------------------------------蕨类植物10.（9）产生种子，用种子繁殖--------------------