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文档简介

2021年三年级数学组念书活动计划苏霍姆林斯基要讨教师要“念书，念书，再念书！”阅读应成为教师的一种基本生活方式。在阅读中与大师对话、与社会对话、与自然对话、与自己的心灵对话，在对话中与学生一起成长。念书令人理智，念书令人聪颖，念书令人崇高，念书令人文明，念书令人昌理，念书令人善辩。念书不单是知足自己的精神需要，不停充分自己，也能经过这样的门路学习别人的先进经验，让自己能更为胜任教育教课工作。特拟订以下的念书计划。一、念书目标：1、经过念书活动，转变教育观点，提升教育教课能力、教育创新能力和教育科研能力。2、经过念书活动，使自己业务优良，胜任新课程教课，成为切合素质教育要求的充满活力活力的小学教师。3、经过念书活动，建立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，成立新式的师生关系，塑造优秀的教师形象。4、经过念书活动，丰富自己个人文修养，加强自己修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。第1页共3页二、在念书活动中将按照以下思路：1、坚持“念书促使思虑，思虑促使成长”的原则，将精读与泛读相联合，念书时实时记下自己的念书领会，将念书与反省相联合，不停促使自己的专业成长。2、参加网络与四周的念书沙龙沟通，踊跃发布自己的读书点滴领会。3、充分利用网络资，展开网上电子阅读，宽阔自己的视野。4、将念书融入教课的有关环节和步骤，不停更新自己的教课观点，提升自己的教课实践能力。5、经过念书活动让自己能学会享受阅读、享受教育、享受人生，提升生命质量。三、展开念书活动的主要举措：1、要使念书计划不流于形式，落到实处，重点在坚持，不把忙碌没时间读作为推辞之词。把念书作为每日必做的功课，要培育自己的意志力，直至这样的坚持成为一种习惯2、每日要保证起码一个小时的念书时间。即便再忙，这段时间也不可以省去。这一个小时内要避开外界的纷扰，真实做到静心静神，沉迷于书中，进而读出意味、读出情味来。3、念书要与思虑有机联合。先人云：“学而不思则罔，思而不学则殆。”要能边读边想，密切联系自己教育教课实第2页共3页践，读出自己的思虑与看法，提升认识，培育自己独到的思想与创新意识。同时，要力求作点念书笔录，或

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