六年级科学实验汇集教师必备高分必备

本文格式为Word版，下载可任意编辑——六年级科学实验汇集教师必备高分必备六年级科学测验搜集，教师必备，高分必备六年级科学下册测验（测验一）测验内容制作印迹化石模型（六年级下册第三单元）课题2、化石报告我们什么测验器材一些橡皮泥、叶子、贝壳测验类型学生操作测验名称制作印迹化石模型实验步骤1、将橡皮泥擀平2、把叶子或贝壳放在橡皮泥上，用手把它压进去，留下印迹后取出。

3、把留有印迹的橡皮泥模型晾干。

操作正确模范（70分）测验结论了解了科学家们为什么能把一些消散的动物恢复出来，是由于有化石。

20分）整理器材将测验材料整理好。

10分）得分合计六年级科学下册测验（测验二）测验内容模拟研究仙人掌刺的作用（六年级下册第四单元）课题2、有利于生存的才干测验器材三张纸巾、一张蜡纸、一杯水、塑料布测验类型学生操作测验名称探究仙人掌耐旱理由实验步骤1、把三张纸巾充分浸湿，一张平铺，一张卷起来，一张用蜡纸卷包起来。

2、都放在塑料布上，放置在窗台前。

3、1小时后检查三张纸巾的干湿程度。

操作正确模范（70分）测验结论仙人掌耐旱的理由与它的形体有关（由于其独特的形状特征既裁减了水分的蒸发，又能很好的储存水分。）20分）整理器材将测验材料整理好。

10分）得分合计六年级科学下册测验（测验三）测验内容探究海洋动物背、腹部颜色深浅理由（六年级下册第四单元）课题2、有利于生存的才干测验器材橘黄色透视纸、黄色水笔、白纸测验类型学生操作测验名称探究海洋动物背部颜色深腹部颜色浅的理由实验步骤1、用黄色笔在白纸上画条鱼。

2、覆上一张橘黄色的通明纸。

（现象小鱼不见了）操作正确模范（70分）测验结论为了更好的养护自己。

20分）整理器材将测验材料整理好。

10分）得分合计六年级科学下册测验（测验四）测验内容对比能量大小与物体运动的关系（六年级下册第五单元）课题1、各种各样的能量测验器材吸管、剪刀、胶带、记号笔、橡皮筋若干、米尺测验类型教师演示测验名称对比能量大小与物体运动的关系实验步骤1、按书中步骤与要求制作一个简易的放射器。

2、制作放射器。

3、将吸管火箭放到放射器上，将吸管火箭模型拉到1厘米处，放射，借助米尺，查看火箭上升后的高度，并记录，要求留神安好，不让吸管火箭对着测验的其他同学。重复做三次。

（附记录表）操作正确模范（70分）测验结论橡皮筋赋予吸管火箭模型的能量越大，吸管火箭升得越高。

20分）整理器材将测验材料整理好。

10分）得分合计测验结论橡皮筋赋予吸管火箭模型的能量越大，吸管火箭升得越高。

六年级科学下册测验（测验五）测验内容解释能量的转换（六年级下册第五单元）课题2、能量的转换测验器材火柴、花生米、铁丝、木板、三角架、石棉网、烧杯（水若干）、温度计测验类型学生操作测验名称能量的转化实验步骤1、点燃花生米，用温度计测量烧杯里水的温度，并做好记录。

2、将三角架放置在点燃的花生米上，并急速放上石棉网及装水的烧杯，将温度计悬垂于水中。

3、等花生米燃烧完毕后，读出温度计上的读数并记录。

操作正确模范（70分）测验结论点燃花生米后，花生米中的化学能转化成光能和热能。

20分）整理器材将测验材料整理好。

10分）得分合计六年级科学下册测验（测验六）测验内容探究飞旋扣子的机要（六年级下册第五单元）课题2、能量的转换测验器材大扣子（穿了孔的圆形的厚纸板）、一根长100-115厘米的线绳测验类型学生操作测验名称探究飞旋扣子的机要实验步骤1、找一个大扣子或是穿了孔的圆形的厚纸板。

2、穿入一根长100-115厘米的线绳，两端打好结。

3、把扣子或圆纸板放在线的中间，甩动绳子15-20圈。

4、拉紧绳子，让扣子或圆纸板向相反方向旋转。

5、再放松绳子，让扣子或圆纸板按初始手甩动的方向旋转。

6、不停地拉、松，使扣子或圆纸板有节奏的旋转。

操作正确模范（70分）测验结论通过活动体验到动、势能之间的转换。

20分）整理器材将测验材料整理好。

10分）得分合计六年级科学下册测验（测验七）测验内容制作小水轮（六年级下册第五单元）课题2、能源测验器材4个塑料片、带有槽的软木塞、钉子、塑料瓶、牙签、玻璃盘、漏斗、水测验类型学生操作测验名称制作小水轮实验步骤1、用4个塑料片插在软木塞的槽里，做成水轮。

2、用钉子在塑料瓶的相对侧面钻两个孔。

3、将两根牙签推压进软木塞两端，装进瓶里。

4、把瓶子安放在玻璃盘上，将塑料管放进瓶子的口颈里，并且往漏斗里倒水，让下落的水冲击水轮使之旋转。

操作正确模范（70分）测验结论水能转化为动能20分）整理器材将测验材料整理好。

10分）得分合计六年级科学下册测验（测验八）测验内容让瓶子吹泡泡（六年级下册第六单元）课题1、拓展测验器材吸管、饮料瓶、色素、玻璃杯、大盘子测验类型学生操作测验名称让瓶子吹泡泡实验步骤1、将吸管放入瓶口，用橡皮泥密封。

2、将其他吸管与第一支吸管相接，形成一个长管。

3、用色素给玻璃管中的水染色。

4、将瓶子置入大盘子，弯曲吸管，使它探入玻璃杯的水中。

5、向瓶壁浇热水，查看。

6、再向瓶壁浇冷水，查看。

操作正确模范（70分）测验结论这是气体的热胀冷缩现象。向瓶壁浇热水，察觉吸管会排出大大的气泡。再向瓶壁浇冷水，察觉染色的水会经吸管被吸入瓶中。

20分）整理器材将测验材料整理好。

10分）得分合计六年级科学下册测验（测验九）测验内容设计并制作以空气为动力的玩具小车（六年级下册第六单元）课题2、应用测验器材小车、吸管、气球测验类型学生操作测验名称制作以空气为动力玩具小车实验步骤1.制作流线型小车；

2.在小车上固定好一个吸管（或是学具袋里的类似吹嘴的东西）；

3.在吸管上套一个气球就完成了。

（要留神1、想手段让车轮的摩擦力小些；

2、车厢做成流线型；

3、气球尽可能吹得大些。）操作正确模范（70分）测验结论运用科学原理制作小车可以提高效率。

20分）整理器材将测验材料整理好。

10分）得分合计测验步骤操作要点1、制作1.制作流线型小车；

2.在小车上固定好一个吸管（或是学具袋里的类似吹嘴的东西）；

3.在吸管上套一个气球就完成了2、活动表示自己制作的小车，比一比，谁的小车跑的远。

3.测验总结在制作过程中，要留神1、想手段让车轮的摩擦力小些；

2、车厢做成流线型；

3、气球尽可能吹得大些。

4.整理器材将测验材料整理好。

测验结论运用科学原理制作小车可以提高效率。

测验内容探究海洋动物背部颜色深腹部颜色浅的理由（六年级下册其次单元）课题2、应用测验器材橘黄色通明纸、黄色水笔、白纸测验类型学生操作操作要点测验步骤1.用黄色笔在白纸上画条鱼。

2.覆上一张橘黄色的通明纸（现象小鱼不见了）测验结论为了更好的养护好自己。

整理器材将测验材料整理好，保持感激。

测验内容对比白炽灯和荧光灯哪个效率更高（六年级下册第五单元）课题2、应用测验器材15瓦灯泡、15瓦荧光灯、温度计测验类型教师演示操作要点测验步骤1.每个灯泡点亮3分钟，用温度计测量两个灯泡周边的温度。温度计的液泡放在距离灯泡大约2.5厘米处2测量一分钟后，记录各自的温度。

（现象白炽灯周边的温度高，是由于大量电能转化为热能）测验结论荧光灯的效率高一些。

测验内容金鱼存活测验（六年级下册第六单元）课题2、应用测验器材小车、支