八年级语文上册,第10课《墨池记》练习2（无答案）,冀教版

本文格式为Word版，下载可任意编辑——八年级语文上册,第10课《墨池记》练习2（无答案）,冀教版10墨池记一、选择题1.为下面加点字选出正确的读音。

A.有池洼然而方以长①wā②w（）B.方羲之之不成强以仕①qing②qiǎng（）C.岂其学不如彼邪①xi②y（）D.岂有徜徉肆恣①z②zī（）2．下面加点的词解释不正确的一组（）A.以娱其意于山水之间兴趣B.那么学固岂可以少哉（本来）C.被于来世者何如哉（影响）D.而尝极东方（穷尽）3.下面一词多义解释不正确的一项（）A.推①推王君之心（揣测）②其亦欲推其事以勉其学者邪（推广）B.方①有池洼然而方以长（方形）②方羲之之不成强以仕（当）C.书①羲之之书晚乃善（写）②书“晋王右军墨池”之六字于楹间以揭之（书法）D.善①羲之之书晚乃善（完善，精妙）②岂爱人之善（优点）4．下面加点词古今异义解释有误的一项为哪一项（）A．岂信然邪。

古果真今忠诚，消息B．盖亦以精力自致者。

古精神，毅力。

今精神和体力。

C．方羲之之不成强以仕。

古当。

今方形，地方，方向。

D．羲之之书晚乃善。

古书本。

今书法。

5.“其亦欲推其事以勉学者邪”句中二个“其”的意思正确的一项为哪一项（）A、他（指王盛）他的（指王盛的）B、莫非它的（指州学的）C、莫非他的（指王羲之的）D、莫非他的（指王羲之的）6.对“被于来世者如何哉”一句理解正确的一项为哪一项（）A、被后世的人怎样对付呢B、会怎样的影响到后世呢C、直到来世，又会怎样呢D、影响到后世的人，处境又会如何呢7.对文中州学教授王盛题字并请作记的目的，理解正确的一项为哪一项（）A、提高景点的知名度，招揽更多游客。

B、借表彰、推广王羲之勤学苦练的精神，来劝勉州学学生刻苦读书。

C、附庸风雅，借曾巩的才气抬高自己的声望。

D、仰慕王羲之，不想让他的遗迹悄悄无闻于民间。

二、判断正误10分每题2分8.记是古文中一种不定体。叙事、写景、状物的成分居多，而目的在于抒发的情操和抱负，或阐述对某些问题的观点。（）A、正确B、错误9.记在写法上大体可分为两类一类是寓情于事、景、物之中；

一类是由事、景、物之中自然生发出情理，而常以“卒章显志”的方式表现出来。本文属于第一类。（）A、正确B、错误10.王羲之是中国最宏伟的书法艺术家之一，被后人誉为行书天下第一，他的书法线条如行云流水，字体风流潇洒。前人评他的笔势说“飘若浮云，矫若惊龙”，世人称他为“书圣”。（）A、正确B、错误11.本文从记叙墨池遗迹入手，精细联系王羲之苦练书法的故事，着重表明了勤学苦练出才能的道理，勉励人们刻苦学习，提高道德修养。（）A、正确B、错误12.本文语言生动生动干脆明快。并多用设问句和慨叹句。这些句式的大量运用，使本文平添了一唱三叹的情韵。（）A、正确B、错误三、阅读材料，回复问题（62分）阅读（一）（40分）墨池记临川之城东，有地隐然而高，以临于溪，曰新城。新城之上，有池洼然而方以长，曰王羲之之墨池者，荀伯子临川记云也。羲之尝慕张芝，临池学书，池水尽黑，此为其故迹，岂信然邪方羲之之不成强以仕，而尝极东方，出沧海，以娱其意于山水之间，岂有徜徉肆恣，而又尝自休于此邪羲之之书晚乃善，那么其所能，盖亦以精力自致者，非天成也。然后世未有能及者，岂其学不如彼邪那么学固岂可以少哉况欲深造道德者邪墨池之上，今为州学舍。教授王君盛恐其不章也，书“晋王右军墨池”之六字于楹间以揭之，又告于巩曰“愿有记。”推王君之心，岂爱人之善，虽一能不以废，而因以及乎其迹邪其亦欲推其事以勉其学者邪夫人之有一能，而使后人尚之如此，况仁人庄士之遗风余思，被于来世者何如哉庆历八年九月十二日，曾巩记。

13、墨池记_______，是______散文八大家之一。（2分）14.“记”在宋代是一种_____散文，这篇文章记议错杂使用，辟出了自家的蹊径，富有创新精神。（1分）15．解释下面加点的词（4分）①羲之尝慕张芝（）②其亦欲推其事以勉其学者邪（）③方羲之之不成强以仕（）④教授王君盛恐其不章也（）16.解释下面一词多义（8分）A.①然后世未有能及者（）②而因以及乎其迹邪（）B.①那么其所能（）②虽一能不以废（）C.①有地隐然而高（）②岂信然邪（）D.①岂信然邪②岂其徜徉肆恣（）17.翻译以下句子（4分）⑴羲之常慕张芝，临池学书，池水尽黑。（4分）_________________________________________________________________________⑵然后世未有能及者，岂其学不如彼邪_________________________________________________________________________18.描写墨池形状特征的句子是（1分）___________________________________。

19.交代了墨池地理位置的句子是（1分）____________________________________20.文中对于临川墨池的传闻是否真实稳当，仅仅是转述临川记的说法，之后用了“__________”（4个字）这样一个问句，未加深论，点到为止，具有分寸感，用笔简练，要言不繁。（1分）21．“_______________”说领略王羲之平日学书的刻苦专一，费尽“精力”，也为下文的即事立论供给了论据，埋下了伏笔。（1分）22.王羲之不与庸吏同流，对此原委，文中只用“_____________”一语概括。（1分）23.王羲之辞官后，曾“_________”（4个字）于名山大川之间，遍游东方诸郡，并泛舟出海。这一句话深刻透露了王羲之傲俗超群性格气质形成的根源，这也是他清心寡欲，学成书法的深厚的思想根基。类似于王羲之的人，历史上还有其人，如______，他就是“不愿为五斗米而折腰”，而成为一位出名的田园诗人。（2分）24.认为王羲之在书法方面取得巨大成就的理由是什么（2分）_________________________________________________________________________25.抚州学官王盛君，书“晋王右军墨池”六字于楹柱间的目的是什么（2分）________________________________________________________________________26.写这篇文章的目的是什么（4分）_________________________________________________________________________27.赏析以下句子（6分）①“然后世未有能及者，岂其学不如彼邪______________________________________________________________________________________________________________________________________________②那