2020年初三中考《桃花源记》比较阅读练习

2020年初三中考《桃花源记》比较阅读练习（三）文言文阅读（15分）【甲】晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髯，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云： 不足为外人道也。既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。【乙】南阳刘子骥，好游山水。尝采药至衡山，深入忘反。见有一涧水，水南有二石困 ①。一闭一开水深广不得渡。欲还失道，遇伐薪人问径，仅得还家。或说困中皆仙方灵药及诸杂物。子骥欲更寻索，不复知处。长沙醴陵县有小水，有二人乘舟取樵，见岸下土穴中水逐流出，有新斫 ②木片逐流下。深山中有人迹，异之，乃相谓曰：可试入水中，看何由尔。”一人便以笠自障，入穴。穴才容人。行数十步，便开明朗然，不异世间。【注】①困（quD:这里指似四形谷仓的巨石。②斫：砍伐。.用“的下面句子划分节奏。（标两处）（2分）一闭一开水深广不得渡。.解释下列句子中加点词。（4分）（1）黄发垂髻 （2）率妻子邑人来此绝境（3）尝采药至衡山 （4）深入忘反）（2分））（2分）A.为不知有汉 75相谓日B.忘路之,远近B.忘路之,远近C.一人便以.笠自障D.其真无马邪水陆草木之.花先帝不以臣卑鄙余人各复延至其家.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）阡陌交通，鸡犬相闻。（2）深山中有人迹，异之。.【乙】文中的开明朗然”与【甲】文中的一词相仿。（1分）.【甲】文写刘子骥欣然规往“未果"，【乙】文写刘子骥欲更寻索，不复知处作者这样安排的目的是什么？（ 2分）

参考答案：（三）文言文阅读（15分）一闭一开/水深广/不得渡。（2分）（ 1）小孩（1分）（2）妻子和儿女（1分）（3）曾经（1分）（4）通返”，返回（1分）（共4分）B（2分）（1）田间小路交错相通，（村落间）能听见鸡鸣狗叫的声音。（ 2分）（2）深山中竟然有人活动的踪迹，（他们两个人）对此感到很奇怪。（ 2分）（共4分）豁然开朗（1分）暗示这样神秘美好的境界是虚构的， 在当时的现实生活中是不存在的， 反映出人们对美好生活的向往和追求。（语言简洁，意思相近即可）（共2分）巩固练习

2018年山东省威海市中考题阅读下面语段，完成下列小题。晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髯，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋，此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人置置：“不足为外人道也。”睚出，得其船，便扶向曙，处处志之。及郡下，诣太守,所志，遂述，不复得路。.下列句中加点词语意思相同的一项是 （）。A.①渔人甚异.之.①有良田美池桑竹之属.C.①此中人语.云D.①便扶向.路，处处志之.用现代汉语翻译文中画线句子。阡陌交通，鸡犬相闻。如何辩证地看待作者虚构出的理想社会？参考答案说如此。太守即遣人随其往，寻向②父异焉，借旁近与之②属予作文以记之②卒中往往语.②向吾不为斯役，则久已病矣B项中的“属”的意思分别为“类”;D项中的“向”分别是“从说如此。太守即遣人随其往，寻向②父异焉，借旁近与之②属予作文以记之②卒中往往语.②向吾不为斯役，则久已病矣B项中的“属”的意思分别为“类”;D项中的“向”分别是“从.田间小路交错相通，村落间鸡鸣狗叫之声可以互相听到。.作者虚构出的理想社会，表达了古代人民对没有剥削、没有压迫的美好生活的向往，具有一定的积极意义；但它又带有一定的复古倾向，在阶级社会中也只能是一种幻想， 不可能实现。【参考译文】：东晋太元年间，武陵有个人以打渔为生。 （一天）他沿着溪水划船，忘记了路程的远近。忽然遇到一片桃林，在小溪两岸几百步之内，中间没有别的树，花草鲜嫩美丽，地上的落花繁多交杂。渔人对此感到十分诧异。便继续往前走，想要走到林子的尽头。桃林的尽头就是溪水的源头， 渔人发现了一座小山，山上有个小洞口，洞里隐隐约约的好像有点光亮。（渔人）便舍弃了船，从洞口进去。最初，山洞很狭窄，只容一个人通过；又走了几十步，突然变得开阔明亮了。 （呈现在渔人眼前的是）一片平坦宽广的土地，一排排整齐的房舍，还有肥沃的田地、美丽的池塘，有桑树、竹林这类的植物。田间小路交错相通，鸡鸣狗吠的声音此起彼伏。 在田野里来来往往耕种劳作的人们， 男女的穿着打扮和外面的人都一样。老人和小孩，都怡然并自得其乐。（村里的人）看见了渔人，感到非常惊讶，问他是从哪儿来的。 （渔人）把自己知道的事都详细的一一作了回答。村中人就邀请渔人到自己家里去， 摆了酒、杀了鸡做饭来款待他。村子里的人听说来了这么一个人， 都来打听消息。他们自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱，领着妻子儿女和乡邻们来到这个与世人隔绝的地方， 不再从这里出去，所以跟桃花源外面的人断绝了来往。（这里的人）问如今是什么朝代，他们竟然不知道有过汉朝，更不用说魏、晋两朝了。渔人把自己所知道的事一一详细地告诉了他们。听完，他们都感叹惋惜。其余的人各自又把渔人邀请到自己家中， 拿出酒菜来款待他。渔人逗留了几天后，向村里人告辞。村里的人告诉他：“（这里的情况）不值得对桃花源外的人说啊。”（渔人）出来以后，找到了他的船，就顺着来时的路回去，处处都做了记号。他到了郡城，去拜见太守，说了这番经历。太守立即派人跟着他去，寻找先前所做的记号，最终迷路了，再也找不到通往桃花源的路了。甘肃省武威市2018年中考题桃花源记陶渊明晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髯，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。.本文有“意同字不同”和“字同意不同”的现象。请依照示例，任选一种现象，从文中举例并解释。（3分）

示例：意同字不同：“缘溪行”的“缘”和“便扶向路”的“扶”，都有“沿、顺着”的意思。字同意不同：“忘路之远近”“闻之，欣然规往”中的“之”，前者是助词“的”；后者是代词，代“发现桃花源一事”。.用现代汉语翻译句子。（3分）率妻子邑人来此绝境。.出自本文的成语较多，请选择两个写在田字格中。（ 2分）19.从本文看，作者追求怎样的社会理想?19.从本文看，作者追求怎样的社会理想?2分）（3分）示例：意同字不同：“具答之”的“具”和“咸来问讯”中的“咸”意思相同，均为“全、者。。（答“悉” “皆”亦可）“便要还家”中的“要”，同“邀”，邀请；“各复延至其家”中的“延”，邀请。字同意不同：“寻向所志”中的“寻”意思是“寻找”；“寻病终”的“寻”是“随即、不久”。“处处志之”“寻向所志”中的“志”，前者是动词“做标记”，后者是名词“标记”c（3分）（他们的祖先）率领妻子、儿女和乡邻来到这个与世人隔绝的地方。（2分）世外桃源落英缤纷豁然开朗鸡犬相闻黄发垂髯怡然自乐无人问津（2分）没有剥削压迫，没有战乱，安宁和乐，自由平等，丰衣足食。（意对即可）2019年辽宁省大连市中考题（一）阅读下文，完成6-8题。（8分）晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树,芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髯，并怡然自乐。（节选自《桃花源记》）.解释文中加点词。（3分）TOC\o"1-5"\h\z（1）武陵人捕鱼为.业 为：（2）欲变其林 穷：（3）鸡犬相闻 闻：.用现代汉语翻译文中画线的句子。（ 3分）中无杂树.芳草鲜美.落英缤纷。.梳理选文中武陵人的行踪，完成下面的图表。（每空不超过 4个字）（2分）缘溪行—＞（ ）—＞至山前—＞（ ）游桃花源参考答案：.（1）作为 （2）尽（3）听见.中间没有其他树木，芳草新鲜美好，落花繁多。.逢桃林入洞口《大道之行也》《桃花源记》阅读练习及答案（ 2019年四川省达州市中考题）二）阅读下面文言文，完成12-16题。（18分）【甲】大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也 ，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。（《大道之行也》）【乙】晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髯，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。（《桃花源记》）12.解释下列句中加点的词。（共4分，每小题1分）TOC\o"1-5"\h\z（1）选贤与.能（ ）（2）不独子其子（ ）（3）屋舍俨■然.（ ）（4）可■病终（ ）13.翻译下面的句子。（共4分，每小题2分）（1）货恶其弃于地也，不必藏于己。（2）乃不知有汉，无论魏晋。.【甲】文构想的大同社会理想包含哪些方面？请用自己的话简要概述。（ 3分）.渔人“一一为具言所闻"，桃源人听了之后为什么“皆叹惋”？（ 3分）.【乙】文的“世外桃源”与【甲】文的“大同”社会有什么关联之处 ？两文各自侧重于哪种表达方式？（4分）参考答案：（1）同“举”，选拔 （2）以……为子（3）整齐的样子（4）随即，不久（1）对于