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2020年初三中考《桃花源记》比较阅读练习(三)文言文阅读(15分)【甲】晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之,复前行,欲穷其林。林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髯,并怡然自乐。见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云: 不足为外人道也。既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终。后遂无问津者。【乙】南阳刘子骥,好游山水。尝采药至衡山,深入忘反。见有一涧水,水南有二石困 ①。一闭一开水深广不得渡。欲还失道,遇伐薪人问径,仅得还家。或说困中皆仙方灵药及诸杂物。子骥欲更寻索,不复知处。长沙醴陵县有小水,有二人乘舟取樵,见岸下土穴中水逐流出,有新斫 ②木片逐流下。深山中有人迹,异之,乃相谓曰:可试入水中,看何由尔。”一人便以笠自障,入穴。穴才容人。行数十步,便开明朗然,不异世间。【注】①困(quD:这里指似四形谷仓的巨石。②斫:砍伐。.用“的下面句子划分节奏。(标两处)(2分)一闭一开水深广不得渡。.解释下列句子中加点词。(4分)(1)黄发垂髻 (2)率妻子邑人来此绝境(3)尝采药至衡山 (4)深入忘反)(2分))(2分)A.为不知有汉 75相谓日B.忘路之,远近B.忘路之,远近C.一人便以.笠自障D.其真无马邪水陆草木之.花先帝不以臣卑鄙余人各复延至其家.用现代汉语翻译下列句子。(4分)(1)阡陌交通,鸡犬相闻。(2)深山中有人迹,异之。.【乙】文中的开明朗然”与【甲】文中的一词相仿。(1分).【甲】文写刘子骥欣然规往“未果",【乙】文写刘子骥欲更寻索,不复知处作者这样安排的目的是什么?( 2分)
参考答案:(三)文言文阅读(15分)一闭一开/水深广/不得渡。(2分)( 1)小孩(1分)(2)妻子和儿女(1分)(3)曾经(1分)(4)通返”,返回(1分)(共4分)B(2分)(1)田间小路交错相通,(村落间)能听见鸡鸣狗叫的声音。( 2分)(2)深山中竟然有人活动的踪迹,(他们两个人)对此感到很奇怪。( 2分)(共4分)豁然开朗(1分)暗示这样神秘美好的境界是虚构的, 在当时的现实生活中是不存在的, 反映出人们对美好生活的向往和追求。(语言简洁,意思相近即可)(共2分)巩固练习
2018年山东省威海市中考题阅读下面语段,完成下列小题。晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之。复前行,欲穷其林。林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髯,并怡然自乐。见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋,此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人置置:“不足为外人道也。”睚出,得其船,便扶向曙,处处志之。及郡下,诣太守,所志,遂述,不复得路。.下列句中加点词语意思相同的一项是 ()。A.①渔人甚异.之.①有良田美池桑竹之属.C.①此中人语.云D.①便扶向.路,处处志之.用现代汉语翻译文中画线句子。阡陌交通,鸡犬相闻。如何辩证地看待作者虚构出的理想社会?参考答案说如此。太守即遣人随其往,寻向②父异焉,借旁近与之②属予作文以记之②卒中往往语.②向吾不为斯役,则久已病矣B项中的“属”的意思分别为“类”;D项中的“向”分别是“从说如此。太守即遣人随其往,寻向②父异焉,借旁近与之②属予作文以记之②卒中往往语.②向吾不为斯役,则久已病矣B项中的“属”的意思分别为“类”;D项中的“向”分别是“从.田间小路交错相通,村落间鸡鸣狗叫之声可以互相听到。.作者虚构出的理想社会,表达了古代人民对没有剥削、没有压迫的美好生活的向往,具有一定的积极意义;但它又带有一定的复古倾向,在阶级社会中也只能是一种幻想, 不可能实现。【参考译文】:东晋太元年间,武陵有个人以打渔为生。 (一天)他沿着溪水划船,忘记了路程的远近。忽然遇到一片桃林,在小溪两岸几百步之内,中间没有别的树,花草鲜嫩美丽,地上的落花繁多交杂。渔人对此感到十分诧异。便继续往前走,想要走到林子的尽头。桃林的尽头就是溪水的源头, 渔人发现了一座小山,山上有个小洞口,洞里隐隐约约的好像有点光亮。(渔人)便舍弃了船,从洞口进去。最初,山洞很狭窄,只容一个人通过;又走了几十步,突然变得开阔明亮了。 (呈现在渔人眼前的是)一片平坦宽广的土地,一排排整齐的房舍,还有肥沃的田地、美丽的池塘,有桑树、竹林这类的植物。田间小路交错相通,鸡鸣狗吠的声音此起彼伏。 在田野里来来往往耕种劳作的人们, 男女的穿着打扮和外面的人都一样。老人和小孩,都怡然并自得其乐。(村里的人)看见了渔人,感到非常惊讶,问他是从哪儿来的。 (渔人)把自己知道的事都详细的一一作了回答。村中人就邀请渔人到自己家里去, 摆了酒、杀了鸡做饭来款待他。村子里的人听说来了这么一个人, 都来打听消息。他们自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱,领着妻子儿女和乡邻们来到这个与世人隔绝的地方, 不再从这里出去,所以跟桃花源外面的人断绝了来往。(这里的人)问如今是什么朝代,他们竟然不知道有过汉朝,更不用说魏、晋两朝了。渔人把自己所知道的事一一详细地告诉了他们。听完,他们都感叹惋惜。其余的人各自又把渔人邀请到自己家中, 拿出酒菜来款待他。渔人逗留了几天后,向村里人告辞。村里的人告诉他:“(这里的情况)不值得对桃花源外的人说啊。”(渔人)出来以后,找到了他的船,就顺着来时的路回去,处处都做了记号。他到了郡城,去拜见太守,说了这番经历。太守立即派人跟着他去,寻找先前所做的记号,最终迷路了,再也找不到通往桃花源的路了。甘肃省武威市2018年中考题桃花源记陶渊明晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之,复前行,欲穷其林。林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髯,并怡然自乐。见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终,后遂无问津者。.本文有“意同字不同”和“字同意不同”的现象。请依照示例,任选一种现象,从文中举例并解释。(3分)
示例:意同字不同:“缘溪行”的“缘”和“便扶向路”的“扶”,都有“沿、顺着”的意思。字同意不同:“忘路之远近”“闻之,欣然规往”中的“之”,前者是助词“的”;后者是代词,代“发现桃花源一事”。.用现代汉语翻译句子。(3分)率妻子邑人来此绝境。.出自本文的成语较多,请选择两个写在田字格中。( 2分)19.从本文看,作者追求怎样的社会理想?19.从本文看,作者追求怎样的社会理想?2分)(3分)示例:意同字不同:“具答之”的“具”和“咸来问讯”中的“咸”意思相同,均为“全、者。。(答“悉” “皆”亦可)“便要还家”中的“要”,同“邀”,邀请;“各复延至其家”中的“延”,邀请。字同意不同:“寻向所志”中的“寻”意思是“寻找”;“寻病终”的“寻”是“随即、不久”。“处处志之”“寻向所志”中的“志”,前者是动词“做标记”,后者是名词“标记”c(3分)(他们的祖先)率领妻子、儿女和乡邻来到这个与世人隔绝的地方。(2分)世外桃源落英缤纷豁然开朗鸡犬相闻黄发垂髯怡然自乐无人问津(2分)没有剥削压迫,没有战乱,安宁和乐,自由平等,丰衣足食。(意对即可)2019年辽宁省大连市中考题(一)阅读下文,完成6-8题。(8分)晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之,复前行,欲穷其林。林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髯,并怡然自乐。(节选自《桃花源记》).解释文中加点词。(3分)TOC\o"1-5"\h\z(1)武陵人捕鱼为.业 为:(2)欲变其林 穷:(3)鸡犬相闻 闻:.用现代汉语翻译文中画线的句子。( 3分)中无杂树.芳草鲜美.落英缤纷。.梳理选文中武陵人的行踪,完成下面的图表。(每空不超过 4个字)(2分)缘溪行—>( )—>至山前—>( )游桃花源参考答案:.(1)作为 (2)尽(3)听见.中间没有其他树木,芳草新鲜美好,落花繁多。.逢桃林入洞口《大道之行也》《桃花源记》阅读练习及答案( 2019年四川省达州市中考题)二)阅读下面文言文,完成12-16题。(18分)【甲】大道之行也,天下为公。选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归。货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也 ,不必为己。是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭。是谓大同。(《大道之行也》)【乙】晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之,复前行,欲穷其林。林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髯,并怡然自乐。见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终。后遂无问津者。(《桃花源记》)12.解释下列句中加点的词。(共4分,每小题1分)TOC\o"1-5"\h\z(1)选贤与.能( )(2)不独子其子( )(3)屋舍俨■然.( )(4)可■病终( )13.翻译下面的句子。(共4分,每小题2分)(1)货恶其弃于地也,不必藏于己。(2)乃不知有汉,无论魏晋。.【甲】文构想的大同社会理想包含哪些方面?请用自己的话简要概述。( 3分).渔人“一一为具言所闻",桃源人听了之后为什么“皆叹惋”?( 3分).【乙】文的“世外桃源”与【甲】文的“大同”社会有什么关联之处 ?两文各自侧重于哪种表达方式?(4分)参考答案:(1)同“举”,选拔 (2)以……为子(3)整齐的样子(4)随即,不久(1)对于
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