天津市2020中考语文仿真押题试卷(三)(AAA解析版)

2020年天津市中考语文仿真押题卷（三）第I卷一、（本大题共11小题，共27分。1—4小题，6—7小题，每题2分；5小题，8—11小题，每题3分。）1．下列加点字注音有误的一项是（）A.积攒（z苴n）．灰烬（jin）．持之以恒（heng）．B.阔绰(chuo)．亵渎（du）．顿开茅塞（se）．C.呢喃（nWn）．折腰（sh6）．不省人事（xing）．D.豢养（hu^n）嗤笑（chi）自吹自擂（lei）．． ．2．依次填入下列横线的词语最恰当的一项是（）面对文化传承创新这张有难度的时代考卷，我们不仅要善于做好选择题，敢于做好应用题，还要精于做好综合题。中华优秀传统文化是中华民族智慧结晶，她 个体心灵、 民族精神、 民众心智， 中华民族数千年坚毅前行。A.安顿振奋启迪引领B.启迪引领安顿振奋C安顿引领振奋启迪D.启迪安顿振奋引领3．下面句子有语病的一项是（）①自然界的动物身上有各种细菌和病毒。②这些病毒和一些野生动物已经达到了寄主与宿主的平衡。③但是如果这些病毒传扬到人类身上，就可能引发致命的传染病。④有科学家认为野生动物的多样性对疾病或许存在着稀释效应，所以保护野生动物也是在保护我们人类自身。A.第①句 B.第②句C.第③句 D.第④句4．下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是（ ）A.没有实力，信心不过是无源之水；没有信心，拼搏只能是无本之木。B.雨果说：“一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺。”C.转基因技术的迅猛发展，是给人类带来了福祉，还是给人类埋下了隐患？D.上海迪士尼乐园的设计方案，融入了海洋、森林、高山、沙漠……等六大元素。5．下面对诗句的赏析，不恰当的一项是（ ）．．．行路难（其一）李白

金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。A.诗歌采用乐府古题“行路难”，以叙事开篇，渐而过渡到抒情。B.诗人面对美酒佳肴却“停杯投著”“拔剑四顾”，透露出内心的迷惆痛苦。C“闲来”两句连用两个历史典故。表现诗人对乘舟垂钓悠闲生活的渴望。D.诗人反复感叹“行路难”，唱出了无穷忧虑、焦灼不安的心声。阅读《狗为何比猫更亲近人》一文，回答6—8题。狗为何比猫更亲近人李小凤①狗是人类最早开始驯养的动物。虽然专家对于确切的年代还有不同的意见，但已有考古证据显示，大约1.5万年前就有了家犬，而它们实际加入人类生活的时间还可能再往前推数千年。狗除了能狩猎、能战斗，还能警告有野兽或人类入侵。时间一代代过去，人和狗一起演化，能和对方有良好的沟通。最能满足人类需求、最能体贴人类情感的狗，就能得到更多的照顾和食物，也更容易生存下来。②猫的驯化大约始于6000年前的古埃及。那时候人类已进入农耕社会，生存资料和食物资源已经不那么匮乏了，不仅能够维持生活，而且有了库存。当人类有了余粮后，就要与老鼠进行战斗，而猫就是最好的武器。非洲野猫的幼猫很容易被驯养，一般认为，很可能就是目前家猫的主要祖先。③忠于人类是狗的天性。美国哈佛大学生物学教授爱德华•威尔逊认为，今天的狗在保护主人不受伤害时显示出来的勇气和韧性，来源于它们祖先的群居生活。群居的狗有强烈的集体生活本能，它服从于比自己更强大的人，或者是团队的领导者。狗有敏锐的听觉和嗅觉，能够尽早地发现猎物，或追逐猎物，或咬猎物。在狩猎过程中，它们对人类非．常．有帮助。从那时起，人类就积极地饲养狗，那些更忠诚于主人的狗就更有机会进行繁殖。④随后在农耕社会中，人类为了得到更肥沃的土地，出现了部落间的势力竞争。因此，人类对外部的人也开始抱有很强的戒备心理。在这个过程中，狗对陌生人的戒备心理，以及通过叫声告知人们有异常发生的能力，也发挥了很大的作用。因此，人类和狗的感情也越来越深厚。⑤但是在猫看来，老鼠是自己捕捉的，和人类没有关系，所以获得食物是自己独自的功劳，它只是和人类建立了一种共存的互利关系而已，没有必要对人类那么忠诚，更没有必要过分讨好人类。⑥在2005年12月出版的《自然》杂志上，美国科学家公布的人类基因图谱表明，人类基因比犬类多300余个，狗有360多种遗传疾病与人类相同。由于长期选择性繁殖，许多狗种也很容易患有与人类同样的基因疾病，如癌症、心脏病、聋哑、失明等。尽管所有的狗99%的基因是相同的，但剩下1%的基因差异却决定了狗的品种。从遗传学上讲，正是由于不同狗种在外形上的巨大差异，以及它们共同的遗传基因，狗成为进行遗传学研究的上佳选择。（节选自《百科知识》2019.02A,原文有删改）6．下列有关“狗与人的关系”说法，不准确的一项是（）A.远古时期，人类祖先出于狩猎、战斗和报警的需要，开始驯养狗。B.狗忠于人类，在保护主人不受伤害时显示出了勇气和韧性。C.狗对陌生人有很强的戒备心理，会通过叫声告知人们有异常发生。D.狗有360多种遗传疾病与人类相同，因此成为人类研究遗传学的唯一选择。7．下列说法不符合原文意思的一项是（）A.狗和人类在共同演化的过程中，相互间有良好的沟通，狗成为人类的好朋友。B.家猫的祖先就是非洲野猫，它们大约在6000年前的农耕社会加入人类生活。C.狗有敏锐的听觉、嗅觉，能够尽早地发现猎物，或追逐猎物，或咬猎物。D.猫与人类之间是一种共存的互利关系，人要猫作捕鼠工具，猫要以鼠为食。8．下列对选文的理解分析，不准确的一项是（ ）A.本文题目“狗为何比猫更亲近人”，将狗和猫作对比，引起读者的阅读和思考兴趣。B.第①段画线的句子运用了列数字的说明方法，说明人类很早就开始驯养家犬。C.第③段中加点的词“非常”起强调作用，从程度上突出了狗对人类帮助之大。D.本文按照时间顺序进行说明，介绍了狗和人类的亲密关系以及亲近原因。阅读《曹刿论战》选段，回答9—11题。十年春，齐师伐我，公将战，曹刿请见。其乡人曰：“内食者谋之，又何间焉？”刿曰；“肉食者鄙，未能远谋。”乃人见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”会曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也，可以一战，战则请从。”9．下列各句中加点的词语解释不正确的一项是（ ）．A.齐师伐我（将领） B.又何间焉？（参与）C.必以信（实情） D.小大之狱（诉讼事件）10．下列句子中加点的词语，古今意义不．相同的一项是（）A.未能远谋 B.小惠未遍C.可以一战 D.战则请从11．下列对选文的理解不正确的一项是（ ）．A.“十年春，齐师伐我”这句话交待了战争的时间、交战的双方、战争的性质。B.曹刿与“其乡人”的对话点明了曹刿拜见鲁庄公的原因，显示了曹刿不同于一般人的见识。C.曹刿认为“可以一战”的主要条件是“小大之狱，虽不能察，必以情”。D.选文刻画人物的主要方法是语言描写，运用的主要写作手法是对比，使用的主要表达方式是说明。第n卷二、（本大题共1小题，共8分）12．古诗文默写。（8分）（1）,西北望，射天狼。《江城子•密州出猎》）（2）欲渡黄河冰塞川， 。（《行路难》）（3）怀旧空吟闻笛赋， 。（《酬乐天扬州初逢席上见赠》（4）,五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。（破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之）（5）人有悲欢离合，月有阴晴圆缺， 。（《水调歌头明月几时有》）（6）每假借于藏书之家， ，计日以还。（《送东阳马生序》）（7）古典诗词卷帙浩繁，汗牛充栋，家国情怀始终一以贯之：从《礼记》的“苟利国家，不求富贵”到林则徐的“ ，岂因祸福避趋之”；从陆游的“王师北定中原日， ”到顾炎武的“国家兴亡，匹夫有责”；从杜甫的“国破山河在，城春草木深”到周恩来的“面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄”……一首首，一句句，浸润在字里行间的是化不开的家国情怀；一篇篇，一章章，萦绕在眉间心上的是挥不去的家国心绪。三、（本大题共3小题，共7分）阅读下面文言文,完成13—15题。谢御史者,吾楚湘乡谢芗泉先生也。当乾隆末,宰相和珅用事,权焰张。有宠奴常乘珅车以出，人避之,莫敢诘。先生为御史，巡城遇之,怒,命卒曳下奴,笞之。奴曰：“汝敢笞我!我乘我主车,汝敢笞我!"先生益大怒，痛笞奴，遂焚烧其车。日：“此车岂复堪宰相坐耶！"九衢①中，人聚观，欢呼日：“此真好御史矣！"和珅恨之。假他事削其籍以归。先生喜山水，乃逮游江浙，所至，人士争牵筇②屐③迎。和珅诛，复官部郎以卒。注：①九衢（q6）：四面八达的道路。②筇（qi6ng）：竹杖。③屐：登山用的鞋。13．解释下列加点的词。（2分）（1）莫敢诘（ ） （2）汝敢笞我（ ）．．14．用现代汉语翻译下面的句子。（2分）此车岂复堪宰相坐耶！15．这段文字表现了谢御史的什么品格？（3分）四、（本大题共4小题，共15分）阅读《仙人掌花》一文，回答16—19题。仙人掌花曹乾石看见别人家阳台上花草缤纷，煞是艳羡，激起了我养花的兴致。我从花草市场陆续买了一些回家种养，海棠、月季、杜鹃、米兰、文竹……开始还能记着浇水、松土、施肥，但终究是很难坚持，结果一盆盆花草都枝枯叶落。我这才意识到，养花并非只是闲情逸致，那完全是精明勤快人的事儿，与我这个愚汉、懒汉无缘。例外的是，只有一盆仙人掌活了下来。不论阴晴雨雪，也不论那一小盆泥土如何枯涸龟裂，它总是绿色挺拔，每一根毛刺都伸出渴求的喙，贪婪地啄食着阳光和空气。可这并未给我带来欢欣。它既不美，也不雅。我只是不无遗憾地想，为什么美的总那么娇弱，而不美的却总是那么倔犟呢?要是海棠、月季、杜鹃、米兰也这样易于生存该有多好啊。对于仙人掌的存在，我也不再关心。许久后的一个黄昏，我倚着阳台观望，无意中又瞥见这盆仙人掌。它竟横竖添了许多新节，刀戟般凛凛叉开，待细看时，我却忍不住大笑起来。不是么，且不说它的大小掌节是怎样歪歪斜斜，怪模怪样，只看那绿色的掌面吧，竟皱皱巴巴，细纹密布，活像一张老人的脸。我真不知道，它还会怎样疯长下去。也许叫它死去比叫它活着都困难。这可怕的东西!我的养花历史就此告一段落，自然是没养出一朵花来。谁想夏天一到，奇迹竟发生了。一个雨后的清晨，我推开阳台门，蛋青色的光亮和泉水般的空气扑面而来。我发现那盆仙人掌上有一大团很耀眼的东西。是霞光吗?是雨水折映的太阳吗?我定睛一看，什么?竟然是花。是的，是一朵花，并且是一朵异常漂亮的花。12个金黄色绸缎般富有光泽的花瓣，敏感地轻颤着流苏般柔软的花穗，细密地遍布着雪乳般滋润的花粉。它凝然静立，却闪烁着宫殿般辉煌灿烂的光芒……这是我看过的最美的花!此刻，仙人掌正骄傲地高擎着它。仙人掌上的皱纹是愈加深刻了。是啊，它赖以立身的不过是一捧泥土。要开出这样震撼人心的金色花朵，能不倾注全部心血吗?可以想象，这仙人掌，它曾经有过柔软的叶，窈窕的枝。但为了抗拒沙漠的压榨，它才变得冷峻而坚强。正是有了这冷峻和坚强，在沙漠吞噬掉无数娇美的花之后，我们还能欣赏到仙人掌神奇的金色花。它绝非一朵仅仅使人赏心悦目的花，它的不甘泯灭的美，令弱者肃然起敬。美，一旦与顽强结合，就是不可摧毁的。16．选文中作者对仙人掌花的情感发生了翻天覆地的变化，请梳理出这条线索，在下面的空缺处填上恰当词语。（3分） 嘲弄 17．请从修辞角度，赏析第三段画线句子。（4分）它总是绿色挺拔，每一根毛刺都伸出渴求的喙，贪婪地啄食着阳光和空气。18．下面对文章的理解和分析，不正确的两项是（）（ ）（4分）A.第二段一句话单独成段，突出了仙人掌与众不同的生命特点，为下文赞美仙人掌的生命活力做了铺垫。B.第五段，“我”无意中瞥见仙人掌，“忍不住大笑起来”，是因为“我”预见到它将绽放出美丽的花朵。C.第八段中“奇迹竟发生了”，所发生的“奇迹”是指丑陋的仙人掌竟开出了异常漂亮的金色花。D.第十三段所谓“令弱者肃然起敬”的“不甘泯灭的美”，是指仙人掌曾经有过柔软的叶，窈窕的枝。E.本文的主旨句是“美，一旦与顽强结合，就是不可摧毁的”。19．选文对比巧妙鲜明，结合你的理解，说说文章是从哪两个方面进行对比的，表现了作者怎样的思想感情。（4分）五、（本大题共4小题，共13分）（一）综合性学习（5分）某班开展了以“改革开放四十年天津教育成就”为主题的综合性学习活动。一位同学为活动搜集了四则材料。请你按照要求，完成下面小题。（材料一）1979年起，天津市多渠道、多形式发展幼儿教育事业，幼儿园及入园幼儿大幅增加。1978年全市入园幼儿14.30万人，入园率为43.13%。四十年后，全市入园幼儿达到26.15万人，入园率为96.16%。（材料二）改革开放以来，天津推进九年义务教育优质均衡发展。根据人口数量的变化，对原有中小学进行整合，加强学校特别是农村学校建设，保障流动人口子女接受义务教育，大大提升了全市义务教育的品质和内涵。（材料三）2018年中国教育市场规模达到人民币2.68万亿元，其中占比最大的细分市场前三名分别是个人培训教育市场、K12与STEAM教育市场和民办幼儿园教育市场。预期至2020年，民办教育的总体规模将达到3.36万亿元，至2025年，这一数字将接近5万亿元，并实现10.8%的年均复合增长率。（材料四）改革开放四十年前后天津高等教育规模对比表年份教育规模1978年2018年大学数（个）1230在校本科大学生数（万人）2.3634.18在校研究生数（万人）0.032.33大学专任教师数（万人）0.92.4120．上面四则材料中与“改革开放四十年天津教育成就”这个主题无关的一则是 。（2分）21．请根据以上材料概述改革开放四十年来天津教育取得的成就。（3分）（二）名著阅读（8分）阅读《西游记》中的两段文字，回答下面问题。（甲）回得五庄观，那大仙又让道童抬一大锅油出来，架起干柴，发起烈火。顷刻间，那油锅热腾腾。大圣见那台下西边有一个石狮子，便咬破舌尖，把石狮子喷了一口，叫声“变”，变作他本身模样。油锅滚透后，大仙说：“把孙行者抬下去！”二十个小仙扛将起来，往锅里一掼，“砰”的一声响，溅起些滚油点子，把那小道士们脸上烫了几个燎浆大泡！只听得烧火的小童喊道：“锅漏了！”原来是一个石狮子在锅里。（乙）玉毫金象世难论，正是慈悲救苦尊。过去劫逢无垢佛，至今成得有为身。几生欲海澄清浪，一片心田绝点尘。甘露久经真妙法，管教宝树永长春。.文段（甲）中“大仙”是谁？（名字），概括他惩治师徒四人的原因。（4分）.结合文段（乙），简要说说师徒四人怎么圆满地处理完五庄观之事。（4分）六、（本大题共1小题，共50分）24．按要求作文。（50分）蛹说：“给我一点时间，你会看见天际那只飞舞的彩蝶。”水滴说：“给我一点时间，你会看见穿过石心的第一缕阳光。”种子说：“给我一点时间，你会听见岩石刹那间破裂的声音。”……请以“给我一点时间”为题目，写一篇文章。要求：①你可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②文中不要出现真实的校名、姓名，如需要可用“XX”代替，否则扣分；③不得抄袭，不少于600字。参考答案1．C【解析】折腰(sh6)—(zh6)。故选C。．2．A【解析】安顿：使人或事物有着落，安排妥当；启迪：开导、启发；引领，指带动事物跟随他或他们向某一方向运动、发展；一般多用于人类社会。振奋，是指振作精神，奋发努力。“前行”应与“引领”搭配，排除BC,与“民族精神”最搭的词语应该是“振奋”，跟“民众心智”最搭的应该是“启迪”，符合的选项为A。3．C【解析】第③句“这些病毒传扬到人类身上”中“病毒”与“传扬”搭配不当，应将“传扬”改为“传播”。故选C。4．D【解析】省略号不能和“等”连用，故选D。5．C【解析】C错误，诗人巧用典故“吕尚垂钓”“伊尹乘舟日边”来表达自己有朝一日能够像古人一样，为统治者信任重用，建立一番伟业的信心。而非表达“对乘舟垂钓悠闲生活的渴望”。6．D7．B8．D【解析】D.根据第⑥段“狗有360多种遗传疾病与人类相同”“正是由于不同狗种在外形上的巨大差异，以及它们共同的遗传基因，狗成为进行遗传学研究的上佳选择”可知，人类选择狗研究遗传学不是因为狗有360多种遗传疾病与人类相同。止匕外，“上佳选择”不等同于“唯一”。故选D。B.根据第②段“非洲野猫的幼猫很容易被驯养，一般认为，很可能就是目前家猫的主要祖先”，选项中少了“一般认为”“很可能”，表述为“家猫的祖先就是非洲野猫”，说法与原文相比过于肯定，与原文不符。故选B。“本文按照时间顺序进行说明”表述有误，这是一篇事理性说明文，文章采用的说明顺序是逻辑顺序，介绍了狗和人类的亲密关系以及亲近原因。故选D。9．A10．C11．D【解析】A.齐师伐我（军队）。故选A。A.未能远谋：深谋远虑。B.小惠未遍：遍及，普遍。C.可以一战：古今异义词。古义：可，可以。以，.. . ..凭借。今义：能够，表示允许。D.战则请从：随行，跟从。故选C。D.“使用的主要表达方式是说明"错误。是描写。故选D。译文鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打我们鲁国。鲁庄公将要迎战。曹刿请求拜见鲁庄公。他的同乡说：“当权的人自会谋划这件事，你又何必参与呢？”曹刿说：“当权的人目光短浅，不能深谋远虑。”于是入朝去见鲁庄公。曹刿问：“您凭借什么作战？”鲁庄公说：“衣食（这一类）养生的东西，我从来不敢独自专有，一定把它们分给身边的大臣。”曹刿回答说：“这种小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不会顺从您的。”鲁庄公说：“祭祀用的猪牛羊和玉器、丝织品等祭品，我从来不敢虚报夸大数目，一定对上天说实话。”曹刿说：“小小信用，不能取得神灵的信任，神灵是不会保佑您的。”鲁庄公说：“大大小小的诉讼案件，即使不能一一明察，但我一定根据实情（合理裁决）。”曹刿回答说：“这才尽了本职一类的事，可以（凭借这个条件）打一仗。如果作战，请允许我跟随您一同去。”会挽雕弓如满月 将登太行雪满山到乡翻似烂柯人会挽雕弓如满月此事古难全手自笔录苟利国家生死以家祭无忘告乃翁【解析】默写常见的名句名篇。首先要选准诗句，关键是不能错字、别字、形似字。此题要注意“雕、麾、祭”等字词的书写。（1）质问 （2）用竹板打这辆车怎么能够再让宰相乘坐呢？15.写了谢御史用鞭打飞扬跋扈的和珅家奴，焚烧车辆而遭报复被削职为民的事；表现了谢御史不畏权贵、敢于执法、刚正不阿的高尚品德。【解析】13．理解常见文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。比如本题中的“诘”是“质问”；“笞”是名词用如动词，“用竹板打”的意思。14．此题考查翻译文言文句子的能力。解答此类题目要求学生在平时的学习注重积累，尤其是重点篇目，要做到熟记。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。同时，还要注意查看有无特殊句式。在此题中，要注意“此（这）、岂（表反诘，怎么）、复（再）、堪（可以，能够）”的意思，必须翻译出来。15．考查对人物形象的分析。在理解文意的基础上，结合文章叙写的事件和人物的行为来分析作答。本文叙写了谢御史用鞭子抽打飞扬跋扈的和珅家奴，并将其乘坐的车辆焚烧的事，从文章中的“先生益大怒,痛笞奴,遂焚烧其车”“此车岂复堪宰相坐耶!”可以看出，谢御史具有不畏权贵、敢于执法、刚正不阿的美好品格。据此可概括作答。参考译文：谢御史就是我们湖南湘乡的谢芗泉先生。在乾隆末年，宰相和珅掌权，权势很大。有一个得宠的奴仆常常乘坐和珅的车马出门，人们都躲着他，没有人敢问他。谢芗泉先生担任御史，巡查京城时遇到了他，非常生气，命令士兵将这个奴仆从车上拖了下来，鞭打他。这个奴仆说道：“敢鞭打我！我乘坐我主子的车，你敢鞭打我！”谢先生更加愤怒，将这个奴仆痛打一顿，最后将他坐的车烧掉。谢先生说：“这辆车怎么能够再让宰相乘坐呢！”大街上，人们围聚在一起观看，欢呼道：“这真是好御史啊！”和珅很恨他，借别的事情免去他的官职让他回到家乡。谢先生喜欢山水，于是遍游江浙一带，他所到的地方，人们争着送上竹杖和登山鞋迎接。和珅被诛杀后，他恢复郎官职务一直到去世。16．遗憾、冷漠、冷淡、冷落惊奇、惊异赞叹、赞颂、称赞17．“啄食”一词照应了前面的“喙”，可见作者是将仙人掌比拟成了以啄食方式进食的鸟，运用拟人手法，形象生动地体现出毛刺汲取阳光和空气的过程和情态，在使描写富有韵味的同时，突出了仙人掌顽强的生命力。18．BD19．一是以海棠、文竹、月季的娇弱和仙人掌的倔犟进行对比；二是由仙人掌的皱纹满面与金色花的美丽辉煌进行对比。由对仙人掌花赞美美丽的赞美，进而升华到对顽强生命力的赞美。【解析】16．考查对文章内容的梳理和分析能力。这是一篇抒情散文，所以梳理作者的情感变化要结合文章所写的内容进行分析。文章开篇写自己买花、养花，结果“只有一盆仙人掌活了下来”，由此而产生了“遗憾”；接下来写“它的大小掌节是怎样歪歪斜斜，怪模怪样，只看那绿色的掌面吧，竟皱皱巴巴，细纹密布，活像一张老人的脸”面对这难看的花便对其嘲笑；然而，“一个雨后的清晨”，仙人掌竟然开出了美丽的花，让“我”感到惊奇；由此而引发了作者对仙人掌的赞美之情。据此分析，结合语境，选择恰当的词语作答即可。17.体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。从修辞手法角度赏析句子，一般的答题格式是：运用了XX的修辞手法+表达效果。具体解答时可表述为：运用了XX修辞手法，（生动传神、具体准确、形象生动等）表现了（写出了）人或事物……的情感、心理、性格等（特点、特征）。（注意：在写其作用时，一定要结合文章的实质意义来写，否则就会很空）。18．考查对文章内容的理解。本题要结合上下文内容分析理解。第五段“我”无意中瞥见仙人掌，“忍不住大笑起来”是因为看到了仙人掌生长的丑态而嘲笑；第十三段所谓“令弱者肃然起敬”的“不甘泯灭的美”是因为作者感受到“美，一旦与顽强结合，就是不可摧毁的”。据此分析，本题答案应该为BD两项。故答案为BD。.考查对表现手法作用的分析。对比手法是文章中常用的一种写作手法，通常是把XX与XX进行鲜明地对比，突出人物（事物）的……特点，表达了作者……的情感。本题明显的对比有两处，一是文章的开头把“仙人掌”与“海棠、文竹、月季”等花卉进行对比；另一处是仙人掌的外形的“丑陋”与其开出的金色花的“美丽”进行对比。结合文章最后的议论抒情的句子（主旨句）“美，一旦与顽强结合，就是不可摧毁的”分析作答即可。.材料三.幼儿园及入园幼儿大幅增加；九年义务教育优质均衡发展（或：大大提升了全市义务教育的品质和内涵）；高等教育规模明显扩大。【解析】.从活动主题“改革开放四十年天津教育成就”中可以找出要点“改革开放”“天津”和“教育成就”。分别阅读四则材料，材料一讲的是改革开放以来天津幼儿教育的成就；材料二讲的是改革开放以来天津九年义务教育，农村教育的成就；材料三是说明我国教育的发展，与主题中的“天津”“成就”不符合；材料四是改革开放四十年前后天津高等教育规模的对比，从中可以看出天津教育的发展。由此可以确定材料三与主题无关。.根据题干以及20题可知，回答本题应排除材料三。从材料一第一句“幼儿园及入园幼儿大幅增加”，材料二第一句“改革开放以来，天津推进九年义务教育优质均衡发展”中均能够发现概括本则材料主要内容句子；材料四从表格看，内容是介绍天津高等教育的规模。从表中数据对比分析可发现，天津高等教育规模明显扩大。据此概括回答即可。22．镇元大仙（镇元子）孙悟空推倒（毁掉）了人参果树。23.孙悟空请来观音菩萨，菩萨用净瓶底的“甘露水”救活了人参果树。【解析】此题考查学生对文学名著的阅读与识记能力。解答文学名著题，必须建立在阅读原著的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要对内容进行归纳整理。要熟记其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、艺术特色等内容。文本文出自吴承恩《西游记》第二十五回的“大闹五庄观”的故事——唐僧师徒一行人来到万寿山，山中有一座“五庄观”，师徒四人便上观走动。观中仙人“镇元子”，乃唐僧老友，故让观中弟子准备两个人参果与唐僧吃。唐僧心没敢吃，结果被观中弟子吃了。八戒听