江苏省徐州市睢宁县菁华高级中学高中生物第二章第二节有性生殖(第一课时)四步教学法课时苏教版

睢宁县菁华高级中学“四步教课法”课时教课方案课题课标

苏教版生物必修二第二章减数分裂和受精作用第二节有课型新讲课性生殖（第一课时）要求教学目

知识与能力过程与方法

说明受精作用的观点含义、特色和意义简述受精过程及其意义；认识蛙的个体发育过程和主要特色；理解个体发育的一般观点。经过回首旧知，再引入新知，使所学的知识举一反三，进而培养学生知识的迁徙和自主学习能力。标教课要点教课难点教课方法教学过程

感情、态度与价值培育学生懂得爱惜生命和学会感恩的情怀。观受精作用的过程和实质；脊椎动物的个体发育过程脊椎动物的个体发育过程自主研究合作学习教课程序设计环节一明标自学过程设计二次备课【复习导入】（约5分钟）生殖细胞的形成过程。及【学习目标】（口述）方简述受精过程及其意义；法认识蛙的个体发育过程和主要特色；理解个体发育的一般观点。【自学指导一】（约8分钟）1组织学生自学P18-19第一段，思虑以下问题1）简述受精的过程，概括出受精作用的观点、过程、实质、结果。2）识记减数分裂与受精作用的意义。组织学生展现自学成就，师作适合点拨。受精——孕育新的生命1）观点：精子与卵细胞联合成为受精卵的过程2）场所：输卵管（特指高等动物、哺乳类动物）3）过程：膜交融——质交融——核交融4）实质：精子细胞核与卵细胞细胞核交融5）结果：受精卵中的染色体数量又恢复到体细胞中的数量，其中有一半染色体来自精子（父方），另一半来自于卵细胞（母方）。减数分裂与受精作用的意义：保持每种生物前后体细胞中染色体数量的恒定，促使遗传物质的从头组合。关于生物的遗传和变异，有十分重要的意义。环节二合作释疑环节三点拨拓展（备注：合作释疑和点拨拓展能够依据次序先后进行，也能够依据教课方案交错进教行设计）学过程设计二次备课过【点拨拓展】教师多媒体展现，学生达成填空，建立出知识脉络（约程4分钟）及方法过渡：脊椎动物的有性生殖和个体发育和人的生殖与发育过程基本同样，精子和卵细胞分别是在精巢和卵巢中经减数分裂形成的。经过受精作用，精子和卵细胞交融成受精卵。【自学指导二】1自学P21文字部分和知识大海，自主概括：（约5分钟）1）什么是个体发育？2）脊椎动物的个体发育过程经历哪几个阶段？3）有性生殖拥有什么意义？组织学生展现自学成就，师作适合点拨。个体发育：生物体从受精卵开始，经过细胞分裂、组织分化和器官形成，直到发育成性成熟的个体的过程，叫做个体发育（教师点拨）脊椎动物的个体发育包含胚胎发育和胚后发育两个阶段。胚胎发育是指从受精卵发育成幼体的过程，胚后发育是指幼体从卵膜中孵化出来或从母体内出生后发育为性成熟个体的过程。受精卵——──→幼体——──→成体卵生动物胚胎发育:受精卵幼体卵膜孵化性成熟的个体说明：幼体胚后发育:胎生动物母体生出幼体由卵膜中孵化出来的动物叫卵生动物，如：鱼类、两栖类、爬行类和鸟类；幼体从母体产出的动物叫胎生动物，如：哺乳类在有性生殖中，两性生殖细胞分别来自不一样的亲本，所以，由合子发育成的后辈就具备了双亲的遗传特征。这关于生物的生计和进化拥有重要意义。【合作释疑】1青蛙的个体发育过程与特色（过程图赐教材P21知识大海图）胚的发育受精卵上端：颜色深，比重少，动物半球下端：颜色浅，比重要，植物半球卵裂：（特色）类比“切西瓜”(经过问题的方式提示：卵裂为一种有丝分裂)囊胚：(出现了囊胚腔)简说：细胞未分化，拥有全能性→人的同卵双生原肠胚：出现原肠腔，出现三个胚层。组织、器官、系统的形成(提示：只记外胚层与内胚层，节余为中胚层)口诀：外皮感觉神经系;内层腺体两张皮幼体胚后发育蛙的变态发育能否等同于胚后发育？蛙的胚后发育包含从卵膜孵化出的小蝌蚪长成大蝌蚪，大蝌蚪变态发育成幼蛙，幼蛙发育成成蛙的全过程。变态发育不过胚后发育的一个阶段。环节四

当堂检测

二次备课1.以下不属于胚后发育的是

（

）鱼的受精卵发育成鱼苗蝌蚪从卵膜里孵化出来后发育成成蛙家蚕发育成蚕蛾D.小鸡破壳而出后发育成鸡2.在动物的个体发育中属于胚胎发育的是（）A.从蛙卵到青蛙B.从蝌蚪到成蛙C.鸡雏孵出以前D.从鸡雏到母鸡生蛋3.受精卵的分裂方式是（）教A.有丝分裂B.无丝分裂学C.减数分裂D.有丝分裂或许减数分裂过4.青蛙因为以下哪个胚层的发育而拥有感觉刺激并发生反响程的功能（）及A、内胚层B、中胚层C、外胚层D、外胚层和内胚方层法5.以下动物的胚后发育不属于变态发育的是()A.青蛙B.蝴蝶C.苍蝇D.蛇6．以下属于生殖细胞的是（）A受精卵B卵细胞C极核D受精极核7.进行有性生殖的生物，其重生命的起点是（）A卵细胞B精子C种子D受精卵8.在受精作用中，表现受精实质的是（）A同类生物的精卵相互辨别B精子的头部进入卵细胞卵细胞膜增厚并形成受精膜精子和卵细胞的细胞核相互交融组织学生复述受精作用的观点