学生期末评语7

你忽闪着一双聪颖、智慧的眼睛，在全班同学和老师心目中树立了优秀小干部

的形象，全部同学都默默地把你作为榜样。上课专心听讲、认真完成作业。你团结

同学，待人有礼貌，诚恳。老师布置的事情，你能默默地记在心里，积极去做，从

来不用老师操心。老师想，如果你能主动与同学们交往，那么你将更加出色，更加

完美！

‘你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答，课后有

你关心集体的身影。作为一个中队委，你真是非常尽责。老师一直都很喜欢你，你

知道吗？不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。

老师希望你会做得更出色！继续努力！

你给老师的第一个惊喜是你那优美的造句，简直漂亮极了！你给老师的第一个惊喜

是你那精彩的回答，思维的敏捷。无疑，你是个好学生，但最近，你却常犯一个很

不好的毛病，那就是粗心。粗心会使你失掉很多分数，你说呢？聪明的男孩，老师

希望再次看到你勤奋、细心的身影！

你是个活泼、机灵的孩子，可你的成绩总像大海里的波浪，时起时伏。老师多想让

你永远停在最高点上呀！这要靠你一点点去努力、去争取，你愿意吗？

看上去你文静、乖巧，其实你很粗心，又马虎，作业本上那一个个错别字足以

证明这一点。老师希望你与“勤奋”交友，与“刻苦”做伴，力争跃入先进行列。

你知道吗？老师总是特别牵挂你:上课时，总要看看你有没有坐正,在不在听讲？

批改作业时，也要留心你有没有交，做得认不认真？下课了，还要看看你有没有调

皮……但愿老师的爱能对你有所改变。“花无重开日，人无再少年。”升入二年级

后该怎么做？聪明的你一定知道。

你知道吗？老师总是特别牵挂你：上课时，总要看看你有没有坐正，在不在听讲？

批改作业时，也要留心你有没有交，做得认不认真？下课了，还要看看你有没有调

皮……但愿老师的爱能对你有所改变。“花无重开日，人无再少年。”升入二年级

后该怎么做？聪明的你一定知道。

你知道吗？老师总是特别牵挂你：上课时，总要看看你有没有坐正，在不在听讲？

批改作业时，也要留心你有没有交，做得认不认真？下课了，还要看看你有没有调

皮……但愿老师的爱能对你有所改变。“花无重开日，人无再少年。”升入二年级

后该怎么做？聪明的你一定知道。

你知道吗？老师总是特别牵挂你：上课时，总要看看你有没有坐正，在不在听讲？

批改作业时，也要留心你有没有交，做得认不认真？下课了，还要看看你有没有调

皮……但愿老师的爱能对你有所改变。“花无重开日，人无再少年。”升入二年级

后该怎么做？聪明的你一定知道。

你是个勤奋的孩子，上课从不开小差，作业也是认认真真。今后如果能学会积累，

平常多观察、多体验，勤于表达，你一定能把话说好，把话写好，从而学好语文的。

你是个勤奋的孩子，上课从不开小差，作业也是认认真真。今后如果能学会积累，

平常多观察、多体验，勤于表达，你一定能把话说好，把话写好，从而学好语文的。

聪明活泼的你，老师很喜欢；不会自理的你老师很无奈；不知道做作业的你，老

师很头疼。孩子，八岁了，不小了，该长大了。

今年的你进步已经很大了，上课已经不乱跑了，衣服也干净多了，如果到了室外

你还能控制住自己该有多好。

上课跟不上节奏这不是你的错，因为你的年龄不够，但是作业不按时完成就是你

的错，你要明白，既来之，则安之，你怎能以年龄小而不认真学习呢？

这学期，老师欣喜地发现，你上课变得专心了，经常踊跃发言；写的字虽然还

不美观，但认真多了；完成作业后，还能主动阅读课外书；碰到老师，主动打招呼……

老师为你的进步高兴！看到下课后，你像小马驹似的欢蹦乱跳，老师又为你担心。

新学期该怎么做，聪明的你一定知道！

这学期，老师欣喜地发现，你上课变得专心了，经常踊跃发言；写的字虽然还

不美观，但认真多了；完成作业后，还能主动阅读课外书；碰到老师，主动打招呼……

老师为你的进步高兴！看到下课后，你像小马驹似的欢蹦乱跳，老师又为你担心。

新学期该怎么做，聪明的你一定知道！

在老师的心目中，你是一个聪明又顽皮的孩子。对待老师你彬彬有礼，对待同学

你友好相处。你认真起来字写得漂漂亮亮，课堂上也踊跃发言.，声音洪亮。顽皮起

来，你的凳子、红领巾、书角……就遭殃了，扭呀，咬呀，捏呀……学习的时候就

学个踏踏实实，玩耍的时候就玩个痛痛快快，你能做到吗？

该跟你说的话老师早就说完了，只想送你四个字，“诚实、勤奋”。

：勤奋是一把金钥匙，它会帮你打开知识殿堂的大门；勤奋是艘巨舰，它会载你搏

击知识海洋的风浪！希望你能牢牢握住这把钥匙，努力学习，不懈追求，希望的大

门一定会向你敞开。

一把钥匙开一把锁的道理谁都懂，可是不同的学习要用不同的学习方法你未必就

懂。你很认真，完成作业的数量老师从没担心过，可你的质量就让人失望了。找到

适合你的学习方法，你一定事半功倍的，老师相信你会成功。

你是我们班上的“小才女”，优秀的成绩，逼真的绘画，优美的字迹赢得了同学

们的青睐。但你一定要记住：“天才出于勤奋”，老师希望你更加严格要求自己，

不断进取，成为一个更出色的你。

xx,老师真的很喜爱你！勤奋好学，思维敏捷，在课堂上精彩的回答，流利的谈

吐，优美的文笔；一手漂亮的好字（如果字再大一点就更好了），你品学兼优，全面

发展，令老师赞叹，同学们羡慕。希望今后你在学习中大胆施展自己的才干，使你

更加出色。

你，苹果脸，真可爱。一认真起来更让人喜欢，作业又认真又工整，且读起来

又流利又好听，发言也正确，写起话来更让人称赞。要是一直这样踏实多好呀！

常听你说“我也会”“我也完成了"，那高兴劲儿多让老师开心！要是你能把

粗心这个坏朋友丢掉，跟细心交上好朋友，你的进步会很大。

你越来越让大家喜欢佩服了。下课总看见你灿烂的笑容，听见你开心的笑声，

你真是一个活泼的小朋友。上课总见你高举的小手，总听见你与众不同的发言。你

真是一个爱动脑的小朋友！老师还希望你也是--个细心的小朋友。

说你文静，作业挺认真的，上课挺安静的；说你调皮，下课也活泼开朗了，有

时也举手发言，就是粗心了。继续努力，做个稳重又开朗的小朋友！

你又可爱又聪明，字如其人，很漂亮。作业也显出你一副聪明相，又快又对，可

惜上课却不见你举起的小手，听不到你大声的发言，努力吧，做个大方的小朋友！

小心谨慎的你，做事总那么认真，更可喜的是你发言勇敢多了，次数变多了，性

格也开朗多了，如果你上课踊跃思考的话，你的成绩一定会有进步的，你说对吗？

调皮好动的你走路总有花样，手忙个不停，书本遭了殃。老师想，只要你定下心

学习做事，一定是个顶呱呱的小朋友。

聪明的你，踊跃发言，作业乂快又对，可保不长，课外像匹马，收不住心。为

了玩，作业可以马虎，字迹可以潦草，学习不再是顶呱呱。多可惜呀！

聪明的你，玩起来挺有一套，上课发言也见你了不起，可这样的表现不多，更多

的是脑子放电影，只听了一半。我想这就是默字老错的原因。以后可不要上下课不

分哟！

你是一个很可爱的小女孩，有一口流利的普通话伴随着甜蜜的笑容，你能力很

强，常帮老师做事。学习上，你认真听讲，积极发言，书写工整，写话也很出色。

祝你以后各方面都很出色！

你是一个很可爱的小女孩，有一口流利的普通话伴随着甜蜜的笑容，你能力很

强，常帮老师做事。学习上，一听就明了，作业又工整又正确，上课认真听讲，积

极发言。课后还看许多课外书，真棒！祝你以后各方面都很出色！

聪明的你真惹人喜爱。每次发言都看见你高举的小手，听见你精彩的回答，真让

大家羡慕。可不知什么时候。作业不再是满分，总得错儿个。让老师吃惊。有灵性

的你怎么漫不经心了？做作业也需动脑筋呀！

像你这样活泼大方又懂事的女孩，真是人见人爱。尊敬老师，热爱劳动，不再贪

玩说笑了，作业也工整多了，老师真开心。继续努力，你一定会成为最棒的！

当你出神地思考算术题时，老师开心的笑了；当你高举小手回答问题时，老师

开心的笑了；当你作业又快又对时，老师开心的笑了；当你知错就改时，老师开心

的笑了。你真棒！

当你出神地思考算术题时，老师开心的笑了；当你高举小手踊跃发言时，老师

开心的笑了；当你大胆上台表演时，老师开心的笑了；当你把字写端正认真时，老

师开心的笑了。要是你每次都细心做对题目，老师甭提有多高兴了！

当你高举小手回答问题时，老师开心的笑了；当你找作业做时，老师开心的笑了；

当你展开想象说出与众不同的答案时.，老师开心的笑了。你生性好动，有时上课还

做小动作，这可是缺点啊！相信你定能改掉，因为你行！

在老师眼里，你是个善良、聪明、认真、善于开动脑筋的小朋友。老师想说：学

如逆水行舟，不进则退。希望你今后活泼开朗些，胆子大些，心细些，再接再厉，

争取更大的进步。

尊敬老师，讲礼貌，做事认真是你留给老师的好印象。专心听讲，作业按时完

成，你也特让老师高兴。要是你再开朗大胆些，学习态度再端正些，不懂就问，那

你•定会很出色。

聪明、伶俐、想象力丰富是你的天赋。读书有声有色的是你；铅笔字写得工整

漂亮的是你；歌儿唱得悦耳动听的是你，舞跳得优美的是你。你的人生才刚刚开始,

以后还会遇到很多挫折，微笑面对一切困难，你的一生都会很精彩。

你的勤奋和努力是班里出了名的。上课总能看到你坐的端正的身影，听到你清脆

的嗓音。学习，工作你总能带着一股认真的劲儿。瞧你，字迹端正了，成绩稳定了，

大家也更喜欢你了。继续加油吧！你将成为最出色的学生！

“真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗

勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明，才智，你学什么东西都特别快。瞧你，

这一学期进步多快！要是你还能在大家面前大声地讲话，那我们就更喜欢你了。加

油吧，你将会是个很有出息的女孩！

斯文秀气的你，写得一手漂亮的字。你的作业本总是那么干干净净，整整齐齐,

使老师总是看了一遍有一遍。你是个优生，但是，老师觉得你还有一点做得不够好

的：跟我们班的小朋友距离远了点。还记得我们刚教过的那句话吗？“一个人的力

量小，集体的力量大无比！

你是一个活泼可爱的男孩，打扫卫生时总是不怕脏、不怕累冲在前头。但是，

你交的一个坏朋友却老是使你的成绩上不去，那就是贪玩。假如你能丢掉这个坏朋

友，再交上个好朋友：认真学习、认真听讲，按时完成作业，你的成绩一定会上一

个台阶0

你是个聪明、活泼而且非常可爱的小女孩。平时能歌善舞、兴趣广泛、知识全

面、思维敏捷，特别使老师高兴的是，你的语言是多么丰富，多么与众不同，简直

棒极了。老师相信，只要你上课不说“悄悄话”，那就更棒了。

.课堂上你的手脚就像你的心，很难静下来；练习时性子较慢，无论别人多急,

你都能不紧不慢。你随性所至，喜欢无拘无束，潇洒得让人羡慕，也让人忧虑。在

学习上你富有想象力、理解力强、悟性好，这些都是你突出的强项。希望你发扬优

势、磨练意志、提高自我约束能力，相信你的未来很精彩。

你是一个听话的好孩子。这个学期老师与你有了比较多的接触，所以老师知道，在

你心里，你一直都想做个成绩优异的学生，是不是?你现在也能做到按时完成作业,

上课认真听讲，这些都是你的进步。但因你在学习上不喜欢动脑，成绩并不非常拔

尖。希望你能勤奋学习.争取更好的成绩。

一个独特的名字，一个独特的你：聪明、顽皮。聪明的你，上课高举起小手争着

回答问题，坐得端端正正。顽皮的你，上课东张西望，找伙伴谈话。顽皮的你，打

败了聪明的你。希望在以后的日子里，聪明的你能打败顽皮的你。老师期待着你的

好消息。

你聪明、活泼、思维敏捷，是一个让老师既喜欢又头痛的小朋友。上课，你爱跟

文具用品“交朋友，跟左邻右舍“谈谈心”。如果你能把这股劲用在学习上，老帅

会更喜欢你的，你也将成为我们最出色的学生。

你很聪明，也非常活泼。课堂上有你机智的问答，常常伴在老师的耳旁，练习本

中有你隽秀的字迹，时时停留在老师的眼前，令人暗暗称赞。你活泼的个性使你在

课堂上总不能安静，这样不仅影响了同学们，也影响了你自己。如果你能用另一种

更合适的方式去展现你活泼的个性那该多好啊！

无论何种劳动场所，总有你忙碌的身影。擦门窗呀，洗地板呀，倒垃圾呀，忙个

不停。看到这样的你，老师总是感慨万分。你是个热爱劳动的好孩子。如果你对待

学习也像劳动一样，还有什么学不会的呢?老师真想对你说：“孩子，只要你主动、

认真地投入到学习中，你也样能取得好成绩的！”

XX你是一个多么聪明可爱的小男孩子。你有一个很大的优点，那就是爱动脑筋。

在课堂上你总能积极主动的发言，面对难题你毫不畏惧，而你的独到见解也一次次

获得大家的好许，你的丰富的创造力，再加上你的勤奋学习，你一定会成功的！老

师更希望你字写得再端正些，愿你努力去争取！

你总是默默无语，那么安静。其实你身上有许多闪光的地方，你学习勤奋、成绩

优秀、热爱劳动，老师挺喜欢的。如果有一天，你能尽情挥洒你的笑容；大胆地举

手站起来流利地回答老师的问题那该多好啊!老师盼望着这一天，可别让老师失望

哟！

你很善良，对于别人的困难，你总热心帮助；你很肯干，对于班级的工作，你

总积极参与；你也很好学，对于自己学习上出现的差错，你会很难过，并也会努力

改过。只是，你有时会有些放松，上课时常会讲话，这不好，而且你的字还不够漂

亮，老师希望你能认识到自己的不是；努力在下学期表现得更好!你能做到吗？

老师发现你是一位关心集体、热爱劳动的孩子，只要别人有困难，你总是热心帮助,

学习上进步很快，上课的时候能专心听讲，你能做到这一点，真的了不起，老师很

佩服你，如果你作业能按时完成，老师更加喜欢你。

你能干而又可爱，作业又干净又工整，是一个很有上进心的男孩子，你乖巧听话,

学习刻苦认真，独立能力强，你是同学们的好班干，是老师的小助手，老师很喜欢

你。希望你能从小练就各方面的本领，成为我班最优秀的孩子。

一分耕耘，一份收获。克服学习上的困难，不断向前进。你生性好动，聪明活

泼。上课的状态不太好。作业的书写不够整洁。学习投入的有效时间还不够。乐于

接受老师交给的任务。把不懂的问题及时解决。希望你经常参加体育活动，锻炼好

身体。

撇开你的学习不说，你是个可爱的男孩，但作为学生，学习是最主要的。我认

为，学习失败的主要原因在于你自己，你学习自觉性不够，上课时容易走神，学习

上不肯下功夫。老师最喜欢看到的就是你的进步。好好努力，争做一个人见人夸的

好学生！

你是那样一个聪明、认真、性格开朗的孩子。活泼可爱的你这学期取得了明显

的进步：作业干净整洁，待人热情大方，对待老师交待的任务认真完成。看着你身

上翻天覆地的变化，张老师真为你高兴啊！在新的一年里，希望你更加严格要求自

己，多读课外书，拓宽知识面，上课大胆发言，勇于亮出自己与众不同的观点，好

吗？

你是一个聪明、文静的女孩，瞧，每天每科的作业都认真完成，每次作文都写

得生动优美，每次测试成绩都是优，还乐于为班集体服务。看到你在校运会上和艺

术节上努力拼搏为班争光的那份热情，我被深深地感动了，也更喜欢你了。但作为

“图书管理员”，你处事还是不够大胆、主动和果断，要知道：稳重中带点泼辣的

你，我更喜欢！

你是一位活泼机灵、大胆创新的“小小梦想家"。在你的小脑子里藏着数不尽

稀奇古怪的问题，你的鬼灵精怪激发张老师一次又一次写博客的愿望，也让张老师

经常为你不凡的创想而叹服。当然，你也会让张老师有一丝担心。总是趁老师不在

时“大闹天宫”，希望你在新的学年里更加懂事，奋勇前进，张老师相信你一定会

很出色的。

活泼好动的你有一颗上进的心，你爱劳动爱学习，为加入少先队而努力过。你

知错能改，诚实，上进心强是张老师最为欣赏的地方。作业书写经过你的努力有了

很大的进步。但有时你不能严格要求自己，做事不能持之以恒，希望以后你能严以

律己，做一个人人尊重的好学生。

懂得尊敬老师，和小朋友友好相处。但老师发现你上课时有时分散精神，开小

差。学习上不要怕辛苦，多开动脑筋。老师知道，还有很多教过生字你不认识，不

要泄气，平时多读，读问，读看，利用寒假把还没学会的补上，老师相信你一定能

行的。加油啊！这样下学期你才能跟上大家。望你继续努力，老师关注着你的进步。

在张老师的心目中，你一直是一个勤奋好学的孩子。上课认真听讲，积极参与课堂

讨论，按时认真地完成各科作业。你乐于帮助同学，热爱劳动。不过，你的写作水

平总达不上老师对你的要求。记住：学无止境，只要不断拼搏，一定能获得更大丰

收。

同学们都喜欢你，因为你的诚实可信，老师也喜欢你，因为你的聪明可爱，但

每次老师批阅你的作业本时，就会和你在不高兴的时候一样，显得郁郁寡欢，知道

为什么吗？因为你的字，其实你可以写得更好的，只要你肯下功夫，老师希望在书

写方面你能多下功夫。也希望你继续努力，上课回答问题再响亮点，自信点，做一

名优秀的小学生！

在老师眼里，你是一个聪明，活泼善于开动脑筋，勇于探索，富有进取心的好

学生。学习接受能力强，成绩优秀。你热爱班级，乐于助人，并能知错就改。但是

你总是跌倒在同一个地方，是否自己应该多加思考，找出原因？其实这道理我也给

你说明白，关键的是你有没有认真去做！

你就像一个美丽的精灵。在张老师眼里，你是个称职的，对自己严格要求的小

干部，“卫生委员”……，只要有你在，老师就很放心、踏实。你是一个勤奋好学,

知识面广，表达能力强的乖娃娃。特别是不向困难低头的坚强性格和乐于帮助同学

的好品质让老师感到无比欣慰！王雨欣，尽情发挥你的潜力，展示你的才华。

你是一个文静乖巧的女孩，总是悄悄地学习，默默地观察。别看你平时不多言

多语，课堂上你却专心听讲，认真完成作业，一篇篇作文写得文情并茂，常常受到

同学和老师的赞赏；张老师喜欢你在知识的海洋里畅游的学习劲头，更愿意看到你

在课余时间象蝴蝶一样在大自然中快乐飞舞。

你这个学期的表现真是不错，比如，上课听讲认真，发言积极，老师真的为你

高兴。但美中不足的是：你做事还是有些丢三落四。你可不要小看这“毛糙”的习

惯，也许它会成为你前进道路上的最大障碍，所以，应该马上改掉它！让“认真”

陪伴着你，“成功”也就能成为你的伙伴。老师希望你能成为所有盛开花朵中的最

绚烂的一朵！

你是个勤奋、好学的学生，同学之间和睦相处，关心同学，热爱集体，说话能

力强，作业认真。上课特别认真，回答问题大胆响亮，是学生的好榜样，是老师身

边的好助手，学习成绩也稳步上升，希望今后永远保持这种良好的学习作风，争取

更大的进步。

你是一个安静的娃娃，就像一朵小花，毫不张扬，静静的开放！这学期，你的

学习成绩也大步上升，上课专心听讲，有时还会有精彩的发言，你的变化真叫老师、

同学们喜欢。敏感的你让张老师舍不得拿重话说你一句。佳敏一定要自信，张老师

相信通过你的不懈努力，一定会成为一个全面发展的好孩子！

在老师心目中，你是一个聪明活泼的男孩。见到老师你总能很有礼貌地向老师

问好，积极参加公益劳动，乐于助人。上课时，时而也能听到你精彩的发言。令人

遗憾的是，你学习的自觉性还不够。但老师相信，只要你好好努力，在新的学年里

会看到一个各方面都很出色的你。

你的不拘小节使得你人缘很好，你的聪明才智促使你思维开阔，老师一直为你

有很强的学习积极性而高兴；当然也为你所取得的成绩感到高兴；但你也要知道学

习尤如急流划舟，不进则退，在某些方面只要你-放松，就会呈现出不良的一面，

就比如你写字吧，稍不注意，你的字就会“龙飞凤舞”，老师希望你充分认识自己

的不足之处，认真对待，争取出好成绩。

是一个聪明伶俐、活泼好动的小男孩儿。漂亮的书写，扎实的语文基础知识的

掌握，完成作业的精益求精让张老师为能有你这样一位学生而心满意足。也许是精

力太充沛的缘故，你太好动了，总是趁老师不在时“大闹天宫”，因此许多“小星

星”与你擦肩而过，张老师希望你能迈好前进路上的每一步，成为一个更出色的男

孩。

你曾跟张老师亲密相处了一个月，在我心目中，你是一个聪明、活泼的男孩。

对待同学你也很真诚。你能积极参与课堂讨论，敢于发表自己的见解。作业总是一

丝不苟，不过，你作业的质量总让老师担心。在新的学年里，老师希望你能迈好前

进路上的每一步，成为一个更出色的男孩。

，你活泼、天真，有一张可爱的笑脸，不论在哪儿遇见老师你都会有一声礼貌

的问候，虽然你年龄小，但在课堂上你是一个真正的小主人，认真读书。每次看到

你渴求知识的目光，老师恨不得把所有的知识都教给你。老师真诚地希望你不要因

为一时贪玩而耽误写作业，要懂得珍惜时间。

你是一位文静、可爱的孩子。每次的作业都能欣赏到你那清秀的字体。但你性

格内向。有时会不理解父母的良苦用心。课堂上的回答声音是那么小，能大声点吗？

即使在学习上碰到不懂的问题也不敢发问，老师多么希望你能来问一些问题，哪怕

只是主动和老师说句话也好，下学期一定能做到的，对吗？

你是一位乐于助人，关心集体的好孩子。文静、懂事乂能干。课堂上能积极思

考老师提出的问题。每次作业都完成得很出色。学习上一丝不苟，各科成绩名列班

级前茅。劳动时你总是默默无闻地出色完成任务。在尊师爱友方面你做得非常出色。

总之，在老师心目中你非常棒。寒假时多看点课外书，广泛阅读课外书籍，必将为

你的人生增添光彩。

岑*,你是一个爱笑的孩子。无论何时何地，总是笑眯眯的，弯弯的眼睛，红扑

扑的脸，就像一个瓷娃娃。上课时，你是最佳的倾听者，大眼睛里盛着的是聪明、

机灵、乖巧……。讲台旁，你是位出色的小老师，领着大家整齐有序的进行早朗读;

四人小组中，你是能干的小指挥官，分配同学们任务，可真神气！张老师希望你继

续努力的学习、工作，加强体育锻炼，把自己练得棒棒的，使羽毛更丰满，成为一

只翱翔在知识海洋中的雏鹰！

聂*媛，这学期，你的进步非常大：瞧，上课时，在众多的手臂中，老师惊喜地

发现了你举起的手臂，虽然还有些微弱，但已拨动了老师的心弦。考试时，慢慢学

会了在考试时要快中求稳，能做到书写、速度两者的完美兼顾。在新的一学期里，

相信童童在上课时，手臂会举得更高，举得更直，声音会更响亮！

许*源，你是咱们班上的“小才女”，对人有礼貌，乐意帮助别人。团结同学,

积极参加课间活动，能主动与他人交流自己的感受。遇事有许多自己的见解，优秀

的成绩，逼真的绘画，优美的字迹赢得了同学们的青睐。你能独自安排好自己的学

习，合理安排自己的时间，充实的学习，真能干！张老师相信勤奋的锻炼会让你的

羽翼逐渐丰满。努力吧，辽阔的天空等着你展翅高飞！

你是一个善解人意、乐于助人的孩子。你那一脸的真诚，让老师为之动容；你

那满眼的关切，让同学们感到莫大的温暖。你还是一个运动小健将。老师真希望你

能有更多的优点，比如上课听讲再认真一些，课后作业完成得再好一些。努力从今

天开始，成功从“零”开始。你不会让老师失望吧？

你是一位文静、懂事、能干的孩子。上课时，你思维活跃，积极举手回答问题。

作业书写整洁，成绩良好。你的学习目的很明确，态度也很认真。认真做好值日工

作，劳动认真负责。你尊师爱师，平时乐意为老师办事。老师希望你能更严格要求

自己，相信你一定会取得更大的进步。

这个学期跟你相处的时间最长，你总是带着甜甜的笑容，能与同学友爱相处,

是一位乐于助人，关心集体的好孩子。老师不会忘记你读出了生字时高兴的样子，

更不会忘记你认真帮助小朋友读生字时的神情，可惜你有时很粗心，简单的字都写

错。要克服贪玩和作业马马虎虎的现象。记得寒假要自觉哦，这样下个学期你就会

更能干的！老师以后还请你当小老师，好吗？

你是一位文静、懂事、能干的孩子。懂得尊敬老师、友爱同学。上课能专心听

讲，注意力集中，但回答问题不够积极，老师好希望能经常看到你高举的小手。作

业每次都能按时认真完成。学习上比较认真、可惜成绩不够稳定。希望你能养成良

好的学习习惯，更严格要求自己。

你是一位聪明、懂事的孩子。课堂上能积极思考老师提出的问题。作业本上的

一个个优特别显眼。学习上能刻苦钻研，成绩优秀。乐于接受老师交给的任务。哪

位同学向你请教，总是耐心讲解。如果你做作业再细心些，学习上再自觉点，你一

定会更棒！

,你的眼睛写满了乖巧和懂事。上课时，你思维活跃，积极举手回答问题。每

次打开你的作业本就有一种美丽的享受。学习上能刻苦钻研，成绩优秀。能出色完

成老师布置的各项任务，哪位同学向你请教，总是耐心讲解。你还是我们班的小画家。

总之你是老师心目中的真正男子汉！不过，可不能骄傲哦，继续努力，你会是最棒

的！

你活泼、好动，乐于接受老师交给的任务。懂得尊敬老师、友爱同学。有时上

课不够留心，还有些小动作。你的作业有时很认真，有时却写得很马虎，甚至不能

及时完成。老师觉得，这一学期你开始学着认真听讲了，也开始爱学习了。不过老

师也发现，你依赖性太强。慢慢的学着自己看书，一个人做作业，做完了认真检查,

好吗？

你是一位文静、可爱的孩子。每次的作业都能欣赏到你那清秀的字体。但你性

格内向，不爱敞开心扉与同学交朋友。课堂上的回答声音是那么小，能大声点吗？即

使在学习上碰到不懂的问题也不敢发问，老师多么希望你能来问一些问题，哪怕只

是主动和老师说句话也好，下学期一定能做到的，对吗？

你活泼、天真，有一张可爱的笑脸，不论在哪儿遇见老师你都会有一声礼貌的

问候，你脑子比较灵活，别人不能回答的问题，你却能出色地回答出来。可不知什

么时候，你结交了一个“坏朋友”，他常常使你考试失去得“优秀”的机会，竞赛

与好名次擦肩而过。唉，多可惜呀!想知道这个坏朋友是谁吗？他就是“马虎粗心”。

不过老师相信你会很快与他绝交，交上“认真细心”这个新朋友。你说是吗？

你是个讲文明懂礼貌深受老师喜爱的好孩子。热心班集体工作协助老师完成班

务工作。上课时，你思维活跃，积极举手回答问题。老师很喜欢你那写得端端正正

的字。学习上比较认真、可惜成绩不够稳定。因为你有一个马虎、粗心的小毛病。

望你继续努力，克服缺点，老师关注着你的进步。

你话虽不多却很聪明，上课时总能看到你激动的小手，你那急切想回答问题的

心情老师完全能理解，如果你对于作业，也能抱有如此的心态，那么加上你做事时

认真执着的态度，你的学习，你的生活，你的-•切都会像你在体育上取得的成绩一

样出色！因为你可以，你行！

,是一个品行兼优的好孩子。自从当上小组长以来，张老师惊喜地发现了你身

上的变化和进步，作业变整洁啦，发言更积极啦，完成作业的速度变快啦，特别是

作文，写的真是棒极了！看见你每天一点一滴的进步，张老师打心眼儿里高兴！如

意，你有一定的组织能力和责任心，希望下学期你能协助老师管理班级，成为老师

的得力助手，好吗？

你聪明、活泼而乂带点害羞。每次的值日工作都能出色完成。作业每次都能按

时认真完成，而且字迹清楚比以前进步多了，学习上比较认真，能在课堂上听到你

正确的发言，令我很欣慰，如果发言的次数再多点，声再大点，老师会更喜欢的。

相信你一定会取得更大的进步。

你是一个心灵手巧的孩子。总是那样以身作则，做同学的榜样和老师的好帮手,

每次老师外出开会时，你总能主动帮助老师管理班级，带领大家学习啊，让老师省

心、放心。看得出来你对待每一任务都认真负责，而这份对工作认真负责，对同学

真诚帮助，对集体关心爱护，又赢得了大家对你的信任和尊重。希望你加快速度，

一直严格要求自己，一路扬帆！

,你是一位活泼的男孩子。老师最喜欢听到你响亮而又有感情的回答。以后举

手的次数再多些好吗？你的作业有时很认真，有时却写得很马虎。学习上不要怕辛

苦，多开动脑筋。记得天天复习，及时把不懂的问题及时解决。相信你一定会取得

更大的进步。

你是个活泼，开朗的男孩，但你生性贪玩，作业不能按时完成，希望你今后改

掉这些坏毛病，争取做个好学生。在这里，老师送你一句话：一份耕耘，一份收获。

只要勤奋踏实，你会非常出色。

，你是个诚实的孩子。由于你基础知识差，致使你对学习兴趣不太浓，但你生

性贪玩，作业不能按时完成，字迹也不太工整，希你今后端正学习态度，对自己要

有信心，争取更大的进步。只要勤奋踏实，你会非常出色。

尽管开始到我们班还不能适应新的环境，尤其是学习习惯，从小事做起这些方

面就是你的欠缺。慢慢地你学会了爱我们这个充满竞争的班集体，懂得了“一屋不

扫，何以扫天下”的道理；能把老师交给的小任务完成到最佳，学习中也有了不甘

落后的意识，尤其是后来，你各方面的表现都让人感到欣慰——你长大了。

似一首典雅的小诗，不管外貌还是性格都给人以清新、隽永之感。细细品味,

清丽之中更蕴藏着你坚强的品格。刚转来时，面对新的面孔，新的环境，你的成绩

曾一度低下，但你并没有灰心，而是刻苦攻读。在你的努力之下，历史的昨天与你

挥手告别，看到你的笑脸明媚如春，我很欣慰。朴实无华、吃苦耐劳更是你与众不

同的长处。

你真是太棒了！勤奋好学，思维敏捷，在课堂上精彩的回答，流利的谈吐，优

美的文笔；你品学兼优，全面发展，令老师赞叹，同学们羡慕。希望今后你在学习

中大胆施展自己的才干，使你更加出色。

你是一个待人诚恳，心地善良的孩子，上课总是认真听讲，作业认真完成。假如

你能继续努力一点，课堂上大胆踊跃一些，有问题主动请教老师同学，相信你的成

绩会更好。在新的学期里。老师期待着你的进步！

聪明伶俐的你，能听老师的话，学习成绩很好，应该说，你是个出色的优等生,

不过，我对你有一个特别的期盼：在假期把你的字练一练，等下学期过来，让老师

看到一个书写端正的你，好吗？我相信，你不会使我失望。

你是个乖巧、可爱的同学，尊敬老师，团结同学，课间能和其他同学打成一片,

课堂上也能认真听讲，学习比较勤奋。如果能改掉粗心的毛病，学习做到主动认真,

老师相信你肯定会更出色！记住，前进就是胜利。

你很秀气，是一个乖巧的同学.课堂上，老师总忘不了你那双求知的大眼睛，回

答问题时，你的态度是那么大方，声音是那么宏亮.只是你有时侯不能愉快地接受老

师家长的意见，你能改正吗?老师等待你的进步。

你乖巧又可爱，见到老师总是很有礼貌地向老师问好。关心集体，工作负责，

学习也很勤奋，课堂上认真听讲，积极思考。如果做作业时能和“细心”交上朋友,

平时做事速度快一点，相信你会更出色的。孩子努力吧，在你的面前会展现出一片亮

丽的天地！

你忽闪着一双聪颖、智慧的眼睛，在全班同学和老师心目中树立了优秀小干部的

形象，全部同学都默默地把你作为榜样。上课专心听讲、认真完成作业。你团结同

学，待人有礼貌，诚恳。老师布置的事情，你能默默地记在心里，积极去做，从来

不用老师操心。老师想，如果你能在做作业时更细心些，那么你将更加出色，更加

完美！

斯文秀气的你，写得一手漂亮的字。你的作业本总是那么干干净净，整整齐齐,

使老师总是看了一遍有一遍。你是个优生，但是，老师觉得你还有一点做得不够好

的：做事较慢，特别是考试的时候，希望你能够改掉这个缺点，争取更好的成绩！

你有许多优点：诚实纯朴，乐于助人，热爱集体，遵守纪律，是一个可爱的学生。

你曾告诉老师要努力当个最棒的学生，老师真为你高兴。好孩子，请记住自己跟老

师说的话，只要你肯努力，老师和同学都会帮助你的，你的进步是老师最大的欣慰。

或许你有些调皮，有些好动，也常挨批评，可在老师的心中，一直认为你是个聪

明的孩子。学习是靠持之以恒的，如果你能把学习的激情融入每时每刻，做事时认

认真真的，再把字写得漂亮些。那么，你就是一名佼佼者，愿意试试吗？

1.你的儿篇童话作文令大家刮目相看，“太阳呼出彩色的气息”多么有诗意

的创意。“汝果欲学诗，功夫在诗外。”老师希望你能多多阅读课外书籍，扩大

自己的知识面，充分发挥自己的潜能，使作文更出色！最后，老师还想送你一句

话：没有最好，只有更好！

聪明的你，课堂上有时能听到你富有“创造性”的发言；充满才情的你，每

篇习作都有可圈可点之处；慢吞吞的你，让老师担心不已。亲爱的孩子，上天赋

予了你过人的聪慧，一定要好好把握哦！

吴：最让老师欣赏的是你的习作，你的文笔优美，富有丰富的想像力，具有良好

的文学素养。尤其是别具一格的构思常常带给老师意外的惊喜

温文尔雅，富有同情心，让人感觉亲切可爱。你主动打扫教室，凝神思考难

题，热忱帮助同学……是个热心、勤奋又勇敢的男生。在小伙伴中间很有魅力哦。

.课堂上你的手脚就像你的心，很难静下来；练习时性子较慢，无论别人多

急，你都能不紧不慢。你随性所至，喜欢无拘无束，潇洒得让人羡慕，也让人忧

虑。在学习上你富有想象力、理解力强、悟性好，这些都是你突出的强项。希望

你发扬优势、磨练意志、提高自我约束能力，相信你的未来很精彩。

学习较稳定，完成与订正作业都及时。但好胜心强从不服输，常和伙伴起争

执。你是个男子汉，要有绅士风度哦。

1：做事果断泼辣，学习认真进取，绘画特长更是赢得不少羡慕眼光。但作为班

干部，你和同学的相处似乎缺少点同情和谅解。期待今后在与同学相处时更要以

一颗宽容之心对待他人，这样才能赢得更多同学对你的尊重！

你知道吗?其实老师和同学们都说你很聪明、很机灵，全班的同学不是都很

喜欢同你一起玩耍，一起游戏吗?看着你的聪明，大家都说你厉害，你总是笑了

笑，扑闪着一双美丽的大眼睛，这时，你多么讨人喜欢，对你总把你的聪明过多

地用错了地方，假如你能上课专心一点，假如做作业认真一点，假如……，你将

是一个多么出色的孩子，我们都在拭目以持。

你是一个听话的好孩子。这个学期老师与你有了比较多的接触，所以老师知

道，在你心里，你一直都想做个成绩优异的学生，是不是?你现在也能做到按时

完成作业，上课认真听讲，这些都是你的进步。但因你在学习上不喜欢动脑，成

绩并不非常拔尖。希望你能勤奋学习.争取更好的成绩。

你是一个诚实而稳重的好孩子，学习认真，课堂专心听讲，积极发言成绩优异。

就连做橡皮泥，你的态度也是这样认真，最终和xx一起获得了比赛的一等奖。

提起你，每个同学都说你真棒，加上你乐于助人，同学们都愿与你做朋友。希望

你再接再厉，向更高的目标奋进。

想起你，老师心中总是充满感动和愧疚。感动的是你小小年纪那么懂事，你克

服了别人想象不到的困难，坚持学习，从未给老师添过麻烦；愧疚的是，老师给

你的关心和帮助太少太少了。好孩子，老师真希望你能一直这么坚强，继续努力！

你很自信，又有远大的抱负，这是很好的。课堂上，小组活动中，你尽情地展

示才华，这些让你尝到了成功的喜悦。但可知道吗？人牛之路不仅仅有鲜花和掌

声，还有许多的困难挫折，要实现远大的理想必须付出努力，不然就会成为梦想,

能不能学会控制自己?少玩点，不打电子游戏?岁月易逝，切莫空白了少年头啊！

那天，听到你妈妈说，你从手术台上醒来后，第一句话就问医生，什么时候能

回学校上课，老师听了，真为你的学习精神感动，孩子你真是好样的。虽然你出

于身体不好，但你却从没间断过学习，即使是在病床上，这学期取得的成绩，就

是你努力学习的回报，希望以后积极参加体育锻炼，增强体质，那样才能个耽误

功课对吗？

一个独特的名字，一个独特的你：聪明、顽皮。聪明的你，上课高举起小手争

着回答问题，坐得端端正正。顽皮的你，上课东张西望，找伙伴谈话。顽皮的你,

打败了聪明的你。希望在以后的日子里，聪明的你能打败顽皮的你。老师期待着

你的好消息。

你聪明、活泼、思维敏捷，是一个让老师既喜欢又头痛的小朋友。上课，你爱跟

文具用品“交朋友，跟左邻右舍“谈谈心”。如果你能把这股劲用在学习上，老

帅会更喜欢你的，你也将成为我们最出色的学生。

“有志不在年高”，虽然你是我们班上年龄最小，个子最小的孩了，但你

的智慧、机灵、勇敢让老师打心眼里喜欢你。你聪明的大脑里装满了各种知识；

在别人不敢说，不敢做时，你会高高地举起小手，那么勇敢，那么自信，真让老

师佩服。一学期快要结束了，老师多么希望你在新的一学期中能有更出色的表现,

少一份依赖，多一些独立，严格要求自己成为德智体全面发展的学生。

老师一直觉得你应该是生龙活虎的孩子。有时，你的表现也的确证明了这

一点，看，课间你总会与同学玩成一片，十分活跃。可是，为什么上课时的你却

判若两人，沉默不语，当别人认真作业，你低着头，懒得动一动。如果老师能看

到你的小手高高举起，会非常高兴的。试试吧，大胆地说出你的答案，你会成为

十分优秀的学生。

XX你很聪明，也非常活泼。课堂上有你机智的问答，常常伴在老师的耳旁，

练习本中有你隽秀的字迹，时时停留在老师的眼前，令人暗暗称赞。你活泼的个

性使你在课堂上总不能安静，这样不仅影响了同学们，也影响了你自己。如果你

能用另一种更合适的方式去展现你活泼的个性那该多好啊！

”宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”多少个努力奋斗的日夜，你终于以进

步换来周围的人们的认可。想起那人曾因没完成作业而被留校补习的你，那个因

上课好玩而被批评的你。谁也没想到，今天有这样大的进步。老师知道，这样的

成绩是你的辛苦换来的，来之不易啊!好好保持，再好好努力吧，在更高的年级

里，希望你能有更人的进步。

无论何种劳动场所，总有你忙碌的身影。擦门窗呀，洗地板呀，倒垃圾呀，忙个

不停。看到这样的你，老师总是感慨万分。你是个热爱劳动的好孩子。如果你对

待学习也像劳动一样，还有什么学不会的呢?老师真想对你说：“孩子，只要你

主动、认真地投入到学习中，你也样能取得好成绩的！”

迟到的同学需向你解释原因，等到你批准方可入座，可见你在大家心中的地

位有多高!你每大勤勤恳恳，为每一个同学服务，不愧是班干部中的好榜样。老

师非常欣赏你的才和能力，但你在展示自己才华和能力的同时，你是否想过，其

余同学都心服口服地接受你的意见吗？

小小年纪戴上眼镜的你，是你认真学习的结果，你是我们班的一名好学生，

每一节课上的每一个提问、老师的眼睛都看向了你的方向，然而每次都令老师失

望，其实你在不举手时老师请你来问答，你也回答得挺捧！你何不大大方方地举

手回答问题?在同学面前谈谈你的见解，同学们会在和你的讨论中更喜欢你

XX你是一个多么聪明可爱的小男孩子。你有一个很大的优点，那就是爱动

脑筋。在课堂上你总能积极主动的发言，面对难题你毫不畏惧，而你的独到见解

也一次次获得大家的好许，你的丰富的创造力，再加上你的勤奋学习，你一定会

成功的！老师更希望你字写得再端正些，愿你努力去争取！

你总是默默无语，那么安静。其实你身上有许多闪光的地方，你学习勤奋、

成绩优秀、热爱劳动，老师挺喜欢的。如果有一天，你能尽情挥洒你的笑容；大

胆地举手站起来流利地回答老师的问题那该多好啊!老师盼望着这一天，可别让

老师失望哟！

你很善良，对于别人的困难，你总热心帮助；你很肯干，对于班级的工作，

你总积极参与；你也很好学，对于自己学习上出现的差错，你会很难过，并也会

努力改过。只是，你有时会有些放松，上课时常会讲话，这不好，而且你的字还

不够漂亮，老师希望你能认识到自己的不是；努力在下学期表现得更好!你能做

到吗？

你多可爱!你上课认真，发言踊跃，书读得好，回答问题也很精彩；你歌唱得

好，舞跳得好，你的电子琴了弹得那么棒；你待人友善，热心助人，对班级工作

也很积极。记得一次大扫除，你身体不舒服，却依旧带了毛巾和同学们一起擦洗

桌子。同学们都喜欢你，老师更高兴有你这位好学生。可是，你是否想过在家里,

你应当表现得更好些，自己的事自己做，吃饭不挑食，而旦，你也应多锻炼身体,

瞧你一副弱不禁风的样子。

我们班的体育委员，你辛苦了！看着你跑前跑后的，为我们的体育做出了多

么大的贡献，我们全班同学都非常感激你。你不但工作认真负责，在学习上也是

•样好榜样！你总是笑哈哈的，一幅乐观的情景，好象什么困难都不伯，真是好

样的！

在XX班这个集体中，老师去你家次数最多，老师与你说的话也最多，你可

知道你的一点点进步会使老师多么高兴吗?你又可知道你的一点点退步，一次次

“闯祸”又使老师的心难过多久吗?你是幸福的，你有爱你的妈妈、外公、外婆,

还有老师和同学。我不反对你有个性，不反对你有独立看法，我只希望你的个性

能够沿着健康的轨道发展，看法独立而偏执。我欣喜你的成长，快乐于你的进步。

你能给我更大的欣喜与快乐吗？

学生特点：卫生委员，爱劳动。每当走进教室，看到整齐的桌椅，干净的地

面，有序的室内陈设，就知昨天准是你最后一个离开教室；每当看见宣传栏的那

颗保洁星就会想起你满脸流汗、挽袖、伏安的身影，为了我班卫生保持荣誉，你

牺牲了那么多休息时间，我代表全班同学向你说一声：辛苦了，我们的卫生委员！

我们更相信你会像对待集体卫生一样，毫不马虎地把学习成绩提高一个档次，成

为我们的学习标兵!你不能因为爸、妈丢下你不管而放松自己，贪玩、不爱学习。

可别忘了，还有一个和你相依为命的老奶奶，她是多么希望你能健康成长，多想

看到你的进步。

XX不要再让老师和你奶奶操心了，迈出你上进的步伐，美好的明天也也

属于你。

你是一位充满智慧的男孩。每次老师问：“谁能考第一名？"你总会把手高

高举起，这说明你又是一位要强，肯上进的男孩，老师多么希望你对待学习能再

积极一些.主动一些，认真一些，以高标准严要求来要求自己。你定能成为一个

品学兼优的孩子，你的爸爸、妈妈也会为你自豪的。

老师发现你是一位关心集体、热爱劳动的孩子，只要别人有困难，你总是热

心帮助，学习上进步很快，上课的时候能专心听讲，你能做到这一点，真的了不

起，老师很佩服你，如果你作业能按时完成，老师更加喜欢你。

你能干而又可爱，作业又干净又工整，是一个很有上进心的男孩子，你乖

巧听话，学习刻苦认真，独立能力强，你是同学们的好班干，是老师的小助手，

老师很喜欢你。希望你能从小练就各方面的本领，成为我班最优秀的孩子。

全班三十位同学犹如六十八朵怒放的鲜花，你却像某个墙角悄悄绽放的含羞

草，不惹人注意，也不刻意追求，这是多么宝贵的美啊！有一天你也能大胆地举

手流利地回答老师的提问；更期待有一天你犹如一朵绚丽多姿的玫瑰花，在集体

的花园里昂首怒放。

在校团结同学，热爱班级是你的特点、优点。看到你用心听课时发言是那么

积极，老师是多么高兴。可你有时也很让老师生气，作业有时不能认真完成，上

课不专心，有时还顶撞老师，这让老师伤心。你知道吗？如果你改掉这些小毛病，

你肯定会成为一名好学生，老师期待着这一天。

一分耕耘，一份收获。克服学习上的困难，不断向前进。你生性好动，聪明

活泼。上课的状态不太好。作业的书写不够整洁。学习投入的有效时间还不够。

乐于接受老师交给的任务。把不懂的问题及时解决。希望你经常参加体育活动，

锻炼好身体。

你是一个聪明、善良、朴实、懂事而又认真的女孩。我经常看见你和许多同

学有说有笑，说明你人很投缘，你也是一个自觉的女孩，对待工作一丝不苟，对

待学习毫不怠慢，对待集体有如生命。愿你一切梦想成真！

每次打开作业都能欣赏到你清秀的字体，

文文静静是你美好的气质；朴朴实实，是你优秀的品格；勤勤恳恳，是你良

好的学习习惯。你不多言，但你有辨别是非的能力；你不多语，但你懂得关心体

贴别人。如果你能在各方面大胆泼辣些，就更棒了。

撇开你的学习不说，你是个可爱的男孩，但作为学生，学习是最主要的。我

认为，学习失败的主要原因在于你自己，你学习自觉性不够，上课时容易走神，

学习上不肯下功夫。老师最喜欢看到的就是你的进步。好好努力，争做一个人见

人夸的好学生！

你是个文明守纪，团结同学，尊敬教师的好学生。你助人为乐，把每个同学

当成好朋友，那么，老师也希望你把书本当成“好朋友”，多读多看，记住“书

籍是知识的源泉”。在这里，老师送你两颗心，“信心”和“决心”，希望你好

好收藏，并发挥它的作用，你的学习一定会得到满意的成绩。

回想你，脑海中即刻浮现出你清俊的浅浅的笑。你的真诚、善良，加上你的

勤奋和聪颖，让你的学习和生活如此快乐和充实，你的沉稳、机智，让我们每个

人都感到踏实，充满信心。不过，平时如果你对自己各方面的要求更“严”些，

更“高”些，你在班里，一定会非常出色。

你本来是个挺文静的男孩，在校遵守纪律，学习也挺认真的，让老师高兴的

是，今年你的胆量大了不少，和同学相处融洽，可是有一点，又让老师感到奇怪,

课堂上你为什么变得心不在焉呢？知道吗？如果再这样，好成绩是不会跟你做朋

友的。聪明的你一定明白该怎么做吧！

在老师心目中，你一直是一个勤奋好学的孩子。上课认真听讲，积极参与课

堂讨论，按时认真完成各科作业。你乐于帮助同学，热爱劳动。不过，你的写作

水平总达不上老师对你的要求。记住：学无止境，只要不断拼搏，一定能获得更

大丰收。

在老师心目中，你是个可爱的女孩。你尊敬老师，团结同学，积极参加公益

劳动。上课专心听讲，时而也能听到你精彩的发言。不过，老师觉得这学期你在

学习上没有明显进步。在这里老师希望你认准目标，脚踏实地向前进，相信在收

获的季节里，你会品尝到辛勤奋斗的甜果。

你是一个讨人喜欢的男孩。上课认真听讲，时而也能听到你精彩的发言。你

积极参加各项活动，热爱劳动，关心集体。如果你把细心当朋友，在学习中尽量

少一些失误，平时以高标准严格要求自己，你一定会非常出色。

是位聪明的学生，懂礼貌，爱劳动，讲卫生。课后，你总是默默不语，埋头

读书，做作业，同学们都十分欣赏你。可是，在课堂上，你也沉默不语，这种“沉

默”，使你失去许多表达和思维训练的机会。我想，在课堂上，你不能再“沉默”

下去了，老师真希望你能用自己心灵的力量去打开锁住的“金锁”，是自己成为

思维敏捷，嘴巴灵巧的孩子。

身为班长的你，为老师做了大量细而实的工作，既锻炼了自己的能力，又使

自己在学习上有了很大的进步，能力上有了显著提高，但有时你的一些不恰当的

行为举止另老师和同学生气，希望在下学期能严格规范自己的言行,老师相信你

一定会做得更加出色。

加性情敦厚，诚实可信，尊敬师长，团结同学，行为举止文明，学习较认真,

有充分的自信心。如果你能改正上课不随便说话的缺点，你会更出色的。愿你勇

于改正缺点，多多努力，永不停息，勇攀高峰！

你是一个活泼、聪明、可爱的男孩，打扫卫生时总是不怕脏、不怕累冲在前

头。但是，你交的一个坏朋友却老是使你的成绩上不去，那就是贪玩。假如你能

丢掉这个坏朋友，再交上个好朋友：认真学习、认真听讲，按时完成作业就好了。

你是一个心地善良、乐于助人、遵守纪律的好孩子。你很聪明，如果你能在

课堂上注意力集中，认真听讲，动脑思考，大胆举手发言，那你会赢得老师和同

学们的夸奖。望你下学期努力，老师等着你进步的好消息。

你是热情活泼的孩子，你的头脑灵活，思维敏捷，对待学习刻苦认真，有一

股不服输的学习劲头。瞧，你能认识那么多字，阅读那么长的文章，真让老师意

想不到。课上你也常有另人惊喜的发言，坚持不懈地努力下去，你一定能脱颖而

出，成为同学们学习的榜样，老师得力的助手。

你是一个可爱听话的小姑娘，做事踏实，有较强的责任心，能较好地完成各项

班务工作，是老师的好帮手。学习上也比较主动，发言积极，积极参加各种体育

活动，老师希望你能自己管好自己，做同学们的表率，更上一层楼。

你纯真可爱，对待同学热情大方，甜甜的笑容中透出你心灵的善良。文静的

你，无论是作业还是考试，书写总是工工整整，看你的作业真是一种享受。不过,

老师也想听见你响亮、悦耳的回答问题的声音。愿你拿出勇气，战胜自我，课堂

上高举起小手，好吗？

你是个让人放心的女孩，热爱劳动，做事认真。课堂上注意听讲，作业也能

认认真真的完成，学习有一定的自觉性。但老师更喜欢看到你积极开动脑筋，勇

敢回答问题的样子，多努力吧！这样你肯定能取得更优异的成绩。

你见到老师总是礼貌相待，你能关心集体，热爱劳动，你心灵手巧，老师是

很佩服你的，但你令老师生气的是，上课时总是有做不完的小动作，不知你有没

有决心改掉这个坏习惯。如果你能改掉的话，老师会很喜欢你。你的学习成绩也

会有很大的提高。

你是个天真、活泼的小女孩。从上课时用心听讲的神情，让人感到你的专注、

认真。看！你的作业写得多认真呀，给老师和同学们留下了非常深刻的印象。不

断努力吧，你的成绩一定会越来越棒。

你像一只快乐的小鸟，你的大眼睛里盛着的是聪明、机灵，老师非常喜欢你。

讲台旁，你是位小老师，可真神气，老师相信你，能把自己练得棒棒的，成为一

个人人佩服的好孩子！但一定记着，永远让学习成绩最优秀，永远严格要求自己!

开学初，你是一个非常聪明、懂事的孩子，总是高高兴兴地接受老师交待给

你的任务，上课坐得是那么的端正，发言是那么的积极，又很体贴人。可现在你

有点变了，总是缺课，上课也放松了对自己的要求，这样老师可不喜欢。希望你

能找回开学初的自己，把学习成绩搞上去。

你是个性格极其内向的孩子。其实你并不比别人差，只因你老是闭着嘴不

说话。为什么总是那么胆小？缺乏自信，你已失掉了不少成功的机会。老师希望

你以后大胆些，主动些，你会进步的，能做到吗？

沉静、皱眉、不拘言笑。你不多言，但你有辨别是非的能力；你不多语，但

你懂得关心体贴别人。如果你能在各方面大胆泼辣些，就更棒了。小男子汉，望

你在下学你期能展笑眉、舒眉头，努力地学、尽情地笑！

文文静静，是你美好的气质；朴朴实实，是你优秀的品格；勤勤恳恳，是你

良好的学习习惯。你不多言，但你有辨别是非的能力；你不多语，但你懂得关心

体贴别人。如果你能在各方面大胆泼辣些，就更棒了。

你总是轻轻地回答，轻轻地问候，悄悄地学习，悄悄地思索，默默地观察！

哪•天你也轻轻地举起你的右手，流利地回答老师的提问；哪•天你也就跑在班

级的最前面。到时候，同学们和老师会为见到一个不一样的你而高兴。

你是一个聪明的男孩，只要你的眼睛一转，一个问题就想出来了，你回答问

题总是那么积极，认真，老师很喜欢你，你对老师非常有礼貌，做事行动迅速，

不甘落后，课间活动比较活跃，老师希望你认真写好字，不要只求快，不求好，

老师相信你能写出一好的字。

你个性沉静、不爱言辞，但做事认真，学习勤奋，同学们都喜欢你。虽然你

平时很沉默，但回答问题时声音又是那么的响亮。你是那么的认真，当学习上有

不理解的问题时，不是像个不懂事的孩子那样不放在心上，而是想方设法弄明白。

老师祝你在新的一年里能取得更好的成绩。

你性情温和、言语不多，但待人诚恳、礼貌。你思想健康，要求进步。你团

结同学，热爱劳动，关心集体，作业本上的字写得很端正。愿你增强信心，永不

厌倦、永远进取！更上一层楼。

你具有男孩子的个性：直爽、快人快语、直抒胸襟，你办事利索、果断，不

拖泥带水，你眼里闪烁着智慧的光芒，证明你是个思维敏捷的男孩。可有时你

也欺负同学，这样不好，下学期，老师希望你能成为人人喜欢的好孩子，一心用

在学习上，争取更好的成绩。

你是一个爱玩好动的男生，当然这不是缺点，不是过错。错的是你在不

该玩的时候玩，为此你也受了不少批评。尤其是你的作业总是让老师头疼，“忘

了带”或“忘了做”总是你的理由。老师相信，只要你肯学，认真完成作业的话,

你一定是最了不起的。

你是一个活泼、天真的男孩，赛场上，你表现出色。但是，要想在学习上取

得更大进步，仅仅停留在这个阶段还不够，希望你在书山学海中，勤奋+努力，

找到开启智慧之门的金钥匙。老师相信你一定会成功的。

你是个性格较内向的孩子。其实你并不比别人差，只因你老是闭着嘴不

说话。为什么总是那么胆小？缺乏自信，你已失掉了不少成功的机会。老师希望

你以后大胆些，主动些，你会进步的，能做到吗？老师相信你。

一想到你，那笑眯眯的样子就出现在我的脑海里，多么可爱呀！在老师

眼里，你是•个聪明而且善于开动脑筋，富有进取心的好学生。每次听到你课上

的发言，每次批阅你的作业，老师都会感到无比地欣慰。可当我看到你上课做小

动作时，就多了一声叹息。学会虚心倾听，你会做的更棒！

你是一位非常聪明让人喜欢的孩子。你有自己的一套学习方法，接受能力强,

反应快，而且总有创造性，老师为有你这样的学生而骄傲，可是又在心里有一些

担心，担心你有时的马虎、松懈，上课不太认真听讲，你说老师的担心有必要

吗？

你是位聪明的学生，懂礼貌，爱劳动，讲卫生。课后，你总是默默不语，埋

头读书，做作业。可是，在课堂上，你也沉默不语，这种“沉默”，使你失去许

多表达和思维训练的机会。我想，在课堂上，你不能再“沉默”下去了，老师真

希望你能成为一个嘴巴灵巧的孩子。

你是一个聪明伶俐、十分可爱的好学生。发言积极、成绩优良、热爱劳动、

尊敬师长有上进心的好孩子。特别在体育等方面很有天赋。但书写不够工整，老

师相信你下学期不会了，做一个各方面都非常棒的好孩子。

最爱看到你甜美的笑容和小鸟一般的欢快劲儿，最爱听你流利的读书声，你

是个各方面表现都比较出色的孩子，做事认真，学习成绩优秀，但偶尔的“小马

虎”，使自己在测验中总留下一点遗憾。在新的学期里，老师希望你克服缺点，

发扬优点，成为一个更出色的孩子！

老师喜欢上课是的你，那时你思维活跃，发言大胆；老师喜欢劳动中的

你，那时的你勤劳，不怕脏和累；老师喜欢集体活动中的你，那时的你生动活泼,

积极努力。但老师不喜欢你的作业，不相信它是你这样的孩子的作业。你能用心

的行动改变老师对你的看法吗？

你是一个文静、可爱不失活泼的小姑娘，干净的作业和整齐的衣着，说

明你爱清洁。而你做事有条理，课上大胆发言，又总是那么与众不同，这又说明

你是个聪明的女孩，练习卷上的答案新颖又独树一帜，这又说明你是个有个性的

女孩。所以，大家说，吴瑕瑜是一年级最棒的！

不善言谈的你，有着一颗宽厚的包容之心，与很多人都很难相处的同桌，与

你却能相处得融洽，这说明你是个了不起的女孩，小小的你，却有一颗博大的胸

怀，这一点值得很多同学学习。如果你在课上回答问题方面再做的积极主动些就

更好了。学习上努力一些就更棒了。

你是个很可爱听话的小姑娘，做事踏实，有较强的责任心，能较好地

完成值日工作，热爱学校生活，乐于助人，拾金不昧。你是个各方面表现都比较

出色的孩子，学习成绩优秀，但偶尔的“小马虎”，使自己在测验中总留下一点

遗憾。在新的学期里，老师希望你克服缺点，发扬优点，成为更出色的孩

子。

你是一个很聪明、活泼的孩子。要想取得好成绩，除了聪明外，最重要的还

是勤奋，相信你已经明白，并且能够持之以恒。老师祝你在新的一年里能取得更

好的成绩。凭你的聪明，你肯定能行，努力吧！老师天天为你加油。

你是一个能干、乖巧、听话的小女孩。你是个思维敏捷、意志较强的孩子。

喜欢开动脑筋思考问题，有一定的分析能力。课堂上常常能回答出别人难以回答

的问题。你的作业有时很认真，有时却写得很马虎。在学习方法上，多动脑筋，

你会是一个多么令人佩服的女孩啊。老师相信你能成为最优秀的学生。

你聪明可爱，课堂上你响亮和独特的回答让老师好喜欢，可是你喜欢在课堂

上讲悄悄话，做小动作，知道吗？努力吧，认真完成作业，老师相信你行，我等

着你的好消息

你是个聪明、活泼的小男子汉。上课发言积极，能够认真听讲，要继续努力，

不能骄傲。可是，你在作业上的表现老师可不满意哟，认真完成作业吧，这样肯

定能考一百分的。

课堂上你的手脚就像你的心，很难静下来，总是有做不完的小动作；练习时

性子较慢，无论别人多急，你都能不紧不慢。在学习上你富有想象力、理解力强、

悟性好，这些都是你突出的强项。希望你发扬优势、磨练意志、提高自我约束能

力，相信你的未来很精彩。

我们班的劳动委员，你辛苦了！看着你跑前跑后的，为我们的卫生做出了多

么大的贡献，我们全班同学都非常感激你。你不但工作认真负责，在学习上也是

一样好榜样！你总是笑哈哈的，一幅乐观的情景，好象什么困难都不伯，真是好

样的！

在班上，老师和同学很少听到你的笑声，每次考试你常落队，因而你常与

同学不合群，独自一人呆呆地望着窗外。老师想告诉你一个小秘密：同学们和我

都很想让你加入到班集体中来，一起学习，一起玩耍。不知你可否能改变一下自

己？我相信你一定能行。

每当我望着你瞪着亮晶晶的大眼睛，认认真真听讲的可爱模样，看着你端

坐书桌前工工整整写作业的专注表情，听你琅琅读书的悦耳声音，我心里就说不

出的高兴。老师真为你骄傲啊！老师期待盼着下学期你更上一层楼！

你脑子灵活能出色地回答别人不能回答的问题，可是，不知什么时候，你结

交了一个“坏朋友”，它常常使你的考试考不好。哎，多可恨呀！想知道这个“坏

朋友”是谁吗？它就是“粗心”不过老师知道你很快与它绝交的，交上“认真细

心”这个朋友，你说是吗？

老师很欣赏你的优异成绩，更欣赏你那顽强拼搏，坚韧不拔的毅力和性格。很多

问题你都有着独特的见解和新鲜的感觉，你讲出来让老师和小朋友一起分享好

吗？我们期待着你！

你是一只快活的喜鹊，走到哪儿，哪儿就响起你清脆的声音。课堂上你发言积

极，课间你的小报告最多。尽管有时候你回答的准确率不高，你的小报告不切实

际，但老师还是喜欢你！如果你能把更多的时间用在思考上，你将会更可爱。

你是一位非常聪明让人喜欢的孩子。你有自己的一套学习方法，接受能力强，

反应快，而且总有创造性，老师为有你这样的学生而骄傲，可是又在心里有一些

担心，担心你有时的马虎，松懈，你说老师的担心有必要吗？

课堂上疲倦的时候，你